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为了驱散她心中的阴影,我慈母般地疼她.爱她。
为了让她感受到生活的温暖,我和她一齐做游戏,给她讲故事,手把手地教她画画,哄她午睡。
为了不让她幼小的心灵受到伤害,我们需家长配合和帮忙收集和购买材料的小纸条,总是到她身边擦肩而过,一次次爱的传递,一次次心灵的沟通,她的脸上渐渐有了笑容,看到孩子那甜甜的笑脸和那双明亮的大眼睛,我心中感到一种说不出的甜蜜。
_哲人说爱是一种深刻的情感,它给黑暗的世界带来光明。
诗人说爱是人类最美丽的语言。
千百年来,爱一向是这个世界永恒的主题,人们歌颂它.赞美它.追求它。
可我要说爱是教师最美丽的语言。
我是孩子们的教师,也是他们的朋友,我给予了他们教师的挚爱.朋友的真情。
班上有个孩子叫彬彬,常常衣服上的钮扣不扣。
有一次,我又看见他钮扣没有扣,便悄悄走过去,告诉他教师刚才听到哭声了,你明白谁在哭呀他侧着耳朵听了听没有呀。
我笑了笑说教师的耳朵异常灵,教师听出了是你衣服上的钮扣在哭呢彬彬奇怪的问它为什么要哭呢我说钮扣说它迷路了,回不了家,它很难过,所以就哭了。
彬彬听了认真地说我以后必须要把钮扣扣好,它就不哭了吧。
我肯定地点了点头。
我看他自我将钮扣一颗颗扣好,赞许地对他笑了笑,并说这样做,多好啊此后,他的衣服就穿的整整齐齐的。
当我看到他有了一点一滴的提高,一种丰收的喜悦油然而生。
日出日落,风风雨雨,我在孩子们的微笑中,我在孩子们的歌声中,感受到了世界的博大,生活的完美。
如果说爱心是一张笑脸,那我愿意将这笑脸变成朵朵鲜花,绽放在孩子们的幼细心灵里;
如果说爱心是一首歌,我愿意将这首歌变成孩子们最喜欢的片片白云,萦绕在孩子们的身边;
如果说爱心是一首诗,我愿意将这首诗变成甘泉,流淌在孩子们的心间。
爱心永远是我生活的乐章。
教师们,聪明.活泼.爱动脑子的孩子你们都喜欢吧。
可那些性格内向.孤僻的孩子呢他们更需要我们的引导与帮忙。
范盛小朋友刚到我班时,性格孤僻且分古怪。
有一次,一个与他挨着的小朋友不细心碰了他,他竟毫不犹豫地在小朋友的胳膊上狠狠地咬了一口,当我教育他这样做不对时,他竟理直气壮大声对我说是他先碰我的。
就是这个事事处处不讲情理微信号491870的范盛,在以后的一次吃饭时,饭和汤撒了一地,衣服上菜汁斑斑,我没有埋怨他,而是帮他把衣服脱了下来,并且清洗干净,给他换上别人的干净衣服,打扫地上的垃圾,又重新帮他打了一份饭菜,完后他发自内心地对我说多谢教师。
这是多么伟大的一次转变,和以前简直判若两人。
看到他的转变,平时对他教育的艰辛化作一股暖流从心中流过,难道还有比这更幸福的时刻吗我给孩子们真挚的爱,孩子们也给予了我最纯真的爱。
班上小朋友有时会塞给我一块糖,送给我一多花.一张小卡片.一片小树叶。
这些,虽然都是不起眼的小东西,但我深深意识到这是孩子的真心,以爱换爱是人类情感的真谛,作为教师的我应当加倍奉献。
幼儿教学是一门博大精深的学问,拥有一份真挚的爱心是做好这门学问的基础,完成一次伟大的爱心传递是我们的骄傲。
经过我们的努力,我们应当让小朋友们时刻生活在一个充满爱心的课堂里,体会到爱的温暖教师们,为了祖国的明天,为了祖国的未来,让我们终身奋斗在平凡而伟大的幼教事业上,让我们用自我全部的青春和热血去描绘更加完美的明天吧幼儿园教师励志讲话稿2有人说欢乐的时间过得异常快,是啊,在中心幼儿园这块乐土上我欢乐地成长着,转眼已有近1个年头了幼儿园是一块乐土,你播种了爱,收获的不仅仅是爱,更多的是欢乐是感动。
其实幼儿园的教师很普通,没有骄人的业绩;
其实幼儿园的教师很平凡,没有显耀的事迹,但我很庆幸我有幸成为中心幼儿园的一员,和在座的教师们一齐平凡而伟大着.奉献而欢乐着.成熟而年轻着。
和她们一齐把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田,让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长。
印度大诗人泰戈尔说过的花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
我园的教师就是那一片片绿叶,默默地垂着浓荫,把自我浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业。
最让我感动的是刚开学的日子,迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸,园长.教师.左手抱一个,右手搂一个;
哄笑这个,逗乐那个,脸上分不清是孩子的泪水还是汗水,渴了也顾不上喝口水,她们是有八只手的章鱼,是有三只眼的神仙,是有无穷法力的魔法师,瞧,不出三天,教师们已经能叫上所有宝宝的名字;
小不点们一个跟着一个洗手.上楼梯,秩序井然;
吃饭.睡觉甚至穿脱衣服自我动手,让担心不已的爷爷奶奶惊讶不已。
