语文期末复习资料一 1Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:22558408
- 上传时间:2023-02-04
- 格式:DOCX
- 页数:27
- 大小:34.06KB
语文期末复习资料一 1Word文档下载推荐.docx
《语文期末复习资料一 1Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文期末复习资料一 1Word文档下载推荐.docx(27页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(2)描写桃花源内美好的自然环境的句子是____________,_______________,___________________。
(3)表现桃源人精神风貌的句子是_______________,_________________。
(4)表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是____________,______________,_______________,_________________。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
(2)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
(3)黄发垂髫,并怡然自乐。
(4)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。
(5)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(6)此人一一为具言所闻,皆叹惋。
三、段背记知识清单
默写渔人“访问桃花源”的两段.(林尽水源...不足为外人道也)
四、文学(文体)常识背记知识清单
《桃花源记》的作者_______,又名_______,字_______,_______(朝代)著名诗人。
世称______________。
五、思考回答:
1、请用简洁的文字补充下面对"
渔人"
行踪的概括
发现桃花源→_____________→做客桃花源→离开桃花源→____________
2、渔人穿国山洞,眼前豁然开朗,展现在他面前的是一派祥和的景象。
请你谈谈渔人从哪些方面感受到了世外桃源的美好?
3、应当怎样看待陶渊明笔下的“世外桃源”?
4、根据选段内容,在下面的空格处填入适当的成语。
欲脱尘网,陶渊明志寄______________;
______________,欧阳修情醉滁西琅琊。
6、对比阅读
(一)
【甲】林尽水源,便得一山。
山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人;
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属;
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣著,悉如外人;
黄发垂髫,并怡然自乐。
--选自《桃花源记》
【乙】明日,宿旦子冈①。
甫②行数里,见四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田间。
盖江北之俗,妇女亦耕田力作,以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵③美矣。
偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且浣④衣,门有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然,儿女啼笑,鸡犬鸣吠。
余顾而慕之,以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也。
--选自戴名世《乙亥北行日记》
【注释】①旦子冈:
在江苏省江宁县附近。
②甫:
刚。
③洵(xú
n):
确实。
④浣:
洗衣。
1.给下列加点的字注音。
①黄发垂髫()②甫行数里()
2.解释下列加点的词。
①阡陌交通()②悉如外人()
③其丈夫方担粪灌园()④自恨不如远甚也()
3.用"
/"
标出下面句子的朗读节奏。
(只标一处) 有良田美池桑竹之属。
4.翻译下列句子。
①黄发垂髫,并怡然自乐。
②老幼男女俱耘于田间。
5.【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处?
第22课短文两篇
《陋室铭》(唐刘禹锡)
1、铭:
是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德的文字,后成为一种文体。
人们经常用“座右铭”来激励鞭策自己。
2、主题:
《陋室铭》通过对居室的描绘,极力形容陋室不陋,《陋室铭》一文表现了作者不与世俗同流和污,洁身自好、不慕名利的生活态度。
表达了作者高洁傲岸的节操,流露出作者消极循世、安贫乐道的隐逸情趣。
3、立意:
《陋室铭》以衬托手法托物言志。
并以反向立意的方式,只字不提陋室之"
陋"
,只写陋室"
不陋"
的一面,而"
是因为"
德馨"
,从而自然地达到了抒怀的目的。
4、表达方式和写作手法:
从表达方式看,《陋室铭》聚描写、抒情、议论于一体。
通过具体描写"
陋室"
恬静、雅致的环境和主人高雅的风度来表述自己高洁隐逸的情怀。
从线索看,《陋室铭》以"
惟吾德馨"
的立意贯穿全文的始终:
开头引出"
,而后又以居室环境、往来人物和日常生活表述"
,最后又以"
诸葛庐"
,"
子云亭"
的"
何陋之有"
映衬"
。
这都是作者的主观感受。
5、注音。
馨xīn苔tá
i鸿儒rú
案牍dú
蕃fá
n
淤yū泥濯zhuó
清涟liá
n亵xiè
玩
一、解释加点词的含义
1、山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
名:
灵:
。
2、斯是陋室。
斯:
3、惟吾德馨。
德馨:
馨,。
4、无丝竹之乱耳。
丝竹:
乱:
5、无案牍之劳形。
案牍:
案,。
牍,。
案牍。
劳形:
形,。
6、何陋之有?
