小学学校管理制度Word文件下载.docx

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2、结合学校实际，制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。

3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。

4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高学校教育教学质量。

5、领导后勤工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，督促总务后勤人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备的建设。

6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等各项工作，逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。

7、指导和帮助学校班、队的工作，关心和支持教育工会小组和其他群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。

依靠教职工办好学校，并依法维护师生合法权益。

8、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。

9、接受上级主管部门的领导、指导和监督。

坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。

教导主任职责

教导主任的基本任务是协助校长组织和领导全部教学和教务日常组织管理工作。

（1）在校长领导下，组织人员贯彻执行教育方针，按教育规律办学，负责对所有教职工的考核。

做到每学期有计划，各项活动有安排，定期有检查，期末有总结，保障计划全面完成。

（2）组织和管理教育教学工作

1、了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务、组织教师的业务进修，抓好师资培训工作，努力提高教师的思想政治和业务水平。

2、协助校长选配好教研、科组长。

定期召开教研、科组长会议，推动教研、科组工作的开展。

认真组织教师学习教育理论，开展校本教研活动和教学方法改革，组织经验交流。

3、审查教研、科组和教师个人的教学计划，检查备课、上课

教职工职责、权利

1、全体教职工应维护学校利益支持学校工作，履行自己的职责，做到教师教书育人、服务育人、领导管理育人。

关心爱护学生，培养能力，开发智力，使学生德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，成为社会主义事业的建设者和接班人。

