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在公交车上,我们时常会看到一个老爷爷拄着拐杖艰辛的站在过道的中间,而他的旁边就做着一位年纪轻轻的青年,青年好像没有看到眼前的老人似的,大大方方的坐在座位上。
他们好像不知道中国有着数千年尊老爱幼的光荣传统。
旁边的一位小妹妹看到摇摇晃晃的老爷爷说道:
“老爷爷你坐在这里吧。
”老爷爷感激地说:
“你真是个好孩子。
”旁边的人也向小妹妹投来赞许的目光。
人们是不是在想:
这小姑娘真是一个有道德、懂礼貌的好孩子。
尊老爱幼是我们中华民族的传统美德,小孩子都知道的事情,为什么有很多的大人却做不到呢?
他们宁愿被人们叫做“没有道德的人”也不愿意让出座位呢?
道德是做人的基本素质,让我们来捍卫道德,捍卫我们五千年的文明,宣传道德,实践道德,做一个有道德的人吧!
期天,天气晴朗,阳光灿烂,我和妈妈到铁力公园游玩。
我先在游乐园玩了一会儿,然后来到一条小河边,只见小河清澈见底,河里的小蝌蚪像一条条黑色的小船在水中游来游去。
我打算抓几条小蝌蚪玩玩,便拿出随身带来的一个空矿泉水瓶,小心翼翼地在水里捞来捞去,好不容易捞到了三条,我非常高兴,正准备离开的时候,耳边传来了妈妈的声音:
“孩子,快把蝌蚪放掉!
”
“为什么?
我好不容易才捞到的。
”我很不情愿地喊起来。
妈妈又严厉地对我说:
“你们上课学的《古经贤文环保篇》你都还给老师了吗?
小蝌蚪长大以后是青蛙,青蛙是我们人类的好朋友,我们可不能伤害它。
听了妈妈的一番话后,我恍然大悟,再看看我抓的小蝌蚪,心想:
对呀!
保护环境,人人有责。
我不能违反这条规定呀!
于是,我又回到小河边,打开瓶盖,水“咕咚咕咚”地流了出来,小蝌蚪也回到了妈妈的身边。
妈妈高兴地对我说:
“小蝌蚪也是生命呀,我们要保护环境,就要爱护一切动植物,你能把小蝌蚪放回到水里,说明你很听话,也懂得珍爱生命,妈妈喜欢你。
这个故事不仅告诉我们:
自然界的一切生物是相互制约、相互依存的,我们要保护自然环境,杜绝人为的破坏,而且也让我们要做一个有道德的人。
道德——是一种文明的体现。
一个有道德的人,必定是一个有文化的人。
只有人们的道德意识提高了,才能让社会变得跟美好。
古往今来,“德”是一个永远不变的品质,任何时代,只要具备了高尚的道德,就会得到别人的尊重,就会使人产生无尽的力量,能够创造无尽的财富!
其实,做一个有道德的人其实很简单,只要做每一件事都用心仔细想一想,多为他人考虑一点,道德就会伴随在你的身边。
在学校,我们要讲文明、讲道德。
在学校,我们不能在楼道里追跑打闹。
如果楼道里有许多的同学,那必然会撞到其他的同学。
以前,上小学时,我就经常在楼道里追跑。
一不注意,就会撞到老师或同学。
先在学校号召我们要讲文明,懂礼貌,我要改掉追跑打闹的毛病,做一个有道德的人。
在学校,我们还应该,节约用水、用电。
上操之前,应先把灯关掉。
不说脏话,见了老师就向老师问好,这些都是一个有道德的学生在学校应该做的。
在家里,要尊敬父母,要做一些力所能及的家务,给家人减轻一些负担。
像父母叫你拿杯水,拿个东西这种小事,我们应尽自己全力去做;
我们还可以在放学后,帮助父母捶捶后背揉揉肩膀,给父母端盆洗脚水,让他们好好休息一下。
古人有许多尊敬长辈的事。
黄香九岁时,就懂得孝顺父母,冬天,他用自己身体将父母的枕席温暖后再请父母安寝。
所以,在家尊敬父母也是一种有道德的体现。
道德是做人的基本素质,我们要捍卫道德,宣传道德,实践道德,做一个有道德的人!
在这个社会中,有许多行为规范约束着我们的一言一行,这就是道德。
做一个有道德的人其实很简单,只要做每一件事都用心仔细想一想,多为他人考虑一点,道德就会伴随在你的身边。
有一次,我和妈妈到银行存钱,银行里人头攒动,我和妈妈排了很长时间的队伍才轮到我们。
就在我们走向柜台时,一位70多岁的老人忽然跌跌撞撞地走了过来。
我开始还认为他是有什么东西丢在那里要拿回去,可他还没站稳,就发话了:
“请问一下养老保险怎么取?
