小班美术教案作品范图Word文档格式.docx
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今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色,
3.布置涂色任务,提出要求:
涂色时身体坐正,用品摆放整齐,
右手拇指食指拿画笔,左手按住作业纸,
眼睛离纸面不能太近,按一定方向仔细涂色,比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画,教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势,鼓励幼儿仔细大胆涂色,不把颜色涂到线外去,帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品,进行讲评,对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束
展出幼儿全部作品,请幼儿观赏,带领幼儿夸奖自己树立信心,激起下次绘画的欲望。
幼儿园小班美术教案:
花叶子
1、引导幼儿给叶子涂上各种好看的颜色,并尽量涂在轮廓内。
2、激发幼儿对涂色活动的兴趣,锻炼手部动作的灵活性。
1、图片—枫树叶
2、涂色—树叶,枫叶。
3、幼儿用图画纸,油画棒。
出示图片:
叶子
小朋友,你们看看这些叶子漂亮吗?
仔细观察一下,这些叶子是什么形状的、什么颜色的,叶子上长着什么。
1、出示涂色—叶子
今天我们来为小叶子们穿上花衣服好不好?
什么颜色最漂亮呀?
(教师鼓励和引导幼儿大胆发言,表达自己的想法)。
2、教师示范涂色方法
涂色时,顺着一个方向涂,
尽量将颜色涂在轮廓内,顺时涂,把颜色涂均匀。
小朋友们涂色时,可以选择不同的颜色,涂红、黄、绿色都可以。
3、幼儿绘画,均匀涂色。
鼓励幼儿自己大胆的涂不同的颜色,教师巡回指导,对涂的好的小朋友加以鼓励、表扬,涂的慢的小朋友给予指导、帮助。
1、把幼儿作品布置在展板上,请幼儿互相欣赏,教师讲评幼儿涂色作品。
2、教师:
小朋友们,在你们的帮助下,小叶子们都变得非常漂亮,它们呀可高兴了。
小叶子们要谢谢小朋友呢,你们给小叶子说什么呢?
菠萝
1、认识桔黄色,并初步学会按一定方向涂色。
2、培养幼儿大胆绘画的能力,激发对美术活动的兴趣。
1、图片-菠萝
2、涂色-菠萝轮廓线的画纸,油画棒。
1.猜谜语,引起幼儿的兴趣。
教师以神秘的口吻:
满身长满鱼鳞,头像公鸡尾巴。
说来不是动物,水果店里见它。
请小朋友猜猜这是什么呢?
(谜底:
菠萝)
2.教师:
今天我们来画菠萝好吗?
1.感知菠萝的颜色
课件播放:
引导幼儿观察:
这些菠萝都是什么颜色?
(桔黄色)
2.学习涂色菠萝
(1)教师讲解示范涂色的方法
认识橘黄色
这只油画棒是什么颜色的?
今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。
(2)提醒幼儿涂色时保持安静,自己独立作业。
(3)图片欣赏-菠萝,激起幼儿的涂色欲望。
涂色时身体坐正,
右手拇指食指中指捏住画笔,左手按住作业纸,
按一定方向仔细涂色,
比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。
纠正幼儿的绘画姿势,鼓励幼儿仔细大胆涂色,不把颜色涂到线外去,帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品,进行讲评,
对涂色均匀完整的作品展示鼓励。
展出幼儿全部作品,请幼儿观赏。
我喜欢的小汽车
钟利英钟如
1、通过看看、说说、画画,引导幼儿体验美术课的快乐。
2、培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。
3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。
1、涂色:
汽车
2、范画:
3、蜡笔,画纸。
1.出示不同类型的涂色—汽车。
小朋友,你们看看这些小汽车,知道都是什么车吗?
帮助幼儿一一识别。
2.观察:
这些小汽车漂亮吗?
引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。
1、这些汽车都有什么用途?
2、欣赏范画
3、你最喜欢哪种颜色?
请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色。
4、幼儿作画,教师进行个别指导。
要求:
先仔细的观察老师的范画,在动手画出自己喜欢的颜色,注意涂色均匀,保持画面的清洁。
(1)指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。
(2)鼓励画得快的小朋友要用色均匀。
5、教师讲评
请小朋友一起来看一看:
谁的小汽车最漂亮?
为什么?
