第1课俄国十月革命.docx

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第1课俄国十月革命

九年级上册课堂笔记

第一单元

第一节：

文艺复兴

一，定义：

14~16世纪，借古希腊、古罗马文化来反对神学世界观的思想文化运动。

二，性质：

。

三，经过1， 开始：

2， 发展：

西欧各国

四，代表人物1，但丁（意）

（1）      地位：

文艺复兴的先驱者。

（2）     代表作：

。

（3）      评语：

中世纪最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人（恩格斯语）

2，达芬奇（意）

（1）      地位：

意大利最著名的画家。

（2）      代表作：

（了解艺术风格）

（3）      评语：

历史罕见、多才多艺的文化巨人。

3， 莎士比亚（英）

（1）      地位：

文艺复兴时期英国最著名的文学家。

（2）      代表作：

（举几部）

（3）      评语：

他的作品代表了当时文学的最高成就

五，作用：

为欧洲资本主义社会的产生奠定思想文化基础。

第二节：

新航路开辟

一，原因：

商品经济发展和资本主义萌芽。

二，动力：

欧洲人追求黄金（财富）

三，条件：

造船技术、航海技术（指南针应用）、地理知识（地圆学说）进步

四，定义：

15世纪开始，欧洲各国开始海外探险和侵略扩张的活动。

五，过程：

（第9页地图认识）

1，哥伦布

（1）     航行方向方向原因

（3）     航行目的：

寻找通往印度和中国的新航路

（4）     重大发现：

发现美洲新大陆。

（但哥伦布以为是到了印度，所以至今那里还被称为，生活在那里的居民也被称为。

）

2，麦哲仑：

率船队首次环球航行。

（1）      路线：

（2）      意义（科学）：

证实了地圆学说的正确性。

六，评价

1， 积极意义：

使分散的世界各地开始走向联合，促进了世界一体化进程的开始。

2， 消极意义：

开辟了殖民掠夺和殖民侵略的新时代。

第三节：

英国资产阶级革命

一，经过

1， 开始：

1640年英国发生了反抗斯图亚特王朝封建专制统治的资产阶级革命

2， 双方：

以国王为首的封建势力和以国会为代表的新贵族（资产阶级）

3， 概况：

（1）      议会斗争：

斗争焦点——限制王权和保障国会权利斗争

（2）      武装斗争：

内战及结果：

查理一世被处死，英国成立共和国。

4，结束：

光荣革命（1688年）特点：

这次政变没有造成流血斗争。

二，成果：

1689年通过《权利法案》

1，内容：

、、。

2，实质

3，影响

三，意义

1，对英国：

英国社会的分水岭。

（见课文）

2，对欧洲：

推动了欧洲资产阶级革命的发展。

马克思认为英国革命是一场欧洲范围革命

第四节：

美国独立战争

一，开始：

1775年，来克星顿枪声。

二，            独立：

《独立宣言》发表（1776、7、4）（美国独立日）

1，内容

2，意义、。

三，建军：

第二届大陆会议决定成立大陆军，华盛顿为总司令。

四，转折：

五，胜利

1， 事件、

2， 原因、

六，            意义

1，意义：

推翻英国殖民统治，羸得民族和国家的独立，为以后美国发展奠定基础。

2，评价华盛顿（你认为华盛顿最大的贡献是什么？

）

第五节：

法国大革命

一，开始：

巴黎人民攻占巴士底狱（1789、7、14）法国国庆日。

二，            纲领：

《人权宣言》

1，机构：

制宪会议

2，内容（见课文27页）

三，结束：

1794年热月政变，结束了雅各宾派统治，

四，            意义（见29页）

1，积极意义

2，局限性

第六节：

拿破仑时代

一，上台：

1799年拿破仑发动雾月政变，夺取政权

二，政策：

（一） 对内政策：

颁布了商法典、民法典和刑法典。

其中最著名的是。

1，目的：

为了加强统治。

2，内容：

3，意义：

4，性质：

5，影响：

（二）  对外政策（战争）

1， 积极性2， 消极性

三，失败

1， 失败标志2， 失败原因

3， 评价拿破仑

活动：

拿破仑统治法国期间，对内巩固了资产阶级统治（或推进了法国资本主义发展）；颁布《法典》（或《拿破仑法典》），从法律上巩固了法国资产阶级革命成果；《拿破仑法典》后来成为近代欧洲各国资产阶级立法的典范；拿破仑多次打败欧洲反法同盟对法国的进攻；拿破仑的对外战争打击丁欧洲的封建势力，推进了欧洲资本主义发展等。