2、教师应履行岗位职责，执行课程计划标准，推行素质教育，研究教育科学，创新教学方法，完成教育教学任务，全面提高教育教学质量。

3、严禁体罚和变相体罚学生，不得谩骂、讽刺学生。

4、教职工的人格必须受到尊重，合法权益必须得到保护，学校应关心教职工的学习工作和生活，不断提高生活和工作条件。

5、教职工有参加学校民主管理和对学校工作进行民主监督的权利。

学校的重大改革等须经教职工补充讨论。

教职工行使自己的民主权利可通过教职工代表大会、教育工会和其他正当的途径。

6、学校教职工对学校或领导如有疑虑或不满，应通过正当途径向学校领导提出，领导及时作好过细工作，保持一方稳定，问题严重的可向中心校反映，不要盲目越级上告、上访。

二、教师调配

1、调配由县教育行政部门办理。

本镇范围内的教师调配由江底中心小学学校办理。

教师周课时由中心校统一核定。

2、实行校长负责制，教师实行全员聘任制，校长有权选聘学校教职工，实行教职工队伍的优化组合，保幼教师由中心校统一聘用。

3、所有教职工均应服从中心校分配和学校分工，对拒不服从分配和分工的教职工，学校可申报中心校实行双停或由中心校报请县教育局处理。

4、教师申请调动期间必须坚守工作岗位，做好本职工作。

调出乡镇和学校接调动通知后在所在校办理所有财产移交手续（财产遗失按校规处理），并按调动通知规定时间及时到调入单位报到，由中心校转出组织、行政、工资关系。

教职工本人无故不上课超过三个月者，作自动离职处理。

5、凡未经批准无故旷课的报中心校处理，超过一个月不返校任教的，作自动离职处理，报中心校和教育局办理辞退手续。

三、教职工考勤

1、请假的规定

计划生育假：

女教师产假，男方照料假；

婚假；

丧假；

按相关规定执行的，不扣出勤。

（生育假女3个月、男7天，婚假天，丧家天）

2、每周从周一到周五下午为周工作时间，期间不得无故请假，旷课，不得迟到、早退。

有事有病必须请假，经批准后方可离开工作岗位，否则以旷课论处。

3、教职工因病因事请假，必须办理书面请假手续。

病事假一天由学校校长或教导主任审批；

病事假一天以上三天之内由中心校校长审批，三天以上由教育局审批；

凡请假教师考勤按规定处理。

4、教职工因病不能坚持正常工作需要请长假的，应持县级以上医院病情疹断书，书面申请，学校校长签署意见，须报中心校审批。

5、坚守岗位，忠于职守。

任何教职工都不能假借任何理由擅离工作岗位，擅离工作岗位者按旷课由中心校处理；

同时，造成的一切后果责任自负。

6、每位教职工必须严格遵守纪律，服从组织分工，对拒不服从分工的，将作自动离职处理。

7、请假期间，该教师的所有课时由本人聘请本校教师顶替上课，包括公事假。

被聘请上公事假的老师，每天补助20元人民币（公假、病假）。

四、奖励、处分

1、教职工在工作和教学中取得显著成绩，由中心校按规定给予奖励。

2、教职工违反国家法律、法规或有其他错误行为的应给予处罚或处分。

情节严重的，构成犯罪的，由司法机关依法处理。

3、严禁学校乱收费和变相乱收费，严禁教职工个人私自向学生收取任何资料费、班费等费用，违者除全额退款并上报中心校，严重的上报县处理。

4、在工作期间，校园内严禁打牌、下象棋、赌博或上网做与教育教学无关的事。

5、建立学校责任事故报告制度，学校安全人人有责，学校安全出现事故及时如实地上报，对所有的责任事故，追究行政责任和当事人责任，人为事故追究学校领导和个人责任，严重的依法办理。

6、教学补充奖（本校）

（1）非毕业班奖项，每年春季学期全镇抽测中，语、数单科成绩获一、二、三名的，除享受中心校规定的所有奖项外，本校分别按500、300、100元的标准奖励该科任教师。

（1）中途接班奖项，对中途接班的教师，只享受上述第一条所设奖项，即500、300、100元的标准奖励该科任教师。

（2）特殊班级奖项：

四

（1）班，语、数双科分别在前六名及以上的，只享受一次性奖励科任教师800元，不再重发名次奖。

（3）毕业班奖项，每年六年级毕业班，语、数双科分别在前三名的，只享受一次性奖励科任教师800元，不再重发名次奖。

（4）学前教育奖项：

语文抽测中，不及格人数不超出10人的，分别按300的标准奖励该科任教师。

不及格人数超出10人的，不享受本校所设任何奖项。

数学抽测中，不及格人数不超出5人的，分别按300的标准奖励该科任教师。

不及格人数超出5人的，不享受本校所设任何奖项。

（5）其它科目，本校不再另设奖项。

五、教育教学常规管理

1、总要求

（1）坚持社会主义办学方向，坚持学校各项工作德育为首的原则，各学科要将德育教育贯穿于教学中。

（2）成立德育工作领导小组，切实把德育工作纳入到学校工作议事日程。

（3）学校少先队组织机构健全，德育工作有计划，有活动安排，各班主任有活动记载，学校有工作总结。

（4）聘请校外辅导员或法制副校长，组建学校、家庭、社会三结合的教育网络，班主任每期对学生应进行家访、电话访和召开学生家长会。

（5）创设德育氛围和创造德育基本条件，做到有国旗、有校训、有名人画像、有队活动室、有广播台、有文化长廊、有宣传柜窗，坚持升国旗、唱国歌、队歌、在国旗下讲话。

坚持办板报，做到每月更新一次，并接受学校按《检查评分登记表》的相关要求打分登记。

（6）开展丰富多彩的德育教育活动，寓德育于活动之中。

做到活动有记载，有总结。

（7）抓好后进生转化工作，做好留守生的帮扶工作，做到有措施，有记载，班主任工作细致，教师无体罚学生现象。

（8）树立德育典型，充分发挥榜样的教育作用，每年的期中、期末、“六一”，各班要对优秀学生进行表彰。

（9）德育有效果，学校无违纪违法和安全事故，学生行为规范合格率达100﹪，社会反映良好，每期班主任要写好学生评语，学校要评出文明班、模范班主任，每学期进行一次表彰。

