四年级下册第四组课外阅读Word文档格式.docx
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(转自《作文库》)
1第一自然段中的“其实”一词,作用是什么?
()
A表明上面说的和将要说的是承接关系B表示上面说的和将要说的是转折关系
C表示上面说的和将要说的是因果关系D表示上面说的和将要说的是递进关系
2第一段介绍猪的外形特点,运用什么说明方法?
A膜状貌B作比较C打比方D引资料
3第二自然段说明猪很聪明,采用什么说明方法?
A列数字B举例子C作比较D膜状貌
4人们训练猪来打猎的原因是什么?
A猪的表演精彩B猪容易训练C猪的嗅觉灵敏D猪不怕脏不怕累
5导致猪看起来整天脏兮兮的主要原因是什么?
A喜欢泡澡但找不到干净的水B天生懒散不知道肮脏
C猪皮肤上的汗腺不多要散热D喜欢经常随地大小便
6第三段说明猪有三个特点,概括不正确的是哪个?
A懂得讲卫生B吃食有很强的选择性C有很强的抗毒能力D讲究少吃多餐
7第五段作者从哪几个方面来说明猪的特点?
8读了这篇短文,你对猪有哪些新的认识?
2猫
我们家的大花猫性格实在古怪。
说它老实吧,它有实的确很乖。
它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
可是,决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
可是它听到老鼠的一点儿响动,又多么尽职。
它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
它要是高兴,能比谁都温柔可亲,用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。
在不叫的时候,它还会咕噜地给自己解闷儿。
这可都凭它的高兴。
它要是不高兴啊,无论谁说多少好话,它一声也不出。
它什么都怕,总想藏起来。
可是它又勇猛,不要说对付小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
它小时候可逗人爱哩!
才来我们家时刚好满月,腿脚还站不稳,已经学会了淘气。
一根鸡毛、一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。
一玩起来,不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌,头撞在门上、桌腿上,撞疼了也不哭。
后来,胆子越来越大,就到院子去玩了,从这个花盆跳到那个花盆,还抱着花枝打秋千。
院中的花草可遭了殃,被它折腾的枝折花落。
我从来不责打它。
看它那样生气勃勃,天真可爱,我喜欢还来不及,怎么会跟它生气呢?
(作者:
老舍)
1文章从哪两个大方面观察描写我们家的猫的?
A外貌和性格B动作和神态C性格古怪和逗人喜爱D叫声和行动
2下面对猫的性格特点的概括,哪个不符合文意?
A既老实又贪玩B既贪玩又尽职C既害怕又勇敢D既温柔又凶狠
3“任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
”“无论谁说多少好话,它一声也不出。
”这两句话主要表现猫的什么性格特点?
A不听话和不说话B不温柔和爱沉默C贪玩和不高兴时D生气和怄气
4作者从哪两个方面表现来观察猫的可爱?
A小时候就淘气和长大了爱闹B什么东西都爱玩和不拍摔跟头
C摔倒了不哭和爱在花盆上跳D喜欢荡秋千和使花草大遭殃
5“非把老鼠等出来不可”表达的肯定意思是什么?
A不是要把老鼠等出来B一定要把老鼠等出来
C无法把老鼠等出来D除非没有把老鼠等出来
6下面哪句话跟“我喜欢还来不及,怎么会跟它生气呢?
”表达的意思相同?
A我喜欢它还来不及,怎么不会跟它生气B我喜欢它来得及,不会跟它生气
C我喜欢它还来不及,不会跟它生气D我喜欢它还来不及,会跟它生气
7“它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。
”这个描写比较抽象,你能根据自己的想象,具体写出它的叫声吗?
8文章没有写“大花猫”的外形特点,你能根据自己的想象描写一下吗?
3蚂蚁
一身黑亮的盔甲,两根细长的触角,凑成黑色的勇敢的小生灵——蚂蚁。
每当漫步在金色的校园,便会发现几个小小的“!
