初中物理实验题全部汇总含答案6Word格式文档下载.docx
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四研究液体内部压强的规律
[示例]某小组三位同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关他们的研究过程如
下
1猜想他们分别在粗细不同、两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮薄膜并在管内注
入不同液体观察到橡皮薄膜分别向下凸出实验现象如图所示
小华根据图a和b猜想液体内部的压强可能与深度选填“有关”或“无
关”
小明根据图猜想液体内部的压强与液体的质量无关
小红根据图b和c猜想液体内部的压强可能与液体的有关
2探究他们继续实验分别在扎有橡皮薄膜的玻璃管中注入不同液体仔细观察并比
较橡皮薄膜向下凸出的情况并分别用h1、h2、h3、h4、h5和h6表示凸出程度且h1h2h3h4h5h6他们将有关的实验数据和实验现象记录在下表中
同学密度ρ×
103千克
/米3实验序号深度厘米橡皮薄膜凸出程度小华
0.8
15h1
210h2
小明
1.0
310h3
420h4
小红
1.2
518h5
620h6①各位同学分析了本人的实验数据和现象后得出当液体的密度相同时
由此可验证的猜想是正确的
②三位同学互动交流、分析比较实验序号2与3、4与6的数据和现象后得出
由此他们验证了的猜想是正确的
五测量大气压
[示例]为测量大气压强的数值
1王欣同学进行了如下实验将塑料挂钩吸盘按压在光滑水平玻璃下面挤出塑料吸盘
内的空气测出吸盘压在玻璃上的面积为S将装适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料
挂钩上用小勺轻轻向桶内加细沙直到塑料吸盘刚好脱落玻璃板测出此时塑料挂钩、小
桶和沙的总重力为G
①即将脱离玻璃板时空气对塑料吸盘的压力大小是所测大气压强的数值是②方法所测大气压强数值往往比实际值小一些你认为产生这一误差的原因可能是一条
即可.
2某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值实验步
骤如下
①注射器的活塞推至注射器筒的底端然后用橡皮帽堵住注射器的小孔这样做的目的是
②图1所示用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连
然后水平向右慢慢拉动注射器筒当注射器中的活塞刚被拉动时记下弹簧测力计的示数为
29.9N③图2所示用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为
cm计算出活塞的横
截面积④算得到大气压强的数值为
Pa.⑤学们发现实验误差较大请分析该实验过程中导致误差的因素有请写出两条
、
六探究杠杆的平衡条件
[示例]小强在探究“杠杆的平衡条
件”时经历了如下的实验步骤A、调节杠杆两端的螺母使杠杆在__________位置平衡
B、在杠杆的两边挂上钩码并移动悬挂位置使杠杆重新平衡
C、改变动力或动力臂的大小并重新调节再次使杠杆平衡
D、如此多次测量得到多组数据。
1小强进行步骤A的调节的目的是______________________
2在步骤C中当小强改变动力的大小后为使杠杆重新平衡接下来的操作步骤是
多选
A改变动力臂大小B改变阻力大小
C改变阻力臂大小D调节平衡螺母
3实验获得的数据如下表
实验次数动力N动力臂cm阻力N阻力臂cm
145210
21.51035
3215310
4L20120
分析上表用F1、F2、L1和L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂杠杆平衡条
件可表示为__________________________________。
4当小强进一步做如图所示的实验时发现不再满足3中得到的规律请你对此
作出评析__________________________________________________________
___________________________________________________________________。
七测滑轮组的机械效率
[示例]图甲是小红同学测定滑轮组机械效率的实验图进行了三次实验数据如下表请
你分析表中信息回答问题
实验次数物重G/N
物体上升高度h/
cm
测力计示数F/N
测力计移动距离
s/cm
1632.59
2652.517
3682.524
1表中的记录错误的一个数据是__________________
2第一次实验中滑轮组的机械效率是__________________
3从表中分析得出滑轮组机械效率与什么无关
4图乙是小林同学的实验图他多使用一个滑轮的目的为了什么
5若两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时在不考虑绳重和摩擦的情况下两
滑轮组机械效率的大小有什么关系
八探究动能的大小与哪些因素有关
[示例]小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关于是设计了如图甲、乙所示
的实验探究动能的大小与哪些因素有关
1让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动然后与放在
水平面上的纸盒相碰纸盒在水平面上移动一段距离后静止如图甲所示
2让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动然后与放在水平面
上的纸盒相碰纸盒在水平面上移动一段距离后静止如图乙所示
上述甲、乙两组实验中
①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时具有相同的
____________
②选用图甲探究的是动能与____________的关系得出的结论是
________________________
③选用图乙探究的是动能与____________的关系
在做完探究“动能的大小与什么因素有关”的实验后小华提出了这样一个问题
“如果改变斜面的长度仍使小球从同一高度滚下小球的动能变不变呢”“当然不变了”
同桌小明立刻回答说“因为高度并没有变”“可毕竟斜面的坡度变了呀!
