整理外研版七年级英语下册语法文档格式.docx

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形容词性物主代词

名词性物主代词

形容性物主代词

第一人称

my

mine

our

ours

第二人称

your

yours

第三人称

his

their

Theirs

her

hers

its

形容词性物主代词和名词性物主代词的关系：

（1）形容词性物主代词：

必须和名词在一起。

Myfather,yourteacher..。

（2）名词性物主代词：

相当于与之相对应的形容词性物主代词+名词。

Thisshirtismine.=Thisismyshirt.

二。

情态动词can

含义:

表达人或物的能力，能或会..。

…

2.特点:

情态动词can没有人称和数的变化，之后要加动词原形。

3。

否定形式：

cannot（正式用法）＝can’t（口语）

4.句型结构：

（1）肯定句：

主语+情态动词+动词原形+其他+。

She/Theycanswimwell.

（2）否定句：

主语+情态动词+not+动词原形+其他+。

She/Theycannotswimwell.

（3）一般疑问句：

情态动词+主语+动词原形+其他+?

Canshe/theyswimwell？

Yes，she/theycan./No,she/theycan’t。

（4）特殊疑问句：

特殊疑问词+情态动词+主语+动词原形+其他+?

Whycanshe/theyswimwell？

Whocanswimwell？

三.介词

between.。

。

and。

在两者之间

LinglingsitsbetweenTonyandDaming.玲玲坐在托尼和大明之间.

among在三者或三者以上之间

MissLiisamonglotsofstudents。

李老师在许多同学之间。

四.一般将来时

1.时间状语：

in+一段时间;

tomorrow；

inthefuture；

next+时间；

this+时间（表示将来时间的状语）

be（is，am。

are）goingtodo的用法。

（1）含义：

计划，打算做某事

（2）句型结构：

一般将来时begoingto+动词原形

肯定句结构：

主语+begoingto+动词原形+其他。

否定句结构:

主语+benotgoingto+动词原形+其他。

一般疑问句：

be动词提前

Be+主语+goingto+动词原形+其他？

肯定回答：

Yes，主语+be.

否定回答：

No，主语+benot。

注意：

表示计划到某地去,谓语动词go与going重复,一般只说begoingto+地点。

3.由shall和will引导的一般将来时

将会。

..…

（2）特点：

助动词shall和will没有人称和数的变化，之后要加动词原形。

shall在一般将来时中，一般用于第一人称之后。

例如：

I/WeshallhaveanEnglishlesson。

我们将有一节英语课.

否定形式：

shallnot＝shan′t；

willnot＝won′t

（3）句型结构:

肯定句：

主语+shall/will+do

否定句:

主语+shall/will+not+do（willnot可缩写成won’t）

shall/will+主语+do

特殊疑问句：

特殊疑问词+shall/will+主语+do

五.一般过去时

1.含义：

一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。

一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。

2.标志性时间状语：

yesterday（昨天），lastweek（上周）,lastmonth（上个月），lastyear（去年）,twomonthsago（两个月前），thedaybeforeyesterday（前天），in1990（在1990年）,inthosedays（在那些日子里）等表示过去的时间状语连用。

3．谓语动词结构：

V—ed

动词过去式变化规则:

①一般在动词末尾加—ed，如：

pull—pulled，cook—cooked

②结尾是e加d,如：

taste—tasted

③末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加—ed，如：

stop-stopped

④以“辅音字母+y”结尾的,变y为i，再加-ed，如:

study—studied

⑤不规则动词过去式：

lose（丢失）-———lost；

make（制造）—---made;

mean（意思）-———meant；

meet（见）—-——met

pay（付）—---paid；

say（说）—-—-said

sell（卖）—---sold；

send（送）—-—-sent

sit（坐）--——sat；

sleep（睡）----slept

smell（嗅）---—smelt；

spell（拼写）--—-spelt

spend（度过）---—spent;

stand（站）-———stood

teach（教）---—taught；

tell（告诉）—-——told

win（赢）————won;

think（想）——-—thought

understand（理解）——--understood；

begin（开始）—-——began

blow（吹）————blew；

break（打破）————broke

choose（选择）-———chose；

do（做）----did

draw（画）—-——drew;