第二单元

第一节：

工业革命

一，开始

1， 标志：

1765年，英国工人哈格里夫斯制造珍妮纺纱机。

2， 意义：

大大提高纺纱的效率，是真正近代意义的机器。

标志着工业革命的开始。

二，推广

1， 标志：

1783年英国工程师瓦特改良的蒸汽机。

2， 意义：

利用蒸汽提供的动力带动机器运转，促进工厂发展（不受地域限制），标志人类进入蒸汽时代。

3， 运用——交通运输领域

（1）      事件：

英国工程师史蒂芬孙发明了火车（蒸汽机车）陆路交通工具。

（2）      意义：

铁路发展，扩大活动范围，给人们的生产和生活带来便利。

第二节：

古老印度的抗争

一，原因：

英国的殖民入侵

1， 机构：

东印度公司

2， 代表人物：

克莱武。

3， 后果

（1）      对英国：

（2）      对印度：

二，抗争——土兵起义

1， 性质：

印度反对英国殖民统治的民族大起义（1857~1859年）

2， 代表人物：

章西女王

3， 主力：

土兵。

三，意义：

打击英国，显示印度的反抗精神。

第三节：

拉美独立运动

一，背景：

三角贸易（请画出三角贸易的航线图）

1， 航线图：

2， 后果：

对欧洲

对非洲

对美洲

二，原因：

西班牙和葡萄牙的殖民统治

三，代表人物：

玻利瓦尔

1， 事迹：

领导南美人民横扫西班牙统治

2， 称号：

南美解放者。

（今天的玻利维亚就又以他的命名）

第四节：

《共产党宣言》发表

一，背景

（一）  阶级条件：

英国宪章运动

1， 定义（内容）：

1837年，英国工人提出一个《人民宪章》要求获得选举权，参与国家管理，反对剥削的政治运动。

2， 性质：

第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动。

但缺乏科学理论指导。

3， 评价

（二）  主观条件：

马、恩努力

1， 理论：

革命理论研究，即研究如何推翻资本主义，称为科学社会主义。

吸取前人成果

2， 实践：

参与工人运动的实践。

二，标志：

1848、2，《共产党宣言》发表。

1， 内容、、。

2， 意义：

标志着

三，意义

第五节：

巴黎公社

一，建立：

1871年巴黎人民起义推翻资产阶级政府统治。

成立自已的政府，史称巴黎公社。

二，政策

三，性质：

代表工人阶级利益的政权，是世界无产阶级政权第一次伟大尝试。

四，失败：

五月流血周。

五，纪念：

《国际歌》发表

1， 背景：

巴黎公社革命失败后，

2， 人物：

欧仁鲍狄埃作词，狄盖特作曲。

3， 主旨：

歌颂无产阶级的斗争精神。

第三单元

第一节：

俄国1861年改革

一，开始（时间、方式、领导人）

二，内容、、

三，实质

四，评价

1， 性质

2， 积极性

3， 消极性

第二节：

美国内战

一，导火线：

林肯当选为总统（成为导火线是因为林肯主张）

二，开始：

1861、4南方叛乱另成政府。

向北方进攻，林肯政府被应战。

三，战初战况：

战初北方政府节节失利。

四，北方措施

1，《解放黑人奴隶宣言》发表

2，《宅地法》发表

五，评价

1， 性质：

美国历史第二次资产阶级革命

2， 积极性：

3， 局限性：

4， 评价林肯

5， 北方胜利原因、

6， 对中国启迪

第三节：

日本明治维新

一，背景：

封建落后，闭关琐国。

1， 内部：

幕府专制危机四伏。

2， 外部：

