广西壮族自治区防城港市《幼儿教育专业知识》教师教育招聘考试最新版Word格式.docx
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A、文明冲突论B、社会解体论C、文化失调论D、价值冲突论【答案】D
5.新课程改革从价值取向上看:
从教学大纲到课程标准,其价值取向出现了哪些变化(
①从精英教育走向大众教育②由学科知识本位走向学生发展本位③由侧重知识层面走向关注整体素质④由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理A、①②B、①②③C、②③D、①②③④【答案】C
6.通常的课堂教学采用(
)方式。
A、讲演B、讲解C、讨论D、讲授【答案】B
7.我国绝大部分河流注入(
A、印度洋B、大西洋C、北冰洋D、太平洋【答案】D
8.培养学生审美(
)能力是美育过程的起点。
A、感知B、理解C、判断D、创造【答案】C
9.在整个中学阶段,学生品德迅速发展,处于(
)形成时期。
A、情感B、意志C、个性D、伦理
【答案】D
10.课程内容的活动取向特别注重(
A、课程内容的科学逻辑组织B、课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性C、课程是外在于学习者的,并且基本上凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色D、课程是既定的、先验的、静态的【答案】B
11.下列哪一项属于终止执行的情况(
A、执行可能造成难以弥补的损失B、第三人对执行标的主张权利C、执行标的灭失的D、当事人暂无履行能力的
【答案】C
12.已知条件和要达到的目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为(
A、明确问题B、模糊问题C、有结构问题D、无结构问题【答案】C
13.儿童对形状形成正确直觉的关键期是(
)岁。
A、1B、2C、3D、4【答案】D
14.在教育史上,有所谓个人本位论和社会本位论,下列说法不正确的是(
A、个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发,而不是从社会出发B、社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定,个人的发展必须服从社会需要C、个人本位论者认为个人价值高于社会价值,社会只有在有助于个人的发展时才有价值D、个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化,保证社会生活的稳定与延续【答案】D
15.以下说法正确的是(
A、划拨存款、汇款应当由法律规定的行政机关决定,并书面通知金融机构。
金融机构接到行政机关依法作出划拨存款、汇款的决定后,应当立即划拨B、某行政机关没有行政强制执行权,当事人在法定期限内也不申请行政复议或者提起行政诉讼,经催告仍不履行的,该行政机关在实施行政管理过程中虽然已经采取查封、扣押措施,也不得将查封、扣押的财物依法拍卖抵缴罚款C、法律规定以外的行政机关或者组织要求划拨当事人存款、汇款的,金融机构也不得拒绝D、划拨的存款、汇款以及拍卖和依法处理所得的款项部分上缴国库,部分留下作为单位福利,补贴一线执法人员【答案】A
16.教师专业发展的阶段性表明,教师任职期间应接受(
A、高等教育B、在职培训C、继续教育D、终身教育【答案】C
17.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为(
A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法【答案】A
18.下列不属于设计研究指标的原则的是(
A、以理论假设为指导的原则B、完整性原则C、简明、可行性原则D、经济性原则【答案】D
19.罪犯丁某在服刑期间受到监狱干警王某虐待,丁某就此事实向监狱驻地人民检察院监所检察室控告了王某的虐待行为。
丁某就其受虐待所享有的控告权属于A、一般权利B、原有权利C、接受权利D、第二性权利【答案】D
20.先前学习对后继学习的影响是(
A、逆向学习B、顺向学习C、正迁移D、负迁移【答案】B
二、多选题
21.关于实践,正确的说法是(
A、实践的主体、对象、手段和工具,乃至实践的结果都是客观的,不依人的意志为转移的物质活动B、一切实践都是在既定的历史条件下进行的,现在的实践是过去实践的继续和发展,而任何正在进行的实践活动都受到当时当地各种条件的限制,实践既具有历史继承性,又具有历史的局限性C、人的实践是能动地认识世界又能动地改造世界,使客观世界满足人类自身存在和发展需要的自觉活动D、实践的客观物质性、社会历史性和能动性的特点相互贯通,不可分割地存在于每一实践的全过程中【答案】ABCD
22.下列属于资源管理策略的是(
A、时间管理策略B、学习环境管理策略C、努力管理策略D、社会资源利用策略E、调节策略【答案】ABCD
23.元认知计划策略包括(
A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、产生待回答问题D、分析如何完成学习任务E、反馈结果【答案】ABCD
24.我国《未成年人保护法》规定了保护少年儿童健康发展的哪几种保护?
