初中地理答题技巧Word文档下载推荐.docx
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由因求果:
题干为原因或条件,选项为结果;
由果推因:
题干为结果,选项为||原因或条件。
主要采用分析推理法、逆向思维法、直选法。
4.组合型选择||题:
选项由一个或一个以上的项目组成,是多项选择题变成单项||选择题的一种主要形式,往往比其他类型的选择题要复杂一些。
主要采用排除法等。
||5.时空顺序型选择题:
把地理事物或现象按时间或空间分布排序的一类||选择题。
解题关键是理解地理事物或现象的时空分布规律,按||题干要求排序。
根据自己最熟悉、最有把握的,确定两到三个,一般就能选取正确选项。
6、要明确题干要求,分析答题条件
明确题干要求||:
题干是选择题的主体部分,由提供条件的疑问句||或陈述句构成。
理解题干的关键指导语言。
如最多的是、最合适的是、最主要的是||、正确的是、不正确的是(错误的是)等等。
分析解题条件:
全面分析题干内||容,充分挖掘题目提供的条件是正确解题的关键。
(1)明示条件:
题干中附有明确的解题条件
(2)暗示条件:
多潜隐在题干提供的材料中
(3)多重条件:
题干中有两个或两个以上条||件,正确选项必须同时符合所有条件。
7、认真审题审图
审题要做到,||一不看错题;
二不遗漏题;
三要看全题;
四要审准题。
||
提取信息要全:
穷尽一切图文信息,确保信息无遗漏,特别是图表材料,要通过思||维加工将图表的形象、数据信息转化为文字信息||。
解读信息要准:
辨析有效信息与无效信息,识别信||息的重要程度,找出关键信息并对其进行合理判断与推||理,挖掘出其背后隐含的间接信息。
运用信||息要活:
运用直接信息及隐含的间接信息对实际问题进||行分析,思路畅通、敏捷。
8、全面思考要回答的问题
认真思考答题||的各个方面,是答好简答题的保障,它可以防止漏答。
而且在复习备考中应掌握必要||的答案结构,如资源问题(开源、节流)、评价(利与弊||)、地质作用(内力与外力)、区位因素(自然||与社会经济因素)、地理规律(时间变化与空间分布)等。
探究类(||解答的关键在于把握题目情境与相关地理知识和原理之间的联系,同时体现出现||代地理价值观,即正确的环境意识及因地制宜、人地协调、可持续发展等观||念。
)
9、答题要简明扼要、条理分明、切中||要点且一定要用地理专业术语
题目审好了,回答问题的方面想全了,||接下来就是要落实答题的知识要点。
组织知识要点要做到层次鲜明、条理清晰、重||点突出、简洁明了、字迹工整,同时还要做到术语专业。
回答地理问题时有一大||忌,就是不用专业术语,讲白话,这就违背了科学严谨的||本质。
10.简答题的特点与解法技巧
简答题||多属非客观性题型,一般由一个或几个问句或论述指导语构||成。
其设问的内容也相当广泛,适合于对较复杂的知识和叙述、说明||、分析、比较等构思,组织、逻辑、表达能力的检测,常以解释概念、描述说明、分||析比较、填表简答、读图简答等形式出现。
解||答简答题时,要在认真审题,弄清题目要求的基础上,运用所学知识对问题进行切题解答,||力求做到叙述清楚,条理分明,重点突出,要点齐||全,尽量避免写错别字。
若题目是分成若干小问题设问,或是以若干||填充题的形式出现,答案更应简明扼要,准确贴切。
初中地理答题技巧
(二)
1、书图并重,狠抓双基,掌握要点这是提高解题能力的前提条件
||各种地理事物和地理现象,都离不开空间地域分布,能不能掌握地||理分布知识,是能不能学好地理的关键所在。
地理分布知||识是通过各种各样的地图来反映的,地图和地理教科书一样,包含有极其丰富的地理双基(||基础知识和基本技能)知识,许多地理试题和练习题,都直接或间接地同地图知识有联||系。
因此,在学习和复习地理时,必须书图并重,既要熟悉||、理解教科书对各种地理事物和地理现象是怎样描述、分析、概括||的,又要了解它们的分布在地图上是怎样表示的,并将二||者有机地结合起来,在脑海里形成各种地理事物区域分布||的轮廓图,从而牢固地掌握地理基础知识和基本||技能,明确各种地理事物和地理现象的主要特征、分布规律、形成原因等要点,并力||求做到十分熟悉。
只有这样,才有可能逐步提高地理空间想象能力和地理思维能力||,正确地解答填图、读图及其他各类地理问题。
2、联系地图,理解记忆,融会贯通这是提高解题能力的重要基础
