北京自考实验心理学试题.docx
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北京自考实验心理学试题
北京自考实验心理学试卷
一、单项选取
1、刺激复合感觉器官,会对反映时产生下列哪些影响(D)
A减慢 B无影响 C先减慢后加快 D加快
2、两点阈是哪一种阈限(A)
A绝对阈限 B差别阈限 C绝对差别阈限 D相对差别阈限
3、在单字学习再认和再测验中,可以再认和再现单字在所有学过单字中比例就是(D)
A自变量B控制变量C潜在自变量D因变量
4、实验成果要达到记录学上明显性差别。
组内设计是(C )P18
A较困难 B不也许 C较容易 D必定
5、司机在十字路口遇到红灯或绿灯时反映属于(A )P110
A选取反映 B简朴反映 C辨别反映 D延缓反映
6、实验中浮现低限效应因素是(B )P6
A任务中档困难 B任务过于困难 C练习交数不够 D任务过于容易
7、当进行再认测验时,低频字比高频字成绩(C)P200
A更差B同样C更好D无规律
8、对一种气味适应后对另一种在气味阈限将(B)P151
A不影响B提高C减少D先提高后减少
9、恒定刺激法实验中,三类回答实验易受被试哪些方面影响(A)P70
A态度B血压C性别D智力
10、因变量效度是指(B )P5
A一致性 B有效性 C敏感性 D可测量性
二、多项选取
1、小朋友电报语言涉及(AC )P208
A内容词 B轴心词 C算符 D开放性词
2、知觉恒常性涉及( BD)P165
A嗅适应 B大小恒常性 C视网膜象恒常性 D颜色恒常性
3、从长远观点来看,对解决问题更有效方略是(AD )P248
A理解 B死记硬背 C机械背诵 D学会推理
4、反映时受下列哪些因素影响(ABD )
A额外动机 B预备时间 C智力 D年龄
5、下列词对中哪些属于联系群集(ABC )
A粉笔-黑板 B桌子-椅子 C男人-女人 D狗-房屋
三、填空
1、正常人比胖人更多地受(饥饿)影响而进食;胖人比正常人更多地受食物(外现限度)影响进食。
P274
2、两维图形知觉分组原则中有(封闭性规律)、連续性规律、(相似性规律)、接近性规律。
P155
3、用最小变化法进行实验,被试会产生(习惯)误差或(盼望)误差。
P59
4、在人整个发展过程中,25岁此前反映时间逐渐(变快),60岁后来反映时间逐渐(变慢)。
P117
5、再认保存量计算公式如;保存量=认对(旧项目)比例数-认错(新项目)百分数。
P182
四、判 断
1、比例量表既有绝对零点又有相等单位(√ )
2、不论文章表达方式是复杂还是简朴,其内容在人记忆中存储方式是相似(√ )
3、小朋友说话不是为了达到交际目( ×)
4、概念就是对具备相似特性一组刺激所作相似反映(√ )
5、等距量表有相等单位,可有绝对零点(× )
五、名词解释
1、短时记忆P173:
信息保持时间很短,记忆容量有限一种记忆过程。
2、实验中高限效应P6:
规定被试完全任务过于简朴,所有不同水平自变量都得到了较好成绩,没有差别。
3、节约法P168:
一种测量记忆办法,计算记忆保持量。
4、句子表层构造与深层构造P218:
平时看到听到依照一定文法组织起来一串词就是句子表层构造,句子基本比较抽象意义就是深层构造。
5、减法反映时P111:
邓德斯应用两种不同条件下反映时间之差来度量辨别和心理操作所需要时间。
6、差别阈限P57:
50%实验次数引起感觉差别最小刺激增量,也叫最小可觉差。
六、简答题
1、简述某些报告法实验程序?