何:
二、翻译
1、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
2、斯是陋室,惟吾德馨。
3、谈笑有鸿儒,往来无白丁。
4、孔子云:
“何陋之有?
”
三、回答下列问题
1、《陋室铭》中作者认为陋室不陋的原因(或统领全文点明主旨)的句子:
2、文中点睛之笔是。
3、文中描写"
环境清幽、恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是,。
4、表现陋室主人交往之雅的句子是,。
5、作者在文中结尾提到古代贤士,并且引孔子的话,表现出了他的高尚情趣(或用比喻赞美"
)的句子是:
,。
?
6、《陋室铭》中与\"
时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙\"
意思相近的句子是:
7、本文表达了作者怎样的志趣(情怀)?
8、文中含有“有德者居之,则陋室不陋”的意思,拟是否同意这个看法?
为什么?
(选做)《陋室铭》对比阅读
(一)
[甲]山不在高
,有仙则名。
斯是陋
室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
“何陋之有。
[乙]子曰:
“吾与回(颜回)言终日,不违,如愚。
退而省其私,亦足以发,回也不愚。
”(《
论语))
子曰:
“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!
”(《论语》)
1、解释下列加点的词语。
①谈笑有鸿儒鸿儒
②人不堪其忧不堪
2.翻译下列句子
①斯是陋室,惟吾德馨。
②退而省其私,亦足以发,回也不愚。
3、[甲〕文在写法上的特
点是;
〔乙)文颜回采用的学习方法是课上,课下巩固、发挥;
他安
心于尊师悟道,将学问做好做透。
4.刘禹锡和颜回一居“陋室”,一在“陋巷”,对此,他们的态度如何?
体现了他们怎样的精神品质?
(选做)《陋室铭》对比阅读
(二)
[
甲]山不在高,有仙则名。
斯是陋室,惟吾德馨。
”(刘禹锡《陋室铭》)
[乙]吾室之内,或栖于椟①,或陈于前,或枕于床,俯仰四顾无非书者。
吾饮食起居,疾病呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。
宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。
间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,辄自笑曰:
“此非吾所谓巢者邪!
”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:
“信乎其似巢也!
”(《陆游筑书巢》)
注释:
①椟:
dú
,木柜、木匣,这里指书橱。
②觌:
dí
,相见。
1.解释加点的词语。
(1)有仙则名()
(2)妻子不觌()
2.翻译下面句子。
(1)孔子云:
(2)辄自笑曰:
3.用原文句子填空。
甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。
陋室的主人自评“,”,书巢主人的朋友评价“”;
居室的主人都情趣高雅,与
朋友谈笑风生,这个意思可以用甲文中的“,”来表达。
23课《爱莲说》(北宋周敦颐)
“说”是古代一种议论性的文体,大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。
本文采用了以花喻人(象征)、托物言志、衬托的写作手法(表现手法)。
借抒写爱莲之情,通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描写,以“莲”自喻(自比、自况),用菊正衬莲,用牡丹反衬莲,表达自己洁身自好、不慕名利,不与世俗同流合污的人生态度,及对追逐名利、趋炎附势世风鄙弃的生活态度。
一、指出加点词的意义
1、可爱者甚蕃。
蕃:
2、濯清涟而不妖。
濯:
妖:
3、不蔓不枝。
蔓:
枝:
4、可远观而不可亵玩焉。
亵:
5、菊之爱,陶后鲜有闻。
鲜:
6、宜乎众矣。
宜:
二、翻译
1、予独爱莲之出淤泥而不染。
濯清涟而不妖。
2、莲,花之君子者也。
3、菊之爱,陶后鲜有闻。
4、莲之爱,同予者何人?
5、牡丹之爱,宜乎众矣。
三、回答以下问题
1、文中最能概括莲花高贵品质的句子是:
比喻君子美名远扬的语句是:
写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是:
2、周敦颐《爱莲说》:
(体现不与世同流合污)咏莲名句,.
3、本文采用了的写法。
作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情?
4、“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
”这段话里有七个短语,分别描述了莲花的哪一方面特点?
5、在第一段中,作者从哪几个方面写莲的可爱形象,赋予莲以美好的品质?
意在表达作者怎样的情操?
6、文中莲花相对应的君子的品德有哪些?
7、课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人?
寄寓了作者怎样的思想感情?
作者为何要写菊和牡丹?
