教师节演讲稿用爱点亮学生的心灵.docx
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教师节演讲稿用爱点亮学生的心灵
第一篇:
教师节演讲稿-用爱点亮学生的心灵
各位老师:
大家下午好!
我相信在座的各位老师,都和我一样是班主任出身,什么动力能让我们的班主任工作一干就是几年、十几年、甚至几十年呢?
我想那就是对学生的那份爱了,那么今天我演讲的题目就是《用爱点亮学生的心灵》
十五个春夏秋冬,一直在知识的百花园中默默耕耘,参加工作十五年来,我一直担任班主任工作,与孩子们朝夕相处在一起。
我与学生的故事每天都在发生着,有高兴的、有伤心的、有令人振奋的、也有令人失望的。
今天,我就给大家讲一讲我和谢斌的故事。
提起谢彬在高西小学师生中可以说无人不知无人不晓。
知道他不是因为他的调皮捣蛋,而是他特殊的家庭背景。
可以说他是我们高西小学养大的孩子,从一年级到六年级没交过一分钱学费。
初识谢彬还是在他上学前班的时候,他矮矮的瘦瘦的,面色发白,头发脏乱,个头明显比同龄孩子矮了一截,一看就知是营养不良。
他总是怯生生的不敢看人,从不和别人说话,性格中明显透着自卑。
后来我才知道这个孩子的命特别苦,他刚出生母亲就离家出走了,是他爸爸把他拉扯大的。
爸爸每天靠抡板锹挣点饭钱,管不了孩子,垃圾堆成了他的乐园,邻居都说他是垃圾堆里长大的孩子。
那一次我看到了同学都在议论他,烈日炎炎,他还穿着一双大头棉鞋。
看到别人嘲笑他,他硬是装着无所谓,说,我家有鞋,我就爱穿这双。
多可怜的孩子啊,一颗多么需要呵护的童心呀!
我的心里感到一阵阵的酸楚。
我决定尽我所能去帮助他,让他感到人间有爱有关怀。
一天检查个人卫生我无意中看见了他的手,我震撼了,这哪是一双孩子的手啊。
手脏的已经看不出本色,手背结满了硬颊,还有一道道深深皲裂的口子。
我打来热水,端起她的小手,帮他洗起手来。
这一霎那我明显感觉他的手抖动了一下,眼睛也开始湿润了。
我知道,孩子已经感受到了我的爱,孩子的心门已经悄悄打开了。
一天,我走进教室,闻到屋子里有一股难闻的味道,很多同学都捂着鼻子不敢喘气。
哪来的味道呢?
我走了一圈才闻到,气味是从谢彬身上发散出来的,这味道简直呛得人喘不过气来。
我看他一直低着头,可能意识到了是怎么回事。
所以当着全体同学的面我也没提这事。
放学后,我建议他让爸爸领他去洗个澡,他吞吞吐吐地显得特别为难,“老,老师——我不想去!
”“为什么啊”我吃惊地问。
他不说话,始终,摩挲着衣角。
经我再三地追问我才知道,长这么大,他和他的爸爸竟然没去过澡堂洗澡。
这怎么可能呢,我简直不敢相信自己的耳朵。
这大大超乎了我的预料,这样文明的社会会有人洗不起澡吗?
难道他们连洗澡的钱都拿不出来吗?
我赶紧掏出10元钱给他,他特尴尬地说:
“我不敢去澡堂子洗。
不知道怎么进去,怎么洗。
我不会……”没办法,这事最后只好厚着脸皮求我的对象陪他去了。
洗完澡后,他看上去精神多了,觉得自己终于和别人一样了,照照镜子看看自己,开心地笑了。
从那天开始,他的眼里流露出对我的亲近。
课间时,有意无意到我的跟前转两圈,再跑出去玩了。
一次作文课我们写的题目是《我的妈妈》,大家都动笔开始写了,他却趴在桌子上哭了。
他对我说:
“老师,我写《我的爸爸》行吗?
我没有妈妈。
是啊,别人都在写妈妈对自己的关爱,可是谢彬却连妈妈长什么样都不知道,从小到大都没有喊过一声妈妈。
谢彬还是一个孩子啊,她也需要妈妈的呵护,希望在妈妈的怀里撒娇啊。
谁又能真正了解一个孩子的心呢?
后来,他在作文中这样写道:
“妈妈,你在哪里,我每天都在想你,别人都有妈妈,为什么我没有?
为什么?
你难道不要我了吗?
