八十六中学五心教育活动方案和总结Word文档格式.docx
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倡导体验“当一天父母”,感受父母工作、劳动的艰辛,更加关爱父母、热爱家庭。
2.培养孝心,学会感恩。
让未成年人给自己父母写一封信,表达对父母养育之恩的感谢,关心父母的身体健康,从小做一个孝顺的人。
3.养成未成年人勤俭节约习惯。
鼓励未成年人不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的良好行为习惯。
(五)信心留给自己
广泛开展体验教育活动,培养学生实践能力和创新精神。
帮助学生树立远大目标,教育广大学生不怕困难,意志坚强,遇到困难不言放弃,能够承受失败的考验。
四、“五心”主题教育计划
活动时间
活动主题
2-3月
关心献给他人
4月
孝心献给父母
5-6月
信心留给自己
7-9月
爱心献给社会
10-11月
忠心献给祖国
(一)“关心献给他人”活动计划
班会题目:
把关心献给他人
班会时间:
2011年2-3月
班会缘起:
部分学生对他人缺乏道德感,漠视他人疾苦,肆意践踏他人劳动成果,缺乏集体主义观念。
班会目的:
通过“把关心献给他人”主题班会的开展,引导学生关心他人,帮助他人,尊重他人劳动成果,引导学生树立“以奉献为荣”的公德理念。
从而促进学生纪律、卫生等常规的提高,形成讲纪律讲规范的良好育人氛围。
班会准备:
确定主持人,准备主持稿,学生搜集关心他人的感人事迹。
班会程序及内容:
一、主持人宣布开会
二、学生发言交流搜集到的关心他人的感人事迹。
三、开展“我是怎样关心他人”的大讨论。
1、以前是否积极的去关心他人。
2、以后如何去关心他人。
四、安排下次班会内容。
1、巩固十条歌诀并且真正的做到以上内容。
2、同学推荐,民主评选“班级关心之最”写成200字事迹材料,上交政务处。
五、班会完毕后由主持人做总结。
(二)“孝心献给父母”活动计划
孝,作为中华民族的传统美德,个人品德形成之根源,在中华民族文化中占有举足轻重的地位。
在新的历史时期,孝,依然是个人成长、家庭和睦、国家繁荣、社会和谐的道德砥柱。
当前,我校正以“孝”为基础,打造孝文化,弘扬新孝道。
学会回报父母养育之恩,感激老师的教诲之恩,感谢同学间的爱心互助,感激社会、报效祖国的关怀培育之恩,感激自然的赐予。
每位同学通过主题班会、参加主题征文演讲比赛、“找榜样、学典型”等活动增强感恩、知恩、报恩的自觉性和主动性,为建设和谐校园、和谐社会贡献我们的力量。
把孝心献给父母
班会地点:
各班级
2011年4月
活动性质:
演讲交流的活动形式
活动目的:
为了了解中华民族传统美德,培养学生的孝心意识,及责任感,使同学们热爱自己的父母和家庭,
活动目标:
1.培养学生做家务的能力
2.培养学生演讲交流能力及合作意识
3.培养学生竞争意识
活动意义:
提高同学们的个人修养,更爱自己的父母和家人。
活动开展:
第一阶段:
准备阶段
宣传本次活动的基本内容和形式,动员大家积极参加。
第二阶段:
活动阶段
1、首先推选一名班委进行动员演讲。
2、班级同学就活动内容发言。
3、筛选1-3名同学,讲述孝心方面真实的故事。
4、提问关于父母的了解。
第三阶段:
总结阶段
1.全班同学自由发言,讲述班会感受。
2.组织全班同学写听后感。
(三)“信心留给自己”活动计划
自信心是一个人的潜能源源不断地得以释放的精神源泉,是人们克服困难取得成功的重要保证。
自信对一个人的成才有着十分重要的意义。
把信心留给自己
2011年5-6月
增强同学们的自信心
活动参与人员:
全体同学
开展活动:
活动宣传:
(1)班主任可留给学生思考:
什么是信心?