答:
斯波林用一张有三行,每行有四个字母,共12个字母卡片作实验材料。
用速示器给被试呈现卡片50毫秒。
接着给被试一种声音,由声音来批示她报告哪一行字母。
高音只报告她看到第一行字母;中音只报告第二行字母;低音只报告第三行字母,三种声音是随机呈现。
被试听到声音后能报告字母至少有3个,那么,整个卡片上她能看到字母应当在9个以上,大大地多于所有报告时被试报告字母数。
但是,斯波灵某些报告法证明了,视觉形象贮存,以在瞬间保存较多信息,但这些信息也可以飞快地消失,只保存不到1秒钟时间。
2、试述自变量种类和特点?
(1)刺激特点自变量:
如果被试不同反映是由刺激不同特性,如灯光强度、声音大小等引起来,咱们就把引起因变量变化此类自变量称为刺激特点自变量。
(2)环境特点自变量:
进行实验时环境各种特点,如温度、与否有观众在场、与否有噪音、白天或夜晚等等,都可以作为自变量
时间是一种非常重要和无时不在自变量,特别是在记忆实验中,你甚至可以说,几乎没有不用时间作自变量记忆实验。
(3)被试特点自变量:
一种人各种特点,如年龄、性别、职业、文化限度、内外倾个性特性、左手或右手为利手、自我评价高或低等,都可以作为自变量。
(4)暂时导致被试差别:
被试暂时差别普通是由主试安排,也就是由主试予以不同批示语导致。
3、什么是闪光融合和临界闪光频率?
当灯亮-暗变化相称快时候,由于眼睛不能辨别光那么迅速变化,因此就把亮-暗迅速交替光当作是持续光了,也就是闪光融合了。
咱们把刚刚当作是持续光时候,每秒钟亮-暗周期数称为闪光融合频率,或者叫临界闪光频率。
七、图表题
*P204正常人与精神分裂症患者对高兴与不快词对学习
指出图中自变量与因变量,并对该实验成果做简要阐明。
见书(P204图)
1、自变量有两个,一种是被试不同(两个水平正常人、非正常人),第二个是单词不同性质(两个水平高兴单词、不高兴单词);
2、因变量是学习单词需要学习遍数;
3、控制变量是被试性别、年龄、教诲限度、社会阶层以及智力等方面,单词频率、意义性、难度等;
4、此实验是组内设计实验;
5、做法:
被试涉及16名在医院精神分裂症患者和16名正常人,两组在性别、年龄、教诲限度、社会阶层以及智力等几方面都作了匹配。
一方面让被试本人用数字评价单词高兴限度,然后为每位被试选取12对高兴单词和12对不快单词。
规定被试把字单学到持续两次对的地回忆出来,以单词性质(高兴与不快)为横坐标,以被试达到学会原则所需学习遍数为纵坐标,可得到实验成果。
6、成果:
两类被试在达到原则所需学习遍数上没有明显差别,虽然正常人学习稍快些。
但是两类被试与单词种类之间存在着交互作用:
正常人学习高兴单词快于不高兴单词,相反,精神分裂症患者学习不高兴单词稍快于高兴单词。
7、结论:
学习高兴性原则不合用于非正常人。
八、设计题
设计一种实验,以验证计算机键盘与桌面倾斜度对输入字符速度影响。
倾斜度有10度、15度、20度。
注:
1、所有被选取被试均参加各个倾斜角度实验(组内设计实验);
2、设计键盘倾斜角度涉及10°、15°、20°(自变量是键盘倾斜角度,涉及三个水平);
3、随机选取被试,对选取被试规定其在实验之前没有文字录入习惯角度,并且所有被试文字录入经验、速度相似(最佳是被试在实验之前均没有任何文字录入经验),以防影响实验效果(控制变量);
4、对录入文字难度选取要相似(控制变量);
5、操作项目要有指标,如①规定被试录入300个符号,看其录入时间长短(这是给一定工作看完毕时间);②或给被试一组材料,在其录入一定期间时,规定其停止后看看完毕录入材料多少(这是给一定期间,看完毕工作多少)(因变量是文字录入速度);
4月北京自考“实验心理学”试卷
一、单选题
1.在时间预计难确性实验中,一只绿色小灯泡与电钟相连,主试按键让灯秒,然后让被试按键复制10秒时间,其中被试复制时间长度是( )
