学习幼儿园教师礼仪常规培训心得Word格式.docx
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所以让我们对孩子们多说几句赞美的话语吧!
让我们永远记住:
“好孩子是夸出来的”!
还有一句话是:
“微笑”是人际交往中的另一把利器!
特别是对于孩子,我们更要发自内心的微笑,那样我们才会真正得到孩子们的心!
老师们,请对我们的孩子保持微笑吧,那不仅仅保持了教师的良好形象,更保证了你对他教育的权威性!
从中还讲了关于教师体态、社交场合等方面的一些基本礼仪,使我们从中学到了很多知识,对我们的教学工作和为人处事都很有帮助。
新的世纪是一个腾飞的时代,我想和所有的教师一起,和我们的孩子--未来的主人一起,以高贵的气质、良好的仪表、优雅的语言、规范的礼仪来面对未来开放的世界、开放的社会!
xx幼儿教师礼仪培训心得
幼儿教师礼仪培训心得
教师教育人,是学生心中优秀的典范,所以教师注意礼仪是十分重要,下面由第一幼儿教师参加礼仪培训之后,对教师的外在素养及内在素养的个人心得体会。
xx年2月25日--26日,我参加了坪地乡教师职业礼仪培训。
通过这次教师礼仪的集中学习,我感触颇深,受益良多。
在这次培训中,我懂得了礼仪是用最恰当的方式表达对他人的尊重;
礼仪的核心和精髓是律己和敬人;
品格指的是一切美德。
我还了解了2.5岁-6岁是幼儿行为规范的敏感期,孩子们在这个阶段善于模仿,在这个时期开展礼仪教育很重要,也感到自己身上的责任重大。
在日常教学中,我们如何用最恰当的方式表示对家长和孩子的尊重。
尚老师提到了很多细节,这些在生活中有的我注意到了,有的我没注意到,听完这次培训后,我要改正我以前没有注意到的地方,在方方面面做到一个有礼仪的人。
对于一些离幼儿园较远的在幼儿园进行礼仪教育比较困难的部分,如公共场所礼仪,尚老师也给我们讲了如何解决这个问题,用走出去加请进来的方式进行教学,为了更好的让家长了解我们的礼仪教育,还可以用剧场表演的方式展示给家长看等等
另外通过对教师礼仪的系统学习,使我懂得了它不仅仅是这些外在的东西,它还含有师资、师表、师德、师心四大特点以及教师应具备的基本素养:
师资,即教师应有的人格魅力,一名好教师不仅通过在课堂上讲课实施教育,而且在日常的工作生活中也要规范自己的言行,以良好的道德风范,对学生实施教育,通过自己的存在,自己的人格,对学生发挥影响。
师表即要我们要为人之楷模,教师的言谈举止、举//1566/手投足不仅影响教师的形象,而且影响课堂教学效果,对学生的审美情趣和文明道德修养等都有着直接地感染作用,这就要求教师不仅要教好书、上好课,还要在着装言行举止礼节礼貌等方面加强修养,注意约束自己,做到"
美其言,慎其行"
,起好示范作用。
师德即教师的职业道德,我们在教育的工作岗位上,在党和人民信任的那个讲台上,传道授业解惑者,我们不能够误导子弟,不能传授伪科学,不能非议党和政府,不能蔑视我国宪法和法律,不能违背教育法、教师法,不能做出有损爱国主义和民族团结的事情。
师心就是要有爱心,无论是对幼儿园、小学生还是初中生,我们都要像对待自己的孩子一样对待他们,要懂得尊重他们,与他们互动时要使用文明语言。
总之,礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现,而对与一个社会来说,礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映,所以教师礼仪在我们的教育事业上越显得更加重要,因此我们要在今后的工作和生活中多学习礼仪,多以
礼仪来规范自己,努力使自己成为一名学生爱戴,家长喜欢,学校放心的好教师。
以上这篇是幼儿教师礼仪培训心得,就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。
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礼仪的核心和精髓是律己和敬人;
下面是学习啦带来的幼师礼仪培训心得体会,希望对大家有帮助。
9月19日袁静老师老我园进行《如何在幼儿园开展礼仪品格教育》培训。
让我深有体会在幼儿开展礼仪的重要性。
在两岁半——六岁是幼儿发展的敏感期,抓住了敏感期,并提供适当的教育,就抓住了健康、快乐、和谐的一生,所以,礼仪教育是人之初的必修课。
在敏感期孩子进行针对性的教育,孩子就会得到与平时事半功倍的效果。