”从我脚旁绕过,那就是蚂蚁。
它似乎没有意识到身旁的庞然大物,仍旧慢悠悠地散步,那傲慢的步态不由触动了我的自尊心,小小的蚂蚁竟敢在我面前摆架子。
不必发生流血事件,只须用根小柳条轻轻地在它那两根“天线”上拨动一下,它便会吓得四处乱闯。
这时我就会觉得像战胜了什么强大敌人一般兴奋。
不过它毕竟是一只小小的蚂蚁呀。
也许因为我的顽皮,竟然和那么善良、那么弱小的蚂蚁发动什么“战争”,这对它显然是不公平的。
但自从我看了一则有关蚂蚁的趣闻之后,就不禁对这小生灵产生一种敬仰的情感。
这则趣闻就是:
世界上什么动物力气最大?
答案是蚂蚁。
因为蚂蚁可以背动比自身重量重6倍的物体。
即使比蚂蚁重100倍的重物对于人来说也不过是举手之劳,但对于小蚂蚁来说就是要完成一项伟大的工程了。
小生灵啊小生灵,没想到你小小的身躯竟蕴藏着如此巨大的力量。
随遇而安,辽阔而肥沃的大地就是蚂蚁舒适的家。
一个个小生灵结合成了蚂蚁这个强大的家族。
工蚁、蚁王,各尽所能,但并不“按劳分配”。
工蚁成年累月辛苦劳作,侍奉蚁王,喂养幼蚁,直到心衰力竭地死去,而蚁王却作威作福,过着养尊处优的生活,真是太不公平了。
我不免为工蚁的命运鸣不平,真希望有一天和平的阳光能照进黑暗的蚁穴。
这就是我喜爱的黑色的小生灵——蚂蚁。
紫忧。
来自《作文库》)
1第一段话是对蚂蚁形态的描写,其中的“黑亮”“两根”说明作者怎样观察?
A颜色和数量B细致观察C外表观察D猜想观察
2第一段的破折号表示什么意思?
A注释说明B意思转折C语言中断D意思递进
3第二段用了三个“小小”,意在强调什么?
A蚂蚁的可爱B蚂蚁的狂妄C蚂蚁的瘦弱D蚂蚁的行动
4“小小的蚂蚁竟敢在我面前摆架子。
”这个“竟”字表达我什么情感?
A不服和不屑B出乎意料C毫不在意D受到伤害
5我对蚂蚁产生了一种敬仰的情感,原因是什么?
A身体虽小力量巨大B新闻趣谈令人不信
C悠闲散步目中无人D蚍蜉撼树不自量力
6我为什么对工蚁的命运鸣不平?
A随遇而安,不讲享受B辛勤劳作,贡献巨大
C养尊处优,各尽所能D侍奉蚁王,力竭而死
7“真希望有一天和平的阳光能照进黑暗的蚁穴。
”句子中的“黑暗蚁穴”隐含什么意思?
句子表达作者什么心情?
8短文前三个自然段和后三个自然段在表达的心情上有什么不同?
4蜘蛛
蜘蛛刚刚布下它的“天罗地网”,一只飞虫就撞在网上。
这是一只红头苍蝇,个头比蜘蛛还大些。
蜘蛛扑上去,却无法接近,那苍蝇在网上粘得不很牢,还能使劲地鼓动翅膀,发疯似的“嗡嗡”叫。
看来,蜘蛛要想制服这只苍蝇,就像一个人要想捆倒一头大肥猪,不是那么容易的。
蜘蛛退让几下之后,忽然掉过头,屁股对准苍蝇,腹部稍稍抬起,用一对后足抽起丝来。
它把抽出的丝不断地朝苍蝇身上扔去。
很快,苍蝇的翅膀被蛛丝缠住,越粘越牢,到最后,真像一头被捆倒在地的大肥猪,淌着口水,发出一阵阵绝望的哼哼声。
蛛丝既可以当“捆猪绳”用,又可以当“钓钩”用来钓飞虫。
热带丛林有一种蜘蛛不织网,它从树枝上垂下蛛丝,蛛丝下面有很粘的一团“食饵”,风一吹来,食饵在空中荡来荡去,像是小虫子,蜻蜓一类的飞虫看见了,就会来捕捉,等发现上当,已被粘住了嘴。
蜘蛛把钓钩一收,“鱼”就到手了。
说到这里,可以顺带讲讲蜘蛛的奇怪吃相。
蜘蛛吃食不嚼不咽,而是用嘴吸。
它先给动物打一针消化剂,不一会儿工夫,猎物的五脏六腑就会化成水,剩下的几乎全是空壳了。
再接着讲蛛丝。
蜘蛛吃饱喝足,肚子老大,行动很笨拙,常常不小心从网上跌下来。
别以为它会跌破肚子,才不呢!