……他原来把对母亲的思念深深地埋藏在了心里。
我知道只有爱才能让他走出自卑的阴影,融入同学当中。
我给他拿来许多衣物,发动同学把多余的文具送给他,还举行许多活动,让谢彬经过自己努力拿到奖品,体会到成功。
一次,我去他家家访。
他家住在非常偏僻的大杂院的出租屋里,当我走进他家的时候,眼前的一幕让我惊呆了。
满屋子的浓烟呛得我喘不上气来。
原来他在给爸爸做饭,天色已经很晚了,爸爸还没回来。
几平米的家里,除了一个炕,就剩一个小柜子,柜子上放着一台黑白电视。
做饭睡觉都在这一个屋子里,家里根本没有下脚的地方。
他承受的远比我想象的还要多得多。
泪水模糊了我的视线,我不禁一把搂住谢彬,怜惜地说:
孩子你受苦了。
他再也无法抵制自己的感情,放声大哭,老师你就是我的妈妈”。
我们抱头痛哭,他心中的坚冰终于融化了,我们的心贴得更紧了。
在毕业留言中,谢彬写到:
老师,是你给了我母爱,让我得到了人间的温暖。
我会永远记得你。
落款是您的孩子——谢彬。
这些无声的话语时时激励着我,我也在心里默默发誓:
不为名,不为利,只为这些淳朴的学生,我也要把教师工作做好,不求辉煌一世但求踏实一生!
我无悔于我的生命,更无悔于我的选择!
第二篇:
用爱点亮学生的心灵
用爱点亮学生的心灵
----班主任工作札记
几年来,我一直担任班主任工作。
深深的体会到:
班集体是学生健康成长的家,班主任又是学生的组织者、教育者,更是朋友。
在班级管理中,只有对学生倾注真挚的爱,建立良好的师生关系,才能成为学生真正的朋友,形成健康、团结、积极向上的班集体。
下面是我的几点做法:
一、捕捉闪光点、激发学习兴趣。
所有的学生都希望得到教师的关心和爱护,特别希望得到班主任的认可,作为做了二十几年班主任的我具有深刻的体会。
因此,对千差万别的学生我都能从他们身上发现到各自的闪光点,抓住有利时机,给他们创造成功的条件和机会。
如:
科学课上,在学习了凸透镜的性质后,我要求同学们利用课余时间制作一架土照相机,下节科学课上展评。
下节课展评时我班的邢介胜同学制作的照相机最好,很精制、使用价值较高,看来是下了一番工夫。
作为邢介胜来说是我班的地地道道的“调皮鬼”,自习课上捣乱的是他、作业完不成的是他、书写最不认真的是他。
对此,我和任课教师多次和他座谈,都无济于事,真让人束手无策。
可是,这次为什么奇迹般的做的最好呢?
一开始,我持怀疑态度,但是我的想法瞬间发生了变化,这就是他的闪光点。
想法确定后,及时对他进行了表扬,让全班同学向他学习,并且让他帮助同学们制作照相机,他接受任务后积极性很高、很热情。
跑
前跑后帮同学整理所需纸盒,还送给了彭凯一个凸透镜。
这样大大的提高了他的积极性,从此学习有了兴趣。
各科学习都有了进步,后来我让他担任了科学课代表。
对此,我内心震动很大,每个同学都渴望得到教师的重视,都希望得到公平的对待,教师只有一视同仁,及时发现他们的闪光点,及时鼓励、及时评价。
才会提高他们的自信心,他们才会觉得自己也能行,才会大胆尝试。
二、抓住典型、树立榜样。
去年刚调入本校接这个班时,发现教室内一把椅子七零八落,没人来管。
对次,我抓住这一课题开展了“人人争做小主人”活动。
让同学们展开讨论,说说怎样做才算是班级小主人。
各组发言激烈,最后由小组长汇总全班汇报。
有这次活动的开展,给学生指明了方向、明确了目标。
第二天的早晨,我刚走进教室,一幅激动人心的场面展现在面前。
那把瘫痪的椅子复原了,我怀着激动的心情观察这把椅子,是用透明胶纸粘贴住的,表面很光滑、很干净,看上去与新的没什麽两样,只是不很牢固,但是,作为小孩子来说已经不错了。
我把椅子高高举起笑着问同学们,这是谁做的,大个子男生张震站起来回答说:
本来今天早晨我想做的,可是,我刚进教室,就发现陈晨同学已经修好了,紧接着教室里一阵热烈的掌声?
?
。
我及时表扬了这两位同学,并让身为班长的陈晨同学发言说说是怎么想的。
她说:
我作为班长,原先我做的不够,从今天开始我要带领同学们争做班级小主人,老师同学们,看我的行动吧!
最后,我把陈晨的名字写在表扬栏内。
从第二天开始:
玻璃明了、卫生工具摆放整齐了、地上干净了?
?
,随后
表扬栏内又添上了张丽、张蓉荣、彭震?
?
