征长小学科学伴我成长科技节活动方案Word格式.docx

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　　1.坚持全员参与、点面结合。

既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保每位学生在参与中得到锻炼。

　　2.体现特色、突出个性。

各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以学生为本，紧密结合我校“教育生活化”办学特色，注意充分调动每位学生参与的积极性与创造性，突出每个班级的个性特色。

　　3.系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

　　四、前期活动安排及要求

　　时间：

9月3日-9月28日

　　1.学校宣传发动：

（1）学校黑板报与宣传栏，设计与科学相关的图文信息。

（2）做一次“小学生怎样搞科技小发明”讲座。

　　2.班级组织安排：

（1）在四、五年级进行一次科技小论文和科技小发明比赛活动。

（2）各班级更换以科技为主题的墙报内容。

　　（3）挑选组织参加科技节展示活动的学生。

　　五、科技节具体时间：

9月28日

　　环境布置：

彩旗、横幅及部分展板。

　　责任人：

总务处

　　活动安排：

（一）全体集合，领导做动员讲话。

（有教研中心分管科学的领导致辞，有学校领导讲话，有学生的发言）

（二）观看五年级航空模型比赛表演。

　　比赛的项目：

　　1.弹射模型滑翔机留空时间

　　2.手掷模型滑翔机留空时间

　　3.手掷模型滑翔机直线距离

　　4.电动线操纵模型飞机基础飞行

　　要求：

上述前三项五年级每班各出一名学生参赛；

第四项属于表演项。

　　场地：

学校操场

　　负责教师：

z

　　（三）各场地开始活动

　　1．四驱车比赛

南楼科技活动室。

　　人员：

三、四、五年级学生。

人数随意自愿参加，自带赛车，每人两次机会。

　　形式：

复合赛道。

（1）每一部赛车只能供一名参赛者使用。

允许参赛者准备数辆备用车，但必须于赛前进行审验登记，否则不能用于比赛，比赛开始后，不再进行赛车的审验登记。

（2）每辆赛车都要贴上写有姓名的标签。

　　（3）自愿报名，人数不限，每人两次机会，选取最好成绩。

　　计分方法：

　　2．电脑制作类

办公楼三楼微机室。

四、五年级自愿报名

（1）提交作品类：

参赛选手，利用信息技术课，将电脑动画、电子报刊、网页以文件夹形式提交给评委老师，老师根据思想性、科学性、规范性、创造性、艺术性五个方面打分。

（2）现场绘画类：

参赛选手提前报名，现场制作，评委当场打分。

　　4．科技知识竞赛

多功能厅

四、五年级每班三人

必答、抢答

　　5．美术类比赛（将作品分为三等，按等级计分）

（1）现场科幻画：

三至五年级每班选3名参赛选手，现场作画（主题自定），时间2个小时。

　　地点：

南楼美术室。

（2）泥塑：

三至五年级每班限报2名（主题自定），时间：

2个小时。

地点：

泥塑室。

z。

　　（3）剪纸：

兴趣小组成员（其他有剪纸特长的学生也可参加），时间：

2个小时，地点：

美术二室。

　　6．趣味竞赛项目

　　项目一：

小小建筑师

一、二年级每班4人，共11组。

　　比赛规则：

每班准备一副扑克牌（54张）、一个透明胶，搭建高层建筑。

除了扑克牌和透明胶之外，不能出现其他材料，否则一票否决。

以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必须能独立支撑。

高度相同的前提下，以建筑的美观和新颖性作为判定依据。

　　比赛场地：

　　项目二：

纸飞机留空时间赛

　　人员要求：

一年级每班5人，二年级每班6人。

选手准备1张A4纸、在10分钟内现场完成一架飞机折叠。

（不得将成品飞机带入场地，必须有机身和机翼，纸不得裁剪，不能使用任何辅助材料）根据滞留空中的时间长短来计算成绩。

比赛时，一年级每6人为一组（每班1人），二年级每5人为一组（每班1人），每组取第一名，最后累计班级成绩。

　　项目三：

创意纸船载物赛

三年级每班限报10名

三年级提前准备好5个大小相同的盆子，选手自备1张A4纸、在10分钟内现场完成一艘纸船折叠。

放入盛同样多水中。

在纸船上由制作者自己放玻璃球，承载个数最多而不沉的为优胜。

出现翻船、沉船等现象均无效。

　　项目四：

鸡蛋撞地球

四、五年级各3人

要求将一枚普通生鸡蛋由二楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。

不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置。

每件作品投放只有一次机会。

鸡蛋着陆停稳后，裁判员将根据比赛规则为选手打分；

下一组选手做准备；

全部投放完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的所有东西）。

南楼二楼

　　项目五：

魔方竞赛（提前作好学生调查，看看他们水平如何）

三、四、五年级每班4人

魔方由参赛选手自己准备，要求选手按要求复原，以时间少者为胜。

比赛前，由对手打乱魔方，再交由选手，限时3分钟。

　　年级要求：

五年级：

六面复原。

三、四年级：

一面复原。

学校操场。

　　项目六：

遥控车绕标赛

三、四、五年级，每班学生数不限。

四~五个立柱成直线摆放，学生站在起点不得跟车行走，控制遥控车绕行到并返回计时。

　　项目七：

搭纸桥比赛

四、五年级学生每班4名，共12组。

每班为一组，要求用学校提供的10张报纸做成搭桥，按承重量大小计分。

　　项目八：

吹泡泡比赛

一年级每班5人，二年级每班6人，材料自备。

参赛者需在现场调制泡泡水。

把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必须是完整的，且在空中能停留3秒钟。

每人有二次机会挑战。

取其中最好的一次为最终成绩。

比赛时，一年级每5人为一组（每班1人），二年级每6人为一组（每班1人），每组取第一名，最后累计班级成绩。

　　（四）颁奖

　　（五）领导讲话作结。