学习与复习||过程中,要认真理解地理环境各要素之间相互联系,相互影响,相互制||约的关系,切不可将它们割裂开来,孤立地死记硬背。
应当结合地图,||把有关的地理知识有机地联系起来进行分析、归纳、综合、比较、推理||,找出带规律性的东西,在充分理解的基础上进行必要的记忆,进而做到融会贯通||,举一反三。
3、学会审题,理清思路,切题解答这是提高解题能力的关键
要对各类地理问题作出准确无误、完整清楚的解答,逐||步学会审题,进而做到善于审题是关键的一步。
审题实际上是||一个分析问题,解决问题的思维过程,是正确解题的关键,决不要认为||是多此一举,浪费时间。
善于审题既能避免重复、遗漏,又能提高答题质量,可以||收到事半功倍的效果。
在审题过程中,要保持清醒的头脑,清晰的思路。
4、灵活运用,综合分析,讲究方法这是提高解题能力的主要途径
学习与复习过程中,||要通过各种必要的练习,逐步培养自己灵活运用地理知识分析问题和解决问题||的能力,特别要通过对一些分析性、比较性、概括性、综合性较强的选择题和读图题、问||答题的解答来进行综合分析训练,做到分类熟悉范例,理清分析思路,掌握解||题规律,逐步提高地理综合分析能力。
5、独立思考,加强练习,严格要求这是提高解题能力的基本训练
适当加强解题练习,是||检查学习与复习效果,巩固复习成果,提高复习质量和解题能力的重||要手段,也是发展智力,培养地理思维能力的有力措施。
练习不在于多||,而在于巧。
最好在教师指导下,精选一些带启发性、灵活性、代表性或典型性的习题来进||行练习,以便从中受到启发,逐步掌握解答各类习题的基本规||律和方法。
有的人在作解题练习时,不肯动脑筋,不下深功夫,常常离||不开教科书、地图或复习资料,边翻书,边答题或边看图,边答题,||甚至照书抄,照别人编写好的题解抄,这样作是不会收到良好的复习和练习效果的。
6.综合题的特点与解法技巧
综合题一般由一段指导语和几个小题目构成。
其涉及的知||识内容也相当广泛,适合于对知识和技能、能力的综合考查。
它要求解||题者运用多方面的知识、技能和能力对问题进行解答。
一般综合题里都有填空、填图、||读图、绘图、填表、选择、改错、简答等题||型中的某几种形式出现,既是形式上的综合,也有内容上的综合,因而难度也较大。
但只||要按前面介绍过的各种题型的解题方法与技巧,分别||处理,一个小题一个小题地细心解答,各个击破,也不很难。
因此,对综合||题必须始终保持清醒的头脑,克服畏难情绪,要认真对待,不要有所遗漏,要坚信||自己是能够圆满回答的,切不可对这类题目产生烦躁情||绪,以致影响自己正确作答。
对自己觉得难度最大的题目,可留到最后去解答或进||行猜答。
7、地图是地理的第二语言,这几年的中考都非常重视||对地图知识的考查,直接考图和间接考图的比重占到百分之五十左右。
8、检查答卷是保证答题质量的一个重要环节,应做到:
①、再审题,看看题||中所给的已知条件都用上了没有,有无文不切题的情况;
②、多端||思维,根据一题多解的方法,想一想有无更好解题方案,多方验||证答案的正确性;
③、发现有错不要轻易改动,三思而后行,特别是拿不||准的答案,要相信自己的第一次直觉是对的。
9、审||题实际上是一个审视题意,分析解题条件的思维活动过程,考生应具备从文字和图表||、数据资料中提取有效信息,并能够对提取的信息进行加工、处理和运用,||解决试题中提出的问题。
10、全卷分成两次做答较好。
首先做容易的题,有把握||的题。
这样可以避开绊脚石难题,越答越顺手,增强信心,同时||把该拿的分都拿到了;
然后再做难题,这样就给第二次做题留||下了充足时间,想得更周全,胜率更大。
初中地理答题技巧(三)
各种地理事物和地理现象,都离不开空间地||域分布,能不能掌握地理分布知识,是能不能学好地理的关键所在。
地理分布知识||是通过各种各样的地图来反映的,地图和地理教科书一样,包含有极||其丰富的地理双基(基础知识和基本技能)知识,许||多地理试题和练习题,都直接或间接地同地图||知识有联系。
因此,在学习和复习地理时,必须书||图并重,既要熟悉、理解教科书对各种地理事物和地理现象是怎样描述||、分析、概括的,又要了解它们的分布在地图上是怎样表示的,并将||二者有机地结合起来,在脑海里形成各种地理||事物区域分布的轮廓图,从而牢固地掌握地理基||础知识和基本技能,明确各种地理事物和地理现象的主要特征、分布规律、形成原||因等要点,并力求做到十分熟悉。
只有这样,才有可能逐步提高地理空间想象||能力和地理思维能力,正确地解答填图、读图及其他各类地理问题。