。
以上,是我的几点做法,效果不错。
总之,要想作好班级工作,只有对学生倾注全部的爱,把学生看成自己的子女,把班级当成自己的家,同时,努力学习,积累丰富的班主任工作经验,提高自身素质,我相信班级工作会做的更好。
第三篇:
用爱点亮学生的心灵
用爱点亮学生的心灵
长福学校贾艳娟
岁月的羽翼滑过春夏秋冬,青春的梦幻走过春华秋实。
回眸走过的道路,我艰难跋涉,累并快乐着。
“捧着一颗心来,不带半根草去”。
我践行着我的人生诺言。
这期间,有酸甜、有苦辣,却从未动摇过我的信念和决心。
因为我热爱这平凡而伟大的事业,热爱与我朝夕相处的学生,做一名光荣的人民教师,是我一生无悔的选择。
2014年初秋,我班来了一名特殊的学生——刘洋,三年前他曾参加过一次中考,但因英语成绩太低而名落孙山,之后他便回家务农。
经过三年农村生活的历练,他成熟了,并且认识到唯有知识才能改变命运,帮助自己实现理想。
带着对知识的渴求,,顶着巨大的思想压力,他重返课堂。
但真正坐在课堂里,想找回当年学生的感觉,也不是一件容易的事。
起初他的思想产生了极大的波动,我便利用课余时间,多次找他促膝长谈。
谈人生、谈理想、谈追求。
终于使他鼓起了勇气,找回了自信。
很快他的数学成绩就恢复并超过了三年前原有的水平。
我终于松了一口气。
2014年初春,由于备战中考,学生们都在争分夺秒的学习。
刘洋更是起早贪晚,有时学习晚了就在班级对付一宿。
课堂上常常见到他脸色青白,体力透支的情景。
我看在眼里,急在心头。
我找到他,劝他说:
“中考这跟弦不能绷得太紧,太紧了易折。
”并给他出主意,理化这些优势科目,无需搞题海战术,抽出时间来主攻英语、语文,要劳逸结合,注意身体。
功夫不负有心人,2014年6月,刘洋以全校第一的成绩考入了县重点高中理科尖子班。
2014年春参加高考,又以优异成绩考取了石家庄陆军学院。
可见,老师的爱可以点亮学生追求梦想的心灵,让我们乘着光明一路前行。
记得班级有个叫班婷娟的学生,她学习很好,特别是写得一手好文章。
大气、有内涵,有深度,但由于家庭困难和体弱多病而辍学。
得知情况后,我顶着大雪,骑自行车跋涉二十多里找到她家,一间低矮草房,几件破旧的家具,孩子那渴求知识的眼睛,我的心软了。
回来后向学校申请了她的费用减免事宜,并自己出资在学习上和生活上对她进行了帮助。
由于体质弱,学习压力大,她的身体常常吃不消,我就买些营养品给她,并在中考前集中给她补充了一周的能量。
学习上的鼓励支持,生活上的体贴关怀,使她感受到了爱的温暖,终于以优异的成绩考上了县重点高中。
爱如春风化雨,点点滴滴滋润着学生的心灵,二十多年来,我凭着出色的教学成绩和良好的师德风范,在学生、家长和社会上拥有了较高的声望。
回眸岁月,我无怨无悔,因为我把最美好的年华献给了我所热爱的事业,我把满腔的热忱献给了我所热爱的学生。
展望前程,我豪情满怀,我还要一如既往地在三尺讲台上,书写更加辉煌的人生。
第四篇:
用爱点亮心灵的灯光
题目:
用爱点亮心灵的灯光
姓名:
刘锋
工作单位:
大庙镇龙台小学
用爱点亮心灵的灯光
龙台小学刘锋
小时候,我最敬佩的人是老师。
在我眼中,老师是知识的使者,爱的化身。
那是上小学时的一天下午课外活动,我在校园玩游戏,一不小心,摔了一跤,两腿膝盖鲜血直流,疼得我眼泪直淌。
我的班主任老师急忙找来酒精为我消毒,小心地给我包上纱布,轻轻地摸着我的头,说:
“还疼吗?
”望着老师那心疼的眼神,一种幸福感涌上我的心头。
那时,我就在想,将来,我也要做一个好老师,去关爱每一个孩子。
今天,我终于如愿以偿,当上了一名人民教师。
这时,我才深深地体会到,当一名教师,不容易;当一名好教师,更不容易。
这意味着你将无私地付出很多,很多。
记得刚走上讲台的那一刻,我的心中踌躇满志。
可是,几天之后,孩子们的表现却让我的心凉了半截:
作业本上,一个个歪歪扭扭的字,一个个鲜红的叉;课堂上,做小动作的,打瞌睡的,小声讲话的……还有那些被我视为“差生”的孩子,一道简单的算术题,给他讲几遍他还是做不好时,我终于火冒三丈而大声训斥他:
“你怎么这么笨啊!
”然而我却忽视了这一句训斥会给孩子幼小的心灵造成多大的阴影。
过了几天,语文老师递给我一个作文本,是那个“差生”的,还是歪歪扭扭的字:
刘老师,
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