部编初中七年级下册语文名著默写及答案Word文档格式.docx
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(6)闲敲棋子落灯花
(7)朔气传金柝
(8)谈笑有鸿儒,往来无白丁
【点评】本题考查名篇名句默写,对于文质兼美的名言名句,多数同学能熟读成诵,但在考试中却得不到分,其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误,一字之差,导致丢分,实在遗憾。
这就要勤于动笔,重点突破。
2.读下列古诗文句子,将空缺处的原文语句书写在横线上。
(1)有约不来过夜半,________。
(赵师秀《约各》)
(2)________,一山放出一山拦。
(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
(3)念天地之悠悠,________。
(陈子昂《登幽州台歌》)
(4)________,衣冠简朴古风存。
(陆游《游西山村》)
(5)荡胸生曾云,________。
(杜甫《望岳》)
(6)故园东望路漫漫,________。
(岑参《逢入京使》)
(7)杜牧在《泊秦淮》中讽刺统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是:
(8)《孙权劝学》中,借鲁肃的惊叹之语“________,________”从侧面写出了吕蒙学业的精进。
【答案】
(1)闲敲棋子落灯花
(2)政入万山圈子里
(3)独怆然而涕下
(4)箫鼓追随春社近
(5)决眦入归鸟
(6)双袖龙钟泪不干
(7)商女不知亡国恨;
隔江犹唱后庭花
(8)卿今者才略;
非复吴下阿蒙
近几年总出理解性默写(情景描写)题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。
此题要注意“怆”“箫”“眦”“卿”等字词的书写。
故答案为:
⑴闲敲棋子落灯花;
⑵政入万山圈子里;
⑶独怆然而涕下;
⑷箫鼓追随春社近;
⑸决眦入归鸟;
⑹双袖龙钟泪不干;
⑺商女不知亡国恨;
隔江犹唱后庭花;
⑻卿今者才略;
非复吴下阿蒙
【点评】学生答题时要正确理解句意,根据上下文进行默写,回忆诗文中与之对应的诗句,注意不要出现多字、少字、错别字的情况。
对于这些应背诵内容,只要平时注意积累,完成该题应不是难事。
3.默写填空。
(1)念天地之悠悠,________!
(2)________,阴阳割昏晓。
(3)________,自缘身在最高层。
(4)莫笑农家腊酒浑,________。
(5)落红不是无情物,________。
(6)马上相逢无纸笔,________。
(7)可怜夜半虚前席,________。
(李商隐《贾生》)
(8)苔痕上阶绿,________。
(刘禹锡《陋室铭》)
(9)陆游《游山西村》一诗中“________,________”两句景物描写形象生动,又寓含了世间事物消长变化的人生哲理,千百年来被人们广为传诵。
【答案】
(1)独怆然而涕下
(2)造化钟神秀
(3)不畏浮云遮望眼
(4)丰年留客足鸡豚
(5)化作春泥更护花
(6)凭君传语报平安
(7)不问苍生问鬼神
(8)草色入帘青
(9)山重水复疑无路;
柳暗花明又一村
【解析】【分析】此题考查的是名句的默写。
需要注意“怆”、“豚”的书写。
理解型默写(9)注意抓关键词“寓含了世间事物消长变化的人生哲理”。
⑴独怆然而涕下;
⑵造化钟神秀;
⑶不畏浮云遮望眼;
⑷丰年留客足鸡豚;
⑸化作春泥更护花;
⑹凭君传语报平安;
⑺不问苍生问鬼神;
⑻草色入帘青;
⑼山重水复疑无路;
柳暗花明又一村
本题注意“怆”、“豚”的书写。
第九小题理解型默写注意抓关键词“寓含了世间事物消长变化的人生哲理”。
4.阅读下面甲乙两首古诗,完成小题。
[甲]
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
[乙]
晚春
韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
这两首古诗都写到了“花”,但所表达的思想情感却大不相同,请作简要分析。
【答案】①甲诗诗人以落花自喻,寄托了诗人虽然脱离了官场,但依然关心着国家的命运,愿意为国家效力(不忘报国)的情怀。
②乙诗诗人用拟人手法,从花的角度写对春天的留恋,表达了诗人对即将离去的春天的热爱和不舍。
【解析】【分析】甲诗中的“落红不是无情物,化作春泥更护花”诗人由抒发离别之情转入抒发报国之志。
诗人以“落红”本指脱离花枝的花,但是,并不是没有感情的东西,即使化做春泥,也甘愿培育美丽的春花成长。
这里采用自喻的方法,表现诗人虽然脱离官场,依然关心着国家的命运,不忘报国之志,以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情。
