北京中考一模语文答案汇编Word文件下载.docx

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②被。

每空1分。

7.（2分）A

8．（4分）

（1）（军队）于是在淮阴驻扎，修起冶铁炉，铸造兵器。

（2分）

（2）敌兵一起放弃围城而撤离。

9．（4分）

答案示例：

共同点：

①少有大志；

②杀敌报国（或“热爱祖国”）

每空1分，意思相近即可。

启示：

（1）要树立远大理想，有志向，有抱负；

（2）爱国表现在以天下为己任，要为国事尽心尽力；

（3）退敌要有勇有谋，讲究策略才能做成大事

答出任意两点即可得2分，意思相近即可。

三、现代文阅读（共33分）

（一）《母亲的哲学》（共11分）

10.（2分）

①我高考落榜，母亲劝慰我；

②我考上了国家干部，母亲告诫我

每空1分，意思相近即可

11.（3分）

①duà

n（1分）

②答案示例：

用竹条编排而成，安插在小河中，用来拦截鱼虾以便捕获的工具。

（2分，意思相近即可）

12.（3分）

【甲】待人要宽容大度，不必斤斤计较（1分）

【乙】人生失意时也要振作精神，不能消沉失志（1分）

【丙】在顺利得意时要懂得珍惜，不能忘乎所以（1分）

评分说明：

每空1分，意近即可。

13.（3分）

答案示例一：

结尾段语言活泼，表现力强。

“让我们稚嫩的心灵长出灿烂的翅膀”，这句话生动形象地写出了孩子们在吃到母亲做的各种形状的萝卜饼子时快乐幸福的感受；

“又甜又香，一直吃到栽秧；

又香又甜，一直吃到过年”句式整齐，琅琅上口，写出了孩子们对美好未来的憧憬，从而体现了母亲的勤劳、乐观、智慧对“我们”的影响，含蓄巧妙，令人回味。

答案示例二：

结尾段形象地写出了孩子们幸福快乐的生活心态，这都得益于母亲蕴含着哲理的家庭教育。

这就巧妙地表达了本文的情感主旨：

日常生活中，母亲的言传身教养成了孩子们健康向上的生活态度；

在艰难的年月里，母亲的积极乐观给孩子们创造了欢乐的家庭氛围，让孩子们领悟到很多为人处世的道理。

可以围绕结尾段的语言表达效果谈，也可以围绕本文的情感主旨谈。

结合文章内容1分，谈出自己的理解感受1分，语言通顺有条理1分。

（二）《谈家风》（共12分）

14.（3分）

答案要点：

①良好的家风是一个家庭无形的财富；

②良好的家风也是中华传统文化的重要组成部分，为民族精神的继承与发扬提供了最普遍最深厚的社会基础；

③良好的家风能够汇聚正能量，推动社会文明的进步发展。

每个要点1分，意思对即可。

15.（4分）

“润物细无声”是说，一个家庭如果家风好，每一个成员都会受到好的影响，特别是父母以身作则，率先垂范，子女也会效仿。

正如《母亲的哲学》一文中的母亲，在以瓜菜代粮的艰难年月，充分发挥生活智慧，变着花样改“膳”，给孩子们带来欢乐；

又告诫子女“人要实心，火要空心”、“烙饼如同为人做事，要懂得分寸”，语言质朴却富于启发性。

母亲的勤劳、朴实、乐观、智慧，无形之中影响着全家人，让“我”在多年后仍然回味、受益。

语句理解1分，结合《母亲的哲学》的文段内容简要分析2分，语言通顺1分。

16.（5分）

答案示例：

小时候，爷爷经常劝导我们要爱惜粮食。

吃饭时只要有掉落的饭粒，爷爷一定会用筷子夹起送进嘴里，说：

“种田人讲颗粒归仓，一粒粮食一粒汗。

”受爷爷的影响，全家人都很珍惜粮食，稻子收割后，妈妈会带着我们再回到田里拾稻穗；

家里晒稻谷，再难够着的一粒稻谷也要设法拢进谷仓。

长大后，我们兄弟俩没人提醒也从不剩饭。

联系自己的生活实际，体现出家庭教育的作用4分，语言通顺1分。

（三）《京腔京韵北京话》（共10分）

17.（3分）

答案要点：

经过历史长时间的冶炼；

中原与北方多民族交融；

宫廷语言与市井语言的融合。

18.（3分）

北京人说话简练不含糊，体现着对人对事的态度；

北京人说出的话形象贴切，十分给力；

北京话还特别有市井的感觉。

19.（4分）

从《骆驼祥子》的片段中选择具体的语言实例，如“招呼吧”、“是福不是祸”、“满天打油飞”、“甭犯牛劲”等（1分），结合北京话的特点，扣住“京味”进行品析（2分），语言通顺（1分）。

