黄南藏族自治州小升初考试语文复习专题15诗歌鉴赏Word文档下载推荐.docx
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”这句话中,“故人”的意思是()
A.故事中的人
B.古时候的人
C.老朋友
D.死去的人
二、诗歌鉴赏(共14题;
共136分)
4.(15分)阅读诗歌,回答问题
望洞庭
【唐】刘禹锡
________________,潭面无风镜未磨。
________________,________________。
(1)默写古诗。
________,潭面无风镜未磨。
________,________。
(2)“和”在诗中的意思是()
A.平和,和缓
B.和谐,和睦
(3)“青螺”在诗中指的是()
A.一种田螺
B.君山
(4)诗人描写的是洞庭湖上________(时间)的美丽景色。
(5)诗人是站在________(填“远”或“近”)处来欣赏洞庭湖夜景的,从“________”这个词可以看出来。
5.(8分)课内阅读,完成练习。
延安,你的精神灿烂辉煌!
()一旦失去了你啊,
那()仿(拂
佛)没有了灵魂,
怎能向美好的(未
末)来展翅飞翔?
啊!
延安,我把你追寻,
追寻信念,追寻金色的理想;
追寻温暖,追寻明媚的春光;
追寻光明,追寻火红的太阳!
(1)写出文中的括号里正确的汉字。
(2)在文中括号里选择正确的关联词()。
A.只要……就……
B.无论……都……
C.如果……就……
(3)找出文中的一句反问句,再改为陈述句。
反问句:
陈述句:
(4)仿照第二小节的格式,续写句子。
追寻________,追寻________
(5)我们中国人的后代一直追寻着延安精神,那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢?
6.(8分)课外诗词阅读。
清平乐·
六盘山
毛泽东
天高云淡,望断①南飞雁。
,
。
六盘山上高峰,红旗漫卷西风。
今日长缨②在手,何时缚住苍龙③?
【注释】①望断:
望尽。
②长缨:
本指长绳,这里指革命武装。
③苍龙:
指国民党反动派。
(1)请描绘“天高云淡,望断南飞雁”展现的场景。
(2)在横线上将原词补充完整,再结合全词,体会这两句词中流露的情怀。
(3)结合你对本词的理解,选出表述不正确的一项。
()
A.词人从眺望远景起笔,秋景开阔,长空高朗,抹抹闲云轻漾,阵阵南飞北雁,触发了词人胸中的豪情。
B.词的下阕,词人将目光收到近处,高山之巅,红旗猎猎,红军将士在秋天的山峰间盘旋向前。
C.词的最末两句以问句结尾,表明词人对红军战士何时夺得最后胜利充满疑问。
D.此词写景、抒情工整分明,流转自然。
上、下阕均是一、二句写景,三、四句言志,情景交融,浑然一体。
7.(4分)比喻可分为明喻、隐喻(暗喻)和借喻三类。
有“好像”“像”“是”一类词的句子,不一定都是比喻句。
判断一个句子是不是比喻句,关键要看句子里是不是有本体或喻体。
阅读下文,回答问题
从巍峨峻拔的高原走来,
我是冰山上的一朵雪莲;
从碧波环抱的宝岛走来,
我是海风中的一只乳燕;
从苍苍茫茫的草原走来,
我是蓝天下翱(á
o)翔的雏鹰;
从七沟八梁的黄土坡走来,
我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
神州大地生长的希望,
我们是中华的少年!
(1)找出本节的比喻句,勾画出来。
(2)本节除了运用了比喻的修辞手法,还有了________和________的修辞手法。
(3)作者为什么用“雪莲”“乳燕”“雏鹰”“山丹丹”来比喻中华少年?
8.(11分)诗歌鉴赏。
乡
愁
——余光中
小时候,
乡愁是一枚小小的邮票,
我在这头,
母亲在那头。
长大后,
乡愁是一张窄窄的船票,
新娘在那头。
后来啊,
乡愁是一方矮矮的坟墓
母亲在里头,
我在外头。
而现在,
乡愁是一湾浅浅的海峡,
大陆在那头。
(1)
读了这首诗后,你的感受是什么?