《晚春》运用拟人的修辞手法,通过描写花草树木得知春天不久就要归去,于是各逞姿色,争芳斗艳,欲将春天留住,就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱,好像雪花随风飞舞,加入了留春的行列。
全诗表达了诗人惜春的思想感情,同时也蕴含应抓住时机,乘时而进,创造美好未来之意。
据此概括作答。
①甲诗诗人以落花自喻,寄托了诗人虽然脱离了官场,但依然关心着国家的命运,愿意为国家效力(不忘报国)的情怀。
【点评】本题考查诗歌思想感情的把握,通读两诗,把握内容,明确两首诗的写作方法和写出的内容,揣摩表达的思想感情。
5.古诗文名句默写。
(1)商女不知亡国恨,________。
(2)斯是陋室,________。
(3)________,夜泊秦淮近酒家。
(4)黄梅时节家家雨,________。
(5)________,何人不起故园情。
(6)草树知春不久归,________。
(韩愈《晚春》)
(7)读诗文,增智慧。
身处俗世,不妨如《爱莲说》中所写,做一枝莲,不沾染污秽,又不孤高自许:
________,________。
也不因一时的顺境而迷惑,要放眼长远,认真对待,因为生活的道路漫长而时有艰险,正如杨万里在《过松源晨炊漆公店》(其五)中所写:
【答案】
(1)隔江犹唱后庭花
(2)惟吾德馨
(3)烟笼寒水月笼沙
(4)青草池塘处处蛙
(5)此夜曲中闻折柳
(6)百般红紫斗芳菲
(7)出淤泥而不染;
灌清涟而不妖;
政入万山围子里;
一山放出一山拦
【解析】【分析】本题为名篇名句默写,要注意难写字和易错字,应该熟记大纲要求的背诵篇目,并且在默写中注意不能添字、漏字、错字,顺序颠倒等现象
⑴隔江犹唱后庭花;
(重点字:
隔)
⑵惟吾德馨;
馨)
⑶烟笼寒水月笼沙;
笼)
⑷青草池塘处处蛙;
蛙)
⑸此夜曲中闻折柳;
⑹百般红紫斗芳菲;
⑺出淤泥而不染;
濯清涟而不妖;
正入万山围子里;
一山放出一山拦(重点字:
淤、濯)。
一山放出一山拦。
【点评】要答好此类题,平时就要注意积累,只有弄懂意思才有利于记住字形,尤其是那些容易被写错的字,要加倍注意。
6.古诗文名句填空。
家是一首多味的诗,身在远方的人,乡情常常会在某一瞬间漫上心头。
李白在深夜听着远处飘来的别离之曲,不禁吟叹“________,________”;
岑参远赴边塞,途中望乡,一句“________,________”,让人动容;
花木兰代父从军奔赴沙场,暮宿黄河边,“________,________,坚强背后是少女心中的不舍与孤独。
【答案】此夜曲中闻折柳;
何人不起故园情;
故园东望路漫漫;
双袖龙钟泪不干;
不闻爷娘唤女声;
但闻黄河流水鸣溅溅
【解析】【分析】本题考查名篇名句的背诵默写能力。
在默写诗词时不仅要注意读音,更要注意容易写错的字,一些易错字可以结合词义背诵。
此夜曲中闻折柳;
柳)
何人不起故园情;
故园东望路漫漫;
漫)
双袖龙钟泪不干;
不闻爷娘唤女声;
但闻黄河流水鸣溅溅(重点字:
溅)。
此夜曲中闻折柳、何人不起故园情、故园东望路漫漫、双袖龙钟泪不干、不闻爷娘唤女声、但闻黄河流水鸣溅溅
【点评】名句名篇在复习和应试时应注意:
1、要整体背诵,不要孤立记诵名句。
2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。
3、要记忆准确,默写正确。
要格外注意难写、易混易错的字。
4、要在理解的基础上记忆背诵。
只有理解了的东西才能记得牢。
5、平时背诵既要“口到”,更要“心到”“手到”。
6、要把握字的准确读音,要克服粗心的毛病、要日积月累,学以致用。
7.古诗文默写
(1)独坐幽篁里,________。
(王维《竹里馆》)
(2)________,惟解漫天作飞雪。
(3)________,寒光照铁衣。
(4)与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是:
(《爱莲说》周敦颐)
(5)杨万里《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事,其实做起来并不容易的道理的句子是:
“________,________。
”
【答案】
(1)弹琴复长啸
(2)杨花榆荚无才思
(3)朔气传金柝
(4)出淤泥而不染;
濯清涟而不妖
(5)政入万山围子里;
【解析】【分析】根据平时对古诗文的背诵和理解答题,注意“啸、荚、朔、柝、淤、濯、涟、政”容易写错。
⑴弹琴复长啸;
⑵杨花榆荚无才思;
⑶朔气传金柝;
⑷出淤泥而不染,濯清涟而不妖;
⑸政入万山围子里,一山放出一山拦。
【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。
答题时应注意,记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句。
这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。
