小学中学校医室工作计划26Word格式文档下载.docx

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人类生命首先在于营养，为了向学生介绍营养知识，及“营养与健康”的关系，于10月份搞一次营养知识专题讲座，一期营养知识专题板报，一节营养知识健康教育课。

七、传染病防治：

通过卫生专栏及广播形式，对学生进行夏秋季传染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知识宣传，预防传染病的发生。

八、健康教育：

结合学生爱眼、爱牙、营养、传染病以及学生六病防治工作实际，每学期刊出卫生专栏与广播宣传（3次），对学生进行健康知识教育。

九、疾病防治：

做好学生及教职工常见病的治疗监测工作。

十、及时上报各类工作报表，将本学期工作归档于“学校卫生档案”中。

校医室工作总结

本期学校医务室在学校领导的正确领导下，在全校师生的大力支持下，做了很多卓有成效的工作，在防病、治病、健康教育方面作出了显著的成绩，为我校争创省级示范高中打下了良好的基础。

我们主要做了以下工作：

一、深入开展群众性的爱国卫生运动

本期我们继续开展了全校性的群众爱国卫生运动，主要采取了以下措施：

①开学之初，校医室在教导科的安排下，将全校所有公共区域，包括水泥路面、操场、楼梯全部划归各班分别包干负责；

②校医室每天坚持对各班所辖区域清洁卫生和保洁情况进行检查，发现问题，及时通报，并督促该班重做。

校医务室每天对学生教室的清洁卫生检查，并及时和学校领导、班主任联系，解决存在的问题。

③本期校医室狠抓了校园扫除和保洁工作，使学校在任何时候都保持干净整洁，全体师生员工拥有一个舒适的学习生活环境；

④本期坚持了每月评选学校清洁卫生先进班共5次，并在半期和期末进行专项总结；

⑤本期校医室安排校内义务劳动班共5次，涉及学生近千名；

彻底消除了校内卫生死角，同时配合教导科安排了每月末校外义务劳动。

二、大力开展健康教育，使全体学生拥有良好的卫生习惯

本期校医室克服各种困难（主要是场地缺乏）分期分批召开了三次全校各班卫生员会议，安排部署了本期的卫生工作，向各班卫生员散发了包括“预防病毒性肝炎、肺结核、肠道传染病、近视、流感、流脑、脊弯、寄生虫、龋齿”等宣传资料，同时进行了初一年级健康教育考试，在全校范围内进行了健康教育知识问卷调查，根据学生中篇三：

校医工作计划

学校校医工作本着认真贯彻执行《学校卫生工作条例》的原则，以“健康第一”为主题，以健康促进学校工作为载体，关注帅生健康，培养学生良好的卫生习惯、环境保护意识，以增强师生自我保护、自我保健的意识和能力为主要目标，开展开展丰富多彩的的活动：

一、预防、控制传染病工作

传染病是青少年容易发生的一种疾病，为了预防、控制传染病，学校将继续执行北京市卫生局、北京市教委制定的《学校和托又有机构传染病疫情报告工作规范（试行）》，进一步完善学校班级传染病预防控制管理考核评比制度。

