中山大学文件Word文件下载.docx

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2

经管类本科生通识教育课程体系的设计与实施

国际商学院

周天芸

3

基于核心能力培养的《战略管理》课程教学实践与研究

黄文锋

4

基于网络的大学英语教学研究与实践

外语教学中心

王哲

5

创业教育实验基地班

管理学院

符正平

6

大学生在教学评估中地位与作用研究——基于效绩管理理论的思考

黄桂

7

小组项目运作模式构建与实施

于洪彦

8

院公共基础平台课《管理信息系统》教学改革研究

王茜

9

《中国近现代史纲要》教学改革的探索

教育学院

吴炜

10

基于数学方法论的高等数学启发式教学研究与实践

数学与计算科学学院

万安华

11

基础化学实验教学新方法的研究

化学与化学工程学院

邹小勇

12

建设逸仙植物图库，为植物学实践教学服务

生命科学学院

叶创兴

13

教务管理程序化平台建设

何素敏

14

动画设计与媒体传播的应用研究

东校区教学实验中心

鞠英辉

15

大学生创新实践活动管理平台建设

教务处

陈慧

16

历史学课程在综合性大学本科通识教育中之功能及其实现方法研究

历史学系

曹家齐

5000

17

田野实习教学管理模式的改革探讨

人类学系

曾望珍

18

《政府预算》课程案例教学改革

刘虹

19

《人身保险学》课程建设

黄河

20

现代物流技术与装备课程的实践教学建设

宋海清

21

经济学创新型人才培养的研究与实践

周吉梅

22

外语专业学生的综合素质培训：

实践与研究

外国语学院

戴凡

23

多语种音视资源平台建设与相关教学服务

曾毅夫

24

经贸日语课程教学改革研究

刘文星

25

改革以国际音标教学为主导的英语教与学

翻译学院

向蔓

26

《刑法学》课程设置与教学内容、方法改革研究

法学院

聂立泽

27

大学生的博客使用状况与博客的教学使用价值研究

政治与公共事务管理学院

张宁

28

本科生绿色物流与供应链教学改革

徐东升

29

市场营销专业教学创新与课程体系设计研究

周延风

30

《工业品营销管理》课程教学案例开发

吴长顺

31

《财务报表分析与价值评估》课程建设

陈玉罡

32

《心理学的质化研究方法》课程行动研究

周晖

33

提高教务管理人员的管理水平的措施及对策

姜东国

34

“数字图书馆”教学模式的改革与创新

资讯管理系

黄晓斌

35

基于教务管理平台的电脑语音课堂考勤系统研究

黎培兴

36

非电理工科电子技术基础实验创新教学探索

物理科学与工程技术学院

洪澜

37

多样式教学模式相互结合以提高学生的科学研究与实践能力

蔡志岗

38

本科生创新能力和实践能力的研究与实践

杨东华

39

宇宙学课程教学改革与教学研究

张宏浩

40

化学微生物学教学内容的改革与实践

马林、蔡小玲

41

仪器分析实验教学新方法的研究

戴宗

42

以多媒体优化环境学院有机化学实验教学

池振国

43

生物科学相关专业“古生物学”课程的设置及教学改革

金建华

44

以电子设计竞赛推动大电子类学生实践创新能力培养的研究

信息科学与技术学院

谭洪舟

45

《数据结构》课程的教学改革

软件学院

吴向军

46

理工类交叉学科人才培养改革与实践——以水资源与环境系为例

地理科学与规划学院

江涛

47

《土地资源与旅游开发》研究型教学探索

刘小航

48

我校大学生《形势与政策》教育课师资队伍与课程体系建设研究

郝登峰

49

应用型学科培养学生科研能力的研究：

以旅游学科为例

旅游学院

杨云

50

影响双语教学教学效果的因素及对策研究

冯伶萍

二、2008年教学改革研究课题立项项目（医科）

单位

负责人

标准化教学在外科临床基本技能教学中的应用研究

第一临床学院

陈创奇

实习生早期开展腹腔镜手术培训的研究

第三临床学院

邓美海

整合基础医学实物和信息教学资源，建设一流医学资源馆

中山医学院

汪华侨

临床医学专业教学质量标准的研究与实践

医学教务处

王淑珍

八年制生理学理论课教学新方法的探索

谈智

医学职业道德教育新模式的探索与实践

吴素香

加强麻醉学专业实习生实践能力的研究与实践

徐康清

全程化渐进式口腔解剖生理学教学新模式改革

光华口腔医学院

何宏文

职业卫生安全性评价的开放式教学探索

公共卫生学院

肖勇梅

《护理管理学》研究型教学模式对护理本科生自主学习能力和管理能力的培养

护理学院

张俊娥

人体断层解剖学教学模式及教学方法的研究

陈增保

生物化学优质在线课程的开发及应用

宋志宏

本科留学生互动式病生教学探索

陆立鹤

构建长学制分子医学实验教学体系，培养高素质医学人才

周俊宜

采用“多重循环，深度加工”的实践教学创新模式加强医学检验本科生的实践能力

黄彬

运用循证医学理念构建口腔预防医学教学新方法

廖义东

研究性教学模式在口腔材料学的实验教学中的研究与实践

李彦

基于两个“三位一体”的医用高等数学教学模式探索与实践

欧顺云

卫生监督学三阶段模式教学的探讨

林忠宁

构建药学特色的无机化学实验课程体系

药学院

周勰

案例教学法在药事管理学教学中的实践

徐月红

药学本科生《药剂学》“药物制剂的新技术与新剂型”篇的研究型教学

赵春顺

医学专业学分制教学管理的研究与实践

谢宗江

优化教学资源的耳鼻咽喉科学教学改革研究

江广理

儿科典型病例及其临床指引多媒体库的建设

唐雯

医学人文教育在医学专业人才培养中的作用及其课程建设探索

第二临床学院

黄霖

康复治疗专业临床实习中加强人文素质教育的改革与研究

胡昔权

自助式教学在医学影像学中的运用研究

王晓红

文理医融合，促进综合性大学医学生人文素质教育的研究

肖萍

高等医学院校大学生人文素质教育现状研究

医学部

陈颖青

出师表

两汉：

诸葛亮

　　先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

　　宫中府中，俱为一体；

陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；

不宜偏私，使内外异法也。

　　侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；

亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也

。

　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；

故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；

陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

　　今当远离，临表涕零，不知所言。