它跌到半空中就停在那儿了,原来是一根蛛丝把它吊住了。
不一会儿,它就会顺着蛛丝爬上去,回到原来的地方。
蜘蛛有了这样的“保险带”,就不怕从高处摔下来。
可能你已经注意到了:
无论是架设高空电缆的工人,还是表演空中飞人的杂技演员,腰里都系着一根保险带。
这样,万一不小心跌下来,保险带就会把人拉住,使人不至于跌伤。
这个好办法说不定还是从蜘蛛那里学来的呢!
(来自《豆丁网》)
1联系短文理解词语,哪个理解不正确?
()。
A捆猪绳:
捆猪用的绳子B钓钩:
在空中荡来荡去的蛛丝
C保险带:
能钓住蜘蛛的蛛丝D食饵:
蛛丝下面有粘性的一团像小虫的东西
2短文第一自然段主要讲什么?
A蜘蛛捕捉飞虫的过程B蜘蛛织网的过程
C红头苍蝇毙命的过程D杀猪的过程
3短文第二自然段的主要内容哪个概括正确?
A蜘蛛捉飞虫B蜘蛛给飞虫打针
C蜘蛛钓鱼D蜘蛛钓飞虫的过程和吃飞虫的方法
4短文第三、第四自然段的中心内容是什么?
A蜘蛛吃饱之后很笨拙B蜘蛛摔不死
C蜘蛛能在高空表演D蛛丝是蜘蛛的“保险带”
5“看来,蜘蛛要想制服这只苍蝇,就像一个人要想捆倒一头大肥猪,不是那么容易的。
”这里运用了什么说明方法?
A举例说明B事实说明C比较说明D数字说明
6本文写到两种蜘蛛,分别是什么蜘蛛?
A织网的蜘蛛和不织网的蜘蛛B捉苍蝇的蜘蛛和捉蜻蜓的蜘蛛
C吐丝的蜘蛛和不吐丝的蜘蛛D吃相奇怪的蜘蛛和吃相平常的蜘蛛
7“这个好办法说不定还是从蜘蛛那里学来的呢!
”这里的“好办法”指什么?
8它先给动物打一针消化剂,不一会儿工夫,猎物的五脏六腑就会化成水,剩下的几乎全是空壳了。
这个句子写得好在哪里?
4神奇的蛇
①蛇是爬行动物,也是冷血动物。
②人大都怕蛇,蛇的形体丑恶,样子让人觉得很凶猛,有的蛇还有毒,能置人于死地。
人类已经发现海底55种有毒的海蛇。
③蛇不光在陆地上能生存,在水里同样能生存。
蛇行走时,身体成“S”形,这样能加快速度;
在水里时,有的蛇速度会快一倍多。
④蛇不光吃陆地上的鼠类,还吃树上飞行的鸟类,甚至可以吃比它大几倍多的野兔、羚羊。
你瞧,一条可怕的大蟒蛇正在跟踪着一只羚羊。
蛇已经隐蔽在水里四天了,它在等待机会。
机会来了!
蛇瞄准目标便敏捷地游到岸边,弹出身体向一只在喝水的羚羊咬去。
在羚羊身上绕了一圈又一圈,把羚羊的肺部勒得紧紧的。
羚羊越呼吸蛇勒得也就越紧,直到羚羊窒息而死或昏迷时才慢慢松开,向它的头部咬去。
羚羊的头是蟒蛇头的3倍,可蛇却用自己独特的方式从头到尾把羚羊吞掉。
⑤蛇一年只吃一次食物也不会死。
蛇的血液冷冻时无法爬行,当天气阴冷,没有太阳,或是寒冷的冬季,它就会冬眠。
⑥蛇的装备十分精密。
它的舌头可以辨认气味和方向,等瞄准目标便敏捷地向对方咬去。
不过,蛇一般不会主动伤害人类,只有在人类或动物向自己攻击时,为起防卫作用才进行自卫。
⑦蛇的蛇皮可以泡水洗澡,使人不长疮,皮肤光滑;
蛇也可以泡酒,使酒更有味,更香;
蛇胆可以入药,治疗中毒或者咳嗽;
蛇的牙齿可以当作次品进行加工,成为商品进行买卖……
⑧动物世界太奇妙了,需要我们不断地用慧眼去观察,用心灵去触摸,用大脑去
思考。
(来自《乐乐课堂》)
1人们大都怕蛇的原因,下面哪个概括不正确?