8、怎样理解作者在文尾的慨叹?
流露出作者对“爱菊”“爱莲”“爱牡丹”的态度分别是什么?
9、(选做)“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁?
“鲜”与文中哪个词构成反义词?
10、(选做)“予独爱莲”中的“独”表现了作者什么态度?
11.(选做)莲花的美丽别称:
荷,芙蓉,芙蕖,菡萏(hà
ndà
n)。
12.(选做)古诗中的莲花:
①,鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
——汉代乐府民歌
②毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
,——宋·
杨万里《晓出净慈寺送林子方》
③,——唐·
李白
④,——宋·
杨万里《小池》
13、孟子认为:
“近朱者赤,近墨者黑”,这与本文的“
”看法相反,你同意哪种观点,谈谈你的看法。
(选做)
14、(选做)目前,全国正在进行“国花”推选活动,如果你也参加这项活动,下面三种花中你打算选什么为“国花”,请仿照示例,在横线上填上一句相关的古诗文名句(任选一个)。
示例:
我选择杜鹃为国花,因为:
花中此物似西施。
第23课核舟记
一、文学(文体)常识背记知识清单
《核舟记》作者,字子敬,明朝文学家。
选自《虞初新志》是由代编辑的。
二、重点字词
器皿mǐn罔wǎng贻yí
八分有奇jī
箬ruò
篷糁sǎn峨冠guān髯rá
楫jí
篆zhuà
n壬戌ré
nxū
2.解释下面加点词语。
(1)为宫室、器皿、人物。
为:
(2)罔不因势象形。
因:
象:
(3)尝贻余核舟一。
贻:
(4)高可二黍许。
可:
(5)其两膝相比者。
比:
(6)佛印绝类弥勒。
绝:
类:
(?
)矫首昂视。
矫:
(8)神情与苏、黄不属。
属:
(9)珠可历历数也。
历历:
(10)其人视端容寂。
端:
(11)其船背稍夷。
夷:
(12)而计其长曾不盈寸。
盈:
(1)诎右臂支船。
诎通解释为:
(2)左手倚一衡木。
衡通解释为:
(3)盖简桃核修狭者为之。
简通解释为:
(1)明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,,。
尝贻余核舟一,。
(2)闭之,则右刻“,”,左刻“,”,石青糁之。
(3)通计一舟,;
;
,,,,,各一。
(1)罔不因势象形,各具情态。
(2)中峨冠而多髯者为东坡。
(3)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
(4)其人视端容寂,若听茶声然。
(5)而计其长曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之。
第24课大道之行也
《大道之行也》选自《礼记·
礼运》,这部著作是儒家经典之一,共49篇。
其中“礼运”部分大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子(人名)答问的著作。
选贤与jǔ能睦mù
男有分fè
n货恶wù
其弃于地
注意多音字“与”“分”“恶”的读音。
(1)人不独亲其亲。
亲:
(2)男有分,女有归。
分:
归:
(3)货恶其弃于地。
恶:
(4)盗窃乱贼而不作。
作:
选贤与能,讲信修睦。
与通解释为:
三、重点句子背记知识清单
(1)“大道之行”具体表现在、、三方面。
(2)希望全社会亲如一家的句子是,,,,。
、、、、废疾者皆有所养。
(3)希望人人都能安居乐业的句子是,。
(4)希望社会能物尽其用,人尽其才的句子是,,,。
(1)选贤与能,讲信修睦。
把品德高尚的人、能干的人选拔出来。
讲求诚信。
培养和睦(气氛)。
点拨:
重点理解“与”“信”“修”等词语。
(2)故人不独亲其亲,不独子其子。
因此人们不单单奉养自己的父母,不单单抚育自己的子女。
重点理解“亲”(第—个“亲”意思足“以……为亲”,第二个“亲”指父母)的意思。
(3)男有分,女有归。
男子有职业,女子有归宿。
重点理解“分”“归”等词语。
(4)货恶其弃于地也,不必藏于己;
力恶其不出于身也,不必为己。
对于财货,人们憎恨把它扔在地上的行为,却不一定要自己私藏;
人们都愿意为公众之事竭尽全力,而不一定为白己谋私利。
重点理解“恶”“弃”等词语。
(5)是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
这样奸邪之谋不发生,盗窃,造反和害人的事情不发生,(家家户户)都不用关大门了,这就叫做“大同”社会。
重点理解“兴”“乱”“贼”“作”等词语。
26、三峡
一..解释文中加点的词语。
1.自三峡七百里中自()2.略无阙处阙()
3.重岩叠嶂,隐天蔽日
嶂()隐()4.自非亭午夜分自()
5..不见曦月曦()6.至于夏水襄陵襄()
7.沿溯阻绝溯(
)绝()8.或王命急宣或(
)
9.有时朝发白帝发()10.虽乘奔御风不以疾也虽(
)奔()疾()
11.则素湍绿潭湍()12.绝巘多生怪柏绝()巘()
13.飞漱其间漱()14.良多趣味良()
15.晴初霜旦旦()16.林寒涧肃肃()
17.属引凄异属()18.空谷传响响()19.哀转久绝绝(
20.故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”故()