理解性默写则要求考生通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,难度要大一些。
注意不要出现错别字。
8.古诗文名句默写。
(1)无丝竹之乱耳,________。
(2)可怜夜半虚前席,________。
(3)________,一山放出一山拦。
[杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》]
(4)有约不来过夜半,________。
(5)杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是:
(6)《陋室铭》一文中作者认为陋室不陋的原因是:
【答案】
(1)无案牍之劳形
(2)不问苍生问鬼神
(3)政入万山围子里
(4)闲敲棋子落灯花
(5)烟笼寒水月笼沙;
夜泊秦淮近酒家
(6)斯是陋室;
惟吾德馨
【解析】【分析】根据平时对诗词名句的积累答题,注意“牍、政、近、唯、馨”的书写。
⑴无案牍之劳形;
⑵不问苍生问鬼神;
⑶政入万山围子里;
⑷闲敲棋子落灯花;
⑸烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家;
⑹斯是陋室,惟吾德馨
【点评】本题考查古诗文名句默写。
平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心,做到背诵无误,书写无误,理解无误。
连续性默写,根据前后句的提示来填写;
理解性默写一定要看清题目的要求。
9.古诗文名句默写。
(1)________,隔江犹唱后庭花(杜牧《泊秦淮》)
(2)可怜夜半虚前席,________。
(3)转转不已,________?
(纪昀《河中石兽》)
(4)杨万里的《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事,其实做起来并不容易的道理的句子是:
(5)赵师秀《约客》中写诗人一直伴着孤灯,焦急地等待所约的客人,营造出孤灯、夜雨、寂寞氛围的句子是:
【答案】
(1)商女不知亡国恨
(3)遂反溯流逆上矣
(4)政入万山围子里;
(5)有约不来过夜半;
闲敲棋子落灯花。
【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、默写能力。
复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;
其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;
第三要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
这样才能应对各类题目的考查。
本题中,要注意“遂”“溯”的书写。
⑴、商女不知亡国恨
⑵、不问苍生问鬼神
⑶、遂反溯流逆上矣
⑷、政入万山围子里、一山放出一山拦
⑸、有约不来过夜半、闲敲棋子落灯花。
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
此类题目要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。
平时长积累,边读边写。
答题时笔画要清晰,答完后要检查,避免低级错误。
10.读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。
(1)自古逢秋悲寂寥,________。
(《秋词(其一)刘禹锡)
(2)________,铁马冰河入梦来。
(《十一月四日风雨大作》陆游)
(3)峨眉山月半轮秋,________。
(《峨眉山月歌》李白)
(4)________,山入潼关不解平。
(《潼关》谭嗣同)
(5)水何澹澹,________。
(《观沧海》曹操)
(6)________,闻道龙标过五溪。
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)
(7)夫君子之行,________,________。
(《诫子书》诸葛亮)
(8)我们要学习,还要会思考,《〈论语〉十二章》中阐述这一道理名句是:
【答案】
(1)我言秋日胜春朝
(2)夜阑卧听风吹雨
(3)影入平羌江水流
(4)河流大野犹嫌束
(5)山岛竦峙
(6)我寄愁心与明月
(7)静以修身;
俭以养德
(8)学而不思则罔;
思而不学则殆
【解析】【分析】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。
在背诵默写诗词时不仅要注意读音,更要注意容易写错的字。
一些易错字可以结合词义背诵。
此题中注意“阑”“羌”“竦峙”“罔”的书写。
⑴我言秋日胜春朝;
⑵夜阑卧听风吹雨;
⑶影入平羌江水流;
⑷河流大野犹嫌束;
⑸山岛竦峙⑹我寄愁心与明月;
⑺静以修身;
俭以养德;
⑻学而不思则罔;
思而不学则殆
