鲁教版七年级下学期期末语文试题精编Word文件下载.docx
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D.岑参的《白雪歌送武判官归京》,开篇先写塞外雪景,再写天气奇寒,为送别渲染了特定环境,最后写送别朋友,山回路转中不见其踪影,隐含着对老朋友离去的不舍之情
3.下列句子中没有通假字的一项是()
A.便要还家,设酒杀鸡作食
B.日光下澈,影布石上
C.左手倚一衡木
D.卧右膝,诎右臂支船
4.下列文言句子的翻译,正确的一项是()
A.扶苏以数谏故,上使外将兵。
译文:
扶苏因为多次劝谏的缘故,皇上派他在外面做大将军。
B.安陵君因使唐雎使于秦。
因为安陵君,使者唐雎出使到秦国。
C.所以动心忍性,曾益其所不能。
(通过这些)惊动他的内心,坚强他的性格,增加他所不具备的能力。
D.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。
亲近贤臣,疏远小人,这是先汉兴盛的原因。
5.下列加点字的注音不正确的一项是
A.妖娆(rá
o)
娉(pīn)婷
有着(zhá
o)落
心无旁骛(wù
)
B.佝偻(ló
u)
箴(zhēn)言
练习簿(bù
)
强聒(guō)不舍
C.麾(huī)下
宽宥(yò
毛坯(pī)房
矫(jiǎo)揉造作
D.恣(zì
)睢
脚踝(huá
i)
赘(zhuì
)生物
恪(kè
)尽职守
二、字词书写
6.下面文段出自陶渊明的《桃花源记》,请用正楷字体正确、美观地书写在横线上。
要求笔画规范,结构匀称,大小协调,行款整齐。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
____________________________________________________________
三、现代文阅读
阅读下面甲、乙两段,完成下面问题。
(甲)A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
B.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
C.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
D.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
(乙)①我在京西的大山里、京东的山边上,曾数度“春脖子”。
背阴的岩下,积雪不管立春、春分,只管冷森森的,没有开化的意思。
是潭、是溪、是井台还是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间,春风来了。
忽然,从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠、滚滚而来。
从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎。
②轰的一声,是哪里的河冰开裂吧。
嘎的一声,是碗口大的病枝刮折了。
有天夜间,我住的石头房子的木头架子,格拉拉、格拉拉响起来,晃起来。
仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹胳臂腿,浑身关节挨个儿格拉拉,格拉拉地松动。
③麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里鼓苞了。
清早,着大靸鞋,穿老羊皮背心,使荆条背篓,背带冰碴的羊粪,绕山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春风呼哧呼哧地帮助呼哧哧的人们,把粪肥抛撒匀净。
好不痛快人也。
7.为上面文字甲按原文顺序重新排序:
________。
8.甲段文字从感觉方面把春风描写得有声有色,有形有味,极其生动,按下面要求,从文中摘抄相应的词语填在横线处(每空至少写两个词语)。
①触觉方面:
________________。
②嗅觉方面:
③听觉方面:
④视觉方面:
9.甲文春风特有的芳香是指______________________________。
10.概括甲段文字的主要内容(不得超过10个字)。
11.甲乙两段文字中写出了江南春风与北京春风的特点,请分别用一个字准确概括。
江南的春风
;
北京的春风
12.乙段文字写出了北京春天的别样的体会,分别是什么。
②段表示为
(10字以内)
③段文字表示为
(25字以内)
四、句子默写
13.古诗文默写填空
(1)巴东三峡巫峡长,_______________________。
(郦道元《三峡》)
(2)_______________________,徙倚欲何依。
(王绩《野望》)
(3)_______________________,志在千里。
(曹操《龟虽寿》)
(4)_______________________,自将磨洗认前朝。
(杜牧《赤壁》)
(5)问君何能尔?
_______________________。
(陶渊明《饮酒》)
(6)报君黄金台上意,_______________________。
(李贺《雁门太守行》)
(7)《春望》中写出战火连续不断,消息隔绝,音讯不至时迫切心情的诗句是
_______________________,_______________________。
(8)唐代诗人王维在《使至塞上》中以蓬草大雁作比表达其惆怅、抑郁心情的诗句是
五、课外阅读
文言文阅读。
华歆字子鱼,平原高唐人也。
歆为吏,同郡陶丘洪亦知名,自以明见过歆。
时王芬与豪杰谋废灵帝。
芬阴呼歆、洪共定计,洪欲行,歆止之曰:
“夫废立大事,伊、霍之所难。
芬性疏而不武,此必无成,而祸将及族,子其无往!