2、关于升国旗、奏国歌的制度

升国旗、奏唱国歌是对学生进行生动具体的爱国主义教育的一项重要内容。

要严格按《国旗法》有关条款的规定执行。

具体应做到：

（1）升旗仪式在每周一早晨广播操前举行（遇有恶劣天气不举行）。

（2）重大节日（集会）或纪念日（庆祝活动）举行升旗仪式。

（3）举行升旗仪式时，在校师生全体参加，整齐队伍（服装整洁），面向国旗肃立致敬。

（4）出旗由旗手持旗，护旗手在旗手两侧，护旗班随后列队，随乐声齐步走向旗杆。

在场全体师生立正站立。

（5）升旗，全体师生行注目礼，少先队员行队礼。

（6）唱国歌，严肃认真，节奏准确，声音响亮。

（7）每周一的升旗仪式要作简短而有教育意义的国旗下讲话。

（8）不举行仪式的升旗时，在场师生肃立、行礼。

凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕时，方可自由行动。

（9）升旗手由推选代表轮流担任。

并有升旗手事迹简介。

六、培训、进修

1、教师应具有国家规定的相应学历，学历未达到要求的在岗教师，在完成教学任务的同时积极参加在职在岗函授或自学，取得相应学段的合格学历。

2、教师函授、自学以业余为主，各类短期培训由中心校或学校统筹安排。

3、脱产进修教师必须经中心学校审批同意。

4、教职工参加函授、自学和培训期间的工作由学校安排，生活和费用自理。

七、备课

1、学科计划制定

（2）计划项目齐全，填写完整，书写认真规范，具有很强的操作性。

（2）认真学习教学大纲，分析教材内容，准确把握教学目的，教学重难点。

（3）对学生的情况分析要客观，实事求是；

提高教学质量的措施得力，具有科学性、针对性和有效性。

（4）计划时间分配恰当，内容具体，安排合理。

2、备课

（1）备齐所任学科教案，不抄袭，不用老教案，超周备课，备课及时、规范，书写认真，字迹工整、符合县研训中心备课要求。

每月本校检查一次（教案、作业批改、试卷批改），检查结果作为绩效考核的依据。

（2）备课要备教材，备学生，备教法，备学法，课后有反思，激发学生的学习兴趣，突出学生的主体作用。

（3）环节齐全，内容具体，教学目的明确，重难点把握准确。

（4）精心设计板书，做到简明扼要，布局合理。

（5）作业布置，语文要写明具体内容，数学要写清练习几第几题。

（6）语文要备好作文课和阅读指导课，要有针对性，计划性；

数学要备好复习课、练习课，注重分层指导，练习要有坡度。

（7）从网上下载的电子备课必须经修改后才能使用且必须有二次备课（自己备课的除外），所有教师必须手写备课。

八、上课

1、教师要严格遵守课堂教学常规，坚决抵制无案上课，不准私自调课，确需调课，由学校安排后方可实行。

2、在上课期间，不准在办公室、课堂上抽烟，不准擅自离开教室，不接打电话，不坐着上课，不做与教学无关的事，不许在课中令学生出教室为教师提取教学用品。

3、教师应在第一遍铃声后提前进课堂——候课，下课不准拖堂。

4、上课时，教师仪表要端庄，举止要文明，使用普通话教学，严禁说粗俗语言。

5、课前准备要充分，向课堂40分钟要质量，精心组织教学，确保教学任务高效完成。

6、教师要认真学习多媒体操作，利用课件、投影、视频等先进教学手段辅助教学，课后要有记载。

7、上体育、美术、信息、音乐、科学的教师应跟班到位。

特别是体育课教师不准“散课”，要科学组织进行锻炼，强化学生自我保护意识，消除安全隐患。

8、语文学科教师认真上好阅读课、写字课，加强学生阅读和书写的指导。

9、遇恶劣天气，体育任课教师在学生本班教室内授课。

确保每节课有教师。

10、严禁体罚、变相体罚学生。

九、作业

1、课堂作业符合学科课程内容，质量高，次数达到上级教育部门的要求。

每学期作业次数：

（1）1~6年级语文：

每课一次作业；

2~6年级生字不少于32次；

3~6大作文不少于8次，小作文不少于6次；

1-2年级写话不少于8次（1年级第一学期除外）。

（2）1-6年级数学：

每课1次作业。

（3）3-6年级英语：

书面作业每课1次。

（4）1-6年级美术：

每周1次作业。

（5）3-6年级思品、科学：

（6）1~2年级不布置课外作业。

（7）3~4年级课外作业不超过1小时。

