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吾不能变心以从俗兮,固将愁苦而终穷。
屈原《涉江》
尺有所短,寸有所长。
《楚辞·
卜居》
亦余心之所善兮,虽九死其尤未悔。
离骚》
其曲弥高,其和弥寡。
宋玉《对楚王问》
满招损,谦受益。
《尚书》
欲加之罪,何患无辞。
《左传·
僖公十年》
人非圣贤,孰能无过?
过而能改,善莫大焉。
《左传》
辅车相依,唇亡齿寒。
僖公五年》
武夫力而拘诸原,妇人暂而免诸国。
僖公三十二年至三十三年》
亡羊补牢,犹未迟也。
《战国策·
楚策》
知己知彼,百战不殆。
《孙子兵法·
谋攻》
千里之行,始于足下。
《老子·
六十四章》
祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。
五十八章》
天网恢恢,疏而不漏。
七十三章》
知人者智,自知者明。
《老子》
物以类聚,人以群分。
《易经》
工欲善其事,必先利其器。
《论语·
卫灵公》
往者不可谏,来者犹可追。
微子》
己所不欲,勿施于人。
颜渊》
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
子罕》
学而不思则罔,思而不学则殆。
为政》
学而不厌,诲人不倦。
述而》
君子坦荡荡,小人常戚戚。
人无远虑,必有近忧。
言必信,行必果。
子路》
与朋友交,言而有信。
学而》
有则改之,无则加勉。
《论语》
是可忍,孰不可忍。
八佾》
敏而好学,不耻下问。
公冶长》
吾生也有涯,而知也无涯。
《庄子·
养生主》
十年树木,百年树人。
《管子·
权修》
达则兼济天下,穷则独善其身。
《孟子·
尽心上》
好读书,不求甚解。
每有会意,便欣然忘食。
东晋·
陶渊明《五柳先生传》
奇文共欣赏,疑义相与析。
陶渊明《移居》
山气日夕佳,飞鸟相与还。
陶渊明《饮酒》
木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
晋·
陶渊明《归去来兮辞》
盛年不重来,一日难再晨。
陶渊明《杂诗》
及时当勉强,岁月不侍人。
宁为玉碎,不为瓦全。
《北齐书》
若要人不知,除非己莫为。
枚乘《上书谏吴王》
前事不忘,后事之师。
赵策》
士别三日,即更刮目相待。
北宋·
司马光《资治通鉴·
孙权劝学》
老吾老,以及人之老;
幼吾幼,以及人之幼。
梁惠王下》
天时不如地利,地利不如人和。
公孙丑》
民为贵,社稷次之,君为轻。
得道者多助,失道者寡助。
生于忧患,死于安乐。
告子下》
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
滕文公下》
尽信书,不如无书。
尽心下》
生,亦我所欲也;
义,亦我所欲也;
二者不可得兼,舍生而取义者也。
鱼我所欲也》
【篇二】
1.美轮美奂:
用于形容屋舍高大华美,不能用来形容艺术品。
2.相敬如宾(琴瑟之好、破镜重圆):
只能用于夫妻之间,不能用于朋友、同学、同事之间。
3.青梅竹马:
只能用于年幼的男女之间。
4.休戚相关:
只能用于人物之间,不能用于事物之间。
5.置若罔闻:
不可用于视觉方面。
6.筚路蓝缕:
只能用来形容创业艰苦,不可用来形容生活艰辛。
7.汗牛充栋:
形容书籍多,不能形容其他东西多。
8.耳提面命:
用于长辈对晚辈,平辈、朋友之间不可用。
9.三令五申:
用于上级对下级。
10.络绎不绝:
用于人、马、车、船。
11.挥洒自如:
用于写作、画画的运笔,不可用于举止风度。
12.豁然开朗:
不能用来形容人的性格。
13.不可磨灭:
与痕迹、印象、功绩、事业、道理等搭配,若与情感、友谊搭配则错。
14.人老珠黄:
只用于形容妇女。
15.巧夺天工:
只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。
16.循序渐进:
只用于学习、工作。
17.如履薄冰:
用于人的心绪,不能用于环境。
18.拭目以待:
形容期望很迫切。
19.神机妙算:
形容预料准确,善于估计形势,决定策略。
20.来日方长:
未来的日子还很长。
表示事有可为,劝人不必急于做某事。
21.凤毛麟角:
比喻珍贵而稀少的人或事物。
22.洋洋大观:
形容美好的事物众多丰盛。
23.沁人心脾:
形容诗歌或文章优美动人,给人清新爽朗的感觉。
24.别有天地:
形容风景或艺术创作的境界引人入胜。
25.别出心裁:
形容构思、设计等独创一格。
语文选修一学习方法
应当重视语言材料的积累。
学习语文需要日常的积累,没有积累的语言是苍白的,没有积累的学习是徒劳的。
有了厚实的积累才能激活思维,能触类旁通。
初中阶段语文学习的主要任务,首先是积累大量的语言材料,其次才是理解和运用。
复习时应强化如下四个环节:
1.领悟含义。
对背诵的诗文,要领悟其含义,特别是其中的关键字词,要真正弄懂。
2.圈点强记。
对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意,重点把握。
3.边诵边写。
在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防“口是手非”。
4.规范书写时要做到“三清”“三不”。
“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;
“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。
语文选修一学习技巧
1、学习未动,兴趣先行
2、务学与求道
3、自信是成功的第一秘诀
4、态度决定一切
5、不强调进步
6、练就过硬的本领是学习的根本目的
7、会玩、会偷懒、然后会学
8、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
9、学习别人
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