华师附中届高三综合测试一生物Word文档格式.docx
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D.进行冲洗时,要用缓水流
6.科学家对某种动物细胞中的细胞膜、核膜、线粒体内膜和线粒体外膜的化学成分进行分析,结果如下表。
有关说法不正确的是
A.a的基本支架是磷脂双分子层,功能特性是选择透过性
B.c最可能是线粒体内膜
C.糖类大部分和蛋白质及脂质结合形成糖蛋白或者糖脂
D.a、b、c、d都属于生物膜
7.各种细胞器在细胞代谢中起重要作用,下列相关说法不合理的是
A.内质网与蛋白质、脂质和核糖核酸的合成有关
B.液泡对细胞内的环境起着调节作用
C.线粒体在小鼠受精卵的分裂面附近比较集中
D.光能的吸收、转化都是在叶绿体囊状结构上进行的
8.下列生理活动与生物膜功能无直接关系的是
A.胰岛B细胞分泌胰岛素B.氨基酸脱水缩合形成多肽
C.神经递质在神经元之间传递信息D.受精作用的完成
9.下表是一位径赛运动员在比赛前、比赛中和比赛后一段时间内血液中所含乳酸浓度的变化数据。
该运动员
A.处于比赛中的时间是15-25min之间
B.在比赛过程中只进行无氧呼吸
C.在0-10min之间的耗氧量高于25-35min之间
D.在20-25min之间乳酸浓度明显升高,但血浆pH值不会大幅度下降
10.施用有机肥(农家肥)能促进植物生长,其原理是通过微生物的分解作用能够
①增加CO2浓度,提高光能利用率②直接为植物的根提供ATP,保证能源
③为植物根提供葡萄糖,促进淀粉的合成④提供无机盐离子,保证植物生长发育
A.①②B.②③C.①④D.①②③④
11.某同学为验证pH对酶活性的影响,设计了
如右表中的方法步骤。
该实验设计中最显
著的不足之处是
A.缺少正常pH的对照组
B.新鲜唾液没有做稀释处理
C.检验实验结果的试剂选择不恰当
D.实验操作步骤的顺序不合理
12.下列关于光合作用和呼吸作用的叙述正确的是
A.光合作用在白天进行,呼吸作用在夜间进行
B.光合作用为植物提供所需全部物质
C.光反应在白天进行,暗反应在夜间进行
D.光合作用受Mg、N、P等矿质元素的影响
13.真核细胞利用葡萄糖产生能量的反应过程如右图,下列
叙述正确的的是
A.甲丙丁皆发生于细胞质中
B.甲丙丁皆可产生大量的能量
C.甲乙丁皆需要H2O参与反应
D.乙丙丁皆有形成[H]
14.某同学在培养皿底部铺上棉花并加入适量的清水,然后把豌豆种子放在棉花上。
实验过程与结果如下表,关于该实验下列叙述中不正确的是
A.该实验研究的目的是探究光照和水分对种子萌发的影响
B.该实验的自变量为光照和水分,因变量为种子是否萌发
C.该实验选用具有活胚且大小相同的豌豆作为实验材料属于无关变量的控制
D.该实验的结论是:
种子萌发只与光照和水分有关
15.下列关于无丝分裂的叙述,错误的是
A.低等生物细胞特有的分裂方式B.也存在遗传物质的复制过程
C.分裂过程中不出现纺锤丝D.分裂过程中不出现染色体的变化
16.右图表示不同温度下酵母菌发酵时气体产生量
与反应时间的关系。
据图可知
①有多种酶参与②最适pH是7
③最适温度是40℃④50℃时酶逐渐失活
⑤0℃时酶逐渐失活
A.①③B.②⑤
C.③④D.④⑤
17.下列生命活动与生物膜功能无直接关系的是
A.胰岛B细胞分泌胰岛素B.氨基酸脱水缩合
18.1939年美国科学家鲁宾(s.Ruben)和卡门(M.Kamen)用
分别标记H2O和CO2中的氧,
该实验证明了
A.光合作用制造了有机物B.光合作用需要利用根系吸收的水分
C.光合作用放的氧来自水D.光合作用吸收的二氧化碳来自大气
