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没进入过初三教学的教师要先听课后上课,并做到多听老教师的课,多请教、多问、多琢磨,多做中考题。
另外各备课组长要做好本学科的教学安排,一定要有计划,有侧重的安排好个阶段的教学内容,把握好方向,并多与备课组老师充分交流,发挥集体的智慧,打好团体战。
3、加强课堂教学,努力转变观念,提高课堂效益。
提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。
加强教学常规管理,提高常态课教学质量,向45分钟要质量。
4、发扬团队精神。
各备课组认真学习学科新课程标准,将课改的理念渗透到学科教学中,研究考纲,研究教材教法、学生学法,根据本届初三学生实际情况制定本学科教学、复习计划,把教学工作落到实处。
5、加强中考研究。
各备课组认真研究中考命题的特点和规律,针对不断变化的中考,加强考试的动态研究,以此指导复习,抓好专题复习研究,有效地把初三阶段的知识点梳理清楚,以使学生全面掌握知识。
6、及时分析改进。
在每次大型考试结束后,各备课组及时进行质量分析,及时诊断,及时反思,找出教与学中存在的问题,提出改正措施,及时解决考试中出现的问题,使下阶段复习工作更具有科学性、针对性,更富有成效。
各班主任及时做好班级现状分析,找出薄弱环节,分析原因,寻找对策,确定学科偏差学生,②班主任和各备课组都要根据自己掌握的学生情况,列出偏科学生的名单,通过各位老师的配合,制定出对学生针个人的成绩提高计划,做到人人有计划、生生有落实③抓好培优工作,使之成为工作中重中之重。
年级与班级必须有培养目标,培养计划,将培优工作落实到人
7、定期召开学习经验交流会,指导学法,帮助学生提高学习效率。
利用各班班会或年级大会的机会,本年级中的一些优秀学生代表作学法经验交流,帮助学生提高学习效率。
坚持每次考试后召开一次表彰大会,采取多种办法来激励学生,帮助他们树立信心。
8、做好班级现状分析,找出薄弱环节,分析原因,寻找对策,重视提优补差工作,分层次有针对性地进行辅导。
对优等生可适当增加题目难度,通过强化训练,使他们更具竞争力,;
对学困生多些耐心,重点解决他们的思想问题,在基础题上下功夫。
9、认真抓好实验操作体育训练,力争实验操作体育中考成绩达到较高水平。
我们初三年级要求各班主任配合理化生体育教师认真参加训练活动,到考试前夕,我们各班应利用一切可利用时间让学生加强训练强度,以确保考试顺利通过。
10、做好初三学生的分流及填报志愿工作,根据学生的特长、能力及学分,帮助学生找准学生的发展方向。
三、德育工作:
(一)积极开展心理健康教育的教师培训,加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键
通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论,专业知识和操作技能水平。
定期聘请心理健康教育专家来校做报告,增强心理健康教育的责任意识,建立全体教师共同参与的心理健康教育的工作的机制,今年暑期重点举办班主任心理健康教育培训班。
逐步形成在校长领导下,分管干部负责,以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制;
同时学校重视教师心理健康教育工作,把教师心理健康教育作为教师职业道德教育的一个方面,为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件。
1、加强思想教育。
对初三学生开展理想、信念教育活动,以“拼搏创造奇迹,成功来自努力”“一分耕耘,一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺。
帮助学生分析自己的学习现状,制定目标,以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。
2、帮助学生分析自己的学习现状,制定出短期和长期目标,以积极良好的心态对待中考前的每一次考试
3、重视常规管理。
做好仪容仪表的规范,落实好室内外卫生工作,及时纠正不良的行为习惯,有序开展各项常规考核工作。
4、加强家校合作。
离中考只剩三个半月了,学生能否调节好心态,全力发挥,离不开家长的配合。
这时候班主任更应加强家校的联系,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,共同帮助学生稳定学习情绪,端正学习态度,提高学习成绩,在中考中发挥出最佳水平。
开好家长会,及时反馈学校的信息,最大限度去赢得家长的支持、配合。
5、关注后进生。
在情感教育上多下功夫,对后进生做到爱心细心加耐心,善于挖掘他们的闪光点。
