假如她来到我们中间.docx
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假如她来到我们中间
假如她来到我们中间
假如她来到我们中间,
我要送给她厚厚的棉衣,
不让她在黑夜中点燃那小小的火柴,
在微弱的火光中幻想火炉的温暖。
假如她来到我们中间,
我要送给她美味的烤鹅,
不让她在黑夜中点燃那小小的火柴,
在微弱的火光中渴望可口的食物。
假如她来到我们中间,
我要送给她苍郁的圣诞树,
不让她在黑夜中点燃那小小的火柴,
在微弱的火光中想象节日的快乐。
假如她来到我们中间,
我要送给她真挚的友谊,
不让她在黑夜中点燃那小小的火柴,
在微弱的火光中渴求亲人的关爱。
假如她来到我们中间,
我要送给她真正的幸福,
不让她在黑夜中点燃那小小的火柴,
在恐怖的死亡中摆脱非人的痛苦!
······
她究竟是谁?
她就是在黑夜中
用火柴燃起幸福之光的
卖火柴的小女孩!
东山小学举行庆“六一”文艺演出
百花开放笑声甜,拂面浓馥六月天。
6月1日上午,东山小学四楼综合电教室里,充满着阳光与欢笑,这里正举行着“开心六一快乐作主”文艺演出。
全校学生分两场现场观看了演出。
文艺演出在活泼欢快的舞蹈《举手发言》中拉开帷幕,欢快的节拍,带动了六一欢乐的气氛。
紧接着,一个个精彩节目应接不暇,丰富多彩。
相声《吹牛》既让人捧腹大笑,又充满回味;口风琴合奏《剪羊毛》、《紫竹调》,用悠扬的琴声、变换的队形,演绎着童真;英语情境剧《骄傲的孔雀》中,同学们精湛的演技不仅让大家感受了英语的魅力,更在笑声中明理。
舞蹈《彩云追月》带领大家走进南国的月夜,独唱《中华小儿郎》指引大家志存高远,独舞《孔雀飞来》给人宁静详和的心境,无伴奏合唱《猜调》使人感受到声音与旋律的魅力。
萨克斯、快板、独唱、独舞……展示着我校同学的多才多艺,而老师们的手风琴独奏、葫芦丝合奏、教师乐队的器乐合奏更把演出推向高潮。
同学们时而专注地观看,时而捧腹大笑,时而跟着节奏拍手。
那惟妙惟肖的表演,频频闪动的彩灯,如梦如幻的雾气,晶莹飘忽的泡泡,使在场的每一个人都陶醉其中……
演出的成功举行,既充分展示了学生的个性特长,又体现了我校人文教育的特色,同时营造了活泼向上的校园文化,让同学们度过了一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
东山小学首届春运会隆重召开
和煦的春风吹开了张张笑脸,激扬的乐曲奏响了奋进的鼓点!
4月23日,东山小学首届春季运动会在学校操场隆重召开,全校师生沐浴着春风中的花香,沉浸在运动的天堂。
开幕式上,鼓号队意气风发,彩旗队精神抖擞,花束队五彩缤纷,各中队英姿飒爽,展示了东山小学全体师生的精神风貌。
比赛场上,到处都飞扬着激情,精彩闪现到处可见。
百米跑道上锱铢必较后成功的喜悦,一千五百米跑道上挥洒汗水的坚持与执著,跳高场地上那腾空一跃划出的优美弧线……组成了万里晴空下最亮丽的风景线;再听,赛场外拉拉队加油助威的激情呐喊成为运动场上最动听的乐章全校师生昂扬向上的朝气如日喷薄,团结互助的精神感动你我!
。
经过一天的拼搏,在全校师生的共同努力下,本届春运会圆满落下帷幕。
此次春运会的胜利召开,不仅培养了同学之间团结互助的集体精神,还达到了促使学生自觉身体锻炼的目的,更展示了我校师生团结奋进、精诚协作、勇于创新、勇攀高峰的精神面貌。
《改革开放三十年》有感
寒假里,我读了《改革开放三十年》一书,读完这本书,我深切地感受到改革开放三十年来,中国在中国共产党的领导下,找到了建设中国特色社会主义的正确道路,使中国以空前的速度向前发展。
中国以前是一个有几亿人口吃不饱饭的穷国。
听奶奶讲,30年前,家里住的是土坯屋,家中没有什么像样的家具。
晚上,没有现在的电灯照明,用的是煤油灯,更别提电视、冰箱等家用电器。
平时吃饭都是粗粮,细米白面很少吃。
过年了,连现在我们平时吃的瓜子,都不舍得买,爆个玉米花就当瓜子了。
但经过改革开放三十年,使2亿多人摆脱了贫困,实现了温饱,整个社会进入了小康阶段。
人们的生活也是水涨船高。
平时的生活就像过年,过去吃的窝头现在变成了稀罕物,饮食讲究营养,穿衣讲究时髦,家居讲究舒服,出门就坐车。
用奶奶的话来说,人们的生活就像芝麻开花——节节高啊!