你有没有自信心?
(2)以手抄报、板报和班会的形式宣传五心教育,特别是信心教育。
实施阶段
(1)组织同学们课间进行增强自信心的锻炼活动,例如大声讲话,微笑练习等等,从而增强同学们的自信心。
(2)开展班级自信演讲比赛,既可以锻炼同学们的自信心,也可以使同学们更加理解五心教育。
(3)每周定期开展班会,让同学们自由发言,谈谈自己增强信心的事例,与同学们分享心得与感受。
(1)在主题班会上,班委会同学总结开展此次“五心教育—信心留给自己”活动情况,部分同学总结自己通过这次活动的收获与感受,特别是对自信心方面的提升。
(2)根据具体个例,实施必要的心理健康辅导。
(四)“爱心献给社会”活动计划
有一种关怀,它常使我们泪流满面;
有一种力量,它能让我们精神抖擞;
这种关怀,从你我的眼里轻轻释放;
这力量,在你我的指尖悄悄流动。
那就是——爱心。
爱心,对同学释放的是一种宽容,是一个真诚的微笑,是一次对陌生老人热心的搀扶,……这些对许多人来讲都是一些举手之劳的小事,却能使他人感到这个社会的温情,使周围的人受到教育和影响,从而促进良好社会风气的形成。
以关心他人、助人为乐的“爱心永恒”行动,决不只是停留在物质上的扶贫济困,更重要的是倡导一种良好的社会道德风尚和和谐的人际关系。
实际上,当我们将爱心播撒给社会的时候,我们也是在呵护自己的心灵,使心灵如纯洁之泉,如暖冬之日,在滋润、温暖别人之时,也使自己变得高尚、幸福。
让我们大家一道把爱心,升华为无私的人生情操和生活境界。
“用爱拥抱每一天,用心感动每个人!
”
尊老爱幼是展现爱心的基础,尊老爱幼一直以来都是我们中华民族的优良传统,同时,为了积极贯彻党中央关于构建社会主义和谐社会的要求,我们开展了这个主题为“看夕阳,爱老人”的活动。
作为青少年,我们身上荡漾着青春的气息,是感染社会的最强力量之一。
我们需要通过自己的一份努力,给老人带去关爱、快乐和温暖,树立榜样,营造全社会尊老敬老爱老的良好风尚,培养和提升公民的社会公德意识。
我们希望能够通过我们的绵薄之力,传递爱的接力棒,给老人们带去物质支持和精神关怀,引起社会各界对老年人群体更多的关注。
活动主题:
把爱心献给社会
活动时间:
2011年7-9月
活动地点:
可以是敬老院、街头巷尾甚至自己的家庭当中
1、给弱势群体送去关怀和温暖,让他们感受到人间温情。
2、让同学们感受到为人民服务的快乐和满足,学会关心长辈、尊老敬老,培养坚强的心灵、顽强的意志、承担社会责任的信念。
活动形式:
走进社区、敬老院,帮助那些需要帮助的人。
融入社会,献上爱心,感受他人的温情。
如果有机会,做一名志愿者,体会那些把爱心献给社会的人和事。
活动总结:
暑假开学后,以班级为单位,动员全体同学对暑假献爱心进行总结。
班主任筛选1-3名同学进行演讲,实例要真实。
形成书面材料。
(五)“忠心献给祖国”活动计划
在国庆来临之际,为了培养学生的爱国意识和责任感,表达自己对祖国的忠心。
特举行一次“庆国庆,爱祖国”的演讲比赛。
活动名称:
把衷心献给祖国
2011年10-11月
培养学生的爱国意识和责任感,表达自己对祖国的忠心。
培养学生收集、整理、分析各种信息的能力。
增强学生的爱国主义意识;
增强学生的竞争意识。
培养学生演讲、交流、合作能力。
使参加活动的同学提升个人修养,增强爱国观念,提升民族荣誉感。
活动梗概:
主持人介绍此次活动内容及意义--五千年漫漫征程,一路风雨一路行。
中华民族曾有过向世界开放,国力强盛的汉唐辉煌,也有过闭关锁国,落后挨打的近代耻辱。
前进的道路充满艰辛,但艰辛蕴育着希望。
如今走向世界的中国,脚步迈得更加坚定、更加铿镪、更加豪迈。