(
)A、司法保护B、家庭保护C、学校保护D、社会保护E、自我保护【答案】ABCD
25.垄断资本要求国家干预经济生活的原因是(
A、社会化大生产要求国民经济协调发展,需要国家参与经济调节B、国内垄断资本需要国家支持以加强竞争的能力C、社会化大生产需要巨额投资,要求国家直接经营或资助D、生产过剩问题日趋严重,需要借助国家力量以扩大国内外市场【答案】ABCD
26.影响课堂管理的主要因素有(
A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质D、对教师的期望E、学习方式【答案】ABCD
27.下列说法错误的是(
A、自我效能感理论最早是由韦纳提出的B、可控性维度既与情绪体验有关,又与对未来成败预期有关C、为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机D、根据成就动机理论,学生最有可能选择成功概率约为
70%的任务E、“为中华之崛起而努力”属于远景性动机【答案】ACD
28.以下属于教学原则的是(
A、教学相长B、启发诱导C、教与学相统一D、间接经验和直接经验相结合E、理论联系实际【答案】ABDE
29.现代公司管理制度大致可分为(
A、市场营销管理B、研究开发管理C、生产管理D、财务管理和人力资源管理【答案】ABCD
30.对概念的分析一般包括(
A、定义B、特征C、例证D、上位概念E、下位概念【答案】ABCDE
31.认知结构变量是影响学习迁移的重要因素,它包括(
A、模糊性B、可利用性C、可辨别性D、稳定性E、清晰性【答案】BCDE
32.教学过程的结构是(
A、激发动机B、领会知识C、巩固知识
D、运用知识E、检查知识【答案】ABCDE
33.法律关系主体构成的资格包括(
A、权利能力B、权利C、义务D、行为能力【答案】AD
34.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”,即(
A、教师中心B、活动中心C、儿童中心D、课堂中心E、书本中心【答案】ADE
35.瓦拉斯
1926
年提出的创造性思维的阶段包括(
A、准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期E、评价【答案】ABCD
36.瓦?
根舍因范例教学法中范例的基本特征有(
A、基本性B、基础性C、差异性D、范例性E、可控性【答案】ABD
37.有权制定自治条例的机关有(
A、自治州B、自治县C、自治乡D、自治区【答案】ABD
38.在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题是(
A、人的全面发展问题B、教育与文化的问题C、人本位的价值取向问题D、教育目的与教育方针的问题
E、社会本位论的价值取向问题【答案】CE
39.布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程”。
这三个过程是(
A、新知识的获得B、知识的储备C、知识的转化D、技能的形成E、知识评价【答案】ACE
40.社会政治经济制度对教育的制约,体现在(
A、决定教育的领导权B、决定受教育的权利和机会C、决定教育宗旨和目的D、决定教育内容、教育结构和教育管理体制E、教育促进劳动力生产和再生产【答案】ABCD
41.较大的市有(
A、郑州B、洛阳C、大连D、苏州【答案】ABCD
42.影响态度与品德学习的内部条件有(
A、认知失调B、态度定势C、道德认知D、智力水平E、年龄【答案】ABCDE
43.高中生情感发展的特点是(
A、自相矛盾的情感B、个性化的情感C、少年的热情与冲动D、浪漫主义的情感E、情感的社会性更加明确【答案】BD
44.建立良好的班集体的策略有(
A、培养健康的集体舆论B、善于向学生提出教育的要求C、树立明确的共同目标D、建设一支好的学生干部队伍E、开展各种形式的活动【答案】ABCDE
45.1971年,美国科学家做了一个实验,将两个同步的原子中一个放在地面上,一个放在飞机里。
飞机围绕地球旋转一周后,飞机里的钟比地面上的钟慢了
15亿分之
5.9秒。
实验者以此认为爱因斯坦的理论是正确的。
这个实验同时说明(
A、实践具有主观性,在不同的参照系上,有不同的主体决定B、时间具有相对性C、时间与运动着的物质不可分,没有离开物质的存粹的时间D、时间是人的主观调整的系【答案】BC