二.用现代汉语写出下列句子的意思。
1.重岩叠嶂,隐天蔽日。
2.素湍绿潭,回清倒影。
3.清荣峻茂,良多趣味。
4空谷传响,哀转久绝。
三、给加点的字注音
郦(
)道元
重岩叠嶂(
)
不见曦(
)月
沿溯(
)阻绝
素湍(
)绿潭
飞漱(
)其间
属(
)引凄异
泪沾裳(
绝巘(
2、解释列出的字词。
(1)略无阙处
略无:
_________
阙:
_______________
(2)至于夏水襄陵
至于:
襄陵:
_____________
(3)自非亭午夜分
亭午:
夜分:
(4)沿溯阻绝
沿:
___________
溯:
(5)飞漱其间
漱:
其:
3.填空。
《三峡》选自《________》,题目是编者加的。
_____(朝代)的地理学家__________给《________》作注写成了《________》。
该书是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作,并具有较高的文学价值。
4.按要求默写下列句子。
(1)
写三峡两岸山长又多的句子。
_________________________________________
(2)
写三峡夏水暴涨的句子。
_______________________________________
(3)
写夏水迅疾的句子。
____________________________________________
5.译述课文时,要把省略的部分补出来,请你补出下边句子中省略的词。
(5分)
绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱①其间,②清③荣④峻⑤茂,良多趣味。
①________②________③________④________⑤________
6.李白的朝发白帝城一诗和本文的有关内容意境相同,请默写出这首诗。
________________________________
27课短文两篇
一、为下列加粗字注音
欲颓()遂至()与其奇者()曦月()襄陵()
沿溯()素湍()怪柏()飞漱()属引()
二、填空
1.《三峡》一文选自________________。
_____(朝代)的地理学家__________给《水经》作注写成了《________》
2.《答谢中书书》的作者是________,字通明,号________。
题目中的第二个“书”字的意思是________。
3.《记承天寺夜游》选自《》,作者是________,字子瞻,号________,是________朝的________家。
他与父亲________、弟弟________合称为“________”,都被列入“唐宋古文八大家”之中。
三、根据课文内容,在括号内填上恰当的词,并在横线上解释该词
4.两岸石壁,五色():
________________
5.晓雾将():
6.()竞跃:
7.未复有能()其奇者:
8.庭下如积水()________________
四、阅读
(一)
答谢中书书 陶弘景
9.“书”的意思是____________,“答谢中书书”的意思是____________________。
10.找出统领全文的句子_______________________
11.下边两个句子各用了什么修辞手法?
(1)高峰入云,清流见底。
( )
(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
( )
12.本文分______层,写出各层大意。
13.写出作者所要表达的思想感情。
记承天寺夜游苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇文横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
14.解释下列词语。
念:
遂:
盖:
但:
15.上文贯穿全文的线索是________,描写月夜庭中景色的句子是___________
16.“如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”此句描写的对象是___________,
“藻、荇”、是指___________,此句运用了___________的修辞手法。
运用到拟人手法的一句是_____________________________________________________.
17.上文共分三层:
第一层,记事,交代了________________;
第二层,写景,写了________________;
第三层,抒情,抒发了________________。
18..翻译下列句子。
(1)但少闲人如吾两人耳:
(2)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
19.“怀民亦未寝”中“寝”的读音是___________,意思是___________,成语___________中有这个字,就作这个意思讲。
20.古人爱把竹柏比作君子,比作好友。
苏轼写竹柏的用意是什么
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文期末复习资料一 语文期末 复习资料