小结:
颜色涂的均匀,画面非常的干净。
请幼儿收好画笔后,举办汽车展销会。
【篇二:
小班美术教案】
多彩的树叶
【活动目标】:
1.学习正确的涂色方法,并为树叶涂上相应的颜色。
2.耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整,感受秋天树叶的色彩美。
【活动准备】:
1.观察一些已变红、变黄的树的叶子。
2.蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。
3.两棵空树干的图片
【活动过程】:
师:
小朋友,现在是什么季节?
(幼:
秋天)秋天来了,我们都把夏天的短袖换成了?
长袖)对了,有的小朋友呀还穿了外套。
二、引发幼儿对秋天树叶的回忆
树叶宝宝也换了衣服,它们都穿上了什么颜色的衣服呢?
红色、黄色)
三、激发幼儿的绘画兴趣
1.以童趣的口吻引起幼儿的注意
今天来幼儿园的时候,老师看到了两课树妈妈(出示两棵空树干)
2.引导幼儿仔细观察,培养幼儿观察能力
师:
它们与我们平时看到的树有什么不一样?
它们没有树叶)
3.师:
树妈妈想请小朋友帮忙,帮树叶宝宝穿上新衣服,把树妈妈打扮起来,好不好?
四、教师示范画画
1.亲自示范涂色
画的时候要注意了,靠着黑色边框线往里画
2.强调注意点:
画的时候不要画到桌子上、不要画到黑色边框线外。
画的时候要注意从外向里面画。
涂得密一些,要把所有空白处都上上颜色,不可以有空隙。
五、幼儿涂色,教师指导、询问
六、打扮树妈妈,贴上树宝宝,进行评价
现在树妈妈都找到自己的树宝宝了,它让老师跟小朋友说谢谢,那小朋友要说什么呢?
不用谢)我们班的宝宝都是有礼貌的小朋友。
涂色《苹果》
【活动目标】
【活动准备】
【活动过程】
小朋友看,变变变,老师拿出实物苹果,这是什么?
告诉幼儿,今天我们来给苹果穿衣服好吗?
这些苹果都是什么颜色的?
讲解示范涂色的方法
出示红色的油画棒问:
这只油画棒是什么颜色的?
《水果涂色》
1.通过涂色,感知色彩,体验美术活动的乐趣。
2.培养幼儿大胆作画及动手能力,增加幼儿的生活经验。
3.认识不同的水果,了解各种水果的营养价值。
1.苹果、香蕉、葡萄,菠萝等相片。
2.印好等待涂色的水果图片。
3.蜡笔或者水彩笔
1.组织教学。
检查、了解幼儿的课前准备情况,让幼儿安静下来,集中注意力。
2.从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服
3.展示各种水果图片,请幼儿观察这些水果宝宝的颜色。
4.让幼儿先认识这些水果,不同水的水果有不同的颜色
5.在观察水果颜色的同时,请幼儿也找到相同颜色的蜡笔
6.动手作画
(1)老师先示范正确的图画方法,请幼儿观察
【篇三:
小班美术教案:
花围巾
作者:
|人气:
5931|时间:
2014-11-13
【活动意图】
小班孩子年龄小,认知发展水平有限,生活经验少,操作能力和中大班孩子有很大的差异,往往只对熟悉的事物感兴趣。
因此在选材上,我常常选用孩子生活中所熟悉的美术材料,来激发孩子从事创作的兴趣。
本次活动,我就采用了孩子平常看到、用过和吃到过的几种材料,通过压印的方法来装饰围巾。
最后,通过“送围巾”这一环节,来增进孩子关爱他人的情感。
1、学习运用各种印章印画的方法来装饰围巾。
2、激发幼儿参与创作活动的兴趣,体验成功的快乐。
一、激发兴趣
1、宝宝们,你们看我今天和平时有什么地方不一样啊?
为什么?
2、天气越来越冷了,我就自己用白绒布,做了一条花围巾围在脖子上,这样既可以让自己暖和,还可以把自己打扮得更加漂亮,我真喜欢这条漂亮的围巾。
(展示围巾)宝宝们,你们喜欢我的围巾吗?
3、围巾上这些漂亮的花、五角星、圆球是怎么来的?
你们知道吗?