”我可不高兴了,明明是我们先来了,怎么让他先办起业务呢?
而且这么大人了,先来后到这点道理不懂吗?
可妈妈却好像让着他一样,什么话也没说,而且还把身子往一边让了让。
妈妈的举动,更让我惊讶和气愤,难道妈妈也不懂这点道理吗?
妈妈好象看见了我表情的变化,就悄悄把我拉到一边,微笑着对我说:
“你是不是有点不高兴啊?
”我用劲地点了点头,气愤地说出了我的想法。
妈妈的脸色立刻变得严肃起来,对我说:
“你这就不对了。
虽然先来后到是规矩,但是他毕竟是位老人啊!
而且他跌跌撞撞,必然有重要的事情。
尊老爱幼是中华民族的优良传统,也是一种道德的表现,所以我们必须要让着他,尊敬他。
”我这才点了点头。
妈妈的表情终于由严肃化为轻松,“如果你也是一位老人,你愿意为这么一件小事而和别人争吵吗?
”我不好意思地摇了摇头。
这是,那位老人的事已经办好了,正招呼我们过去。
他这时向我们解释:
“刚才真对不起,我有点急事,让你们久等了!
”我笑着说:
“没关系!
这不算什么!
”同时,我也看见了妈妈赞许的目光。
可见,道德还能让社会更加和谐,幸福,美满。
帮父母做事心得体会(做一个有道德的人)
在我印象最深的一件事当中,就是我第一次给母亲洗脚。
那件事发生去年母亲节晚上,老师给我们布置了一个作业——给母亲,洗一次脚。
这可是我平生第一次给母亲洗脚。
我一直想:
这洗脚怎么下不了手呢?
担又不能不完成作业,这怎么办呀?
回到家后,我写完其他作业,便坐在椅子上发起愁来。
这时,妈妈推门走进来,看我愁眉苦脸的样子,便问:
“怎么了?
”我支支吾吾地说:
“妈妈,今天老师留了一个作业”话到嘴边我又咽了下去。
“那就快做吧!
”说完母亲就去做饭了。
吃完晚饭,时针不知不觉地指向了二十一点,我还为如何完成作业而犯难。
母亲疲惫地拿起盆子要洗脚,这时我的心跳加快脑中始终闪着“作业,作业”两个字。
我鼓起勇气抢过母亲的盆子,尴尬地说:
“今天我给您洗脚。
”母亲奇怪地看着我,惊讶地说:
“我又不是七八十岁的老太太,自己会洗。
”“妈妈,今天是母亲节这是老师留的作业。
”母亲看着我,最终答应了。
我接着水,让母亲坐在椅子上,这时,我感觉有些发麻,母亲好像看出了我的心思,亲切地对我说:
“你别洗了,我来吧。
”“不,我来。
”我猛地把手伸进水里,轻轻地撩起来,冲洗着母亲的脚。
呀!
母亲脚上磨出了一层层的老茧。
我小心地抚摸着,问:
“妈妈,疼吗?
”他笑着说:
“傻孩子,茧子怎么会疼呢?
记得吗?
你小时侯非常的调皮,我给你洗脚时,你用脚丫扑到着水面,溅得我满身是水。
现在你长大了,能为母亲洗脚了。
”我抬起头,看见母亲正擦眼中的泪花,我忙低下头,注视那厚厚的茧子心里像塞了铅块似的,沉重极了,愧疚的泪水像泉水般涌了出来。
我为刚才的犹豫而感到惭愧。
我又撩起水,轻轻地搓着脚下的每个部位,甚至连脚趾之间的缝隙也不放过。
脚洗好了。
我用毛巾把脚擦干了。
母亲笑了,欣慰地笑了,我从那笑中看到晶莹的泪花。
我从母亲手里抢过袜子去洗!
啊!
上面还有洞,悔恨,不安折磨着我,我一边洗,一边忏悔着。
袜子洗干净了,我端起那盆脏水猛地向外泼去,那颗爱慕虚荣的心也随着这水一同洗去。
我深深吸了一口气,顿时我感觉轻松了许多
通过这件事,是我深切地体会到:
在家尊敬父母也是一种有道德的体现。
道德是一双无形手,推开封锁在心里的一扇窗;
道德是一扇窗,窗外是蔚蓝的天空;
道德是一片天空,它孕育着无数纯洁的心灵……道德是社会中自然而然形成的一个行为规范,获得别人信任的一个标准。
有些人以为做一个有道德的人很难,其实只要你去做了,就会发现其实这也很简单,道德就是诚实守信,不贪图不属于自己的东西。
比如说,我有一次去坐公车,因为那辆公交车上非常的拥挤,在我上公交车时已经只剩最后一个位子了,车又开了几站,就在这时,有一位老奶奶上车了而车上却没有位子了,老奶奶的脸上露出一丝难色,我心理想:
我该不该给老人让座呢?