头晕耳鸣.嗓子沙哑.浑身酸痛又算得了什么,一声稚嫩的教师,再见家长送来的一个微笑是最好的药方。
幼儿教师就是一大群孩子的保姆,给他们喂药.穿衣,教他们排队.做操,照顾他们吃饭.睡觉,教他们识字.绘画.唱歌跳舞.做手工,甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子.擦屁股.冲厕所从事了幼教的我,才真正体验到幼教工作的艰辛,才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。
其实这些都难不到我,我最遗憾的是自我的幼教专业知识太欠缺了,与在座的专业幼儿教师相比实在太差了。
我和其他教师比,存在的一个严重的问题就是缺缺少理论知识,缺少实践经验,缺少教学艺术,可是我必须要下决心做一名好的幼儿教师,让领导放心,让家长满意,让孩子们喜欢的教师,应对工作中的许多接锺而来事情,真的让我有点眼花缭乱,应对这种压力就要用实际行动来改变压力。
改变自我就应当抓紧此刻不能等待,为了创造新的自我,我先从转变主角开始。
首先,我很快的认识到对待工作要有职责心,对待孩子要有爱心,对自我要有信心,一个人只要有了职责心,热爱自我的事业,就会全身心的投入到工作中去,同样对自我有了信心,才会认识和了解自我,充分的发挥自我的特长。
所以我用自我进取的心态去对待我所从事的事业,并给自我定了一个目标要做一名合格的幼儿园教师。
我相信经过我的努力我会成为一名好的幼儿教师,让领导放心,让家长满意,让孩子们喜欢的教师。
起始于辛劳,收结于平淡。
这就是我们教育工作者的人生写照。
是的,甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,应对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生。
虽然平凡,我们却背负着祖国未来的期望;
虽然清贫,我们却托举着明天的太阳。
幼儿园教师励志讲话稿3尊敬的各位教师午时好,今日我演讲的题目是用爱托起明天的太阳。
世界上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,然而,有一样东西却是越分越多。
您也许会惊奇地问那是什么我将毫不迟疑的回答您那就是爱爱,不是索取,而是付出;
不是等价交换,而是自我牺牲。
有人会问,谁会甘愿为了爱自我牺牲呢,我会回答你,那就是和我一齐为幼儿教育奉献一生的幼儿教师。
成为一名幼儿教师,是我从小的愿望。
三年前,我如愿的走进了这童话般的美丽世界,和天真的孩子们生活在一齐,一开始,我感到无比的自豪,时间久了,幼儿教师的多元主角也曾让我动摇。
有时候,幼儿教师像工艺设计师,因为经常做教玩具.做环境创设;
有时候,幼儿教师像法官,因为要给孩子们判案;
有时候,幼儿教师像医生,因为要处理孩子们的磕磕碰碰,有时候,幼儿教师也像保姆,孩子的吃喝拉撒都要管因为这些,我曾想要放弃,但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑,看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一,看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天.魅力四射的太阳我慢慢体会到幼儿教师是一个让自我身心疲惫却又欢乐的天使,因为,我和纯真的孩子在一齐,和祖国的期望在一齐.和伟大的爱在一齐。
记得有这样一段经历,每次活动排队的时候,孩子们一个个争先恐后的抢占第一,在很长一段时间里,我对孩子们的这一举动不以为然,只觉得他们就是想带头,一天,身体弱小而又不爱言语的冰冰再一次被挤到后排时,她用一双期盼而又委屈的泪眼看着我。
活动结束后,我把冰冰揽在怀里,在她耳边告诉她,不站第一也没关系,大家都做火车箱,我们的火车才能很长很长,可她低头说了一句教师,我想和你牵手当时,我的心被震动了,我慢慢地牵起她的小手,心想,是啊一次小小的牵手,竟能让孩子感受到被关注的欢乐。
有了这些琐碎的经历,我把更多的爱,给了身边的孩子,一个微笑.一声鼓励.一次牵手.一个拥抱慢慢的,在心与心的交流中,在爱的光环下,我与孩子的距离越来越近,越来越亲。
对孩子有了更多信任和关爱,他们不再那么调皮了,枯燥的工作,便也多了许多乐趣。
多少次,和孩子在一齐做游戏,我感受到了欢乐和欣喜;
多少次,和孩子一齐念儿诗,我重温了童年的圣洁和美丽;
多少次,和孩子在一齐,我忘却了烦恼,没有了忧虑。
而这无数的多少次,充实了我的教师生涯,也装点了我的人生,虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声,也不像学者那样拥有惊天动地的业绩,可是,我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲.而自豪。
作为一名幼儿教师,我深感肩上职责的重大。
古人云师者,传道.授业.解惑也。