30年来,随着经济的增长,我国的国力大大增加,不再是过去受别人欺凌宰割的弱国。
现在的中国发展了,但现在坚持独立自主的和平外交政策,从不欺负别国,还经常为其他国家提供无偿的帮助。
如:
非洲的马里疟疾横行,中国派出医护人员在当地援建医疗场所,帮助培养当地的医生。
再如:
中国派遣出军舰,在索马里对中国或他国要求保护的商船提供护航。
这不正反映了中国的独立和强大吗?
当然,作为一名中国人,我们也应该清醒地认识到,虽然中国发展了,强大了,但咱们中国仍是世界上人口最多的发展中国家,和发达国家相比,我们还很不富裕,差距可能是几倍、几十倍,也可能是几百倍。
所以,要赶超发达国家,缩小差距,就需要我们从现在开始,努力学好文化知识,创新进取,争取在将来创造中国新的辉煌,为中华民族的振兴留下自己的印记。
亲爱的宝贝,如果你能活着,
一定要记住我爱你
抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的,透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异。
救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又在冲着废墟喊了几声,用撬棍在在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。
当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑变喊“快过来”。
他又来到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊“有人,有个孩子,还活着”。
经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。
最美丽的心灵
这几年来,每逢假期就会有一位蹬着辆破旧不堪的三轮车,挨门挨户地高价收购小学生教材、教辅的女孩出现在郑州的大街小巷。
她,并不是落魄的“破烂王”,而是一所民办希望小学的“80后”女校长——李灵。
八年的支教生涯令她原本年轻的容颜写满岁月的沧桑,更使一双纤纤的素手印满操劳的痕迹。
尽管失去了28岁城市姑娘应有的美貌,但她的心灵却是这大千世界中最美丽的。
李灵一手创办并苦心经营的“希望小学”位于河南贫穷县淮阳一个偏僻的乡下。
她的学校仅有一间简陋得无法称为“办公室”的“晴天进风,雨天漏雨”的小土屋和借遍亲戚好友才凑齐的几万元搭起的8间“教室”。
但在这几间巴掌大的小屋里,就挤进了小学4个年级的4个班和3个学前班的460多个孩子。
师范学院毕业的李灵在办学的前几年就一直被个棘手的难题困扰着:
由于教学条件的贫乏,孩子们认知世界的视野屡屡受到局限。
为了让这里的留守儿童能够学到更多的知识,她便由最初的目标“让孩子们有学校能上”而改变为“让孩子们有书籍可读、有知识可学”。
她还做出了一项让众人震惊的决定:
在学校假期里,她要骑着那辆破旧的三轮车不惜高价去城里收购学生们用过了的教辅、课本。
日复一日,年复一年,这几年的每个假期她都是在这种骑车收书的奔波路途中度过的。
为了让山里的孩子们走出大山,去见见外面的世界,李灵又自掏腰包,带着四名学生到北京游览长城、鸟巢,参观清华、北大。
一个星期的北京之旅,让连县城都没去过的孩子大开眼界,并在暗地里发愤图强。
回校后,他们的学习成绩突飞猛进,四名学生的成绩均名列他们各自班级的第一名。
孩子们的难忘经历和巨大变化,轰动了邻近的十里八村,更多的留守儿童也都被家长们送到了他们所信任的“李灵希望小学”就读。
就在李灵单枪匹马、孤身一人支教农村八年取得理想成绩后,“皇天不负有心人”,终于,有位细心且同样充满爱心的网友想到利用媒介来发动全社会的好心人都伸出援助之手,帮助这位只身奋斗在农村留守儿童教育“第一线”的年轻姑娘,于是就把她走门串户高价收购小学教材的照片发到网上。
一阵教育界的春风吹遍大江南北,李灵可歌可泣的感人事迹也传遍神州大地。
从此,她的称呼又由孩子们嘴中的“大姨”转变为人们赞誉的“80后最美女校长”!