如果让了,别人会不会说我出风头?
不让座,万一老奶奶站不稳,摔跤怎么办。
我心里就像有一个小天使和小恶魔在争辩一样,小天使说:
“快给老人让座吧,要做一个孝敬老人、尊敬长辈的好孩子。
”小恶魔说:
“别听她的,万一让了座,别人说你出风头怎么办呢?
再说了,坐在位子上比站着舒服多了。
”小天使说道:
“快给老人让座吧,老师上课时不是经常说要尊敬长辈的吗?
”“让!
”“不让!
”“让!
”…....这几个字在我的脑海中不停的争辩。
想了一会儿,我决定了,给老人让座,因为老师经常说让我们做一个尊敬.长辈的好孩子,小恶魔的诡计没有得逞,立刻消失得无影无踪了。
于是,我便鼓足了勇气,对老奶奶说道:
“奶奶,你坐这儿吧!
”老奶奶感激的对我说:
“真是个好孩子。
”在这时,我的心里比吃了蜂蜜还甜呢!
道德有时是不易察觉到的,多做一个动作,多说一句话,说不定你就已经有了道德。
道德,是一种美德,是一种财富,更是一种智慧。
所以,我们一定要做一个有道德的人,一个有道德的中国人。
又比如说有一次,我在小区的路上骑车,我突然看到,有一枚小小的螺丝钉,“屹立”在路中间,差点扎破我的自行车轮胎,我并没有抱怨,只是走下车去,捡起那枚螺丝钉,把它扔进了垃圾桶……
我们一定要做一个有道德的人,这是我们每个人一生的必修课,是需要我们一生去不断学习与更新的。
一、学校礼仪
(一)形象礼仪
1、按要求穿规定的校服,扣齐钮扣或拉好拉链,整理好衣领。
2、按要求佩戴好红领巾:
先把红领巾折四折,置于衣领内,红领巾的三角尖对正脊骨,打好领结,翻下衣领。
夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。
3、每天早晚必须洗脸、刷牙,保持面部干净。
4、不留长指甲,不涂指甲油。
指甲内保持无污垢,饭前便后要洗手。
5、经常整理仪表。
头发适时梳洗,发型大方得体,不染发,不烫发。
男生前发不覆额,侧发不掩耳,后发不及领;
女生前发不遮眼,侧发不掩睛。
6、坐有坐相,站有站样,走有走姿,面带微笑,举止文明,落落大方。
(二)课堂礼仪
7、预备铃响起,应迅速回教室入座,做好课前三件事(1、做好课前准备;
2、整理好桌面;
3、整理好衣服。
)静候老师。
上课铃响,老师进教室,值日生喊“起立”,全班同学立正后向老师问好,老师回应,值日生喊“坐下”后再坐下。
起坐时做到桌椅无声响。
8、上课时,如有特殊情况晚到班级,应于教室后门口站定,经老师示意进入后方可回座位。
9、注意读写姿势,做到:
胸离桌一拳,眼离书一尺,手离笔尖一寸。
10、课堂上,各种物品要轻拿轻放。
应全神贯注地听讲,积极思考问题并举手发言。
不做闲事,不讲闲话,不沉于闲思。
11、别人发言时,认真倾听,不随便打断别人的讲话,不取笑他人。
要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
12、课堂小组合作时(如专题讨论等),要有合作和全局意识,听从组长安排,分工协作,积极与伙伴沟通,完成份内任务的同时兼顾组内伙伴,共同赢得团队的成功。
13、上课时,如遇到同学身体不适等突发事情,不要围观或表现出厌恶情绪,要主动关心同学,听从老师安排,协助老师妥善处理。
14、下课时,应做好下节课课前准备后(课本、文具盒置于课桌左上角)再离开教室。
离开教室时,让老师先行。
(三)活动礼仪
15、课间活动时,不大声喧哗,不追逐打闹,积极参加有益身心健康的各种文体活动。
遵守游戏规则,爱护游戏伙伴。
16、集体外出活动要服从管理。
同学间要相互谦让,主动关心和照顾好体弱的同学。
分组活动时,要服从大家的共同意愿,遵守时间,不单独行动。
17、参加竞赛活动时,遵守比赛规则,尊重竞争对手,不故意伤害对方,对对方的冒犯或过失宽宏大量。
遇到有争议的问题,要按照程序向有关人员提出,心平气和地进行沟通。
18、观看比赛,做文明啦啦队员,不喝倒彩。
不为己方的胜利而得意忘形,不讽刺挖苦失利者。
真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。
19、积极参加学校的“四节”(读书节、英语体育节、艺术节、科技节),积极参加学校组织的社团活动。
在展示自我的同时,注意谦虚礼貌,尊重他人的长处。
