沪教版初中三年级化学《奇妙的二氧化碳 》教案Word下载.docx
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③_____________________________________。
(3)若用改正后的装置完成实验,现提供以下药品:
木炭、氧气、铁粉、氧化铜、浓盐酸、大理石、碳酸钙粉末、稀盐酸,你认为仪器①中应选用的试剂是_________,反应的文字表达式_____________________________________。
(1)①锥形瓶②长颈漏斗③导管④水槽
(2)①长颈漏斗下端管口没有插入到液面以下
②导管插入到液面以下
③不能用排水集气法收集二氧化碳
(3)大理石和稀盐酸碳酸钙+盐酸=氯化钙+水+二氧化碳
例3、如图所示,装置有多种用途,请回答下列问题。
(填“A”或“B”)
(1)若用排空气法收集二氧化碳,则二氧化碳气体应从装置的_____端通入;
(2)若用排空气法收集氢气,则氢气应从装置的_____端通入;
(3)若用排水法收集氧气,先将瓶内装满水,然后氧气从_____端通入;
(4)若用水将装置中的氧气排出进行实验时,水应从_____端流入。
(1)A
(2)B(3)B(4)A
例4、相同条件下几种常见气体的性质如下表。
回答问题。
空气
甲烷
二氧化碳
二氧化硫
氢气
氨气
密度(g·
L-1)
1.29
0.72
1.98
2.86
0.09
0.77
一体积水中溶解气体体积
0.033
0.83
40
0.018
680
(1)收集甲烷使用的装置是_________;
(2)收集二氧化硫使用的装置是_________;
(3)收集氢气使用的装置是_________;
(4)只能用C收集的气体是_________。
(1)B或C;
(2)A;
(3)B或C;
(4)氨气
【模拟试题】
(答题时间:
40分钟)
一、选择题
1.下列说法错误的是()
A.二氧化碳没有颜色B.二氧化碳不能燃烧
C.二氧化碳难溶于水D.二氧化碳不支持燃烧
2.存放石灰水的瓶子内壁会出现一层白膜,这层白膜是()
A.氧化钙B.氢氧化钙C.碳酸钙D.氯化钙
3.二氧化碳能灭火的原因有()
A.它是气体B.密度比空气大
C.既不燃烧也不支持燃烧D.能溶于水
4.二氧化碳的用途,既与物理性质有关,又与化学性质有关的是()
A.灭火B.制干冰C.制纯碱D.制尿素
5.下列过程不会增加空气中二氧化碳含量的是()
A.呼吸作用B汽油燃烧C.化石燃料燃烧D.氢气燃烧
6.下列叙述正确的是()
A.二氧化碳不能供给呼吸,有毒
B.二氧化碳俗称干冰
C.二氧化碳在空气中的体积分数是0.94%
D.可用澄清石灰水来鉴定二氧化碳
7.用盐酸作原料制取二氧化碳时,制得的气体中,常混有()
A.空气B.氮气C.水蒸气D.氯化氢
8.实验室制取二氧化碳用不到的仪器是()
A.长颈漏斗B.锥形瓶C.酒精灯D.集气瓶
9.用排空气法收集气体,该气体的密度()
A.一定比空气大B.一定比空气小
C.可能大也可能小D.接近空气密度
10.实验室用大理石制二氧化碳不能使用硫酸是因为()
A.这两种物质不能反应B.反应太快
C.制得的气体杂质太多D.产物阻碍反应进行
二、填空题
11.二氧化碳是一种_______颜色的气体;
相同条件下,密度比空气_______。
通常把固体二氧化碳叫做__________。
它______溶于水。
12.由于二氧化碳溶于水生成碳酸,通常不采用________法收集,又因为二氧化碳密度比空气大,而采用___________法收集。
13.洗去装石灰水瓶壁上的白色固体,应用__________。
14.用文字表达式回答:
(1)向紫色石蕊试液中通二氧化碳,溶液变红。
_________________________________
(2)加热
(1)中溶液,溶液又由红色变为紫色。
___________________________________
(3)向澄清石灰水中通二氧化碳,溶液变浑浊。
三、简答题
15.如图,点燃两只蜡烛。
沿烧杯壁向烧杯内倾倒二氧化碳。
(1)观察到的现象为_______________________________。
(2)根据实验现象,可得出二氧化碳的两条性质:
①__________________________________________;
②__________________________________________。
16.分解反应和化合反应各举一例。
分解反应:
________________________________________;
化合反应:
________________________________________。
17.在实验室通常用①带火星的木条、②燃着的木条、③澄清石灰水、④紫色石蕊试液等实验用品来区别不同的气体。
请选择合适的实验用品,区别下列三组气体。
(1)氧气和氮气_______;
(2)氮气和二氧化碳_______;
(3)氧气和二氧化碳_______。
四、实验题
18.
