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伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗
五、性质资产阶级思想解放运动。
六、共同主张
1、批判君主专制
自然法和社会契约→天赋人权和自然权利
(追求生存、自由和幸福)
2、宣扬自由和平等
对自由的定义
对平等的定义、不平等的来源
七、具体主张
伏尔泰开明君主制→君主立宪制
孟德斯鸠三权分立立法、行政、司法
首先实践美国《合众国宪法》
中国实践1912年,中华民国南京临时政府和《中华民国临时约法》
卢梭实行直接民主制的共和国,主张全体公民参与立法
八、影响
1、从根本上动摇了封建制度,
2、为即将到来的美、法资产阶级革命提供了理论根据,进行了舆论动员。
3、为资本主义国家提供了系统的政治构想
比较启蒙运动与文艺复兴的异同。
相同点:
都是反封建的资产阶级思想解放运动。
不同点:
(背景、主要内容、方式等方面)
1、背景:
1)文艺复兴是资本主义刚刚萌芽的产物;
启蒙运动是资本主义发展的结果。
(2)文艺复兴运动有力的推动了科学事业的发展,而启蒙运动是在科学技术突飞猛进的前提下进行的。
2、主要内容
文艺复兴提倡“人性”来批判维护封建统治的神学思想,启蒙运动用“理性”从制度方面进行批判,并提出了新制度基本政治的原则,为新制度的建立勾画了蓝图。
3、方式不同
文艺复兴的许多思想家借助宗教的外衣,重在揭露、批判教会、教士;
启蒙运动已经提出无神论思想,公开向宗教神学挑战,揭掉神学的“外衣”。
(三)工业革命的后果及影响
一、后果
手工生产到机器生产
进入“蒸汽时代”
农业社会到工业社会
现代化的起点
二、影响
1.创造了巨大的生产力,使英国成为“世界工厂”
2.促使英国从农业社会转变为工业社会,产业结构发生重大变化
三大产业比重变化
3.阶级关系的深刻变化
∙两大对立阶级形成
∙资本和劳动的关系成为主要的社会关系
4.加速城市化进程
∙人们的生活方式发生巨大变化
∙带来贫困、环境污染、犯罪等新的社会问题
5.使世界格局发生变化(东方从属于西方)
(四)雅尔塔体制
1、含义:
二战结束后,世界大国按照雅尔塔会议等国际会议确立的基本原则,重新划分世界版图和势力范围,建立了新的国际关系格局。
2、实质:
雅尔塔体系原则上提倡和平、民主,但是它是建立在美、苏实力均势的基础上,事实上是划分了美苏的势力范围。
3、评价:
(1)雅尔塔体系的确立标志着以欧洲为中心的传统的国际关系格局被美苏两极格局所取代,国际关系进入一个新时代。
(2)积极性:
主张不同社会制度的国家之间和平共处与合作,对维护世界和平秩序、清除法西斯主义、恢复各国经济有一定的积极作用。
(3)消极性:
美、苏根据自己的利益而划分势力范围,深深打上大国强权的烙印。
同时,也为战后冷战爆发、东西方对峙埋下了祸根。
(五)辛亥革命的历史意义
1、性质:
完全意义上的近代民族民主革命
2、伟大功绩
(1)政治上:
①推翻清朝,结束两千多年的君主专制
②成立中华民国南京临时政府,颁布《中华民国临时约法》。
↓
三权分立、主权在民的民主共和国→中国现代化进程中的伟大成果
③使人民获得了一些民主权利
(2)思想上:
①使民主共和观念深入人心
袁世凯复辟帝制失败的根本原因
②提倡民主,移风易俗,推动中国社会的思想解放和生活的现代化
3)经济上:
为资本主义发展创造了条件
4、局限性
没有改变中国半殖民地半封建社会的性质
5、历史教训
中国民族资产阶级的软弱性和妥协性使其不能领导中国民主革命取得胜利,资产阶级共和国的方案不适合中国国情。
辛亥革命与中国的现代化
政治上:
推翻清王朝统治,宣告了封建君主专制统治时代的结束,迈出了向民主政治转化的重要一步。
经济上:
鼓励发展资本主义工商业,形成发展资本主义的新热潮,民族资产阶级和无产阶级队伍迅速壮大,推动中国经济的现代化
思想上:
使民主共和观念深入人心,推动思想的现代化
社会习俗上:
民国建立后,南京临时政府发布一系列革除“旧染污俗”的政令,涉及剪发辫、禁缠足、易服饰、改称谓、废跪拜等方方面面,极大地推动了社会习俗的近代化。
(六)十一届三中全会
一.背景
1.文革结束后,广大干部和群众急切盼望能拨乱反正,开创历史发展新局面;
2.“两个凡是”指导方针的提出,使党和国家的工作出现徘徊局面;
3.关于真理标准问题的讨论促使人们思想解放;
二.时间:
1978年12月
三.内容
1.高度评价关于真理标准问题的讨论,否定“两个凡是”,重新确立党的实事求是的思想路线;
2.果断地停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,做出把工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策;