drink（喝）—-—-drank

drive（驾驶）-——-drove;

eat（吃）----ate

fall（落下）—-——fell；

fly（飞）—-—-flew

forget（忘）——--forgot；

give（给）———-gave

go（去）—---went；

grow（成长）---—grew

know（知道）---—knew；

lie（躺）——--lay--——lain

ring（按铃）————rang;

write（写）—---wrote

ride（骑）—-—-rode；

see（看见）——--saw

show（出示）----showed；

wake（弄醒）----woke

sing（唱）-—--sang；

speak（讲话）——-—spoke

steal（偷）-—--stole；

wear（穿）—-——wore

swim（游泳）——-—swam;

take（拿）—--—took

throw（扔）————threw;

become（成为）—-—-became

come（来）-—--came；

run（跑）—---ran

4.句式变化规则：

（1）Be动词在一般过去时中的变化：

am和is在一般过去时中变为was。

（wasnot=wasn'

t）

are在一般过去时中变为were。

（werenot=weren'

带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is，am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

（2）句中没有be动词的一般过去时的句子

否定句：

didn'

t+动词原形，

如：

Jimwenthomeyesterday。

→Jimdidn’tgohomeyesterday.

在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。

→DidJimgohomeyesterday?

特殊疑问词+一般疑问句？

→DidJimgohomeyesterday？

→

WhatdidJimdoyesterday?

六。

特殊疑问句

含义：

以特殊疑问词开头的疑问句。

特殊疑问词总结：

①what什么（职业，姓名等）

whatday星期几Whatdayisittoday？

whatsize多大尺码Whatsizeareyourshoes？

whattime什么时间

whatcolour什么颜色

whatsize多大号

②when什么时候（就时间提问）

③where什么地方（就地点提问）

④who谁（问人的身份，姓名等）

⑤which哪一个；

哪些

⑥why为什么（就原因提问，常用because回答）

⑦how怎么样

howmany多少（提问可数名词数量）

Howmanybooksdoyouhave?

howmuch多少（提问不可数名词数量）Howmuchwateristhereintheglass？

howmuch多少钱（提问价格）

howold几岁（提问年龄）

howlong多长（提问长度）Howlongisthisruler?

这把尺子有多长？

多长时间（时间持续多久）Howlongdoyougotoschool？

你去学校要多长时间？

howoften多久一次（提问频率既单位时间发生多少次）

howsoon（还要多久时间才能开始或结束）Howsoonwillhecomeback?

他多久才能回来？

howfar（提问距离有多远）

howheavy（提问有多重）

句型结构：

特殊疑问词+一般疑问句？

WhydoyoulikewatchingTV?

七。

祈使句

祈使句指的是表示命令、请求、建议或劝告的句子。

其主语you常省略,谓语动词用原形，句末用感叹号或句号，读降调.

1.肯定的祈使句

（1）动词原形+其他

Standup，please.=Pleasestandup。

请起立。

（2）Be+adj.

Becareful!

=Lookout！

=Takecare！

小心/当心！

（3）Let'

s+动词原形

Let’sgotoschooltogether.咱们一起上学去吧.

否定的祈使句

有be动词直接加not，没有加don’t。

八.感叹句

1.由”what”引导的感叹句：

what+（a/an）+adj。

+n.+主语+谓语!

Whataclevergirlsheis！

多么聪明的姑娘呀！

Whataninterestingstoryitis！

多么有趣的故事呀!

Whatgoodchildrentheyare！

他们是多么好的孩子呀！

由"

how"

引导的感叹句：

How+adj.（adv.）+主语+谓语！

Howhappytheylook！

他们显得多么高兴呀！

Howwellshesings!

她唱得多好呀！

九.选择疑问句

选择疑问句是指提供两种或多种情况供对方选择的疑问句，选项之间要用连词or连接。

or连接的是两种同类的事物，且回答不能用yes或no。

——Areyouadoctororateacher?

你是医生还是教师?

——I’mateacher.我是一名老师.

Whichwouldyoulike，teaorcoffee？

你想要哪样，是茶还是咖啡？

——I'

dlikesometea。

我想要茶。