A形体丑恶B样子凶猛C有毒能置人于死地D属于冷血动物
2短文第③至第⑥自然段说明的内容可以用什么词语概括?
A蛇的生存空间B蛇的主要食物C蛇的器官功能D蛇的生活习性
3蛇置羚羊于死地的关键词是哪一项?
A绕、勒、咬B吃、瞄准、游C紧紧、窒息、昏迷D游、弹、射
4作者用蛇吃羚羊的例子,是为了说明蛇的什么特点?
A非常凶猛B很有办法C能吃比它大几倍的动物D蛇很灵活狡猾
5蛇辨别方向和气味的器官是什么?
A鼻子B眼睛C舌头D耳朵
6第⑦段主要说明什么内容?
A蛇对人的作用B蛇皮很光滑C蛇酒很好喝D蛇可以买卖
7简要概括短文从哪几个方面说明蛇的?
8标题是“神奇的蛇”请说说“神奇”在哪里?
6母猎豹的故事
中国摄影家协会自然生态委员会的峻程,2015年在肯尼亚的马赛马拉拍摄时,发现了一只带着六只小猎豹捕猎的母猎豹。
一直以来,峻程都渴望拍摄到猎豹捕猎时那些风驰电掣的瞬间。
为此,他推掉了所有,在近一周的时间里,专心追踪猎豹母子一家。
母猎豹带着六只小豹崽去捕猎很难投入,因为极为不便——它既要自己猎食,又要保护小豹崽不被狮子、疣猪、鬣狗等食肉动物吃掉。
第二天上午,母猎豹终于逮到一个机会。
一只小角马因为体力不支追不上角马群,落单了。
母猎豹赶紧把六只小豹仔藏到一个隐蔽的地方,然后开始捕猎。
它朝小角马的方向大步追赶,只剩几步时,它拼了全力扑过去。
可就在这时,一只母角马突然从前面的角马群里冲出来并折回到母猎豹面前,用角将母猎豹顶翻,把小角马救走了。
这一切,都被峻程的镜头记录了下来。
峻程知道,无论是猎豹妈妈还是角马妈妈,都是为了自己的孩子,这场战斗其实是两个母亲之间的较量。
母猎豹默默回到小豹崽的身边,伏在那里。
小豹崽一只跟着一只,趴在母猎豹身上,并轮流蹭它的脸,似在安慰妈妈。
那一刻,峻程特别同情母猎豹。
接下来的几天,镜头记录到的一幕幕让峻程看得更加心酸。
母猎豹每天都去捕食,但每天都没有收获。
第四天傍晚,母猎豹经过一番厮杀,成功干掉一只成年的羚羊,将其叼进树林中。
它警觉地看看周围,觉得安全了,才唤出那几只小豹崽。
可小豹仔还没开始分食羚羊,两只鬣狗就在不远处出现了。
一只母猎豹对付两只鬣狗几乎没有胜算,再说,它还要保护自己的六个孩子。
看到两只鬣狗渐渐逼近,母猎豹最终只得选择扔下战利品,带孩子逃跑了。
第五天,母猎豹仍然毫无所获。
到第六天时,母猎豹耷拉着头,一动不动。
它的肚子已经干瘪,根本没有力气爬起来。
六只小豹崽围在母猎豹身边,很可怜地看着它。
看到这一幕,端着摄影机的峻程很揪心。
他轻轻翻开背包,掏出了妻子特意为他准备的几块肉食。
手捧这些食物,峻程犹豫良久。
就在他下定决心,准备掷出食物时,镜头里的母猎豹动了。
它摇摇晃晃地站起来,走向不远处的一处灌木丛,从里面拖出来一只死掉的、已经腐烂的角马,往小豹崽的方向慢慢走去。
这一幕让峻程深受震撼。
正常情况下,猎豹根本不吃腐烂的食物。
母猎豹拖着腐烂的角马行走时,露出坚定的眼神,那眼神分明是在说:
我要活下去,更要让孩子活下去。
后来和朋友说起母猎豹的故事时,峻程说:
“那天我感到特别庆幸,庆幸自己没有掷出食物。
人为地给母猎豹投掷食物,今天可以救它的命,可明天怎么办?