每学期评选出预防、控制传染病先进班集体。

学校针对构成传染病流行的“三环节”，重点做好以下工作：

（一）管好传染源

1、传染病的报告

传染病报告是我国传染病防治规定的重要制度之一，是早期发现传染病的重要措施，也是控制传染病流行的重要措施。

班主任是本班传染病报告责任人。

严格执行晨检制度，班主任对早晨未到校的每个学生进行电话追访，仔细询问学生情况，并记录在案。

班主任发现传染病人或疑似传染病人马上上报校医。

校医将情况报校长，报当地疾控机构和上级教育主管部门。

2、对传染病人、病原携带者以及密切接触者的措施

班主任发现传染病患者、疑似患者，要严格执行患病学生隔离制度和患病学生复课制度。

隔离期分别为：

腮腺炎、风疹和麻疹不得少于10天；

水痘不得少于15天。

复课证明：

复课时须持有，和平里医院保健科出具的复课证明，方可复学。

除患者外，病原携带者常常也是重要传染源，也应争取尽早发现并采取相应措施，使之无害化。

（二）切断传染途径

对许多传染病来说，切断传播途径是预防、控制传染病的有效措施。

根据传染病的途迳，有针对性的对环境、空气进行消毒，通风换气都是很有效的。

发现传染病或疑似传染病患者，要对教室进行连续3天的消毒。

（三）保护易感人群

保护易感人群的主要措施是预防接种，提高人群免疫力。

因此，保证学生计‘划免疫预防接种率非常重要。

每次预防接种工作都做好登记、统计、归档工作。

对未按规定接种的学生配合地段保健科及时做好补种工作。

班主任要配合学校，做好免疫规划预防接种家长信的发放工作，保证回执100％的收回。

（四）宣传工作

利用校内的各种传播媒介如校广播站、校报、校电视台、网站、板报、宣传栏等广泛深入地宣传传染病的预防知识。

通过健康教育，使学生做到“四勤”（勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼）；

“四不”（不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳）；

“一报告”（发现传染病可疑者立即报告）。

利用家长会、家长学校、告家长书等形式，宣传传染病预防知识，以取得家艮的配合与支持，切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。

二、“六病”防治工作

1．继续加强对低年级学生（重点一年级）的指导。

开学前，利用发放宣传材料，对家长进行防治的宣传。

开学后，进班听课进行指导。

2．对“六病”防治工作，给予教师具体的指导。

卫生室要编写出能够指导教师开展“六病”防治工作材料，下发给班主任。

3．加强、加大宣传力度。

（健康教育课、广播、看vcd、墙报、简报、家长信）

卫生室要充分利用各种手段对教帅、家长和学生进行宣传教育工作。

4．加强健康教育课管理，配合教材根据学校情况编写教材，将健康教育课纳入班主任工作。

5．组织好9月份仝校学生的体检，并将体检结果及时输入计算机进行评价。

6．将体检结果及时通知家长，对患病学生卫生室要给予具体指导。

三、环境卫生保洁工作。

1．加强宣传教育工作。

学校以“做学校的小主人”为题，向全校师生提出倡议。

2．继续执行一日一小扫、一周一中扫、一月一大扫制度。

（每周进行评比）

3．加强楼道卫生的管理、检查。

四、其他工作

1．做好食堂卫生监督工作。

2．组织好红十字会的知识培训及各项检查工作。

3．组织好“学平险”和“少儿住院互助金”的收缴工作。

4．做好有关计划生育政策和知识的宣传工作及计生服务工作。

5．将健康促进学校各部门负责的内容要求整理下发给各部门，期末进行汇总。

20xx年度小学第二学期工作计划

　　本学期，我校以十八届三中全会精神为指针，以"

先学后导--问题评价"

有效教学课堂模式为载体，深化课堂改革，全面提高教育教学质量。

细化学校管理，加强校园安全、纪律教育与校园文化建设，全面营造和谐、向上的育人环境，提升学校办学品位，朝着"

办人民满意的学校"

这一目标努力前进。

结合学校实际，特制定本学期工作计划。

　　一、指导思想

　　以十八届三中全会精神为指导，与时俱进，开拓进取，坚持"

以爱育人，用心教书"

的办学理念，树立"

良好习惯成就人生，有效教学实现梦想"

的思想;

全面贯彻教育方针，以"

有效课堂教学建设年"

活动为平台，促进学生幸福成长和教师的专业发展。

　　二、工作目标

　　1.抓好"

一个中心"

，即以"

　　2.突出"

一个重点"

立德树人"

为育人重点，抓好学生行为习惯养成教育。

　　3.搞好"

两项活动"

，一是组织好六一运动会;

二是办好阳光艺术节。

　　4.确保"

四个前列"

，教学质量前列、督导评估前列、体育竞赛前列、艺术比赛前列。

　　5.突出"

一个品牌"

（幸福教育），打造十园学校（质量校园、平安校园、数字校园、人文校园、文明校园、文化校园、精神校园、书香校园、健康校园、无烟校园。

）

　　三、主要工作及措施、要求

（一）管理工作（人文校园）

　　1.坚持以人为本，倡导"

文化引领、民主参与、人文关爱"

的管理理念，以"

民主管理、人文管理、制度管理、目标管理"

为内容，进一步完善绩效考核方案，形成科学的考核、评价和激励机制，坚持依法治校、依法治教，以情育人，构建"

人文校园"