列强入侵，沦为半殖民地。

（最早入侵日本是）

二，定义：

三，内容

1， 政治

2， 经济

3， 社会生活

四，评价：

日本从封建国家变成资本主义国家，实现近代化。

对外摆脱民族危机，取得民族独立，但日本强大后，很快走上对外侵略扩张道路。

五，启迪

第四节：

第二次工业革命

一，背景

二，内容（含义）：

19世纪70年代电成为一种新能源进入人类生活生产，电力的广泛应用为显著特点引发一场革命，称为第二次工业革命，它包括新能源发明与应用、新交通工具出现、新机器和新产品创制、新通讯手段、等。

三，意义：

人类进入电力时代。

四，成就

1， 核心（特点）：

电力的广泛应用

（1）      人物：

爱迪生（发明大王）

（2）      成就

（3）      精神

2，交通运输领域（主要动力）

（1）      汽车（发明者与贡献者）

（2）      飞机（发明者）

（3）      意义

第五节：

结盟的狂潮

一，表现

（一）三国同盟

——核心：

以德国为核心的德国、奥匈帝国和意大利。

（二）三国协约

——核心：

以英国为核心的英国、法国和俄国。

二，目的：

重新分割世界和殖民地。

三，后果：

两大军事政治集团的扩军备战，大大促进世界大战的发生。

第六节：

第一次世界大战

一，导火线：

萨拉热窝事件（巴尔干斗岛成为战前的火药桶）

二，作战双方：

同盟国与协约国（意大利加入协约国作战）

三，战役：

凡尔登战役

1， 号称：

凡尔登绞肉机

2， 原因：

战争的残酷性

四，评价

1， 性质：

一场帝国主义战争

2， 后果：

给世界人民生命和财产带来巨大灾难。

客观上推动科技发展。

（第一次使用武器）

第四单元

第一节   近代思想

一，文艺复兴

二，启蒙运动

1， 背景

2， 核心

3， 代表人物：

伏尔泰

（1）      主张：

（2）      评价

三，评价

1， 性质

2， 意义（对中国等国家的影响）

第二节   近代科学

一，牛顿

1， 贡献代表作地位

二，达尔文

1， 贡献代表作意义

三，爱因斯坦

1， 贡献内容

2， 地位意义

第三节   近代文学艺术

一，托尔斯泰

1， 身份代表作及主旨

2， 评价擅长

二，凡高

1， 身份擅长

2， 代表作及主旨评价

三，贝多芬

1， 身份贡献

2， 思想名言

3， 地位

九年级下册课堂笔记

第一单元第1课俄国十月革命

姓名班级。

一，俄国十月革命

（一）原因：

1，直因，2，主因。

（二）经过：

1，二月革命：

时间，结果

2，二月革命后出现两个政权：

、。

4，俄国十月革命：

（1）时间，

（2）领导者，（3）地点，（4）结果。

（5）性质

（三）结果：

世界第一个社会主义国家是，其政权名称。

（四）意义：

1、性质：

世界第一个胜利的无产阶级革命是。

2、作用：

把社会主义从理论变成现实的历史事件是。

对俄意义：

对世界历史发展意义：

二，列宁和社会主义道路的探索

1，列宁领导的社会主义道路探索的政策分别是、。

2，战时共产主义政策

（1）原因。

（2）内容：

农业，工业商业。

（3）结果。

也反映了列宁想通过此政策领导俄国走上道路。

3，新经济政策

（1）原因（目的）

（2）内容：

农业，工业，商业。

（3）特点（新的含义），原则是。

（4）意义，。

第2课苏联的崛起

一，理想与成就

（一）理想：

1，方针

2，措施3，结果