3.形成以邓小平为核心的党中央领导集体,使党的工作结束了在徘徊中前进的局面。
四.历史意义
1.是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折
2.从根本上冲破了长期“左”倾错误的严重束缚,端正了党的指导思想,重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线。
3.全会的改革开放决策,成为我国社会主义现代化建设的新起点。
百家争鸣(B)
(一)背景
社会转型之时
“士”的活跃,他们提出不同救世的方案
(二)代表人物及其思想
1、儒家
(1)孔子:
发展周公的礼治思想,创造出“仁”这样核心概念,“仁者爱人”、“克己复礼为仁”,为礼注入新的生命力
“礼”和“仁”以造就理想人格为最高目标,试图以伦理道德来规范社会秩序、协调人际关系。
(2)孟子
由“仁”发展出“仁政”
(3)荀子
重新解释孔子的”礼“,熔“礼”、“法”于一炉
2、法家
n主要观点
u“法治”
u实行君主专制集权制度
u废除世卿世禄、奖励耕战、富国强兵
n评价
u积极:
正面肯定当时激烈的社会变革,推动了各国的变法运动,为建立大一统的中央集权国家奠定了物质基础和思想基础
u消极:
提倡专制独断、严刑峻法
3、道家
否定现实政治,主张无为而治,小国寡民)
鄙视物质享受,鄙薄财富权力的争夺
朴素辩证法思想
(三)意义
先秦诸子是我国后世学术思想的源头
中国乃至世界古代史上学术思想最为灿烂的一页
不平等条约的演变、特征及认识
1、强签不平等条约
(1)各时期列强强迫中国签定的条约
①第一次鸦片战争:
中英《南京条约》(1842年)、《虎门条约》(1843年)、《上海租地章程》等
②第二次鸦片战争:
中英、中法、中俄、中美《天津条约》(1858年),中英、中法《北京条约》(1860年)等
③中日甲午战争:
《马关条约》(1895年)
④八国联军侵华战争:
《辛丑条约》(1901年)
⑤一战期间:
“二十一条”(1915年)
(2)各个列强签定的不平等条约
①英国:
《南京条约》、《虎门条约》(1843年)、《上海租地章程》、《天津条约》、《北京条约》、《辛丑条约》等
②法国
《天津条约》,《北京条约》、《辛丑条约》等
③日本:
《马关条约》,《辛丑条约》、“二十一条”等
(3)发展演变(四个阶段)
①形成阶段(1842—1860年)
《南京条约》等一起构成不平等体系,这是最早也是最重要的几块奠基石,尔后所有的不平等条约不过是上述权利的延续、派生、补充。
②扩大阶段(1860—1919年)
除英、法、美等国外,又有俄、日、德、意等多个国家跻身于这个体系之中,使中国政治、经济、军事等主权的丧失进一步扩大。
③修订阶段(1919—1949年)
这个时期有两个特点:
一是不平等条约体系的基础开始动摇,列强开始部分放弃在华的条约特权,如华盛顿会议中日签订《解决山东问题悬案》,中国的利益部分得到维护;
1928年南京国民政府发起改订新约运动,收回关税自主权等。
二是中国受不平等条约体系束缚、压迫的局面没有彻底改变.甚至在20世纪30—40年代又两度被加强,一次加强是伴随日本对华全面侵略而来,另一次是伴随1945年后美对华侵略加深而来。
④废除阶段(1949年后)
新中国政府宣布彻底取消帝国主义国家在中国的一切特权,这就宣告了旧条约体系的瓦解,平等互利、和平共处的新条约时代开始。
(4)近代不平等条约的类型
①割地:
u中英《南京条约》、中英《北京条约》、中日《马关条约》
u割占中国领土的列强:
英、日、俄
②赔款:
u《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》
③开埠:
u《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》、《马关条约》
④特权:
A、租地
u《虎门条约》(1843年)、《上海租地章程》等
B、传教《天津条约》
C、驻使:
《虎门条约》、《天津条约》、《辛丑条约》
(5)基本认识(影响)
(1)对中国而言
近代不平等条约大都是外来资本主义国家强迫清政府或当时的反动政权签订的,多是在侵略战争之后,是发动侵略战争的结果,对中国来说都带有屈辱性,是民族耻辱的象征。
它使中国经济发展受阻,长期落后,但同时它客观上也刺激了近代中国资本主义的产生与发展。
文化上封建自大的闭塞观念被打破,阻碍了中国思想文化的发展;
向西方学习思潮萌发,促进了民主与科学的传播。
近代化方面,阻碍了中国近代化的独立发展,但客观上有利于中国近代化的进程。
(2)对西方而言
u有利于西方资本主义的发展,但也影响到列强间的关系。
第二次世界大战对世界的影响
(一)性质
世界人民反法西斯的正义战争
(二)胜利原因
1、法西斯国家发动的是非正义的侵略战争,决定了其必然灭亡的命运。