如果孩子从小不培养好习惯,就必然形成坏习惯,坏习惯形成了,再改就很难。
一个好习惯的养成,必将受用终身,因而要使幼儿养成良好的习惯,作为老师的我就必须首先树立正确的榜样,时刻以良好的习惯以身作则,来影响幼儿、熏陶幼儿养成良好的习惯。
教师的一言一行,一举一动,对孩子们有着潜移默化的影响
我们家长和老师的共同努力下,孩子已开始懂得一些礼仪,晨间来园主动地向老师问早、问好,与家长说再见;
好玩的玩具大家一起玩;
排队入厕、做操,这是个良好的开端。
我相信在今后的工作中,我要以身作则,言传身教,把幼儿礼仪教育贯穿幼儿园每天活动的全过程。
我们的国家素有“礼仪之邦”的美名,而作为教师的我们,为人师表,为孩子以身示范,更要做到举止文明,接人待物得体大方,语言表述正确并充满着智慧。
要做一名合格的幼儿教师,不能仅仅在上课时教学方法灵活,有新颖的教学思维,仅仅在活动中体现着幼儿教师的各方面能力,这些是远远不够的。
通过培训,第一组教师的礼仪展示《教师的站姿、坐姿、蹲姿、走路姿势》看了之后,真的从内心中充满一种向往,优美的姿态,如空姐一般,挺拔的身姿,展示了一个人的素质。
不是做为教师才要学习这种仪态,而做为人,做为一个女人,优雅的举止,每一个身形都充分体现了女人的美丽。
作为老师的我们看了之后,心里都会非常喜欢,那做为家长或是孩子,看到老师的美丽,又何尝不会喜欢呢?
再者,教师是灵魂的工程师,用言行影响着孩子,是孩子的榜样。
那我们的身形举止,仪表仪态就显得尤为重要了。
第二组老师的礼仪展示《接人待物》,看了之后,才发现我们中,接人待物与家长的接触时,有许多不足,教师平时与家长的接触,要让家长感觉教师的素质,不仅通过接人待物的,还有语言的规范。
进行了学习之后,我觉得不仅要把孩子培养成讲、懂礼仪、用礼仪的孩子,而是让我们成年人乃至整个社会,真正的成为名符其实的“礼仪之邦、文明古国”。
第三组老师的礼仪展开《幼儿园课堂礼仪》,我参加了这组教师的展示,在编排时我们学习了有关教师课堂礼仪的资料,学习中就感觉到,孩子耳濡目染我们的语言,行为。
他们会在一天天的模仿,我们正确的礼仪会在教学中让幼儿学习知识的同时,学习到教师的礼仪。
而在学习之后,我们在课堂中的礼仪会涉及到第一组教师所展示的所有姿势。
以前真的没有想过、甚至没做到过规范而标准,在心里也没有这个标准。
在培训之后,尝试着在日常生活及课堂中运用礼仪,虽然有时会做的不规范,也会忘记,但是心里有了这个标准,我相信在今后的日子里,只要我们所有教师都严格要求自己的行为,将这些礼仪标准牢记在心,养成习惯,成为自然,会让我园教师的整体素质有一个质的飞跃。
在我们运用礼仪的同时,家长也会感受到我们的礼仪,自然而然地也会养成习惯,家长的素质也会得到提高,这样家园整合配合教育幼儿岂不是两全齐美。
希望我园的礼仪之花常开!
!
2月25日--26日,我参加了坪地乡教师职业礼仪培训。
_学习幼儿园教师礼仪常规培训心得。
对于一些离幼儿园日常生活较远的在幼儿园进行礼仪教育比较困难的部分,如公共场所礼仪,尚老师也给我们讲了如何解决这个问题,用走出去加请进来的方式进行教学,为了更好的让家长了解我们的礼仪教育,还可以用剧场表演的方式展示给家长看等等
师表即要我们要为人之楷模,教师的言谈举止、举手投足不仅影响教师的形象,而且影响课堂教学效果,对学生的审美情趣和文明道德修养等都有着直接地感染作用,这就要求教师不仅要教好书、上好课,还要在着装言行举止礼节礼貌等方面加强修养,注意约束自己,做到“美其言,慎其行”,起好示范作用。
师心就是要有爱心,无论是对幼儿园、小学生还是初中生,我们都要像对待自己的孩子一样对待他们,要懂得尊重他们,与他们互动时要使用文明语言。
总之,礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现,而对与一个社会来说,礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映,所以教师礼仪在我们的教育事业上越显得更加重要,因此我们要在今后的工作和生活中多学习礼仪,多以礼仪来规范自己,努力使自己成为一名学生爱戴,家长喜欢,学校放心的好教师。
学习了“幼儿园教师礼仪规范”,从学习中我们知道礼仪的概念是尊重别人,提升自己,以规范的行为表达方式。
一下面是学习啦为大家带来的幼儿教师礼仪心得,希望可以帮助大家。
12月11日中午,我园举行政治学习,主要讲述有关礼仪方面的内容,受益非浅啊!