四、作文（共50分）

（一）根据情境，按要求写作（10分）

20.评分说明：

内容7分（选择一个具体的地方1分，体现出北京的特色6分），语言通顺有条理3分。

字数不合要求，扣1分。

（二）根据题目，按要求写作（共40分）

21．评分标准：

项目

等级

内容、表达（36分）

说明

书写（4分）

一类卷

（40—36）

要求：

符合题意，内容具体，中心明确；

条理清楚，结构合理；

语言通顺，有2处以下语病。

赋分范围：

36—32分

以34分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。

4分

书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。

二类卷

（35—31）

比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；

条理比较清楚，结构比较合理；

语言比较通顺，有3—4处语病。

31—27分

以29分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。

书写工整，标点大体正确，错别字

3—4个，格式规范。

三类卷

（30—26）

基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；

条理基本清楚，结构基本完整；

语言基本通顺，有5—6处语病。

26—22分

以24分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。

字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。

四类卷

（25—0）

不符合题意，内容空洞，中心不明确；

条理不清楚，结构不完整；

语言不通顺，有7处以上语病。

21—0分

以19分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。

1—0分

字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。

①漏写题目扣2分。

②字数不足部分，每50个字扣1分，扣完2分为止。

2.北京市朝阳区九年级综合练习

（一）语文试卷答案2015.5

一、基础运用（共24分）

（一）选择（共12分）

1.A2.B3.D4.C5.C6.B

（二）填空（共12分）

7.默写（共6分〉答案：

（1）山岛竦峙

（2）结庐在人境

（3）会当凌绝顶一览众山小（4）学而不思则罔,思而不学则殆

8.阅读下面的连环画，完成填空。

（6分）

答案：

（1）历尽艰辛终于买了新车

（2）买车的日子和自己的生日（3）对新车珍视、对未来憧憬

（4）新车被大车抢走

二、文言文阅读（共10分）

9.答案：

（1）摆开

（2）做州郡的长官（做太守）

10.答案：

（1）宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。

（2）（他）立即撤掉了酒席，给予他们资金救济。

11.答案：

②

12.答案：

因“士人”而悲（意思对即可）

三、现代文阅读（共36分）

（一）

13.答案：

①不可救药②自食其果

14.答案：

①在幼儿园终日一言不发，一动不动，毕业排名倒数第一。

②写错自己的名字。

③每次考试成绩均属下等。

④即使妈妈费劲的辅导，也学不懂拼音。

15.答案：

父亲发现“我”对画画产生流行曲，就及时鼓励“我”，让我在客人面前展示自己的作品;