。

充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量和幸福指数。

　　2.深入落实管理责任制。

开展好教学副校长牵头组织的每周三次巡课检查制。

德育副校长每周一次班队会检查和安全检查。

分管体育、卫生副校长每周一次的体育、卫生检查。

教研室每周组织好备课教研活动和基本功培训活动，每月一次大教研活动。

工会安排每周的职工活动。

家长委员会组织好家长的培训活动和家长义工活动。

　　3.继续实行楼层管理责任制和卫生清理责任制。

　　4.认真实施各项管理制度和考核办法。

（二）党建、群团工作（精神校园）

　　以学习贯彻党的十八大精神和十八届三中全会精神为动力，以创建学习型党组织为抓手，以落实党的群众路线教育活动为主线，紧紧围绕教育创新、内涵发展这一主题，进一步加强党支部和党员队伍建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的引领示范作用。

认真落实党风廉政建设，及时整合领导办公室，杜绝公款吃喝现象，狠刹歪风邪气。

在教职工中营造树师德，提素质，比贡献的氛围，构建"

精神校园"

　　工会工作要坚持科学发展观，履行工会职责，关心广大教师生活。

紧紧围绕教育、教学工作这个中心，在全校开展"

争做学习型教师"

活动，开展师德师风教育活动，发挥工会的职能作用，维护广大教职工合法权益。

积极开展群众性文体活动，活跃教职工文化生活。

创新工作思路，与时俱进，为实小教育的改革、发展做贡献。

五四期间和团队共同组织一次"

我的教育梦"

主题演讲比赛。

　　学校要重视妇女工作、青年教师和少先队工作，要大力加强青年教师队伍建设和少先队工作。

一要充分发挥妇委会的作用，积极开展女教师喜欢的活动，发挥女教师的主力作用。

三八节组织一次"

我的中国梦"

猜灯谜活动。

二要加强青年的组织建设，积极开展演讲、赛教等活动。

三要加强少先队阵地建设。

支持少先队组织的各项活动，丰富少队活动内容。

　　建设家长委员会，加强关工委工作。

各班、各年级组、学校要通过家长委员会充分调动家长育人的积极性。

让家长委员会参与学校的各项管理。

对一、六年级的家长集中进行一次培训，其他年级按班进行一次培训。

利用关工委做好青少年工作。

　　（三）德育工作（文明校园、文化校园）

　　本学期德育工作以"

为宗旨。

实现：

"

按时进学校，见人问声好;

立正升国旗，集合快静齐;

课间不冲撞，走路靠右行;

垃圾不乱扔，人人讲文明"

目标。

构建文明学生、文明班级、文明校园、文化校园。

　　1.加强队伍建设，提升全员德育意识。

（1）坚持德育为首，要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观。

本学期将继续实行值周领导、值周教师和红领巾监督岗检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

（2）加强校园德育环境建设和班主任队伍建设，加强年轻班主任的培养。

进一步完善健全班主任工作的考核和奖励制度，把班主任工作做到细致化、制度化。

树立责任意识（班主任是班级工作的第一责任人），培养一支强有力的班主任队伍，并做好优秀班主任表彰及向上推荐工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

　　（3）强化德育意识，加强德育课程建设，凭借各学科教育资源充分挖掘德育因素，加强学生道德品质的培养。

上好开学第一课，本学期要求班主任精心准备认真地上好开学第一课"

德育课"

（学校常规要求、行为习惯、安全教育、心理健康等）。

　　（4）真正落实"

育人为本，德育为先"

的教育理念，以育人为工作中心，以班级文化建设为突破口，以校园文化建设、升旗仪式、主题班会、学生早操、班级文化建设等为重点，以评选优秀学生为导向，加强校风、教风、学风建设，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，注重学生思想体验和心智成长的过程，让学生在活动中体验，在参与中发展。

　　2.狠抓常规管理，培养文明学生。

（1）做实每周的"

七个一"

工作。

一周值周工作，值周领导带领值周教师做好一周的两放学路队检查和疏导，做好早到校检查、课间巡查、放学后净校工作。

一次安全排查，安全负责人召集相关人员对校园内及周边进行一次安全排查，排除安全隐患。

一次升旗，少先大队部组织好升旗仪式，做好国旗下讲话和值周总结反馈。

一次班会课，班主任认真组织开好班会，要突出主题，起到实效。

一次纪律优秀班评选、一次卫生优秀班评选，纪律和卫生负责人员要随时发现问题解决问题并公正负责做好评比工作。

一周的课间操扣分公布，体育组做好两次操的检查，每周进行一次检查结果公示，让各班及时发现问题，及时进行自纠。

（2）继续加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《弟子规》教育，学期开展两次"

学守则遵规范"