19.保存食品时必须保持食品新鲜、色艳以及原有的风味。
目前,人们常采用保鲜膜来保存食品,其原理是
A.膜内食品与空气隔绝,阻止呼吸作用,有机物不再分解
B.使用保鲜膜可降低蔬菜、水果的呼吸作用,减少有机物的分解
C.保鲜膜具有杀菌作用,使蔬菜、水果不会腐烂
D.上述说法都对
20.下图表示光照强度对甲、乙两种植物光合作用
强度的影响,有关分析正确的是
A.甲植物的光合作用强度比乙植株高
B.甲植株更适合生活在强光下
C.乙植株只有生活在强光下才能生存
D.乙植株比甲植株更耐干旱
二、多项选择题:
本题共8个小题,每小题3分,共24分。
每小题给出的四个选项中,有不止一个选项符合题意。
每小题全选对得3分,选不全得1分,有错选或不答得0分。
21.蛋白质是细胞含量中最多的有机物,下列哪些作用中与蛋白质直接相关
A.特异性抵抗外来病菌B.食物的消化C.主要的能量来源D.氧的运输
22.下列有关人体细胞内的化学反应,可不在细胞器中进行的是
A.CO2的生成B.胃蛋白酶的合成C.mRNA的合成D.ATP的生成
23.下列关于细胞的说法正确的是
A.细胞是生物体代谢和遗传的基本单位
B.细胞中的遗传物质都储存在细胞核中
C.细胞增殖的主要方式是细胞分裂
D.细胞分化的结果是产生具有不同遗传物质的多种细胞
24.下列有关酶的叙述中正确的是
A.所有酶都含有C、H、O、N四种元素
B.酶不一定只在细胞内起催化作用
C.强酸、强碱或高温、低温都会使酶永久失活
D.人体内的酶也在不断地更新
25.右图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的
示意图,I、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同代谢过程。
以下
表达正确的是
A.I、Ⅲ过程中均有水参加相关反应
B.II过程在叶绿体的基质中进行
C.I过程产生的O2用于Ⅲ过程的第二阶段
D.X代表的物质是ADP、Pi
26.图中显示某学生研究青蛙呼吸作用时所设计的实验装置,此装置不能显示所预期管内的水位上升。
下面做法不能达到预期目的的是
A.瓶子应该满载氧
B.应用棉花包裹瓶子
C.应放置一袋NaOH在瓶子内
D.应以碳酸氢盐指示剂溶液代替水
27.实验表明,人成熟红细胞既不能生
长,又不分裂,寿命较短;
将变形
虫的核去掉,变形虫代谢减弱,运
动停止,若重新植入细胞核,则又
恢复生命活动.上述事实证明
A.细胞核在生命活动中起着决定性的重要作用
B.细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所
C.细胞核是遗传特征和代谢活动的控制中心
D.动物的细胞核具有全能性
28.有关右图所示模拟实验的叙述中,正确的是
A.甲和乙都不产生气泡
B.甲产生气泡与光无关
C.甲和乙都产生气泡,气泡成分不同
D.甲和乙都产生气泡,气泡成分相同
三、非选择题:
满分为86分。
本大题包括10个小题
29.(8分)1883年,德国科学家恩格曼利用一种绿藻(这种绿藻具有呈螺旋状的叶绿体),研究光对光合作用的效应。
他将藻放在一张载有细菌悬浮液的玻片上,这些细菌会移往氧浓度高的区域。
他观察细菌在不同光照下的分布情况,结果如下图所示:
(1)描述细菌B的分布情况,你如何解
释细菌在B的分布情况?
(2)透过装置C的实验,恩格曼希望找
出什么?
从C的结果,你可以得出什么
结论?
(3)如果你可使用水草、台灯、颜色滤
光片及实验室常备的物品设计一个实验装
置。
测试上题所得的结论是否正确,请问
你将收集什么数据?