同时还在画画的技巧上对“我”进行具体的指导。

16.答案：

情感表达题，略。

（二）阅读下面两段文字，完成第17-19题。

（共10分）

17.答案：

√×

×

18.答案：

左撇子更富于形象思维。

19.答案：

左手者和右手者在脑部功能上有差异。

（三）阅读下面的文字，完成第20-23题。

（共12分）

20.答案：

现在的人都在追求VIP、身份、富豪、点击率。

21.答案：

22.答案：

改变现在人不重视读书的现状。

呼吁人们重视读书。

23.答案：

我同意。

我们班喜欢读书的同学，普遍语文成绩都很好，并且知道很多课外知识。

而那些只是读信息、看娱乐的同学，成绩普遍不好，不知道课外知识。

四、作文（共50分）（略）

3.北京市东城区2015年初三一模试卷（语文）

运用。

（共23分）

1

2

3

4

5

6.示例：

①修持心性生大道悟彻菩提妙真理②修持大道悟彻妙理③修心性持大道悟妙理彻菩提

评分：

共2分。

每分句1分。

7.答案：

④②③①评分：

8.答案：

①西游记②玄奘取经（西行）③诚心④聪明（或：

诚实、特别的出身）

共4分。

⑴年少万兜鍪⑵江春入旧年⑶人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

共5分。

每空错一字即不得分。

二、文言文阅读。

⑴铁甲。

⑵通“现”，意思是显现，露出。

（或：

表达）评分：

每小题1分。

B评分：

1分。

答错即不得分。

12.答案：

⑴（陈胜）发布命令，召集当地的乡官和有声望的人一起来商讨大事。

⑵屈原被流放，才写了《离骚》。

每小题2分。

第一小题，关键词语“号令”“会计”意思、全句大致意思各1分；

第二小题关键词“乃”“赋”意思、被动句式各1分。

13.要点：

⑴善于抓住时机。

⑵会煽动人情绪，有号召力。

⑶会用人。

共3分。

每个要点1分。

三、现代文阅读。

（共37分）

（一）小说阅读。

（14分）

14.要点：

⑴孩子们到一个集中的地方学习。

⑵年龄相当的孩子学一样的功课。

⑶老师是真人。

15.示例：

相同点：

都有老师。

不同点：

现在学校的老师是真人；

未来“机器学校”的老师是机器人。

相同点和不同点各2分。

16.示例：

现在的教育怎样才能更好地做到因材施教？

17.示例：

我认为人类理想的学校应该是适合每个学生的。

学校对每个新入学的学生进行各种测试，掌握每个学生的特点，如积累了哪些知识，有什么兴趣爱好，有什么特长，将来适合做什么工作等。

根据这些特点制定出具体计划，用机器老师和真人老师相结合的方式教育学生，使每个学生都能够成为优秀人才。

观点明确2分，内容具体2分，语言通顺1分。

（二）说明文阅读。

（11分）

18.要点：

⑴永定河是北京的母亲河，有了它才有了北京。

⑵永定河已经有160万年的历史了，古永定河的水非常大。

⑶北京城是在永定河边上成长起来的，北京的发展是和水分不开的。

19.示例：

我每天上学都要经过后海、什刹海，在这些水域附近有著名的银锭观山、恭王府等古迹。

随着改革开放，游人越来越多，后海、南锣鼓巷一带，已经成为北京著名的景区。

由此看来，北京的发展是和水分不开的。

结合文章内容和生活体验2分，理解2分。

20.要点：

⑴工农业用水，城市规模扩大增加水的消耗，占用河道，堆放垃圾，堵塞河床等是永定河“永定”的原因。

⑵我们对河流的破坏是不能恢复的，而河水是人类文明的源泉，所以要尊重河流。

评分：

每个要点2分。

（三）议论文阅读。

【甲】⑶【乙】⑴【丙】⑵评分：

22.示例：

文章的第②段引用李白“我志在删述，垂辉映千秋”的诗句，意在表明李白曾经立志要像孔子那样总结论述一代政教文化，辉映千载。

这种志向的表白，恰当地表现了李白人格魅力中的志气。

引用1分，理解2分。

23.要点：

写李白笔落生花，⑴连风雨为之感到惊讶。

⑵连鬼神也为之感到哭泣。

24.示例：

（一）我认为作者对李白人格魅力的概括是十分恰当的，李白的确是一个有骨气的人，他的著名诗句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”恰当地表现了他人格魅力中的骨气。

（二）我认为作者对李白人格魅力的概括不够恰当，浪漫主义情怀是他人格魅力的主要特点，他的许多诗句都表现出这一特点。

如“飞流直下三千尺”，“白发三千丈”等，都表现出伟大的浪漫主义情怀。

判断和依据各占2分。

四、作文。

（共50分）

25.（共10分。

内容7分，语言3分）

26.（共40分）

【附录】课外文言文参考译文

古时候虽然大富大贵但名字磨灭不传的人，多得数不清，只有那些卓异而不平常的人才在世上著称。

（像）周文王被拘禁而推演出《周易》；

孔子受困窘而作《春秋》；

屈原被放逐，才写了《离骚》；

左丘明失去视力，才有《国语》；

孙膑被截去膝盖骨，《兵法》才撰写出来；

吕不韦被贬谪蜀地，后世才流传着《吕氏春秋》；

韩非被囚禁在秦国，写出《说难》、《孤愤》；

《诗经》中的三百篇，大都是一些圣贤们抒发愤懑而写作的；

这些人都是感情有压抑郁结不解的地方，不能实现其理想，所以记述过去的事迹，让将来的人了解他的志向。

就像左丘明没有了视力，孙膑断了双脚，终生不能被人重用，便退隐著书立说来抒发他们的怨愤，从事著述来表现自己的思想。

4.2015通州区语文中考模拟参考答案

运用（共23分）

1.