教师不仅仅是学生学习知识的传授者.人类思想文化的传播者.各种人才的培养者,更是道德的引导者,思想的启迪者,心灵世界的开拓者.梦想信念的塑造者。
两年过去了,在幼儿园工作的两年里,有欢笑,也有泪水,在浓厚的师幼爱里,我成长了许多,也收获了许多。
我深深的感受到爱是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;
爱是一泓出此刻沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生的期望;
爱是一枚五光色的种子,播撒在幼儿心底,就能结出亿万枚饱满的果实。
一个人的生命是有限的,而我们的事业是常青的。
我们的生命在孩子身上得以延续,我们的价值在教育工作中得以体现。
孩子是我们的未来,是国家的期望,是明天的太阳。
朋友们,让我们携起手来,用我们的爱心.诚心.耐心去换取孩子的开心.家长的放心.祖国的振兴,让我们用爱托举起明天的太阳。
幼儿园教师励志讲话稿4大家好,我是一名幼儿教师,所以我更懂得爱,爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。
当我走在路上,看到一个孩子独自在路上玩耍时,便不由得停下脚步,不是为了别的,只是不放心那个孩子,总要轻轻地告诉他让他离开危险地带,或许很多人都会不屑一顾,但我不行,因为我是一名幼儿教师,我比其他的人更有爱心;
当我坐在公交车上的时候,见到苍苍白发的老者或是不太方便的人,我总会很快的站起来让他们坐下,虽然我自我也晕车,但我还是会这样做,因为我是一位幼儿教师,我比别人更多一份爱心。
是我的职业让我学会了爱,是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。
每一天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里,看着一张张纯净的脸,我就觉得世界是如此的完美,她们教会我以真心去应对所有的人,她们教会我真心的爱身边的每一个人。
我没有办法不去爱她们,我不能因为他长得不可爱就不爱他,我也不可能因为他的邋遢而放弃他,我将我的心融进所有的角落,不管自我开不开心,我都要将笑脸带给他们,给他们一个轻轻的拥抱,给他们一个轻轻的吻。
我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖,我会在他们不舒服时,给谈们最细心的照料。
当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语,使他们在明理的同时能高兴地吃完自我的饭菜,我们班上有一位幼儿,刚来幼儿园的时候,他一到吃饭就哭,因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的,并且想吃什么就吃什么,素菜从来都不吃,在这样的情景下,我没有去大声的呵斥他,而是变着法子哄他吃,开始先喂,再慢慢的让他自我吃,一段日子下来,他不仅仅学会自我吃饭,能很好的吃完碗里的饭和菜,还会帮忙其他的小朋友好好的吃饭。
在幼儿园中这样的小事遍地都是,不管什么时候,我都尽力的本着陶行知先生捧着一颗心来,不带半根草去的先导,将爱继续在我的幼教事业中,用我的爱去感应孩子,使他们成长在爱的氛围中,从而学会爱身边的每一个人,让未来的世界充满更多的爱,当又一个教师节来临的时候,当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时,我真的很欣慰,我感觉我在必须的程度上我成功了。
我庆幸我是一名幼儿教师,因为作为一位幼儿教师,我比别人更多了一份爱。
幼儿园教师励志讲话稿5我是一名普普通通的幼儿园教师,从教已有5年了,xxxx年年仅20岁的我满怀憧憬的走上讲台,那时我的心境是分激动.分自豪,同时也有点揣揣不安。
应对几双天真无邪的眼睛,我茫然失措我该教他们什么呢游戏儿歌我什么都不会呀于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵,我不明白我都读了些什么,只记得有位孩子站起来好奇的问教师,你的手为什么老是在抖呢瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光,我的脸唰一下变得通红,无助的我把眼睛投向指导教师,指导教师微笑的看着我,对我点点头,在她的鼓励下,我渐渐的自如,完成了我的第一堂课。
从那以后我就多向教师们请教,积累经验,并发挥自我的主观能动性,真正的实现教学相长。
年复一年,我们迎来了一批批活泼可爱的小不点望着他们天真稚拙的样貌,我由衷的喜爱,记得刚进入幼教岗位时,每当孩子入园,哭闹不止,父母焦急万分时,我总是手忙脚乱的,孩子哭,家长急,我更急,而此刻的我总能用心去发现,用心去感悟,用心去思考,从容的去应对一切五年来,我一向努力的工作,进取投入到教育教学的科研活动中。