30.(10分)图甲示细胞的亚显微结构:
图乙示溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化”过程。
请据图回答。
(1)能使图甲中③着色的染料里____性。
中学实验常用的这类染色剂有________
__________等溶液(举一例)。
(2)图甲中能产生三磷酸腺苷的细胞器有_____、________(用图中标号回答)。
(3)蓝藻细胞与甲图中的细胞在结构上最主要的区别是无____结构(用图中标号回答)。
(4)图乙中的a表示____:
c相当于图甲中的____(用图中标号回答)f表示B与e正
在融合,这种融合过程反映了生物膜在结构上具有____特点。
(5)细胞器a、b、c的膜结构可相互转化说明生物膜在结构上具有_____.生物膜的研
究具有广泛的应用价值,如可以模拟生物膜的_______功能对海水进行淡化处理。
31.(6分)右图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收
光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用
光谱(作用光谱代表各种波长下植物的光合
作用效率)。
请据图回答:
(1)作用光谱与叶绿素a吸收光谱曲线不变
吻合,其原因是________________________。
(2)若以新鲜绿叶为材料提取叶绿体中的色
素,需要使用的化学药品是__________。
(3)植物进行光合作用时,下列哪些物质的
化趋势与作用光谱基本一致?
A.O2的释放量B.C3的总量C.C5的总量D.有机物的生成量
(4)在大田生产中,若要合理利用光能,直接有效的措施有____。
32.(8分)根据以下实验内容回答问题。
(1)在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是_________(序号),实验中需要
水浴加热的有______(序号)。
(2)在上述实验中,常用到酒精的实验有②⑤⑦,其中酒精所起的作用分别是___、____、
_______.
(3)由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代。
下列各项处理中正确的是
A.做⑦实验时,可用蒜叶代替洋葱根尖
B.做⑥实验时,可用紫色洋葱表皮细胞代替人体口腔上皮细胞
C.做⑤实验时,可用干净的细沙代替二氧化硅
D.做②实验时,可用龙胆紫代替苏丹Ⅲ染液
(4)实验⑨中用到的染液是_________。
33.(10分)I在一项有关大豆幼苗生长的研究中,两组大豆种子的样本在相同条件下生长,但其中一组被置于光照下,另一组则被置于黑暗中。
每隔6日,在每组样本中收集相同数量的幼苗,并测量每组幼苗的平均干重,其结果如下:
(1)解释由0至12日,幼苗在光照下和黑暗中平均干重的变化,为什么?
(2)在12至18日期间,光照下生长的幼苗,其平均干重变化和在黑暗中生长的幼苗有何不同?
试解释此不同。
(3)试提出在这研究中为什么测量幼苗的干重而不测量其鲜重。
II在上述实验之前,对其含的主要物质蛋白质含量变化的预测实验,请填充实验原理;
判断实验步骤中划线部分是否正确,并更正错误之处;
写出实验结果:
(4)实验原理:
蛋白质________,其颜色深浅与蛋白质含量成正比.
(5)实验步骤:
①将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出,各加入适量蒸馏水,研碎、提取,定
容后离心得到蛋白质制备液:
②取3支试管,编号1、2、3,分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液;
③在上述试管中各加入等量的a.双缩腺试剂A和B(按比例配制)的混合液,振荡均匀后,
b.在沸水浴中加热观察颜色变化.
a:
____________________________
b:
___________________________
(6)实验结果:
_____________________________________________________________
34.(6分)请回答一组与以下概念图有关的问题。
(1)科学家用____模型解释了图中各项的分子结构。
(2)请依次指出图中m、g、s所表示的结构名称:
_____、_____、________.
(3)请指出同时发生在P上的另一项物质变化____。
(4)从进化的角度看,首先是由于____的出现,才诞生了相对独立的生命系统。
35.(7分)右图是探究绿色植物光合作用速率
的实验示意图,装置中的碳酸氨钠溶液可维持瓶
内的二氧化碳浓度。
该装置放在20℃环境中。
实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的
水滴在位置X。
30分钟后,针筒的容量需要调
至0.6mL的读数,才能使水滴仍维持在X的位
据此回答下列问题:
(1)若以释放出的氧气量来代表光合作用速
率,该植物的光合作用速率是____mL/h。
(2)与植物的实际光合速率相比,用上述装置所测得的光合作用速率数值_____(偏高,偏低/相同),原因是___________。
(3)假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林,光合作用的速率会大幅度下降,这一做法主要限制了光合作用的_______反应阶段。
(4)如果在原实验中只增加光照强度,别针筒的容量仍维持在0.6mL读数处。
在另一相同实
验装置中,若只将温度提升至30℃,针筒容量需要调至0.8mL读数,才能使水滴维持在X的位置上。
比较两个实验可以得出什么结论?