学习与复习过||程中,要认真理解地理环境各要素之间相互联系,相互影响,相互制||约的关系,切不可将它们割裂开来,孤立地死记硬背||。
应当结合地图,把有关的地理知识有机地联系起来||进行分析、归纳、综合、比较、推理,找出带规律性的东西||,在充分理解的基础上进行必要的记忆,进而做到融会贯通,举||一反三。
要对各类地理问题作出准确无误、完整清楚的解||答,逐步学会审题,进而做到善于审题是关键的一步。
审题实际上是一个||分析问题,解决问题的思维过程,是正确解题的关键,决不要认为||是多此一举,浪费时间。
善于审题既能避免重复、遗漏,又能提高答题质||量,可以收到事半功倍的效果。
在审题过程中,要保持清醒的头脑,清晰的||思路。
学习||与复习过程中,要通过各种必要的练习,逐步培养自己灵活运用地理知识分析问题和解决||问题的能力,特别要通过对一些分析性、比较性、概括性、综合性较强的选择题和||读图题、问答题的解答来进行综合分析训练,做到分类熟悉范例,理清分析思||路,掌握解题规律,逐步提高地理综合分析能力。
适当加强||解题练习,是检查学习与复习效果,巩固复习成果,提高复习质量和||解题能力的重要手段,也是发展智力,培养地理思维能力的有力措施。
练习不在于多,||而在于巧。
最好在教师指导下,精选一些带启发||性、灵活性、代表性或典型性的习题来进行练习,以便从中受到启发,逐步掌握解||答各类习题的基本规律和方法。
有的人在作解题练习时,不肯动||脑筋,不下深功夫,常常离不开教科书、地图或复习资料,边翻书,边答题或边看图||,边答题,甚至照书抄,照别人编写好的题解抄||,这样作是不会收到良好的复习和练习效果的。
6||、做难题时要做到舍得放弃,一条思路想不通,赶快另辟蹊径,否||则,冥思苦想,弄得头昏脑胀影响后面答题,得不偿失。
在答题时要注||意对答案进行构思,并能用准确的地理语言将答案表述清||楚,特别是一定要准确,这也是考试中的重要环节,不少同学在平时复习时||,这个方面训练不够,往往出现眼高手低、茶壶里的饺子倒不出来的情况,因此,考生在||最后阶段中,应该把握语言表述能力的训练放在重要的位置。
7、学生应该对||各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。
在答题时认真看清图像,图表中所表现的||内容,认真分析图中的组成要素,图中的有用条件和迷惑条件||,特别是图中有无指向标,图例和注记等容易忽略的内容,做到准确、全||面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息,并要注意将图像、图表资料与文||字资料有机的结合起来,加以灵活运用。
8、选择题是近年来中考||试题中十分普遍的一种客观性题型。
它的最大的特点是涉及的知识面广,答案简短、唯一||,评分标准严格、客观。
主要考查考生的观察、判断、分析、比较、||推理等思维能力。
选择题一般由一个主要的语句(题干)和若||干备选答案(选项)构成。
即它的结构包括两部分,一部分是题干,||由问句或陈述句所构成;
另一部分是选项,包括一个正确答||案它要求解题者从备选的若干答案中,选出一个最佳答案。
9.填空题(填充题)
填空题也属客观性题型,一般||由一段意义完整但中间留有空白的文字构成。
填空题涉及的内容也比||较广泛,适合于对记忆性、理解性和再认性的那些地理知识的考查。
||解答填空题时,应在认真审题、充分理解全段文字含义的基础上,根据前后文和标点符||号的连贯性等,回忆和运用所学有关知识,确||切地、不遗漏地填写出空白处的文字,使整段文字形||成一个完整的、正确的地理概念、原理、规律或地||理事实。
10.答题是分析问题、解决问题的一个思维过程。
当||你进入考场拿到试题后,要注意以下几点:
(1)先不要急于解答||,要将整个试卷先大致看一遍。
先用一二分钟大体看一下试卷有哪几个大题目、若||干小题目,共有几张试卷,通观全卷,做到心中有数||。
了解全卷的试题类型,大体有哪些内容,做到心中有数,从而恰当、合理把握答题的时||间。
(2)要仔细、认真地看清楚试卷前对考生的要求,对答题的说明,使你的||答卷符合规定,减少或避免失误。
(3)开始答题时,要十分认真仔细地领||会每一道大、小题目的要求,比较有把握才开始下笔。
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- 初中 地理 答题 技巧