专题教育。

确保常规工作持之以恒，抓细抓实。

　　（3）夯实"

一二三八"

活动，要以《孝雅文明行为手册》为内容，以少先大队为核心，各班各中队实践雅行活动为载体，加强对学生雅行文明行为的培养。

着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活动。

一声问候：

见到老师和同学问好;

两个轻声：

进入楼道和教室要轻声说话，轻声走路;

三处整洁：

个人卫生、教室卫生、环境卫生整洁;

八个自觉文明习惯：

不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食，不损坏公物、不进网吧。

通过形式多样活动，让学生由他律向自律过渡，形成良好的行为习惯。

　　（4）抓好两操、出操和两放学的队列队形，上下楼梯和楼道内的秩序。

要求成队形后，在校园内走直线，转直角，班班有口号，两放学自觉排队，接送到指定地点，上下楼梯自觉排队靠右行，不在楼道内追逐打闹，大声喧哗。

保持校园良好的秩序和风气。

　　3.丰富校园文化，提高德育实效。

（1）深化社会主义核心价值观教育。

开展好"

我们的节日"

三八节、清明节、端午节、六一节系列主题教育活动，少先大队要利用国旗下讲话、广播、宣传栏和板报等各种形式，开展一月一主题教育活动。

（2）扎实有效开好每周一的班会，杜绝晨会、班队会时间被占用现象。

值周领导同相关人员加大检查力度，进行班会内容问查反馈，公布检查情况。

布置黑板，写出主题。

（每月第一周：

行为习惯、学校常规要求;

第二周：

安全、健康;

第三周：

中华传统美德、孝·

雅文明;

第四周：

根据班级所需自行安排（要有主题）。

　　（3）加强校园、班级文化建设，打造"

温馨教室"

，树立班级形象，争创班级特色，营造良好的校园和班级氛围。

开展人人争做"

三好标兵"

活动，各班力推三好标兵。

三好"

指好学生（合格+特长）、好孩子（勤俭+孝敬）、好公民（公德+责任）。

　　（4）加强心理健康、安全和法制教育。

把心理健康教育和安全、法制教育作为德育教育工作的重点。

常抓不懈，持之以恒，贯穿到整个学期。

通过专题讲座、知识竞赛、主题班会、演讲、国旗下讲话、手抄报、黑板报、安全应急演练和实地参观等形式，增强学生的自我保护和遵纪守法的意识。

　　（5）建立好心理辅导室。

重视心理教育案例积累，通过谈心、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，发挥心理教育、心理咨询室和班主任（班级心理健康辅导员）的作用。

　　4.密切家校联系，构建三维德育网。

（1）落实好家庭、社区、学校三结合教育。

利用校讯通、网站、社区资源，家长培训等方式，利用综合因素，对学生进行教育。

（2）积极发挥家长委员会、家长义工的职能，沟通、服务、监督、参与、管理的作用，共同构建良好的育人环境，使家校教育形成共识，让家庭教育与学校教育同步协调。

　　（3）紧密联系共青团、妇联、关工委、家长学校等群团组织，加强未成年人思想道德建设，形成共育新人的局面。

　　（4）开展"

走近学生家庭、走进学生心灵"

活动，以班主任为核心带动任课教师进一步扩大家访及学生谈心层面，任课教师密切配合，做好班级管理和学生思想工作。

全校上下齐心协力，以"

养成教育"

为基础，力求让每位学生学会求知、学会做人。

　　5.进一步加强少先队工作。

少先队是学生的先锋阵地，少先队是学生自己的组织，也是学生自主管理、自我服务的机构，为此加强少先队的工作有利于培养学生的自主、自理、自强意识。

要进一步规范学生会日查周总月评的管理模式，更好的起到管理和约束学生行为的作用。

开展"

校园吉尼斯挑战赛"

和"

实小之星"

活动。

四月初开展班旗评比活动。

少先队要开展童年梦、少年梦、中国梦系列寻梦、追梦活动。

　　（四）队伍建设

　　本学期要继续完善学习型团队的建设，把学校办成教师终身学习的场所，让教师成为学习型教师，实行全员学习，终身学习。

构建书香校园。

　　1.加强师德师风建设，引导教师爱岗敬业。

　　本学期，我们在全体教师中继续倡导三种精神，锤炼四种能力，强化五种意识（三种精神：

热爱学生，潜心教育的奉献精神;

敢于吃苦、迎难而上的拼搏精神;