36.(9分)一位同学在进行一项探究以比较三种品牌的酵母菌的活性。
他把相同一定量的面粉及酵母菌混合物放进量筒内,并记录混合物的体积,然后把量筒置于30℃的水浴内。
一小时后,他在记录混合物的体积,下图显示他的装置
(1)探究结果表格如下。
找出含有品牌C酵母菌的混合物的体积变化百分率,以完成以下表格
(2)以混合物的体积改变百分率来表示酵母菌活性,绘出一
柱状图以显示该三种品牌的酵母菌的活性。
(3)解释为什么酵母菌能使混合物涨起。
(4)该学生想制造一个最松软的蛋糕。
根据以上结果,他应
采取哪一品牌的酵母菌?
(5)为什么需要把那些装置安放于水浴内?
(6)如果该学生想研究温度对酵母菌活性的影响,建议他需
要在实验设计上做出两项变更
37.(8分)有人做过这样的实验:
将水稻和番茄分别放在含
、
、和
的培养液中培养,一段时间后,番茄培养液中的
和
浓度下降,水稻培养液中的
浓度增高。
的情况刚好相反:
水稻吸收大量的,而番茄几乎不吸收
.如下图所示:
请回答:
(1)请你给本实验起一个名称________。
(2)本实验的自变量是______________。
(3)本实验的因变量是______,检测方法是____________。
(4)本实验的无关变量是__________________________(2分)。
(5)水稻培养液中的
浓度为什么会升高?
(6)实验结论是?
38.(13分)以下两段材料:
I.关于线粒体等细胞器的起源有真核生物的内共生起源假说:
大约在15亿年以前,一些大型的具有吞噬能力的原始真核细胞,先后吞并了几种原核生物(例如细菌和蓝藻),由于后者没有被分解消化,它们从寄生逐渐过渡到共生,成为宿主细胞里面的细胞器。
例如被吞噬的好氧细菌成为了线粒体,而被吞噬的蓝藻成为了叶绿体。
II.DonalParsons最先建立了分离线粒体外膜、内膜和其他组分的方法。
首先将线粒体放在低渗溶液中吸水涨破外膜,离心后可以将外膜与线粒体质(包括线粒体内膜和线粒体基质)分开。
去垢剂可以破坏线粒体内膜,释放基质,破裂的内膜可以重新闭合成小泡,离心后可以进一步将二者分开。
据上述材料回答下列问题:
(1)由上资料,通过DNA测序发现,线粒体和叶绿体的基因组序列应与哪些生物相似
________________________________________________.
(2)以下研究支持内共生假说的有_________(选填字母)
A.对玉米叶绿体rRNA的研究发现,与细菌的相似而与细胞质不同
B.叶绿体中许多代谢途径与蓝藻相似而与细胞质不同
C.线粒体在真核细胞中普遍存在
D.线粒体和叶绿体都含有DNA,能自我复制。
(3)已知氯霉素能抑制原核生物蛋白质的合成,现用氧霉素分别处理线粒体的核糖体和真核生物细胞质的核糖体,请预测实验结果______________
(4)线粒体基质中可能含有的化学成分有_________________
A.水B.丙酮酸C.核苷酸D.葡萄糖E.ADPF.PiG.蛋白质
(5)如果氧气从血液红细胞内组织液进入组织细胞利用至少经过____层膜结构。
(6)分离得到的内膜小泡能够合成ATP。
实验发现,内膜小泡上含有一种F1颗粒,用尿素破坏内膜小泡后,离心将F1颗粒与小泡分开,发现内膜小泡合成ATP的功能消失。
实验结果说明____________________________________________.
(7)生物膜研究是生物学研究的重要领域。
用荧光物质标记某动物细胞的膜蛋白或膜脂,然后用激光束照射细胞表面某一区域,使被照射区域的荧光变暗并最终形成一个白斑。
试推测:
停止照射后,随着时间的推移,呈白斑的这个区域将会出现什么现象?
