设计概论教案设计Word下载.docx
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2
授课序号
1
章、节名称
第一讲
教学内容
及进程
第节:
设计的内涵
第二节:
设计基本特征
第三节:
设计基本要求
第四节:
设计的类型
基本概念
阐述设计的产生、定义、本质,以及设计的各类型。
教学重点
设计的本质,以及各组成要素
教学难点
设计的形式要素、经济要素
教学目的
和要求
通过学习,使学生能正确理解什么是设计概论。
使用教学设施设备
多媒体教室计算机机房
授课方式
1.课堂讲授(V),2.演示教学
(2),3.实践教学(V)
4.参观教学()
作业、辅导
论文一一设计对于生活的作用
本课程主要内容小结
设计的基本特征第三节:
设计的基本要求第四节:
课后分析
第二章设计史
4
第二讲
第一节:
设计的萌芽时期第二节:
手工业时代(上、下)第三节:
早期工业化时期第四节:
工业社会成熟时期第五节:
后期社会时期
介绍世界设计的发展史
设计的产生过程
设计从开始到最后成熟的过程
通过学习,使学生了解一定世界设计史的发生与发展
1.西方中世纪里几种宗教建筑的特征?
第三章设计美学论
3
第三讲
美学概论
设计审美特征与标准
设计审美创作过程
设计与美学;
设计美的性质;
中国设计美学思想;
西方设计美学思想
设计美的性质,中国与西方的设计美学思想
设计与美学
通过本章的学习,使学生了解设计审美标准与特征
论文什么是美?
第四章设计文化论
第四讲
文化的基本含义
设计文化的两个维度第三节:
传统文化与现代设计第四节:
设计风格与流派
设计文化的基本概念,设计中的风格流派,传统文化与现代设计的关系。
传统文化与现代设计
通过本章的学习,使学生能正确理解传统文化与现代设计的关系
第五章设计思维
5
第五讲
设计思维概述
形象思维与逻辑思维
设计思维的特征;
设计思维的类型;
设计思维的模式;
设计思维的方法;
设计过程
设计思维的特征、类型、模式、方法
设计思维的方法
通过本章的学习,使学生具备一定的设计思维
观察生活中的设计创意,选择相关案例分析其运用的创意方法?
设计创意
第六章设计市场
6
第六讲
设计市场概述
设计与消费
设计与附加价值
设计与经济管理
设计市场的分析
设计市场的价值观与规律性
通过本章的学习,使学生能够正确认识设计市场的需求及运行规律
设计市场概述第二节:
设计与附加价值第四节:
第七章设计教育
7
第七讲
第一节西方设计教育发展历史与现状
第二节中国设计教育发展历史与现状
早期的设计教育;
现代设计教育体系的形成;
中国的设计教育;
面向未来
的设计教育
了解早期与现代的设计教育,深入思考中国未来的设计教育发展
中国的设计教育面向未来的发展
通过本章的学习,使学生能够正确理解设计教育的目的及历史发展状况
论文你认为什么样的设计教育才能使你学到知识
第八章设计师
8
第八讲
第一节设计师的专业素质
第二节设计师的特质
第三节设计师的社会职责
设计师应具备的基本素质以及其社会职责
设计师的专业素质,团队精神以及对社会应有的贡献
设计师的特质
通过本章的学习,使学生能够正确的理解设计师的职责和
专业素质
本课程主要
内容小结
第九章设计批评
9
第九讲
第一节设计批评概述
第二节设计批评的特征
第三节设计批评的标准
第四节设计批评的现状
设计批评的概念、含义,设计批评的特征、标注、现状
设计批评的含义
现状
通过本章的学习,使学生能够正确认识设计批评的特征和标准
第十章设计方法
10
第十讲
第一节设计的方法
第二节设计的程序
设计定位,整体与布局的和谐统一,设计的程序
方案设计阶段,设计实施阶段
深入、细致和扎实的准备工作
通过本章的学习,使学生了解设计的方法与程序
第十一章设计心理学
11
第十一讲
第一节设计心理概述
第二节设计心理与消费者
设计与心理;
设计与视知觉;
设计与知识;
设计与情感
设计与心理的关系;
设计与知识、情感之间的联系
通过本章的学习,使学生了解一定的设计心理学概念
第十二早设计创意
12
第十二讲
第一节设计创意的基本内涵第二节设计创意的产生过程第三节设计创意的思维方法第四节设计创意的创造技法
设计过程。
设计创意的思维训练
通过本章的学习,使学生了解一定的设计创意思维方法和创造技法
第一节设计创意的基本内涵第二节设计创意的产生过程
第三节设计创意的思维方法第四节设计创意的创造技法
第十三章设计营销与管理
13
第十三讲
第一节设计营销的基本概念
第二节设计管理的基本概念
设计营销与管理的关系,设计与营销,设计与管理
设计管理的特征
设计营销与管理的关系、特征
通过本章的学习,使学生了解一定的设计营销与管理的基本概念
第十四章走向未来的设计
14
第十四讲
第一节设计的发展趋势
第二节绿色设计
第三节非物质设计
未来设计的发展趋势
绿色设计与非物质设计的定义:
绿色设计与非物质设计的定义
通过本章的学习,使学生了解未来设计的发展趋势
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- 特殊限制:
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