46.课堂里主要的人际关系有(
A、对立与统一B、吸引与排斥C、积极与消极D、合作与竞争E、主体与客体【答案】BD
47.心理发展的不平衡性体现在(
A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率【答案】ABCE
48.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有(
A、学校即社会B、教育即生活C、儿童为中心D、课堂为中心E、从做中学【答案】ABCE
49.在行政诉讼中,可以被委托为诉讼代理人的有(
A、律师、基层法律服务工作者B、当事人的近亲属或者工作人员C、当事人所在社区、单位推荐的公民D、有关社会团体推荐的公民【答案】ABCD
50.持个人本位目的论的教育学家为数甚多,其代表人物有(
A、卢梭B、夸美纽斯C、福禄倍尔D、洛克E、裴斯泰洛齐【答案】ACE
51.下列属于道德情感的是(
A、爱国主义情感B、集体主义情感C、归属感D、责任感E、事业感【答案】ABCDE
52.学校教育对个体发展的功能包括(
A、引导和培养、塑造个体发展
B、加速个体发展C、具有延时价值D、开发个体特殊才能E、个体发展的主观能动性【答案】ABCD
53.法律是硬要求,具有强制性和权威性;
道德是软约束,具有(
A、感召力
B、扩散力C、约束力D、引导力【答案】AD
54.教学策略包括(
A、教学活动的元认知过程B、教学活动的调控过程C、教学活动的设计过程D、教学方法的执行过程E、教学效果的检查过程【答案】ABD
55.下列属于运动技能的是(
A、体操技能B、写字技能C、作图技能D、规则技能
E、操作仪器技能【答案】ABCE
56.下列学科从属于教育科学体系的是(
A、教育哲学B、教学论C、教育科研方法D、学校管理学E、外国教育史【答案】ABCDE
57.人们所获得一切知识来源于(
A、天资聪慧B、社会生产实践C、科学实验实践D、改造社会的实践【答案】BCD
58.班级目标管理实施阶段中的协调工作的内容有(
A、协调班内人际关系B、协调本班与其他班的关系
C、协调学校有关部门的关系D、协调师生关系E、协调班内各项工作的关系【答案】ABCDE
59.分配学生座位时,教师应关注的因素有(
A、对人际关系的影响B、减少课堂混乱C、听课的效果D、家长的意见E、教室环境【答案】ABCE
60.青年期的生理发展特征有(
A、身体发育基本成熟B、性机能的发育基本成熟C、神经系统已经发育完善D、认识能力有了深入的发展E、自我意识发展逐步趋于成熟【答案】ABC
61.下列哪些方法可以加速资本的周转(
A、缩短生产物受自然力作用的时间B、提高机器使用效率C、运用现代信息网络技术加快销售商品的速度D、运用现代运输工具加速商品运输和流通速度【答案】ABCD
62.以下属于实物直观的是(
A、观察教学电影B、观察实物C、演示实验D、到实地参观访问E、文艺作品的阅读【答案】BCD
63.班级目标的设计依据(
A、国家的教育方针政策B、学校的培养目标C、学生的个性特征D、班级群体的现实发展水平E、班主任的授课领导方式【答案】ABD
64.行政机关对某化工厂的违法行为进行处理,期间发现该化工厂的行为涉嫌犯罪。
行政机关应采取下列哪些行为不合法?
)A、应当移送司法机关B、将没收的财产一起移送C、口头通知该化工厂处理决定D、将罚款一起移送【答案】BCD
65.制约课程的主要因素有(
A、知识结构B、社会发展C、教育部门的政策D、学生的身心发展E、课程理论【答案】BDE
66.品德的心理结构包括(
A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德观念E、道德信念【答案】ABC
67.根据我国有关规定,教师职务设置包括哪些?
)A、高等学校教师职务B、中等专业学校教师职务C、中学教师职务D、小学教师职务E、技工学校教师职务【答案】ABCDE
68.中国有句古话,“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”。
意思是说,橘这种水果适于在淮南一带种植,如果将它移植到淮北去,情况就会大不相同,柑橘会变成一种又小又苦的枳了。
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