（8）5~6年级课外作业不超过1.5小时。

2、一、二年级用铅笔；

三、四、五、六年级用钢笔，不准用圆珠笔、中性笔，全班统一墨水。

教师批阅用红色笔，批改要及时，实行面批。

评定等级为优、良、中三个等级，杜绝差生。

低年级应适用符合低年级学生心理的批阅符号。

3、教师批改作业要及时，准确，批阅符号规范，提倡等级与鼓励性的评价语相结合的批阅方式。

4、培养学生养成良好的学习习惯，注重课本作业本的保护，强化书写指导。

5、减轻学生课业负担，家庭作业的布置要科学合理，注重实效，有布置，有检查。

一至二年级不留书面家庭作业。

（六）减轻学生课业负担，根据我校的实际情况作如下规定：

1、每个教师必须充分认识加重学生课业负担的严重危害性，查清造成课业负担过重的原因。

为搞好教改，提高质量扫清道路。

2、严格执行“三表”，即课程表、作息时间表、课外活动安排表，做到不随意调课，不随意更改作息时间，不挤掉课外活动时间。

3、按教学计划办事，不加快教学进度，不提前结束新课，严格控制检测次数，除规定的期末质量检测外，其余的单元质量检测一般均坚持少而精，在60分钟内结束，并作为平时成绩，反对以考代教。

4、努力做到：

课前“三落实”即教学方案落实，教具落实，作业练习落实；

上课“三个性”即教师讲授有效性，学生练习层次性，教学效果反馈性；

课后“四个心”即精心布置作业，耐心辅导差生，静心批改作业，精心写教后体会。

5、全班补差不能有，个别辅导不能无。

中午休息时间不能搞全班统一的作业，补差在课堂和平时。

6、发展有特长学生。

7、抓好学生的大课间活动，有组织、有纪律，保证活动时间、质量。

8、作业80%以上要在课内完成，每节课要安排好5—10分钟作业时间。

9、课外作业按国家规定办。

一、二年级不留书面课外作业；

三、四年级不超过1小时；

五、六年级不超过1.5小时。

10、严禁简单化，用罚抄写来教育学生，同时注意不布置重复机械的抄写作业。

11、家庭作业的安排：

上午课安排的家庭作业完成时间是每天12：

00到12：

40，并由上午课老师在班上督促完成，12：

40以后教师才能离校。

下午课安排的家庭作业完成时间是每天15：

00到15：

40，并由下午课老师在班上督促完成，15：

40以后教师才能离校，在完成家庭作业期间，除打扫卫生、值日、检查卫生的同学外，校园内不能有一个学生在外逗留。

十、班级管理

1、认真履行班主任工作要求，每学期科学制定班、队工作计划、读书活动计划，做好卫生、安全、防震教育，组织好读书活动。

2、健全班级管理制度，完善班级公约、班级学生情况、班级安全制度及措施、读书活动记载、家访及家长会记载，每学期召开主题班会不少于2次。

3、尊重学生个性发展，认真填写学生成长记录袋资料，促进学生健康成长。

4、组织好班级相关活动。

及时上交各项资料。

5、狠抓卫生工作和大课间活动，（加强大课间活动中的细节强化，如学生出、入场、学生容貌、整齐度和武术操的难易度等）

十一、教、研活动

1、强化教研交流活动，实行教师互听互评制度，校长、教导主任每学期听课不少于20节，教师每学期听课不少于10节。

听课过程要有记录，听课后及时反馈听课情况。

评课记载由教导主任保管存档。

2、听课教师提前一天与授课教师预约，听课时提前进入教室，听课期间应尊重授课教师的劳动，不做与听课无关的事情。

3、每学期按照教学计划有针对性的安排课题组织教师上示范课、研究课，将课题研究与教研活动相结合。

4、听课后，应认真进行反思，结合教学研讨活动，进行有目的研讨交流，按时上交材料。

5、教师论文发表，由学校缴费；

获奖论文按中心校规定纳入绩效工资考核。

6、优岗考核和学生竞赛指导奖，按中心校规定纳入绩效工资考核。

7、积极做好课题研究工作，及时交流、总结，开课，注意资料积累。

8、按计划，全体教职工分语、数两组，每学期组织教师外出参观学习语文组、数学组学习各1次。

十二、读书活动及文明班级条件

另见读书活动方案。

1、认真贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，学习目的明确，积极参加学校开展的各种教育、教学活动，教育活动中成绩突出。