民族复兴,指日可待;
中华腾飞,势不可挡。
倡导一个和谐的演讲环境,公布演讲顺序最后做活动总结。
参加活动的同学按照原定的顺序每人进行演讲,最后大家讨论此次活动的心得。
活动开展:
(一)第一阶段:
1、在校园内推广“把忠心献给祖国”演讲活动,其中包括海报宣传及网络宣传。
2、各班级确定演讲人选。
(二)第二阶段:
1、主持人介绍参加活动人员,举办此次活动的意义及所期待达到的目的,强调祖国的强大和爱国的重要性。
2、依照演讲顺序准备演讲词的同学进行演讲,每人时间不超过五分钟,要求演讲内容是表达自己对祖国的忠心,贴切爱国主义题材。
3、由老师进行点评,指出演讲同学的优缺点。
4、同学间进行自由交流,借鉴彼此的演讲材料和知识。
(三)第三阶段:
1、请老师总结本次活动。
2、请学生代表总结本次活动讲述感受。
3、以“我爱祖国”为题,报材料一篇,表达把衷心献给祖国的决心。
2011年乌市第八十六中学“五心”教育活动总结
2011年以来,我校结合学校德育工作实际情况,开展了以“五心”(忠心献给祖国、爱心献给社会、诚心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己)为载体的系列德育活动。
活动过程中,我校高度重视,精心组织,着眼于我校学生的培养目标,以理想信念教育为核心,以增强学生社会责任感为主旨,将理论武装头脑与思想品德教育相结合,将教育学生与服务学生相结合,采取丰富多彩、生动活泼、切实有效的形式,收到良好的效果。
首先,我校一贯高度重视对学生的德育工作,成立了“五心”教育活动领导小组。
第二、我校拟定好活动实施方案,按计划逐一贯彻落实。
“五心四好”教育活动按三阶段进行。
宣传发动阶段
1、召开“五心”教育动员会,让学生明确“五心”教育的主要内容及活动意义。
2、布置“五心”教育宣传专栏,营造“五心”教育良好氛围。
3、利用播音室宣讲“五心”教育相关内容。
活动开展阶段
1、各中队举行“五心”教育主题队会,讨论对“五心”教育活动内容的认识及今后的打算。
2、各班张贴“八荣八耻”标语,让“八荣八耻”内容深入到每个同学的心灵。
3、教唱“八荣八耻”歌,实现“五心”教育活动生动化。
4、举行“五心”教育演讲比赛。
5、开展“五心”教育征文比赛。
6、开展“我为妈妈做一件事”孝心实践活动。
7、开展“五心”教育五个一活动。
总结表彰阶段
1、各班根据“五心”教育的开展情况,进行一次认真的总结,并把总结上交团组织。
2、就各项活动评选先进集体和个人。
3、团委对“五心”教育活动进行全面认真的总结。
第三、诠释“五心”内容,培养“四好”接班人。
把忠心献给祖国。
热爱祖国是中华民族的儿女千百年来,凝聚起来的对自己祖国的一种深厚感情,是对祖国锦绣河山、悠久历史、灿烂文化无比热爱的终极情感,是关注祖国前途,维护祖国独立,誓死反击外敌侵略、积极参与祖国建设的一种强烈的义不容辞的责任感的最终体现。
“把忠心献给祖国”就是要紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围,把忠于祖国、忠于党和人民统一起来,服务于经济建设这个中心,服从于和谐发展这个大局。
我校开展的活动有:
“国学”教育长廊的开设、阅读“红色”书籍、观看革命题材影片畅谈感想及节庆日教育活动等。
把孝心献给父母。
中国有句古话“百善孝为先”,其意是孝敬父母是各种美德中占第一的。
一个人如果不知道孝敬父母,就很难想象他会热爱祖国和人民。
古人说“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