值得我要好好地学学习啊!
听了之后我一下子想到,中华民族自古就有“礼仪之邦”的美誉。
源远流长的礼仪文化是华夏祖先留给后人的一笔宝贵财富,讲礼仪是我们时代相传的美德。
随着时代的发展和社会的进步,礼仪不仅成为一个国家、一个民族文明开化程度的重要标志,也成为国民素质高低的具体表现。
可以说这是值得我们骄傲的!
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
礼仪的“礼”字指的是尊重,即在人际交往中既要尊重自己,也要尊重别人。
古人讲“礼仪者敬人也”,实际上是一种待人接物的基本要求。
礼仪的“仪”字顾名思义,仪者仪式也,即尊重自己、尊重别人的表现形式。
总之礼仪是尊重自己尊重别人的表现形式,进而言之,礼仪其实就是交往艺术,就是待人接物之道。
礼仪是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而形成,既为人们所认同,又为人们所遵守,是以建立和谐关系为目的的各种符合交往要求的行为准则和规范的总和。
总而言之,礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。
从个人修养的角度来看,礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。
从交际的角度来看,礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术,一种交际方式或交际方法。
是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。
从传播的角度来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
对于现在的人来说,良好的礼仪对人的一生都会起到一定的帮助!
在现在的生活中我们会常常听到这方面的消息。
由于有良好的礼仪他们在某一方面取得了一定的成绩。
“礼貌待人”也是礼仪方面的一种。
说起礼貌待人,想想这点我应该做得不错。
我们都知道任何一个文明社会,任何一个文明民族,人们总是十分注重文明礼貌。
因为礼貌是人类社会据以促进人际交往友好和谐的道德规范之一,是构建起与他人和睦相处的桥梁。
它标志着一个社会的文明程序,反映一个民族的精神面貌。
中华民族历来就非常重视遵循礼规,礼貌待人。
其中许多耐人寻味的经验之淡,无论过去和现在,都给人以启迪。
从小到大,我的父母在这方面教育得还不错,我很欣慰啊!
今天我们说到幼儿教师礼仪,应该怎么做啊!
这方面我倒是不怎么知道,可在举行政治学习之前进行了查阅,也了解了一些,可我总觉得有些礼仪在现在的生活中比较矛盾啊!
这方面达到了,那方面就有缺失了。
这些都要慢慢地去变化,我想首先一个人的心态要放正,用乐观的心态去面对任何一个人、一件事,这样我想一个人就会慢慢地改变,而且礼仪方面也会随之改变的,我是这样认为的!
做人吗?
要开开心心、快快乐乐地过着生活,只要心情好,什么事情都会一帆风顺的,哈哈……心态决定一切啊!
你是这样认为的吗?