被评为“2009年度感动中国十大人物”之一的她,成名并没有飘飘然,而是把社会各界慷慨捐助的财、物更好地尽其所能,全部用于“李灵希望小学”的扩建中。
也许彩色的照片会退色,娇艳的花儿会凋零,但李灵那最美丽的心灵却将永远留在我们的心中。
在她支教的这八年,农村孩子们渴望知识的怏怏不乐渐渐变成了获求知识的迷人笑颜;留守儿童那缺少关爱的灰色童年,也因为这位“大姨”的到来而变得更加绚丽多彩!
但怀揣梦想的李灵仍将“从零做起”,继续前进在为留守儿童奉献的人生大道上······
老师,我想对你说
看着日历上逐渐远去的回忆;赏着校园内悄然开放的花朵;望着讲台前更加熟悉的面容······弹指之间,我已在老师您春雨般的滋润与阳光般的照耀下成长了九旬。
就是这短短的几十天,您让我感受到“灵魂工程师”的卓越;目睹到“园林劳动者”的付出;看见了黑夜中蜡烛的光辉;见识到新时代教师的成就······可时光匆匆,我们这四十八颗怀揣梦想的蒲公英种子即将离开您温暖的怀抱,乘着春风到那需要我们的田间郊野扎根生长,为那死气沉沉的荒凉大地带去春天生机勃勃的活力。
尽管这是人生历程中必要经历的一次分别,但此时,对您相见恨晚、崇敬爱戴的我真想在这一块块方格中留下心中的悄悄话,让它永远都在您的脑海中留下我——一个十二岁男生的身影。
老师,您在我们心中就是一位十全十美的“完人”:
那早已超越书本与文字局限的万象知识;对知识教学、哲理传授入木三分的研究探索;信手拈来、出口成章的口才文笔以及那一切的过人之处,都让您高大的身影竖立在我们尚未成熟的心灵中,让我们有了学习的榜样和成长的信念。
老师,您在我们心中也是一位个性十足的亲友。
您那发自内心的微笑,让我们不再是闻风丧胆的“猫和老鼠”,而成了无话不谈的忘年之交;您那极具感染力的大笑,让平淡的课堂充满欢声笑语,为看似高不可攀的知识殿堂架上一个坚固的竹梯,让我们感受到一个个方块汉字的奥秘······
老师,您在我们心中还是一位人生的设计师,用您鲜明的性格、迷人的魅力与横溢的才华向社会诠释着人民教师的光荣使命,向我们传授着“要把自己的知识和能力转化成对人民的付出!
”的生命价值,使童稚的我们时常做着这样天真烂漫的梦想:
成为一名体育健儿,挑战常人难以想象的极限;成为一名笔杆作家,写出一章章气吞山河的壮丽诗篇;成为一名普通工人,在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩······这一切五彩斑斓的梦都是从您在三尺讲台、三寸粉笔的几番春秋中创造的他人难以超越的成就开始的。
老师,您在我心中更是助我成功的指路人。
是您在倾盘大雨中递给我雨伞,更是您在我晦暗的心房中打开明亮的电灯。
还记得我刚来到我们六·一班这个大家庭时,还是比较腼腆、内向的男孩,对自己的能力也稍有些怀疑。
所以,每当您向我们提问时,尽管我总是像“挖出来的萝卜——心里明白”,但还是怕出错、怕嘲笑。
可当您那善解人意的目光与我躲躲闪闪的眼神发生碰撞时,我就读出了您的心意:
“勇敢点儿,相信自己!
我知道,你是最聪明的!
”于是,我在您的鼓励中超越了自己的胆怯、战胜了自己的内向——开始积极发言,大胆地向老师、同学公开自己的内心世界,交流自己的真实想法。
老师,有人把您比作蜡烛,燃烧了自己却照亮了别人;也有人把您比作春蚕,宁愿付出生命,也要为人们留下宝贵的丝;而我要把您比作人生旅途的一盏对工作永不疲倦的路灯,微笑地忍受着工作的劳累与生活的辛酸,用自己的全部光辉照亮着一批又一批为梦想执着追求的行人所期盼的美好未来的大道!
就让您在我们共处的最后时光接受您亲手栽培的四十八颗桃李共同的心声:
老师,谢谢您!
今天,我们在您的滋润与照耀下茁壮生长;明天,您必会为胸怀
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