与时俱进、锐意改革的创新精神。

四种能力：

校本研修能力，课程开发能力，心理疏导能力，学法指导能力，五种意识：

责任意识，忧患意识，协作意识，全局意识，进取意识），全面塑造教师良好形象。

每位教师都要确立个人学习和专业发展计划，边工作边学习，在工作中学习，在学习中工作。

一是将教师的师德修养、敬业精神、工作态度作为衡量教师工作的重要组成部分，树立实验小学师德标兵典范;

二是定期组织政治思想业务学习及师德专题培训会，要不断创新师德培训的方法和形式;

三是要求全体教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严禁体罚或变相体罚学生，严禁从事有偿家教，严禁参与有损教师形象的活动;

四是做好教师的心理疏导工作，适当为教师减压，以良好、积极的心态投入到教育工作中去。

　　2.打造和谐、高效、业务精湛的领导班子队伍。

　　学校全体行政人员，必须率先垂范，做师生的楷模，注重自己的品德修养，增强自律意识，为人正直，言行一致，严于律己，不谋私利。

在工作中必须以身作则，要秉公办事，吃苦在前，享受在后，要求教师做到的自己必须先做到。

首先坚持学习，钻研业务，在教学上做学术带头人，平时多听课，认真指导教师的业务;

其次要密切联系群众，深入教师中间，了解情况，听取教职工的意见和建议，树立为教职工服务的意识;

第三，坚持学校重大事件集体研究决议制度，发挥领导成员的集体智慧，努力为改进学校管理工作尽职献策。

　　3.坚持校本培训，提高教师业务能力

（1）积极打造名师队伍，发挥领头羊效应。

（2）抓好青年教师的培养。

　　（3）坚持基本功训练

　　（5）坚持"

走出去，请进来"

本学期要积极捕捉信息，派出教师参加短期培训和观摩学习。

　　（6）加强现代教育技术培训，加强校园网站及资源库的建设，搭建教师学习、工作、交流的平台。

　　（7）开展书香校园---书香教师活动。

要积极开展"

六个一"

活动，既每天写一首诗（练字），读一篇文章（朗读），钻研一篇教学设计，看一会儿书，备一节好课（或听一节课堂实录），反思一日所得。

六月份开展一次书香教师评比活动。

　　（8）加强课题实验的研究与管理，提高教师科研能力。

　　（五）教学工作（质量校园、书香校园、数字校园）

　　继续营造幸福校园，全力打造有效课堂。

变"

教本课堂"

为"

学本课堂"

，变被动的接受为主动地进行"

自主、合作、探究"

　　1.加强常规教学管理，规范教学行为

（1）开足开齐课程。

指导教师认真做好备课、上课、批改、辅导、考试五环节工作。

严抓课堂教学管理，学校坚持随堂听课制，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。

努力做到"

五个有效"

：

有效备课、有效上课、有效作业练习、有效组织实验、有效实施评价。

组织各类挂牌课，做到天天有牌挂，堂堂有人听。

（2）加大监管力度，规范教师教学常规。

开展以副校长牵头组织的每周三次巡课检查制，对检查中发现问题的教师批评指正。

全体教师必须严格遵照课表上课，不得随意调课、串课，如有特殊情况需调换课，必须经教导处允许，并做好登记。

凡教师之间擅自换课，将在教师的期末考核中，对两位老师各扣除1分;

若教师个人擅自占课，将在期末考核中扣除2分。

每学期不定期检查学生作业留批情况，对检查结果全校公布，并对个别作业超量班级将提出批评指正。

　　（3）严禁教师在课堂教学中体罚或变相体罚学生，学校行政将通过多种方式进行定期和不定期随堂听课，并针对相关现象进行通报，以促进教学工作的规范化、制度化、科学化。

　　2.全力打造"

有效教学课堂模式，稳步提高教学质量。

　　要全力打造有效教学课堂。

在教学工作的各个环节上要勇于创新实践，潜心有效教学课堂，不断探索，提高质量，促进教师专业发展和教学质量双赢。

　　努力转变教与学的方式。

加强课前结构化预习和课后回归复习。

充分发挥小组团队学习的作用，引导学生"

自主学习，合作学习，探究学习"

，让学生会学、学会。

　　教导处要组织推广有效课堂教学模式。

要经常安排调研课、随堂课、示范课、竞技课、结对课等多种形式的听课活动，努力构建"

教学生本化、课堂策略化、学习团队化、预习结构化、知识