斜面的坡度对动能
有没有影响呢”小红说
“做一做实验不就知道了吗”于是他们准备利用身边的实验器材通过实验进行探究他们
还为这个探究活动设计了一个探究报告以下就是这个探究报告的框架在报告中有的地方
没有填写请你帮助他们尽可能地完善
探究课题同一钢球在不同坡度的斜面上从相同高度的位置滚下到达斜面底端的动能是否
相同
猜想尽管斜面的坡度不同只要钢球从相同高度的位置开始滚下到达斜面底端的动能是
相同的
3实验器材和实验装置如图所示
4实验步骤________________________________________________
5实验记录请在下面设计记录实验数据的表格不必填写数据
6预测如果实验结论与猜想一致则在实验中应该看到的现象是
练习
1物体不受力会怎样运动这个问题不能仅靠理论分析来推测应尽可能通过实验来回答。
为此设计实验如下
①在水平的桌面上架设一个
斜面在斜面的某一合适高
度作记号A
②在桌面上铺上毛巾让小
车从A点由静止开始滑
下用刻度尺测量小车在毛巾上滑行的距离并记录在下面的表格中
③把毛巾换成棉布重复②中的其余步骤
④最后去掉毛巾再重复②中的其余步骤⑥实验所得数据进行分析。
接触面毛巾棉布木板
小车受到的摩擦力大小大较大小
小车运动的距离S单位cm18302683
1第三次实验中小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示读出小车在木板
上滑行的距离并填在表中相应空格处。
2本实验设计是通过观察小车___________________________来推断小车的运动趋势
的让小车每次都从A点下滑目的是______________________________。
3分析表中内容可知平面越光滑小车受到的摩擦力越___________小车前进
的距离就越___________。
结论
4根据实验结果推理可得若接触面完全光滑即水平方向不受外力作用轨道足
够长小车将一直做___________运动。
可见力不是使物体运动的原因力是改
变物体___________的原因。
推论想一想在八年级物理学习中你在研究什
么问题时也用过了以上的推理法举一例______________________
2理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法它以大量可靠的事实为基础以真实的实验为原型通过合理的推理得出物理规律。
理想实验能深刻地揭示物理规律的本质。
如图所示是伽利略著名的斜面理想实验实验设想的步骤有
①减小第二个斜面的倾角小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。
②两个对接的斜面让静止的小球沿一个斜面滚下
小球将滚上另一个斜面。
③继续减小第二个斜面的倾角最后使它成水平面
小球将沿水平面作持续的匀速运动。
④如果没有摩擦小球将上升到原来释放时的高度。
1请将上述步骤按照正确的顺序排列只要填写序号。
2在上述设想步骤中有的属于可靠事实有的则是理想化的推论。
下面关于这些
事实和推论的分类正确的是
A①是事实②③④是推论B②是事实①③④是推论
C③是事实①②④是推论D④是事实①②③是推论
3请你另外列举一个课本上的例子说明理想化实验
3如图所示超凡同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况将一长方体挂
在弹簧测力计下在长方体接触容器底之前分别记下长方体下表面到水面距离h和弹
簧测力计相应的示数F实验数据如下表
序号
1234567
hcm
024681012
FN
6.56.05.55.04.54.54.5
1分析表中数据可以得出物体重________N第4次实验时物体受到的浮力为
________N。
2分析第1次到第5次实验数据说明物体浸没于液体之前________________。
3分析第5次到第7次实验数据说明__________________________。
4下图中能正确反映浮力F浮和物体下表面到水面距离h关系的图象为________。
4学校买了一箱物理器材小军同学将它从一楼搬运到三楼如图所示。
小
丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率。
1测量所需要的器材有_____________________
2小丽设计的测量步骤如下其中多余的是()