你推测的依据是什么?
参考答案
一、选择题:
三、非选择题
29.(9分)
(1)在B细菌集中在叶绿体上(1分);
在光照下,叶绿体进行光合作用而产生氧,
这导致细菌移向叶绿体(2分)
(2)找出不同颜色的光线对光合作用(速率)的影响。
(2分)
光合作用在红光下与在蓝光下的速率相若,两者又比在绿光下的为高(2分)
(3)量度于每单位时间(或某段时间内)产生的氧体积(或释出的氧气泡数目)(2分)
30.(10分)
(1)碱(1分)酸醋洋红或龙胆紫(1分)
(2)①⑥(2分,写出一个给1分)
(3)⑧(1分)(4)高尔基体(1分)⑦(1分)流动性(1分)
(5)一定的连续性(1分)选择透过性(1分)
31.(6分)(7分)
(1)参与光合作用的色素除叶绿素a外,还有叶绿素b等其他色素,作用光谱反映的是这些光合作用色素共同作用的结果(2分)
(2)酒精、
(2分)(3)AD(2分)
(4)合理密植、间作、套种(1分)
32.(8分)
(1)②④⑥⑦⑨(2分,少一扣1分)①
(2)②洗去浮色⑤溶解叶绿体色素⑦固定(3)C(4)健那绿
33.(10分)I
(1)由0至12日,两个样本的平均干质量都减少了,因为种乎储存的有机
物因呼吸作用被消耗分解成二氧化碳和水。
(2)在12日至18日,在日照生长的幼苗干重增加,但在黑暗中的幼苗干重则持续减少。
(1分)因为在日照下,幼苗已长出叶子进行光合作用,(1分)当有机物生产速度高于有机物消耗速率时,干重因而有净增长(1分)。
(3)干重显示真实的有机物的量。
幼苗的含水量并不稳定,所以其鲜重并不能反映其实际生长。
(1分)
II(4)与双缩腺试剂作用产生紫色反应(1分)
(5)判断正误
×
更正:
双缩脲试剂A混合均匀后,再加入试剂B(1分)
不加热或直接观察(1分)
1、2、3号试管中颜色依次加深(1分)
34.(6分)
(1)流动镶嵌
(2)类囊体膜囊泡膜溶酶体膜
(3)[H]+O2→H2O(4)c
35.(7分)
(1)0.8
(2)偏低植物同时进行呼吸作用,消耗了部分氧气(2分)
(3)暗(4)在上述条件下,光照不是限制光合作用速率的主要因素,而温度才是
限制光合作用速率的主要因素(2分)
36.(9分)
(1)130(1分)
(2)(见下图)(2分)(横纵坐标1分,柱状图1分,扣完为止)
(3)酵母菌进行无氧呼吸释放出CO2气体并困于面包中使之升起。
(4)品牌B(1分)
(5)确保三个混合物的温度保持一致(探究过程中保持温度30℃(1分)
(6)只使用其中一个品牌的酵母菌;
把量筒置于不同温度的水浴中(2分)
标题:
三种品牌的酵母菌的活性
37.(8分)
(1)探究不同植物对矿质离子的吸收情况
(2)植物种类(或答水稻和番茄)
(3)植物对矿质离子的吸收(包括种类和数量)检测培养液中离子的吸收情况
(4)培养液中离子的初始浓度、培养液中的溶氧量、培养液的温度和pH等(其他合理答案也
给分,答对2个给1分,答对3个给2分)
(5)水稻吸收水分的相对速率大于吸收Mg2+和Ca2+的相对速率
(6)植物吸收矿质离子具有选择性
38.(13分)
(1)细菌和蓝藻
(2)A、B(2分)
(3)线粒体的核糖体不能合成蛋白质,细胞质的核糖体能合成蛋白质(2分)
(4)ABCEFG(2分,少2个及以内扣1分,其它无分)
(5)6
(6)F1颗粒可能含有与ATP合成有关的酶(2分)
(7)该区域白斑消失,逐渐恢复荧光(1分)推测的依据是膜具有流动性(1分)
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