2、世界反法西斯联盟的形成,加强了各国的合作,增强了力量,是重要原因。
(三)“二战”的影响
1、给人类带来了前所未有的巨大的破坏和灾难;
2、摧毁了法西斯主义;
3、沉重打击了帝国主义国家,促进民族解放运动蓬勃发展;
4、促进国际社会主义力量的发展壮大;
5、客观上推动科技的迅速发展。
“二战”的历史启示
1、避免新的世界大战;
2、世界人民能掌握自己的命运;
3、社会制度和意识形态不同的国家在平等的基础上能够联合起来,共同对付人类生存与发展面临的挑战;
4、人类命运休戚相关,要加强国际合作,求得共同发展。
皇帝与中央集权体制(B)
n专制主义中央集权制度
1、产生的原因和条件
(1)地理环境大河流域
(2)经济自给自足的自然经济(灌溉农业)
(3)思想法家思想
(4)实践商鞅变法
(5)客观条件秦统一
2、演变过程
萌芽春秋战国时期
确立秦朝
巩固汉朝
完善隋唐
加强北宋
强化明清
衰弱清朝后期
结束清朝灭亡
3、中央和地方官制的演变
(1)中央
∙秦朝:
皇帝,三公诸卿
∙西汉设内外朝;
∙隋唐的三省六部制;
∙北宋宰相之外增设参政知事、枢密使等;
∙元朝设中书省;
∙明权废丞相权分六部,后增设内阁;
∙清初议政王大臣会议,后弃用,雍正朝始设军机处。
(2)地方
∙在周朝推行分封制,秦商鞅变法设县,统一后推行郡县制,郡县长官均由中央任命;
∙西汉初期实行郡国并行制度;
汉武帝创设刺史制度,东汉末年,州刺史成为地方最高长官;
∙元设行中书省;
∙明清沿用行省制度
4、选官制度的演变
(1)世卿世禄——先秦(贵族世袭)
(2)推举制——秦汉
∙特点:
是一种由下而上的选官制度
∙影响:
积极:
推举制拓宽了选官渠道,注意德才兼备,不拘一格,使西汉武帝时人才济济;
这是汉武帝时期鼎盛局面出现的一个重要原因。
消极:
①推举人与被推举人的特殊关系
②随着地主阶级势力的发展,门第声望逐渐成为选举的主要依据,导致官僚集团的形成。
(3)九品中正制——魏晋
是一种以家世权利为主的选官制度。
九品中正制的实行,为世家豪门长期操纵政权提供了法律上的保证,为士族门阀政治的形成铺平了道路。
(4)科举制
科举制是通过分科考试选拔官吏的制度,是我国官吏选拔制度上的一次重大变革,初创于隋代,在唐朝得到充实和发展。
唐朝的科举考试科目众多,其中进士科最为人们所重视。
积极作用:
∙科举取士主要依据考试成绩,中央政府得以网罗天下俊才,扩大了政治统治的基础。
∙人才选拔、官员任用的权力完全收归中央,门阀势力受到有效抑制,地方离心因素逐渐消解,中央集权得到进一步加强。
消极影响:
∙明清时实行八股取士,尤其是关于命题范围和答卷内容的硬性规定,极大地束缚了知识分子的创造力,压抑了科技发展,阻碍了社会进步。
∙逐渐消解,中央集权得到进一步加强。
启示:
∙科举制的弊端的出现是专制主义中央集权极端强化的产物,并非考试制度本身。
∙考试制度所体现的公正、公平、公开和选拔性的原则总是推动着社会的进步,也是人类社会所追求的理想之一。
5、监察制度中央设立御史,监察百官,历朝沿用,但地方监察制有一些变化。
(1)内容
∙
(1)秦朝——御史大夫
∙
(2)西汉——刺史制度
∙(3)元朝——御史台(最高监察机构)
(2)评价
中国古代社会的监察制度,对加强政府对官吏的监督,调整统治阶级内部矛盾,起了一定的作用。
它成为加强中央对地方的控制、强化皇权、巩固中央集权统治的重要手段。
6、古代统治思想的演变
法道儒
思想控制文化专制
∙秦朝的“焚书坑儒”。
∙西汉的“罢黜百家,独尊儒术”。
∙明朝的八股取士。
∙清朝的文字狱。
7、基本矛盾和发展趋势
(1)皇权与相权的矛盾;
发展总趋势:
相权不断削弱,皇权不断加强;
(2)中央集权与地方分权的矛盾。
地方权力不断收归中央,中央集权不断加强。
8、评价
(1)积极影响:
政治:
有利于多民族国家的建立、巩固和发展,有利于维护祖国统一与领土完整,创造和平稳定的社会环境,抵御外来侵略
经济:
能有效地组织人力,物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设,利于社会经济发展
民族:
在统一的环境下,利于各民族的融合,防止分裂割据、利于各地区的经济文化交流,使我国古代人民创造了灿烂的文明,并保障了古代文明的持久不衰。
文化:
保证了中外正常的经济文化交流
(2)消极影响:
表现在传统社会的后期:
皇权专制极易形成暴政,腐败现象,是阻碍历史发展的因素;
对人民的政治压迫和经济压迫十分残酷;
束缚了商品经济发展;
导致思想禁锢和文化专制,严重阻碍了科技文化的发展。
秦汉至隋唐为第一阶段,历史进步性居主流;
北宋至明清为第二阶段,其消极影响日趋突出。
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