2、学生学习成绩优良，有刻苦学习，认真钻研的精神。

3、严格遵守小学生日常行为规范，遵守学校各项规章制度，积极参学校、班级活动。

4、班风好：

尊师爱生，团结互助，遵守纪律。

5、清洁卫生好，经常保持室内外及包干区环境卫生，讲究个人卫生。

6、经常开展内容丰富，有益于身心健康的文体活动，积极参加大课间活动。

7、爱护公共财物，班级中无重大事故发生。

8、班级布置精心，优美，班级事务分工明确，且有条不紊。

9、活动开展好。

活动经常，形式多样，为队员所喜爱。

队员在活动中能发挥主动性，积极性和创造性精神，并能从中受到教育。

（十三）“优秀班干部”评选条件

1、学生诚实、虚心、勇敢活泼，团结友爱，相互帮助，能帮家长、班级做力所能及的事。

2、孝敬父母、尊敬师长、积极参与社会公益活动、有同情心。

3、学习成绩突出、发展突出、学习有进步。

4、班干部工作好，能发扬民主，有事同大家商量，能积极主动地工作，独立开展活动。

5、班集体中无重大事故发生。

（十四）“三好学生”评选条件

1、思想好：

积极参加文明礼貌活动，自觉遵守小学生日常行为规范和社会主义道德、纪律。

同学之间团结友爱，尊敬师长，热爱劳动，关心集体，爱护公共财物。

能在学生中起模范作用。

2、学习好：

有明确的学习目的，学习认真、刻苦，努力掌握各门科学文化知识，学习成绩优秀。

语文、数学、外语成绩为“优”，其它成绩为“良”以上。

3、身体好：

积极参加体育活动，身体健康，体育成绩达到良好级。

（十五）学生课堂常规

1、上课前应将学习用品准备好，放在课桌的左上角。

2、上课预备铃响后，应尽快进入教室，在座位上静候老师来上课。

上课铃响老师进教室，班长应发出“起立”口令，师生问好后，老师示意后，学生方可坐下。

3、上课时，学生须坐端正，自然地挺胸，两手平放在桌面上，两脚平放在课桌下面，不做小动作。

上课的过程中，不随便说话，要发言先举手，老师指名后，应站好发言，发言完毕可坐下，上课讲话一定要说普通话，要说完整话，并在说话时注意文明礼貌。

小组讨论或合作时，声音要适当。

4、迟到学生应站在教室前门口，（门关时，轻轻敲门三下），老师同意后，立即进入教学，不要妨碍别人上课。

5、上课时思想要集中，积极思考问题，要听清老师和同学讲的每句话的意思，并根据老师的要求、或看书、或思考、或动笔、或读书、或演算、或作图、或实验。

6、上课时要做到默记不出声，朗读、发言声音要响亮，齐读时声音要和谐、有感情，速度要适中。

7、作业要认真，做到字迹端正，独立完成，按时交卷。

读书写字姿势要端正。

要求做到“三个一”（眼睛与书本的距离保持一尺；

身体与书桌距离一拳；

握笔的地方与笔尖距离一寸）。

做作业时确有困难的，可举手请老师辅导，作业完成后，应仔细检查，确认无错误后，将本子放在课桌右上角，待组长汇集后交给课代表，点查后交给老师。

8、值日生应注意教室的整洁和通风，经常保持教室内空气新鲜、无纸屑果壳、课桌安放整齐。

9、上体育课，预备铃后，应先由体育委员（或班长）在场上整队。

分组活动时，要严格服从小组长的指导，注意安全，运动器具在课后如数交体育室。

上音乐、美术、科学课时，预备铃后，立即到教室外排队，有序的进教室。

10、少先队活动一定要坚持举行规定的仪式。

11、做广播操、集体操时，动作要正确、整齐、有力，眼保健操应坚持动作、姿势正确。

12、上课时，老师要爱护学生，学生要尊重老师，不能有不文明的行为、言语发生，不能有体罚或变相体罚学生发生，如有发生班长应在当天向校领导报告。

13、课堂上收发作业簿，要从前往后发，从后往前收，不能发出声音，不能站起来或离开座位。

（十六）学生良好作业习惯要求

1、学生书面作业应按规定的统一格式书写。

2、爱护作业本，经常保持作业本的整洁。

3、作业前要准备好有关学生用具，低年级学生课前要削好铅笔。

4、老师在课堂上出示的作业，要抓紧时间抄写，