平时勤于收集.积累教育教学经验,撰写教学心得,在教育的园地里奉献着自我的真心.自我的真诚,五年中我也在不断的成长起来,使自我在专业技能等方面得到了必须的发展。
在不断的实践活动中,我努力提高自我的理论修养和专业素质,曾两次参加专业进修,为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。
在我跟幼儿取得共同成长的过程中,我心中充满感激。
我要多谢我的孩子们,是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自我逐步建立的自信,是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点,是他们给予了我很多关于教育的火花。
同事们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量,是每次的经验交流,让我深深感到教师工作的重要。
是工作,是实践,给我供给了研究的生命土壤我会在不断的总结,探索,尝试中积累经验。
我欣喜整天徜徉于幼儿中间,望着一张张童稚的笑脸,听着一句句真诚的话语,感受着心与心碰撞时的那份欢乐,我觉得自我仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。
以往听一位学者说过教师的职业是太阳底下最优越.最光荣的。
带着对这一理念的憧憬,寒来暑往送走了一批又一批的孩子,我喜欢这样一首诗有一首歌最为动人,那就是师德,有一种人生最为美丽,那就是教师,有一种风景最为隽永,那就是师魂,不要说我们一无所有,我们拥有同一颗火热的太阳,我们拥有同一片广博的天空,在同一片天空下,我们用爱撒播着期望,用爱撒播期望,用真诚对待每一个幼儿便成了我无言的承诺。
一转眼五年过去了,在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟,是园领导给了我信心,是孩子们给了我无限的欢乐教师的工作是繁琐而忙碌的,但也是充实和欢乐的。
每个人都是带着一种使命来到这个世界,而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命从天将大任与斯人也,必将苦其心志,劳其筋骨,饿其体乏的名言中,我们能体会到古人的奋发,从谁言寸草心,报的三春晖的诗句中,我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心,从春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干的不朽绝句中,我感受到了我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质爱与职责。
在教育的热土上,不追求轰轰烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真诚.实实在在的耕耘,这才是爱的真谛,作为人类灵魂的工程师,辛勤的园丁,无私的红烛,应对这些赞美和敬仰,我们如何才能把教育教学工作做到更好呢如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心就是成功教育的原动力,陶行知先生说得好捧着一颗心来,不带半根草去,这正是无私奉献爱心的典范,也是我做教师工作的一面镜子,时刻提醒着自我,所有的孩子,无论是智商高的还是智商低的,无论是家庭条件好的,还是家庭条件差的,无论是安静听话还是调皮捣蛋的,都分需要教师的爱,教师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光,著名瑞士教育家说过这样一段话,我至今想起仍颇为感动,他说从早到晚我一向生活在他们中间,我的手牵着他们的手,我的眼睛注视他们的眼睛,我随他们流泪而流泪,我随他们微笑而微笑,完美的人生是为爱所唤起的,并为知识所引导的,从这一角度,完美人生的开始掌握在我们教师手中。
对于班上好动,做事没有恒心的孩子,我会放大他的优点,热情当众表扬他。
对于缺乏自信心的孩子,我会给予更多的机会让他在团体面前锻炼,对于调皮捣蛋的孩子,我会耐心的说服,让他们自我换角度思考,我想仅有爱孩子,才能接近孩子,了解孩子,也仅有爱孩子,才会喜欢孩子,赞赏孩子,也仅有爱孩子,教师才能和孩子很好的沟通交流,才有通向任何孩子心灵深处的钥匙,所以我认为教师要有一颗爱心,应多角度,多方位,多层次的构筑起师生爱的心桥,这样才会更好的为孩子服务,仅有用爱谱写的梦才会甜美。
弹指一挥,五年过去了,我在这块教育园地里辛勤的耕耘,默默的奉献着,本着对事业的衷心,对幼儿的爱心,对工作的热心,对未来的信心,我将继续在教育岗位上兢兢业业,无私奉献,让我与幼教事业共风雨.共兼程,共成长我愿丹心化作春雨洒,换来桃李满园香。
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