(1)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制氨气,氨气是密度比空气小,极易溶于水的气体,制取氨气时,应选用装置中的_________和_________;
(2)实验室可用二氧化锰固体和浓盐酸的混合物共热制得氯气。
可选用的气体发生装置是______;
(3)硫化氢是一种有毒气体,密度比空气大,能溶于水。
实验室常用硫化亚铁和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体。
可选用_______作气体发生装置,收集装置是D,气体由______进入集气瓶。
【试题答案】
1、C2、C3、BC4、A5、D
6、D7、CD8、C9、C10、D
11、没有大干冰能
12、排水向上排空气
13、稀盐酸
14、
(1)二氧化碳+水
碳酸
(2)碳酸
二氧化碳+水
(3)二氧化碳+氢氧化钙
碳酸钙+水
15、
(1)下层蜡烛先熄灭;
(2)①二氧化碳的密度比空气大;
②二氧化碳既不燃烧,也不支持燃烧。
16、分解反应:
过氧化氢
水+氧气
碳+氧气
17、
(1)①或②
(2)③或④(3)①或②或③或④
18、(1)A、F
(2)C (3)B、a
【励志故事】
责任
五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活,突然间下起雨来,可是他们只带了一块雨披。
爸爸将雨披给了妈妈,妈妈给了哥哥,哥哥又给了汉克。
汉克问道:
“为什么爸爸给了妈妈,妈妈给了哥哥,哥哥又给了我呢?
”
爸爸回答道:
“因为爸爸比妈妈强大,妈妈比哥哥强大,哥哥又比你强大呀。
我们都会保护比较弱小的人。
汉克左右看了看,跑过去将雨披撑开来挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。
这个故事告诉我们,真正的强者不一定是多有力,或者多有钱,而是他对别人多有帮助。
责任可以让我们将事做完整,爱可以让我们将事情做好。
练习二
一.请你选一选
1.CO2的密度与空气相比 [ ]
A.比空气大 B.比空气小
C.与空气相等 D.无法判断
2.CO2在水中的溶解性是 [ ]
A.难溶于水 B.能溶于水
C.微溶于水 D.易溶于水
3.下列操作中只发生物理变化的是 [ ]
A.将CO2通入水中
B.将CO2通入澄清石灰水中
C.将CO2倾倒入放着燃着蜡烛的烧杯中
D.将CO2加压降温压缩成干冰
4.常温下,二氧化碳跟水发生的化学反应属于 [ ]
A.化合反应 B.分解反应
C.置换反应 D.氧化反应
5.下列性质中,与二氧化碳灭火无关的是 [ ]
A.它能溶于水
B.一般情况下,它不能燃烧
C.它的密度比空气大
D.一般情况下,它不支持燃烧附
6.下列气体中可用来灭火的是 [ ]
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.空气
7.二氧化碳使紫色石蕊试液变红的原因是 [ ]
A.CO2能溶于水
B.CO2在加压降温下变成了干冰
C.CO2跟水反应生成了碳酸
D.CO2跟石蕊试液发生了化学反应
二.请你填一填:
8.现在有下列实验仪器:
①大试管②烧杯③酒精灯④集气瓶⑤长颈漏斗⑥带导管的双孔塞⑦导气管⑧玻璃片⑨铁架台⑩水槽等仪器,在实验制取CO2时,应选用的仪器有(填序号)____________。
9.检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是
10.影视舞台上经常见到的云雾缭绕、使人如入仙境的景象。
产生这种景象可用的物质的是____________。
11.在学生实验时,有一位同学发现实验室中石灰水试剂瓶内表面有一层白膜,问其化学成分是,如何形成的(写文字表达式)
三.请你来分析
12.近几年,二氧化碳的排放逐年增多,面对这样的情况。
有科学家建议可将过多二氧化碳通入大洋深处的海沟,以此降低空气中二氧化碳的浓度。
请你说说这样做的原因。
可是,另有一些科学家提出这个方案有巨大的潜在危险。
请你谈谈他们担心的又是什么。
四.请你试一试
13.家庭小实验——书p46图2-22
14.设计一个实验证明贝壳(蛋壳或牙膏等)的成分中有碳酸钙。
写出实验方法、步骤及有关现象。
2–3奇妙的二氧化碳练习答案
一.请你选一选
1.A2.B3.D4.A5.A6.C7.C
二.请你填一填
8①、④、⑤、⑥、⑦、⑧、⑨
9.将燃着的木条放到集气瓶口,若熄灭,则已集满。
10.干冰
11.碳酸钙(CaCO);
二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
三.请你来分析
二氧化碳可溶于水且压强越高、温度越低溶解越多。
海沟是高压而温度较低的环境,二氧化碳到海沟后会液化,液态二氧化碳的密度比海水大。
所以海沟可以用来储存二氧化碳。
环境改变二氧化碳大量散逸,可能会造成很多人及动物的死亡。
四.
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