人教版二年级数学上册第1单元长度单位Word文档格式.docx
- 文档编号:22603725
- 上传时间:2023-02-04
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:593.21KB
人教版二年级数学上册第1单元长度单位Word文档格式.docx
《人教版二年级数学上册第1单元长度单位Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版二年级数学上册第1单元长度单位Word文档格式.docx(24页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
长
度
单
位
认识米
测量较长的物体通常用米作单位,
可以用“m”表示。
1米=100厘米
100厘米=1米
认识线段
①线段是直的
②线段有两个端点
③线段可以测量出长度
1、长度单位厘米和米
在测量物体长度时应该选用相同的长度单位,
也就是要统一长度单位。
Ø
量比较短的物体,用“厘米”作单位。
量比较长的物体,用“米”作单位。
对应训练1
(1)要知道物体的长度,可以用(
尺子
)来量。
(2)量比较短的物体用(
厘米
)作单位;
量比较长
的物体用(
米
)作单位。
(3)测量橡皮的长度,用(
测量床
的长度用(
1.填一填。
2.在括号里填上“米”或“厘米”。
教室长约10(
);
桌子高100(厘米
橡皮长约3(厘米
字典厚5(
国旗高约10(
灯管长90(
小明身高1(
)41(
测量时:
把尺的“0”
刻度对准物体的左端,
再看物体的右端对着
几,就是几厘米。
2、测量物体长度的方法
看一看,铅笔长几厘米?
铅笔长(8)厘米
对应训练2
1.填一填,你能行。
(2)量一个物体的长度,一般把尺的(
)刻度
对准物体左端。
(3)一把尺的刻度从0到5是(
5
)厘米,从6到
10是(
4
)厘米。
3、厘米和米的关系
对应训练3
1.
3米=(300
)厘米
200厘米=(
2
)米
4米6厘米=(406
4米=400厘米
400+6=406
1米-40厘米=(60
100厘米
2.甜甜的身高是90厘米,再长(
10
)厘米,她的
身高就是1米。
3.在
里填上“>
”“<
”或“=”。
1米>
90厘米
2米=
200厘米
100厘米=
1米
50厘米<
5米
1米80厘米<
2米
20厘米
=
1米-80厘米
4、认识线段
线段是直的,有两个端点,可以测量它的长度。
对应训练4
1.下图中是线段的(
②③
)。
①
②
③
④
⑤
线段是直的,
有两个端点。
2.下面的每个图形是由几条线段组成的。
(
3
)
3.量出下面线段的长度。
把尺子的“0”刻度对准线段的左端,
(3
线段的右端对着3,就是3厘米。
4.画一条5厘米长的线段。
从尺的0刻度开始画,画到5厘米的地方。
5厘米
1.爸爸的身高是1米70厘米,明明的身高是1米30厘米,
爸爸比明明高多少厘米?
1米70厘米-1米30厘米=40厘米
分析:
爸爸和明明的身高都比1米多,所以只
要用70厘米和30厘米相减即可。
2.一只蜗牛爬到葡萄藤上去吃葡萄。
上午爬
了14厘米,下午爬了5厘米。
它一共爬了
多少厘米?
14厘米+5厘米=19厘米
答:
它一共爬了19厘米
3.北京国家游泳中心水立方高30米,国家体
育场鸟巢高69米,哪个高?
高多少米?
69米-30米=39米
鸟巢高,高39米。
4.一支铅笔用去了8厘米,还剩12厘米,这
支铅笔原来有多长?
12厘米+8厘米=20厘米
这只铅笔原来是20厘米。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版二年级数学上册 第1单元 长度单位 人教版二 年级 数学 上册 单元 长度 单位