”洪从歆言而止。
后芬果败,洪乃服。
太祖在官渡,表天子徵歆。
宾客旧人送之者千馀人,赠遗数百金。
歆皆无所拒,密各题识,至临去,悉聚诸物,谓诸宾客曰:
“本无拒诸君之心,而所受遂多。
念单车远行,将以怀璧为罪①,原宾客为之计。
”众乃各留所赠,而服其德。
①因身藏璧玉而获罪。
原指钱财能招来祸患。
后也比喻因有才能而遭到别人嫉害。
(节选自《三国志
华歆传》,有删改)
14.下列各句中,加点词的意义相同的一项是()
A.歆为吏/武陵人捕鱼为业(《桃花源记》)
B.洪从歆言而止/隶而从者,崔氏二小生(《小石潭记》)
C.赠遗数百金/道不拾遗(《韓非子》)
D.念单车远行/念无与为乐者(《记承天寺夜游》)
15.下列四组句子中加点的虚词含义与用法与例句相同的一项是()
例句:
自以明见过歆
A.不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)
B.能以径寸之木(《核舟记》)
C.策之不以其道(《马说》)
D.满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝(《口技》)
16.将文中划线的句子翻译成现代汉语。
17.结合选文内容分析华歆是一个怎样的人。
六、语言表达
18.仿照下面画线的句子,续写两个句子。
生命是呼吸和心跳,因为生命,我们可以看到波涛汹涌,听到虫鸣鸟叫,看到花红柳绿,听到鼓乐齐鸣。
生命给予我们的远远不止如此,我们对生命要常怀敬畏之心。
敬畏生命,就是珍惜青春奋斗的时刻;
____________________
__________________。
19.钱丽同学搜集到曲阜孔子文化节的会徽图标作品,并向大家介绍,请你帮她补写完整。
(2分)
作品底色为明黄色,彰显孔子的尊贵。
状如地球的椭圆
下方是雄伟的大成殿,突出中国曲阜在孔子文化研究方面的
国际中心地位。
椭圆图案的上方黑色部分是抽象的孔子形象,
可想象成孔子孔子手持书卷,行走在将其思想传播世界的路途
中。
这个会徽图标寓意
。
七、名著阅读
名著阅读
(1)《汤姆·
索亚历险记》是
(国籍)著名作家
的代表作。
(2)在“洞中历险”这一情节中,与汤姆一起经历这次曲折、紧张的历险过程的另一个人物是谁?
最终,汤姆是想出什么办法找到出路的?
(3)李明同学读了这部名著后,渐渐在课上不听讲,甚至搞恶作剧,还振振有词地说:
“汤姆在课堂上就是这样做的。
”作为他的朋友,你看到这种情况,怎样规劝李明呢?
(要求语言简明、连贯、
八、综合性学习
20.
【小题1】综合性学习。
近年来,智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活,并获得每个年龄段人的青莱————中国已迎来“触屏时代”。
据报载,2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。
学校拟开展“触屏时代,我们如何应对”的综合性实践活动。
请你阅读下面材料,完成相关任务
材料一:
漫画(无题)
材料二:
中秋节,中学生乐乐和家人一起吃饭看电视,期间她一直低头玩着手机,兴奋时还笑出声来,旁若无人。
母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况,埋怨道:
“现在的孩子,一个个都是手机不离手,到哪里一坐下来就开始玩手机,也不知道在玩什么。
”父亲也感叹道:
“唉,怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。
’”
(以上材料引自互联网)
(1)仔细观察漫画,写出其寓意。
(2)结合上述二则材料,请你在正确理解材料二的基础上,以乐乐好友的身份,写一段劝说乐乐的话。
综合性学习
凫山中学七年级
(1)班开展了“我的语文生活”综合性学习实践活动,请你来参加,并完成下面的任务。
21.七年级
(1)班的李琢成同学头发有点长了,加上天太热,想去理理发。
来到街上发现了一家名叫“一剪钟情”的理发店,觉得挺有意思,就决定在此理发。
请你说说店名好在哪里?
22.名字对一个人来说比较重要,人经常说“人如其名”。
起名是一门学问,其中蕴含着丰富的语文元素。
请你仿造示例,起一个富有内涵的名字,并作出你的解释。
也可解释一下“李琢成”同学的名字。
(示例)浩然:
出自《孟子》“我善养吾浩然之气……其为气也,至大至刚。
”寄托了父母的美好期望,希望孩子正大刚直,一身正气。
九、作文
23.写作
岁月无痕,当我们蓦然回首,翻阅着自己的心灵,总有一段段记忆在你的生命中留下深深的痕迹。
每当我们想起它时,心里总涌动着一丝久违的冲动,这便是感动。
生命的长河中,时时处处都有感动的存在,请以“
里的感动”为题,写一篇文章。
要求:
①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整。
②文体不限,诗歌除外,不少于600字。
参考答案
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