(孩子自由讲述。
)
4、小结:
告诉你们吧,围巾上的这些美丽的花纹是我请印章宝宝帮忙打扮的、印出来的。
(给予孩子充分表达、讲述的机会,这样孩子可以通过回忆,并根据他们已有的经验来再现自己平时美术活动所接触、使用的材料,或运用的一些作画方法。
二、示范讲解
1、咦,谁来了?
(配班老师扮小熊出场)
和小熊打个招呼:
“小熊,你好!
”
(“小熊”:
刘老师,你做的花围巾真漂亮,我也想要一条。
好啊,你等等,我马上做一条送给你。
2、瞧,许多印章宝宝也赶来帮忙打扮,看看来了那些印章宝宝?
撕贴画《可爱的大苹果》
6078|时间:
2014-11-26
1、根据要求进行美工创作。
2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行撕、贴活动。
3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。
1、16开铅画纸(画有苹果)。
2、红色、绿色美工纸若干。
3、固体胶管。
4、桌椅。
一、导入过程
1、呈现画有大苹果的铅画纸,问:
①小朋友看到了什么?
②小朋友想一想苹果是什么颜色的?
3、进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴。
二、操作过程
1、幼儿进行创作活动。
2、老师巡回指导。
三、展示、交流、分享
1、夸奖孩子们贴的苹果非常的美丽。
2、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲。
3、把自己的名字写上(可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作特殊符号表现自己的名字)。
【活动延伸】
如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画。
圆圆的汤圆
3653|时间:
2015-01-08
1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。
(重点)
2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。
各色面泥、盘子
一、魔术魔术变变变教师出示面泥,
师:
今天,我们要变魔术,一起来念口诀:
魔术魔术变变变!
教师手藏身后,团出汤圆。
激发幼儿一试身手的兴趣。
二、幼儿学习团汤圆
2、教师教幼儿团汤圆团汤圆是有秘诀的--
(1)从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃
(2)边唱歌谣边团:
手心转呀转,团团团汤圆,我团的汤圆圆又圆,你团的汤圆圆不圆?
(3)幼儿基本完成,大声回答:
圆!
由此体验团成汤圆带来的成功体验
三、幼儿练习团汤圆
1、教师边引导幼儿唱儿歌,边指导幼儿正确的团圆方法。
2、提醒幼儿团好一个汤圆就放到盘子里,比比谁团得多,团得圆。
四、送汤圆去展览幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班,请他们参观,欣赏。
最后将汤圆送到娃娃家。
小班上学期美术活动:
小鱼游游
7145|时间:
2014-03-12
设计意图:
小班幼儿肢体发育还不协调,动手能力弱,这节美术活动可以让幼儿在游戏情境中,动手练习,发展幼儿的动手能力。
活动目标:
1.感受图画的快乐情境,愿意与同伴一起游戏。
2.会使用彩笔画波浪线和圆圈。
活动准备:
《小鱼游游》视频及涂色卡片、彩笔、水草、小鱼头饰,《小鱼游》音乐磁带。
活动过程:
1.组织幼儿观看视频(小鱼在水草间游来游去)
提问:
视频中有什么?
他们在干什么?
小鱼是怎样游的?
我们来模仿一下。
小鱼在玩什么游戏?
他们都躲到了哪里?
2.幼儿再看视频中的图片(画面定格)
观察图片中的色彩,感受图片的美。
(告诉幼儿图片中,弯弯曲曲的水草线条是波浪线)
3.涂色
小朋友,让我们来画一幅小鱼游游的图画吧!
(图中水草和泡泡是虚线,让小朋友连线,练习画曲线和圆圈)
4.游戏
小朋友带头饰(鱼、水草),扮演水草的小朋友要不停地扭动身体,扮演鱼的小朋友在水草见游来游去,并播放背景音乐《小鱼游》。
活动反思:
幼儿能够用笔顺利地画出波浪线和圆圈,深切感受线条美,能和小朋友们一起游戏,分享快乐。
小班美术活动《手指印画》反思
12192|时间:
2013-08-23
手指印画就是运用手指蘸上颜料印出不同的图案的一种形式,其操作简单,效果明显,这种形式比较适合小班幼儿的年龄水平。
这个月在我们班级里也开展了一些手指印画的活动,怎样在活动中适宜的教,让幼儿在活动中主动的学,我做了一些尝试。
在开展活动时我得到了一些收获,也反思出一些问题。
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