A测出箱子的质量mB测出楼梯的总长度L
C测出一楼到三楼的竖直高度hD测出小军上楼所用的时间t
E算出小军搬运箱子的功率p
3小军搬运器材过程中对箱子做功的功率的表达式是p=______________
4请你帮小丽设计一个实验记录表格。
5如图甲是小明根据“杠杆平衡条件”制作的只需要一个砝码的天平横梁可绕轴O在竖直
平面内转动左侧为悬挂在固定位置P的置物盘右侧所用砝码是实验室里常见的钩码
用细线挂在右侧带刻度线的横梁上
1下面是小明测量物体质量的几个主要步骤最合理的顺序是只填写序号
___________
A将悬挂钩码的细线移到右侧横梁的零刻线Q处
B将天平放在水平台面上
C将待测物体放在天平左侧的置物盘中
D调整横梁右侧的平衡螺母使横梁上悬挂的重垂线对准底座上的标记
E移动悬挂钩码的细线使横梁上悬挂的重垂线对准底座上的标记
F由细线在横梁上的位置对应的刻度值直接得出物体的质量
2调节天平至水平位置平衡后刚把待测物体放在天平左侧的置物盘中时横梁上悬挂
的重垂线将对准底座上标记的__________侧填“左”或“右”
3若某次测量最终达到平衡时钩码位于右侧横梁上的N处如图乙所示已知OP=l
OQ=dON=h钩码质量为m则待测物体的质量M=__________
4如图丙所示将待测物体投入装有某种液体的量杯中若待测物体投入前、后量杯中
液面对应刻度为V1、V2则待测物体的密度为__________
6通过学习同学们已经知道了液体压强的特点在此基础上老师提出了这样的问题“有
两只杯子分别盛有清水和盐水但没有标签能否用压强计将它们区别开来呢”小
明做了下面的探究实验
1当压强计的金属盒在空气中时U形管两边的液面应该相平而小明却观察到如
图a所示的情景出现这种情况的原因是U形管左支管液面上方的气压________
大气压填“大于”、“小于”或“等于”调节的方法是__________
A将此时右边支管中高出的液体倒出B取下软管重新安装
2小明再作图b所示的检查当用手指按压橡皮膜时不论轻压还是重压发现U形管两边液柱的高度几乎不变化出现这种情况的原因是
______________________________.
3压强计调节正常后小明将金属盒先后浸入到两杯液体中如图c和d所
示发现图d中U形管两边的液柱高度差较大于是认为图d杯子中盛的是盐
水
①你认为小明的结论是________的选填“可靠”或“不可靠”
②简要说明理由______________________________
4若要探究在同一深度处液体压强是否相等正确的操作方法是将压强计的金属
盒浸在液体中某一深度处改变_________________观察U形管两边液面的高度差
7学校要开运动会几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远。
小莉认为铅球掷出的距离可能与掷出铅球时的速度大小有关
小强认为铅球掷出的距离可能与掷出铅球时的射出仰角θ投掷方向与水平方向的
夹角有关。
李红说“我们还是通过实验来探究吧”于是他们制作了一个小球弹射器如图所示
它能使小球以不同速度大小和方向射出弹射方向与水平的仰角可由固定在铁架台上
的量角器读出他们通过5次实验得到表中的数据
请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题
1为了验证小莉的猜想应选用序号为_____、_____、_____的实验数据得出的结
论是在_______一定时物体抛出_______越大抛出的距离越远。
2为了验证小强的猜想应选用序号为_____、_____、_____的实验数据射出仰角
θ为_______时物体抛出的距离最远。
3根据研究结果请你给参加掷铅球的运动员提出一条有价值的建议_________
________________________________________________。
8妈妈外出旅游时给小明带回一个挂件工艺品如图所示。
小明对该工艺品的材料属性
产生了兴趣但他又不想破坏该挂件于是他想首先测量一下该挂件的密度。
他从家里
找到的测量工具只有自己的一把刻度尺这可怎么办妈妈正在洗碗她把一只小碗放
入一只盛满水的大碗时大碗中的水立即溢了出来这时爸爸对小明说咱们有碗你
又有刻度尺可以测密度了。
在爸爸的帮助下小明制作了如图所示的实验装置把一
只大碗吊起来并在大碗下放一只小盆若在大碗中加满吕再把小碗小心地放入大碗