后天怎么办?
未来又怎么办?
野生动物要生存,一定要靠它们自己去捕猎。
大自然绝不是冷酷暴君,但也绝不是慈祥圣母,它遵循着亘古不变的自然法则——弱肉强食,适者生存。
所以,失去帮助的猎豹,反而会活得更好!
”(作者:
张珠容。
摘自《思维与智慧》2018年第5期)
1联系第一段的句子,“风驰电掣”这个词语用来形容什么?
A天气恶劣B速度极快C风暴凶猛D情势险峻
2第一段的“发现猎豹→渴望拍摄→专心追踪”等词语在文章中起什么作用?
A说明作者表达顺序清楚B说明俊程做事认真
C为具体拍摄猎豹做铺垫D为实现愿望而高兴
3“这一切,都被峻程的镜头记录了下来”对句子中的“这一切”哪个概括不对?
A母猎豹隐藏六只小豹崽B母猎豹追赶并扑向小角马
C母猎豹带捕猎很难投入D母猎豹被突然出现的母角马顶翻
4俊程“同情”“心酸”“揪心”的主要原因,下面哪个概括不正确?
A母猎豹未能给孩子捕到食物而饿肚子,非常值得同情。
B母猎豹有幸逮到一只羚羊,却半路杀出两只鬣狗被迫逃走,实在心酸。
C母猎豹和母角马都是为了自己的孩子,它们其实是母亲之间的较量。
D母猎豹没捕到食物,饿得没力气,六只小崽子围在身边很可怜,因而揪心。
5“这一幕让俊程深受震撼”中“震撼”的原因是什么?
A母猎豹竟然能找到充饥的食物B原来母猎豹自己暗藏着食物
C饿得奄奄一息的猎豹却如此坚强D母猎豹为了活命要吃原本不吃的东西
6俊程没有掷出自己的食物给猎豹,为什么感到庆幸?
A那食物是妻子特意为他准备的B掷出食物可能使猎豹今后无法生存
C掷出食物自己就可能会饿肚子D他的食物根本不是猎豹所要的食物
7这篇文章给我们揭示了自然界的什么法则?
8你从自然界的法则中感悟到什么道理?
附答案
19猪
1B2A3C4C5A6D7示例:
①猪的驯化历史悠久。
②驯化后的猪一改原先的凶猛,发育快,繁殖强。
③一猪多用,造福人类。
8示例:
①猪原来是比狗还聪明可爱的动物。
②猪原来可以训练成猎猪。
③猪原来也爱干净和挑食。
④猪原来有抗毒功能。
⑤猪原来是由野猪驯化为家猪的。
2猫
1C2D3C4A5B6C7示例:
猫还会丰富多腔地叫唤,有时候“喵!
喵!
”,有时候“喵——喵——喵”,有时候“呼噜!
呼噜!
”,有时候尖着嗓子就像婴儿啼哭,有时候一次叫唤中途还会变调“喵——呼噜——喵……”8略
1B2A3C4A5A6D7示例:
黑暗蚁穴暗指蚁王剥削工蚁的不合理,表达出作者对工蚁的同情,希望工蚁能得到公平待遇。
前三个自然段写我对蚂蚁看不起,后三个自然段写我对蚂蚁的敬仰。
1A2A3D4D5C6A7腰系保险带使人安全8示例:
运用比喻的修辞手法,写出蜘蛛吃食不嚼不咽,只用嘴吸的过程,既形象生动,又非常有趣。
5神奇的蛇
1D2D3A4C5C6A7示例:
主要从三个方面来说明蛇:
①蛇的性质、形体和样子;
②蛇的生活习性;
③蛇对人类的作用。
①既能在陆地生存又能在水中生存。
②可以吃掉比自己身体大几倍的其他动物。
③一年只吃一次食物也不会饿死。
④靠舌头辨别气味和方向。
⑤全身各个部分对人都有用处。
1B2C3C4C5D6B7弱肉强食,适者生存,失去帮助的猎豹,反而会活得更好。
动物不靠别人的帮助会活得更好,人也一样,老是指望别人的帮助,就养成了一种依赖心理,于是自己不去奋斗;
一旦失去了别人的帮助,就会活得很艰难。
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