对待后进生不歧视,有效地保证后进生提高。
6、做好学生的心理疏导工作。
初三学生学业负担重,心理压力大,学习成绩一旦有波动,情绪极不稳定。
班主任要加强与学生的交流,把握每个学生的思想、学习动态,有的放矢地开展工作。
发现学生心理存在问题及时对症下药,疏导解压,稳定其情绪,帮助解决,平时注重培养学生良好的心理素质。
7、加强班主任队伍建设。
第一,多组织班主任加强学习交流,不断提高班主任的思想认识和业务水平。
第二,要求班主任做到“身体力行”,做好学生的榜样带头作用。
第三,要求班主任工作做到“五勤”:
勤观察、勤提醒、勤指导、勤深入学生、勤思考。
第四,要求班主任要经常深入到学生中去,和学生多交流多沟通,将学生中存在的一些问题消灭在萌芽状态。
第五,强化班主任工作,班级工作细化到每一个人,细心到每一次考试,对重点学生要多谈心多指导。
第六,加强班主任的考勤工作,班主任7:
30之前到校者到年级签到,每一次加班级量化分0.2分。
第七,按两次班级大考成绩的60\%,本学期班级量化成绩的40\%,(并列者按考试成绩高者)作为班主任在年级评优选模的依据。
8、加强学生管理工作
学困生有10人,平均分在20-30分左右。
他们分别是:
王远情、易佳艳、蒋洪才、张该洪、袁高春、李平宗、陈正伟、何高勇、何运超、王安崇。
其中王远情、何高勇、蒋洪才、王安崇、陈正伟这5名学生的学习习惯和行为习惯都较差,其他5名同学在习惯上相对较好一些。
但他们都有一个共同的特点,家庭教育几乎为零,底子薄,基础差。
(1)严禁打架等违反初三年级“六条高压线”规定的行为者通报批评,并扣班级量化管理分5分。
情节严重者劝退处理。
(三)结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(2)严查仪表仪容、奇装异服违者全年级通报批评,扣班级量化分2分,并通知家长。
(3)严禁手机带入校园,一经发现没收并上交学校,并扣班级量化分5分,并全年级通报批评。
(4)卫生一天三打扫,早上7:
30之前必须打扫完,否则扣班级量化分2分,并全年级通报批评。
(5)严查迟到、早退、旷课、上课睡觉现象,违者扣班级量化管理分2分,并全年级通报批评。
我们相信,在学校的正确领导下,各处室、部门的支持下,只要全
四、主要工作安排
二月份主要工作
利用学校云霄广播站宣传资源,广泛宣传抓好安全工作的重要意义,使安全工作人人皆知,“珍爱生命、关注安全”。
做到安全工作与学校管理工作相结合;
安全工作与教育教学工作相结合;
安全工作与各项活动相结合;
安全工作与各项评比竞赛相结合;
安全工作与家长教育相结合。
全校上下形成“知安全,懂安全,守安全”的良好局面。
1、各学科备课组制定教学和总复习计划。
2、召开初三教师会议布置本学期教学工作。
3、对学生进行复习心理教育,做好第一轮复习动员工作。
4、各学科进行学生学习情况分析。
5、召开各备课组教学和复习研讨会。
6、为迎接中考做好理化生操作实验计划,做好学生体育训练计划。
三月份主要工作
1、备课组教研活动,部分学科第一轮复习开始。
2、各学科结束新课,各备课组制定第一轮复习内容。
3、对学生进行复习动员和复习方法指导讲座。
4、百日誓师大会,年级、班级营造紧张气氛。
5、加强分流工作,争取完成任务。
四月份主要工作
1、召开初三教师会议进行复习工作交流。
2、期中考试。
3、各学科根据测试情况,制定第二轮复习计划,并组织好专题复习。
4、召开家长会。
5、各备课组研讨第二轮复习。
6、初三复习教学工作会议。
7、召开学生座谈会,对学生紧张心理进行疏导教育。
8、中考体育考试工作安排。
五月份主要工作
1、第二轮专题复习工作开始,准备第三轮综合复习计划和资料。
2、组织中考报名工作。
3、中考理化实验操作考试工作安排。
4、召开初三教师会议对复习情况进行分析,采取针对性的措施。
5、学生座谈会。
6、组织一次摸底测试及质量分析。
7、第二轮复习工作结束,第三轮综合模拟复习开始。
六月份主要工作
1、中考前练兵,高考。
2、考前家长会。
3、考前学生心理梳导,对学生进行考前指导。
4、准备和组织学生参加中考考试。
初三年级教师群策群力,发扬拼搏精神,以新的创造,教好每个学生,抓好每个班级,扎实工作,花大力气,发扬苦干加巧干的精神,一定能全面完成学校交给我们的任务!
配合学校积极有效地开展丰富多彩地特色活动。
给学生一个展示自己舞台,鼓励学生个性化发展,组织开展放学后学生的兴趣活动。
让他们能在适合自己的活动中更好地体验和感悟:
生活的美好,学习的快乐,成长的乐趣。
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- 初三 年级组 下学 教学工作 计划
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