学习了“幼儿园教师礼仪规范”,从学习中我知道礼仪的概念是尊重别人,提升自己,以规范的行为表达方式。
一个人的气质、自信、涵养往往从她的姿态中就能表现出来。
作为教师,更要注意自己在各种场合的行为举止。
做到大方、地体、自然、不虚假。
首先,我们应该以微笑面对每一天,缩小人与人之间的心理距离,创造出与人交流与沟通的良好氛围。
其次是形象。
形象是一个人综合素质的最初展示。
形象礼仪的外在表现最直接的莫过于服饰,服饰可以展示个性、扬长避短、反映精神面貌,体现生活情趣。
教师的服饰就是教师职业精神的最好诠释。
最后是要掌握与家长沟通的艺术。
幼儿园的工作离不开家长的支持与协助,做为一名幼儿园教师,除了每天面对幼儿以外,我们还会面对家长。
在面对家长时,我们应热情接待来园的幼儿家长,谈话时要认真倾听家长的叙述。
对幼儿的评价一定要客观全面,既肯定幼儿的优点与进步,也要真诚的提出不足之处。
除了做到以上几点,我觉得作为一名成功的幼儿教师,在职学习显得尤为重要和迫切。
不学习,不接受新知识,吃老本,凭经验,就不能适应现代教育发展的需要,应不断提高自身的业务素质。
3月24和25日我园组织教师学习【一杰幼儿教师礼仪与魅力塑造研修班】,刘洋老师主讲的教师礼仪和魅力塑造,使我对教师礼仪有了新的认识。
自古人们对教师的理解就是“教书育人,为人师表”。
随着时代的发展,“育人”在当今的目标是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。
这就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
因此学习礼仪规范、提高自己的修养、培养自己良好的气质风度是非常必要的。
我们的工作实际上就是一项不断与人交流交往的工作,与学生、与家长、与同事、与校长。
如果不懂文明礼仪,周围的人很难接受你、承认你。
为人师表在各种场合都应注重自己的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。
作为教师首先要注重形象礼仪,做到仪表衣着文明。
首先要给对方或大众留下第一印象:
仪表整洁,衣冠端正。
形象对一个人来说是其综合素质的最初展示。
教师的仪表是开启学生心扉的钥匙,教师的职业形象关乎学生的成长。
教师,尤其是幼儿园教师,在孩子们的心目中地位是崇高的,而对于幼儿园教师的穿着要求也就更高了,不论其穿着的质量好坏,新旧如何,或者是否是高档的名牌,只要能做到端正、妥贴、干净、扣子扣得好、上下熨得齐,都会给人以清新、高雅之感,会使学生感到可敬可亲又可爱,无形中成为学生的榜样。
如果穿上奇装异服,打扮得花里胡哨,觉得不知道是看“服装模特”还是听课。
既影响了教学效果,也产生了不好的影响。
其次教师要注重语言礼仪。
语言是人们在交往过程中表情达意的工具。
语言的美与否,直接关系到思想感情的表达、交流的完美与否。
教师的语言是一种技术更是一种艺术。
用语言去发蒙,用语言去启智;
用语言去激励,用语言去引悟;
用语言去赞美,用语言去督促。
教师的语言是实现伟大的教育功能的基本途径。
再次教师要注重教学礼仪。
教师的教学礼仪是指教师在教育教学中的教育艺术性、科学性和方法性,需要针对不同的学生特点做到有的放矢,收放自如。
尊重每个幼儿是前提,与幼儿互动时要使用文明语言。
教师的一言一行、一举一动孩子们都急于去模仿,所以教师必须做到以身作则,同时幼儿具有个别差异性,针对不同的幼儿应使用不同的教学方法。
总之,通过《教师礼仪》的学习让我们懂得了学习礼仪是一门必修课,只有学好了教师礼仪,并且真正做到其中的要求,我们的教育才能深入,得到良好的效应。
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古人讲“礼仪者敬人也”,实际上是一种待人接物的基本要求。
下面是学习啦带来的幼师礼仪心得体会,希望大家喜欢。
11月19日,我有幸参加了由远道而来的尚艳艳老师为我们进行的礼仪教育培训。
在培训中,尚老师不仅培训了我们幼儿教师礼仪,还对我们进行了如何进行礼仪教育的培训,我感觉收益匪浅。
在这次培训中,我们学习了如何更好的使用这套礼仪教材,如何制定教学计划,在制定教学计划时应注意的问题。
上课一般流程是热身、示范练习、学儿歌、延伸。
对于一些离幼儿园日常生活较远的在幼儿园进行礼仪教育比较困难的部分,如公共场所礼仪,尚老师也给我们讲了如何解决这个问题,用走出去加请进来的方式进行教学,为了更好的让家长了解我们的礼仪教育,还可以用剧场表演的方式展示给家长看等等。
总之,通过这次培训,我的收获很大。
我将将尚老师给我们培训的知识用于日常教学中,提高自身素质,提高我们的教育教学质量,将礼仪课上得更好!
孩子要学,我们老师更要学!
所以让我们对孩子们多说几句赞美的话语吧!
“好孩子是夸出来的”!
“微笑”是人际交往中的另一把利器!
特别是对于孩子,我们更要发自内心的微笑,那样我们才会真正得到孩子们的心!
老师们,请对我们的孩子保持微笑吧,那不仅仅保持了教师的良好形象,更保证了你对他教育的权威性!
新的世纪是一个腾飞的时代,我想和所有的教师一起,和我们的孩子--未来的主人一起,以高贵的气质、良好的仪表、优雅的语言、规范的礼仪来面对未来开放的世界、开放的社会!
说起礼貌待人,想想这
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