（1）D

（2）D2.B3.D4.C

5.了却君王天下事赢得生前身后名留取丹心照汗青

评价标准:

共3分,每空1分。

有错别字,该空不得分。

6.客路青山外阴阳割昏晓闻说鸡鸣见日升

7.答案示例：

朋友读：

明日逢春，好不晦气；

终年倒运，少有余财。

祝枝山读：

明日逢春好，不晦气；

终年倒运少，有余财。

本题有多个答案。

但是要求答案必须体现：

1.朋友读，体现出对人不利的语言意义，得1分；

体现有利的一方面，得1分。

注意标点符号，可以有适当不同，能准确表意即可。

例如，朋友读：

明日逢春，好不晦气。

明日逢春好，不晦气。

又例如，朋友读：

明日逢春，好不？

晦气！

终年倒运！

少有余财。

明日逢春好！

不晦气。

终年倒运少！

有余财。

等等。

酌情赋分。

8.

（1）D

（2）诸葛亮品质（1分）

廉洁自守；

一视同仁；

虚心纳谏；

举贤任能；

鞠躬尽瘁等。

答一点即可。

事例阐述：

例如，一视同仁：

街亭之败，因马谡之失，造成全线崩溃，后诸葛亮挥泪斩马谡，并引咎自责，体现一视同仁，公正待人。

评价标准：

要结合上题，把人物诸葛亮人名写错误，整个大题一律不得分。

有具体事例表述1分；

语言表述1分。

没有具体事例不得分。

9.C10.B

11．答案示例：

使人民定居下来（不迁往别国）不依靠固定的边界，巩固国防不依靠山河的险要。

“域民”“固国”“以”有一处翻译错误扣1分，扣完为止。

语义明显有错误不得分。

12．答案示例：

取信于民（得民心，占有人和）。

对于一个国家来说，政府要体恤民情，关注和改善民生，为百姓利益着想，在吃穿住行、养老、就医、子女教育、就业等方面提供保障。

只有“取信于民”，才能拥有“人和”，从而得到大多数人民的拥护和支持，才能巩固国家，使国家安定富强

要写出共同观点：

得民心、求人和、施仁政。

（写出明确的观点2分）三个核心词必须出现至少一个。

否则不得分。

学生自己的观点：

要写出政府、国家要为人民着想，体察民情的社会期待，表述要融入当前社会，结合自己体验才可得分。

（阐述自己观点清楚完整，语言流畅2分）。

三、现代文阅读（共37分）

（一）惊蛰响起春天的前奏（12分）

13.D

14.答案要点：

在文章②—③段，作者通过联想和想象，运用了描写和叙述的表达方式，描绘出惊蛰雷声后的小虫苏醒拱出地面的状态，表达了作者对惊蛰雷声过后生命现象的惊奇和惊喜（2分）。

链接材料中运用说明的表达方式，通过准确的数字说明惊蛰节气到来时温度的回暖，运用现代物候学知识解读惊蛰雷声（2分）。

评分标准：

共5分，整体语言表达顺畅，另赋给1分。

15．答案示例：

（不少于80字，共4分）

题目寓意深厚。

不仅写出了惊蛰节气到来时春天生命的觉醒、成长（写到自然情景，1分），也写出了人们在惊蛰到来时对未来生活的美好向往（写人类积极向往的情景，1分），惊蛰是大自然生命的号角。