20、积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动,遵守交通规则,遵守社会公德,说话、提问有礼貌,举止大方,彬彬有礼。
21、出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步,有秩序按指定线路行走,不拥挤,不抢道。
22、各种活动中,都要注意保护环境,培养“绿色行为”,如:
爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾按指定位置分类放置等。
(四)集会礼仪
23、举行升旗仪式或集会时,集合列队要迅速、安静、整齐,并提前进入操场,在指定位置坐(站)好,静候仪式或集会开始。
24、静心倾听发言人讲话,讲话结束后礼貌鼓掌。
活动结束后,目送领导或来宾先退场,再听从指挥有序退场,不抢先、不喧哗。
25、在集会过程中不交头接耳,不擅自走动或离场,不在会场吃零食,不乱扔果皮纸屑,保持会场清洁卫生。
26、颁奖典礼中,受奖者应整理仪表,稳步入场,面带微笑双手接奖,接奖后应致谢并回敬队礼。
颁奖完毕按指定路线归队(座)。
(五)交往礼仪
27、进校门时,见了老师面带微笑,站定后行队礼或鞠躬礼问候,老师回礼后再走开;
见到同学互相问好。
28、放学时,主动与老师和同学说“再见”,不无故在校内或校园周边区域逗留。
29、进入老师办公室要先轻声敲门,老师同意后方可进入。
与老师谈话时,眼睛不要左顾右盼,说话要轻声细语,尽量不影响别人。
老师办事或与别人交谈时,不随意打扰,等老师忙过后再说明来意。
30、不随便翻阅老师办公室的东西,不私自打开老师电脑。
如果要找的老师不在,但确实有急事,可给老师写个留言条。
如果是与老师事先约好,则要按时到达约定地点。
31、上下楼梯时,要轻声慢步、靠右行走。
遇到老师或客人时主动问好,并向右侧避让,让老师和客人先行。
32、要诚恳接受老师的教导。
和老师、同学有不同意见时,要心平气和地进行沟通,不赌气,不吵闹,不在背地里非议他人。
33、尊重同学,互助互爱,主动帮助有困难的同学,游戏时遵守游戏规则,相互礼让,对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
34、不给同学取绰号或花名,不挖苦讽刺他人,不说让对方难堪的话。
如果伤害了他人,应该及时真诚地道歉。
35、向别人借东西,要先征得别人同意;
对别人的东西要加倍爱护,并且信守诺言,按时归还。
36、任何时候得到别人的帮助,都要及时表达谢意。
(六)就餐礼仪
37、餐前洗手。
在指定位置就餐。
排队不参队,不吵闹。
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【小学生文明礼仪手抄报超短】
小学生文明礼仪;
一、升旗礼仪方面;
(1)升旗时要立正行注目礼,少先队员行队礼;
(2)唱国歌时要严肃,声音要洪亮;
(3)认真听国旗下讲话。
二、尊师方面;
(1)见到老师主动问好,少先队员行队礼,分别时说“老师再见”;
(2)进出校门及上下楼梯遇见老师要让行;
(3)进办公室要喊“报告”,不随便翻阅老师的东西;
不私自打开老师的电脑;
(4)与老师交谈时,要起立并主动给老师让坐。
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三、尊敬长辈、孝敬父母方面;
(1)对父母长辈不能直呼姓名,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等;
(2)听从他们的教导(包括让座、让餐、让路);
(3)孝敬父母,体贴家人,帮父母分担力所能及的家务事。
四、同学礼仪方面
(1)同学间的交往使用礼貌用语,不给同学取绰号;
(2)主动帮助有困难的同学;
(3)不在同学面前说长论短、搬弄是非,注重团结;
(4)胸怀宽广,不因一点小事和同学争吵;
(5)讲究信用,答应别人的事要尽力办到。
五、语言礼仪方面;
(1)一贯使用礼貌用语,如:
“您好”、“谢谢”、“对不起”、“请坐”;
(2)对老师、同学、家人、邻居等都用礼貌称呼;
(3)不讲粗话、脏话;
(4)平常用较标准流利的普通话与人交流。
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