A.自变量 B.控制变量 C.因变量 D.潜在变量
2.提出制作心理量表数量预计法心理学家是( )
A.费希纳 B.韦伯 C.艾宾浩斯 D.斯蒂文斯
3.视崖要测量知觉是( )
A.成人深度知觉 B.成人视敏度 C.幼儿深度知觉 D.幼儿视敏度
4.前摄抑制是指( )
A.先后学习材料互相干扰 B.先后学习材料无关
C.后学习材料对先学习材料干扰 D.先学习材料对后学习材料干扰
5.有实验证明,在记忆中,成人主观组织限度与回忆数量是( )
A.负有关 B.正有关 C.无关 D.无规律
6.当有人要你判断中年人得心脏病概率时,你多半一方面想到某些朋友有心脏病,然后再来判断中年人患心脏病概率。
这样,你想起例子多少就决定你判断概率大小,这时你运用方略是()
A.代表性 B.可运用性 C.样本大小 D.记忆
7.移动哈诺伊塔方略之一是()
A.整体方略 B.某些方略 C.循环子目的方略 D.记忆
8.认知失调是用来指()
A.两种互不一致认知 B.两种互不一致行动
C.做事失败后所产生不高兴状态 D.与爱人吵架后所产生不高兴状态
二、多选题
1.在组间设计中,被试分组原则应当是( )
A.用拉丁方平衡实验顺序 B.匹配被试
C.用完全平衡办法实验顺序 D.随机分派被试
2.个案法适当于研究对象有( )
A.一种具备超常记忆力人 B.狼孩
C.妈妈语言与孩子语言关系 D.神童
3.反映时实验中防止“假反映”办法是( )
A.变化每次发出预备信号与呈现刺激间距离
B.取消被试C.实验前口头警告 D.插入“侦察实验”
4.两点阈是( )
A.绝对阈限 B.相对阈限
C.差别阈限 D.能察觉到两个点最小距离
5.加工层次理论以为,记忆是认知系统对刺激物进行各种不同水平分析加工产物记忆取决于( )
A.加工时间 B.加工层次
C.加工与提取一致性 D.加工与提取不一致
6.影响解决问题因素有( )
A.刺激名称与否呈现 B.噪音 C.定势 D.个性
三、填空题
1.因变量测量与选取应注意其____、效度和____
2.可以用____法与____法制作顺序师表
3.影响反映时间因素有受刺激感觉器官、____刺激____和空间特性,以及有机体适应状态
4.彼得森实验支持了短时记忆遗忘是____导致观点
5.象棋大师下棋经验以及她对于象棋知识使她能迅速看出棋子之间关系从而把几种棋子构成一种____、减轻了记忆承担
四、判断题
1.被试暂时差别普通是由主试予以不同批示语导致。
( )
2.回忆时,人们并不倾向于按照群集原则来组织材料。
( )
3.有实验表白,与视觉相比,人们更容易记住听觉呈现材料。
( )
4.语言中差别与思维中差别没有联系。
( )
5.沉思被试多提出普通性问题,而性急被试更多地提出详细问题。
( )
五、名词解释
1.自变量混淆
2.知觉辨认
3.记忆广度
4.小朋友电报语言
六、简答题
1.简述天凝平均差误法
2.简述彭瑞祥中文特性抽取实验及其成果
3.通过度析“我看这本书很适当”这个句子,简述句子表层构造和深层构造概念
4.在一年期间内,每个医院都记下男孩出生率超过60%天数,你以为哪个医院在这样天数多?
为什么?
(1)大医院,
(2)小医院,(3)两个医院大体同样。
(注:
大医院每天约有45个婴儿出生,小医院每天大概在15个个婴儿出生
七、图表题
下图表达实验属于哪一种类型实验设计?
阐明你理由见书P23
八、设计题
如何进行实验去获得一条记忆中系列位置效应曲线?
4月北京自考“实验心理学”试卷
一、单项选取题
1、闪光融合频率测量是人对(A )
A、时间刺激物辨别能力 B、空间刺激物辨别能力
C、物体形状辨别能力 D、物体颜色辨别能力
2、波
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