”我们不仅要孝敬自己的父母,还应该尊敬老人,爱护年幼的孩子,在全社会造成尊老爱幼的浓厚民风。
这是我们每一个人的责任。
即“家家孝父母,人人敬老人”。
孝敬父母是中华民族的传统美德。
“把孝心献给父母”就是要在全社会形成尊老爱幼的良好社会氛围,让其老有所养,老有所乐。
为贯彻落实通知精神,进一步加强对全校学生的亲情教育,树立学生的感恩意识,鼓励学生积极为父母奉献孝心,弘扬优秀传统文化,构建和谐校园,结合我校开展的“五心”主题教育活动,我校在全校学生中开展“感恩父母·
点亮亲情”主题教育活动。
特别邀请了部分学生家长及任课教师出席。
活动旨在引导学生从感受最深的身边人、身边事开始,学会感激父母,感激父母给我们生命,感激父母养育了我们;
学会感激老师,感激老师为我们导航,感激老师培育我们。
从感激父母、老师开始,由近及远,由浅入深,再引导学会感激他人,感激社会,感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。
活动中,有的学生深情回忆在自己的成长道路上,父母、老师、还有他人给自己的帮助;
有的学生以自己的特长,或唱歌,或跳舞,表达自己的感激之情;
有的学生通过表演小品、诗朗诵等节目来表白自己感恩之心;
有的学生给父母、老师送花、亲手制作的卡片;
还有的学生当场给父母捶背揉肩,和父母一起玩游戏等。
最后,工会主席提议让每位同学对自己的父母说一句最想说的话,不少学生拥抱、亲吻着父母、老师,同学倾述着自己的感激之情,情到深处,热泪盈眶,场面感人至深,此次活动在全校学生齐唱《感恩的心》中推向了高潮。
把爱心献给社会。
爱就是关爱。
爱是一种付出,一种纪念。
爱心是火,它给人以温暖,爱是精神食粮,它给人以力量。
爱心是救命草,它给绝望的人们带来新生。
当你把所有的爱付给对方时,也就是你富有之时。
《爱的奉献》歌词写道“只要人人都有献出一点爱,世界将变成美丽的春天”。
还有人说:
爱心是石,敲出星星之火;
爱心是火,点燃熄灭的灯;
爱心是灯,照亮前言的路;
爱心是路,引你走向黎明。
“把爱心献给社会”就是要在全社会营造扶贫济困、礼让宽容的人际关系,树立热爱劳动人民、为人民服务的思想,不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。
把诚心献给他人。
宋代大儒周颐几乎把“诚”提升到了一个至高无上的位置。
他认为“诚者、圣人之本。
”“诚者五常之本,百行之源也。
”仁、义、礼、信,其根本是“诚”。
诚感天地,信惊鬼神。
以诚待人是非常可爱的,只有对自己诚实的人,才能以诚待人,才能被别人相信。
诚心献给他人,他人才引你为真心的朋友。
“把诚心献给他人”就是要不断增强全社会诚实守信意识,做到言必行,行必果,老实做人,诚实待人,遵守诺言,恪守信用。
诚信典型事例育人、以“人人知诚信人人讲诚信”为主题开展主题班队会和讨论会、收集诚信格言诵读、演讲比赛等。
把信心留给自己。
信心是事业成功的奠基石。
“天生我必有用”、“数风流人物还看今朝”都讲的是信心。
每个人都要坚信“我能行”,要树立我能行的目标;
要体验“我能行”的过程;
要坚定“我能行”的信念;
要感悟“我能行”的意境。
“把信心留给自己”就是要在全社会形成全民创新、全民创业、勇于创造的良好氛围。
“五心”主题教育活动是一个契机,它对于加强广大青年学生的思想道德建设,努力培养“具有高度的社会责任心、有过硬的社会竞争力和创造力、个性和人格得到健全发展”的高素质人才具有重大的指导和现实意义。
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