中小碗漂浮在水面上大碗中有水溢到下面的小盆里同时小明还找到三个药瓶
容积均足够大准备用来盛放从小盆中倒出的水。
下面是他的实验经过
小碗
大碗
小盆
A
B
CA、在大碗中加满水并把小盆中的水倒干净
B、把小碗小心地放入大碗中把溢出的水倒入药瓶用刻度尺量出水柱高度h1
C、把挂件小心地放入小碗再把溢出的水倒入同一个已倒干净的药瓶用刻度尺量出
水柱高度h2
D、拿掉小碗和挂件__________________________并把小盆倒空
E、直接把挂件放入大碗再次把溢出的水倒入同一个已倒干净的药瓶用刻度尺量出
水柱高度h3
F、计算。
1在他找到的三个药瓶中应选用________最合适。
2请把实验步骤D补充完整。
3在他的三个测量数据中有一个不必要这个数据是________。
4请写出挂件密度的表达式________________。
9.小明看到运动员拉弓射箭时弓拉得越弯箭射得越远小明猜想弹性势能的大小可
能与物体的弹性形变有关
1为验证其猜想是否正确他设计了如下实验弹簧被压缩后未超过其弹性限度如
图所示将同一个弹簧压缩____________选填“相同”或“不同”的长度将小球置于弹簧右
端松开后小球碰到同一位置的相同木块上分别比较木块____________从而比较弹性势
能的大小
2若水平面绝对光滑本实验将___________选填“能”或“不能”达到探究目的
3小明根据实验现象认为小球推动木块移动一段距离后都要停下来所以弹簧、小球
和木块所具有的机械能最终都消灭了你认为小明的观点是的__________选“正确”或“错
误”理由是______________________________
10.为了探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系山晓龙同学利用长木板、刻度尺、
弹簧测力计、木块、小车等器材设计了如图所示的实验装置
实验测量的数据如下表
实验
次数
斜面倾
斜程度
小车重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉
力F/N
斜面长度
s/m
机械
效率
l
较缓
30.21.6l37.5%
2
较陡
30.31.81
3
最陡
30.42.0160%
请你根据表中的数据解答下列问题
1实验中晓龙可以通过________________________来改变斜面的倾斜程度
2在第2次实验中斜面的机械效率是___________
3斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系是_____________________________________
4实验中还发现斜面材料相同时斜面越陡越_____________选填“省力”或“费力”
5斜面的机械效率还可能与________________________________有关为了通过实
验验证你的猜想还需要补充的器材是_________________________
二、电磁学
一探究影响导体电阻大小的因素
[示例]小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时做出了如下猜想
猜想①在温度不变时导体的电阻与导体的材料有关
猜想②在温度不变时导体的电阻与导体的长度有关
猜想③在温度不变时导体的电阻与导体的横截面积有关
供她选择的导体如下表所示
图12-2
她画出了如右图甲所示的电路图M、N之间为导体并正确连接了电路请完成下
列填空只填序号
1要验证猜想①小芳同学应选择的两段导体是____________
2要验证猜想②小芳同学应选择的两段导体是____________
3要验证猜想③小芳同学应选择的两段导体是____________
4这种物理研究方法通常叫做____________
二探究欧姆定律
[示例]我们已进行过“科学探究欧姆定律”
1请你在方框中画出该实验的电路图
2甲、乙两图是某实验小组在探究过程中根据实验数据绘制的图象其中表示电阻不
变时电流随电压变化的图象是__________选填“甲”或“乙”
3某同学在做验证欧姆定律的实验时得出一组数据见下表根据这组数据可以
得到的结论
序号材料长度/m横截面积/mm2
镍铬合金
0.80.5
锰铜
0.81
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- 初中 物理 实验 全部 汇总 答案