9.(8分)课外阅读。
暮江吟
白居易
一道残阳铺水中,
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,
露似真珠月似弓。
全诗描述深秋时候从________到________的景色。
(2)
诗中点明时间的诗句是:
________;
表现颜色的诗句是:
表现形状的诗句是:
表现诗人心情的诗句是:
________。
10.(5分)(2018三上·
高阳期末)阅读诗歌,回答问题
望天门山
李白
________________,
________________。
(1)将诗句补充完整。
(2)用“/”划出诗的节奏。
(3)理解古诗,填空。
①诗人的“________”这句诗写出了浩荡东流的长江冲破天门奔腾而去的壮阔气势。
②诗人用“________”这个字,使本来静止不动的山带上了动态美,而且寓含了诗人的________。
(怎样的情感?
)
11.(18分)课外阅读。
街
头
听不见马路上车辆喧闹,
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动,
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”
(1)这首诗写的是________的情景。
(2)孩子读的是《________》。
(3)第一句中“喧闹、声高”写出了________的外界环境,“听不见、哪管”写出了________。
12.(7分)诗歌欣赏
出
塞
[唐]王之涣
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
这首诗描写了什么情景?
13.(8分)阅读诗歌,回答问题。
春山夜月
于史良春山多胜事,赏玩夜忘归。
掬水月在手,弄花香满衣。
兴来无远近,欲去惜芳菲。
南望鸣钟处,楼台深翠微。
这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受,这个字是“________”。
结尾用南望的景物作结,照应了开头的“________”一词,表达了作者________的思想感情。
(3)
说说诗句“掬水月在手,弄花香满衣”的意思。
14.(10分)把古诗补充完整,并完成练习。
(1)补充古诗。
________绝,________径________踪灭。
孤________蓑笠翁,独钓寒________。
(2)这首诗的作者是________代诗人________。
(3)找出诗中的两对近义词。
________——________
________——________
15.(15分)课内阅读。
一排排高楼大厦像雨后春笋,
一件件家用电器满目琳琅;
我们永远告别了破旧的茅屋,
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
航天飞机探索宇宙的奥秘,
电子计算机奏出美妙的交响;
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,
但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
(1)找出表现生活条件、科技面貌发生巨大变化的诗句。
(2)读诗句,回答问题。
①“破旧的茅屋”指的是________,“温热的土炕”代表________。
“老牛破车”指的是________,“顶天立地的脊梁”指的是________。
A.过去贫穷的生活条件。
B.过去落后的生产条件。
C.亲密的军民关系。
D.中华民族的精神支柱——延安精神。
②“永远告别”与“________”,“毫不犹豫地丢掉”与“________”形成鲜明的对比,说明了落后的生产,生活条件要________,但延安的精神要________。
(3)对于是否应该发扬延安精神,四
(1)班的元元对此有不同看法,请你加入讨论吧。
元元:
时代在进步,我们要抛弃一些陈旧的、落伍的思想观念,与时俱进,才能更好地建设国家。
我:
16.(7分)阅读《最后一分钟》,回答课后问题
我看见,
虎门上空的最后一缕硝烟,
在百年后的最后一分钟
终于散尽;
被撕碎的历史教科书,
第1997页上,
那深入骨髓的伤痕,
已将血和刀光
铸进我们的灵魂。
当一纸发黄的旧条约悄然落地,
烟尘中浮现出来的
长城的脸上,黄皮肤的脸上,
是什么在缓缓地流淌——
百年的痛苦和欢乐,
都穿过这一滴泪珠,
使大海沸腾!
在迎接香港回归祖国这一历史时刻,作者联想到了什么?
作者在这一小节中表达了什么感情?
17.(12分)阅读下文,回答问题。
第二日,我便要他捕鸟。
他说:
“这不能。
须大雪下了才好。
我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒________起一个大竹匾,________下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将________在棒上的绳子只一________,那鸟雀就________在竹匾下了。
什么都有:
稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”
(1)在横线上填上合适的动词。
横线上的动词准确、详细地写出了________,表现了闰土的________。
(2)给这段话加个小标题:
(3)文段中的省略号表示()
A.说话断断续续。
B.列举省略。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
9-1、
9-2、
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
13-1、
13-2、
13-3、
14-1、
14-2、
14-3、
15-1、
15-2、
15-3、
16-1、
16-2、
17-1、
17-2、
17-3、
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