这让我联想到了，我们每个人生命的春天，也需要有一个促使自己生命觉醒的声音。

这个时代给予了我们生命蓬勃成长的生机。

（结合人与自然的向上追求，1分）（整体语言表达流畅，得1分）

（二）海上丝路（14分）

16.答案要点：

鼎盛原因：

（1）战乱导致陆上丝路被阻断（1分）。

（2）造船技术和航海技术有了很大发展（1分）。

（3）元明统治者采用重商主义政策，鼓励海外贸易（1分）。

围绕以上三个答题点，每个1分，表述大意贴近可以给分。

衰败原因：

中国政府实行闭关自守和海禁政策。

（1分）

表述到政策保守等核心意思，可以得1分。

17.答案示例：

通过“海上丝绸之路”，中国优秀文化源源输出的同时，外来文化也不断地涌入。

要体现承上启下或启下的作用。

承上启下、启下，可以选择其一。

18.选项：

一评价标准：

其他选项，不得分。

19.答案示例：

华夏昌隆，一路一带同济天下

也可有其他，例如，华夏昌隆，一路一带同济天下。

例如，四海升平，一路一带普惠天下。

九州盛世，一路一带福达天下。

九州、华夏、天下、世界等对应；

“共享”对应“同济”、“普惠”等；

“天下”对应“世界、寰宇”等等。

同时，对联要对应符合丝路、昌盛、中华、共享世界等核心意思。

要有一带一路、中华经济全球分享、传播文化的意思。

答案明显不对应或者无关，不得分。

前后句都呼应恰当才能给分。

（三）涵养媒介素质，才有最美和声

20．C21．B.

22．选做题，选其一完成。

（1）答案示例：

和谐。

网络新集体生活不应该是互相谩骂攻击或是盲目跟风，应该文明上网，讲究规则，有责任和担当。

多一点自律、开放、包容，这样，我们的内心才是和谐的，社会也会因此和谐，拥有最美和声。

表达要明确自己的观点，1分；

要对身边网络现状提出自己的个人见解，并进行自我表述，2分；

表达要与本文新集体生活倡导的观点吻合、呼应、关联，突出文章的主旨：

和谐，拥有最美和声，2分。

（2）答案示例：

选择第一幅漫画。

画面中间，一台大电脑下面躺着一个人，他身体的绝大部分都被电脑里倾倒出来的东西覆盖了（收到了严重侵害），伸出手像是在求救。

这幅画面形象地表现了网络环境对一个人的影响。

如果我们没有足够的鉴别力和是非观，就会被网络垃圾如语言暴力、网络舆论压垮，或是随波逐流，淹没在消极的网络生活的汪洋大海中。

明确表达自己的观点，1分；

要对有序或者无序的网络现状提出自己的个人观点和合理表述，2分；

要与本文新集体生活倡导的观点吻合、呼应、关联，2分。

23.评价标准（10分）：

（1）要有明确的针对性：

这是班会前进行的一次动员讲话。

（2分）

（2）动员的目的是让同学们认真筹备班会，动员讲话要有感染力。

（3）动员讲话要侧重涉及到：

班会的目的意义、班会内容要点、班会展示形式三个方面。

讲话指向清楚，明确。

（3分）

（4）动员讲话的整体结构要合理，开头、中间、结尾有层次，语言流畅得体，结构完整。

（3分）

24.评分标准（40分）

（40—34）

36—30分

以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。

（33—29）

29—25分

以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。

书写工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。

（28—24）

24—20分

以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。

（23—0）

19—0分

以13分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。

（2）说明

①不将题目填写在答题纸上，从总得分中扣5分。

②字数不足600字，每少50字扣1分。

400字以下最多20分。

200字以下最多10分。

③作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分

5.房山区2015年第一次模拟考试检测参考答案　初三语文（120分）　2015.3

（共22分）

1.

（1）C

（2）B（3）D（4）南北文化渡运河或运河文化通（连、跨、传）南北

2.D3.A4.C（共14分，每个2分）

5.答案：

（1）入则无法家拂士

（2）天下英雄谁敌手，曹刘

（3）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

（其他符合要求即可）

本题共5分，每句1分。

添字、漏字、写错字均不得分。

6.答案：

①祥子②标准或样子

③答案示例：

祥子的命运为什么这样悲惨？

本题3分。

第③空只要围绕祥子的的经历、扣住主题提出问题即可。

本题共13分。

7.A（2分）

8.C（2分）

9.（先帝）每次与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二帝感到惋惜痛心遗憾的。

（2分）（译出“未尝”“痛恨”，大意正确给2分）

10.答案示例：

谋策

是否实施、是否实现

依据

①三国时期地图中益州在蜀国，而荆州在吴国。

②实现

③将