【点评】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;
二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;
三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
11.综合性学习。
寒来署往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始.今天就让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,一起去看风景。
(1)请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。
①春:
________
②夏:
③秋:
________
④冬:
(2)请为这次活动设计一个宣传标语。
(3)请你按照下面的例子为此次活动再设计一个环节。
绘四季美景
唱四季赞歌
(4)在开展第(3)小题的活动时,活动组办方特邀请你为主持人,请你写一段不少于100字的开场白。
要求:
在开场白中至少引用一句古诗词。
至少使用比喻或拟人任一种修辞。
【答案】
(1)万紫千红;
烈日炎炎;
天高云淡;
大雪纷飞
(2)示例:
走进自然,领略美景
(3)示例:
诵四季诗文
(4)略
【解析】【分析】
(1)根据平时对短语的积累答题即可,注意不要出现错别字。
(2)本题要求拟写一则宣传标语,这样的题虽然没有统一答案,但也要注意所拟写的宣传标语①内容要符合本次活动主题;
②要易于传播;
③最后使用对偶的修辞手法,要能吸引人。
如:
走进自然,领略美景。
(3)本题要求设计活动内容,注意设计的活动要具有可操作性,句式是动词(赏、诵等)+四季+名词(诗文等)
(4)设计开场白时要注意以下几点:
①内容要符合活动要求;
②语言要生动、形象,富有感召力;
③使用比喻或拟人任一种修辞手法。
答案只要符合上述要求即可。
⑴万紫千红
烈日炎炎
天高云淡
大雪纷飞
⑵示例:
⑶示例:
⑷略
【点评】⑴本题考查对成语的积累。
答题时根据题目要求默写相应成语,注意不要写错别字。
⑵本题考查拟写宣传标语的能力,这样的题对语言表达能力要求更高,要求所拟写的宣传标语要生动,最好采用对偶的句式,或用其它的修辞手法,力争吸引读者。
要有鲜明的主题,突出宣传事物的作用和意义。
⑶本题考查设计活动方案与内容的能力。
做这样的题,要求学生在平时的学习和生活中,多读、多看、多听、多练,逐步提高自己的语文素养,要积极参与学校和社会上组织的各项活动,尤其是语文综合性实践活动,逐步提高自己的动手和动脑能力。
本题没有统一答案,只要栏目和设计意图在内容上和形式上符合要求即可。
⑷本题考查设计开场白的能力,其实也是考查语言表达能力。
答题时内容要紧扣活动主题,语言要准确、生动、形象,具有吸引力和感召力。
12.综合性学习。
(1)“独学而无友,则孤陋而寡闻”,生活需要友情,人生需要朋友。
与人交往,结为朋友,需要真诚与爱心。
请展示一下你的阅读积累,写出一句与交友有关的古诗词名句。
(2)进入中学不久,七
(1)班班委会打算以“有朋自远方来”为主题,开展一次班队活动,活动时间定在下周一。
他们想邀请任课老师参加此次活动,请你帮他们在邀请卡上拟写邀请词。
(可以任意选择一个学科的老师为邀请对象,注意运用书面礼貌用语,语言要有感染力。
)
【答案】
(1)海内存知己,天涯若比邻。
(2)略
(1)此题考查的是学生对诗词的积累与理解能力,要求学生在日常读书与写作中,注意多积累,多背诵,这样才能轻松应对此种题型。
写出与交友有关的诗词即可,注意不要写错别字。
示例:
桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。
(2)此题为口语交际题。
邀请他人型题目要注意:
称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由,发出邀请。
称呼:
各位老师;
时间:
下周一;
目的:
想邀请任课老师参加“有朋自远方来”为主题活动。
(1)海内存知己,天涯若比邻。
(2)略。
【点评】
(1)此题考查学生积累古诗文名句的能力。
复习古诗文名句,首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;
其次要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;
再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容;
最后在平时注意归类总结。
(2)此题考查学生的语言表达能力。
要结合具体语境进行分析,一般的格式是:
称呼+自己想说的话,语言要通顺流畅。
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