园区发展自我评价报告Word文档下载推荐.docx
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2008年获第28届北京市青少年科技创新大赛三等奖;
2009年获北京市第九届中同学金鹏科技论坛一等奖;
2009年获第29届北京市青少年科技创新大赛一等奖和紫光科技创新专项奖。
多次参与街道社区活动,陪老奶奶谈天,帮街道办事处打扫卫生,帮社区阿姨打扫街道,捡垃圾。
给小伴侣们讲故事。
参观科技博物馆,去领悟宇宙的奥妙,探究科学的奇妙。
参观少管所,增加法制观念。
记忆最深的是参与东城区运动会开幕式,这次活动我担当升旗手一职,这是一次庄重的任务,不容我们有半点差错,参与东城区体育节开幕式那天正好下雨,但并没有打退我们参与的热忱。
这次活动让我体会到做一名中国人的骄傲。
2.求一篇进展报告(自我评价)高二同学的
1、你学习刻苦仔细,能乐观参与各项学习任务,品德优良,仔细完成各项作业,但是乐观性不是很高涨,得过且过,上进心不剧烈。
对于各种课余活动乐观参与,体育活动尤其优秀,爱好很广泛,望在今后的学习中连续努力,努力学习,制造属于本人的一片天空。
2、你在本学期学习仔细,关爱同学,敬重师长,我很看好你。
虽然你是班级中的活跃分子,但是在每一次的卫生大扫除中最仔细的、干活最多的却是你,我很欣慰,你的质量非常的优秀,学习上成果不好次要是你的耐力不好、没有信念,盼望立刻改正,信任你会有大的进步。
3、你在本学期表现的很好,在我看来你平常总是默不作声,但是你做任何事却是总是坚持到最好,在打扫卫生时认仔细真,总是把地面打扫的一尘不染。
学习时,你总是刻苦研究,勤勤恳恳,不放过任何一个问题。
同学对你非常的认可,盼望在学习上抓好基础,取得更好的成果。
4、你是一共性格开朗、聪慧伶俐的同学,你能够敬重老师,仔细对待学习生活中的各种问题,能够关怀集体、团结同学,乐观参加学校、班级组织的各项活动,喜爱体育,对学习有极强的奇怪 心,喜爱追根溯源,找到问题的症结所在。
望今后连续努力,取得更好的成果。
5、你是一个喜爱运动、热忱对人的同学,待人真诚让人有好感,同学们都喜爱和你交往。
你的本人动手力量较强,集体荣誉感剧烈,仔细细致的完成各项任务。
你是一名有上进心的同学,是老师得力的帮手,虚心接受老师提出的建议,并且自动改正,望再接再厉,努力到永久。
6、该同学在本学期能仔细恪守学校的各项规章制度,学习仔细、刻苦,在课堂上大胆发言,乐观地协作老师的教学活动,得到老师的确定。
在生活中,能够独立的处理本人的内务,寝室打扫仔细自动,自主学习态度恳切,思维细致缜密,遭到同学的认可。
7、该同学喜爱集体、关怀同学、维护班级的荣誉和利益,道德质量良好,有较高的素养,在课上能抓住课程的重点和难点,在课后能准时仔细的完成作业,但是在全部科目中存在偏科的现象,望在以后的学习中加强弱课的学习,进一步提升本人的综合力量。
8、你在我的心目中是一名品学兼优的同学,你乐于助人、团结同学,敬重每一名老师,上课乐观思索,态度端正,特殊在文化课学习中思维开阔,思维深度很强,是同学们学习的榜样,但在个别科目上还存在不足,不会的问题要准时的提出并处理。
9、你是一名聪慧勤奋的同学,我很观赏你,老师们也常常赞扬你,你擅长开动脑筋,探究未知的领域,你的自信和努力精神激励着周边的同学,你是同学们学习的榜样,你要加强综合力量的培育,提升本人的素养,望今后多一些体育的熬炼,究竟好身体才是成就的本钱。
10、你为人和善、待人热忱、喜爱集体、关注集体的荣誉,在学习勤学苦干该同学为人和善,团结同学,喜爱劳动,乐观上进,该生勤奋学习,刻苦努力,课堂上留意力集中,乐观回答问题,课下乐观完成作业,不懂就问。
性格阳光开朗,但有的学科成果不抱负,盼望在相关学科上多下功夫。
加强力量的培育,做一个全面进展的好同学!
11、你是一名我所喜爱的同学之一,你勤学好问,爱好广泛,擅长研究学习中的疑问问题,学习成果特别优秀,但是你不擅长接受老师的批判建议,对同学不关怀,同学关系不好,没有同学的关爱你就得不到友情,你要知错就改,乐观进取,全面进展,调整本人的进展。
12、你是一名让人头痛的孩子,学习形态时有时无,常常地犯一些低级的错误,学习需要持之以恒,不断地提高进步,对于课程讨论要有始有终,让老师欣然接受你。
加油干,你肯定会愈加精彩。
多利用一下自习课时间,向四周好的同学学习,多问少说话。
13、你在本学期深得老师的好评,你总是在课堂上第一个完成背书任务,第一个举手回答问题,乐观地与老师互动,课堂表现乐观丰富。
但是作业总是交的不准时,错误的特别多,问题回答的不彻底、不深刻,不能挖掘深层次的东西,要乐观改造进取好的成果。
14、你在本学期学习还算刻苦,态度也还仔细,但是成果总是不抱负,缺乏自律、自制是次要的缘由,没有法规不能成方圆,要盲目地恪守学校的各项规章制度,要有敢为天下先的雄心壮志,要有持之以恒坚决信心,这样胜利的大门就会为你放开。
15、你是一名乐于助人、心的和善的同学,你关怀班集体,乐观参加班级的各项活动,学习态度乐观,总是能进展问题、分析问题、处理问题,困难的问题会向老师请教,这是一个很好的习惯,但是你有时会非常的浮躁,学习来不得半点虚假,切记!
16、你在本学期的成果不是很抱负,要仔细的分析存在的问题。
人生有时在拥有时不是很在意,但一旦得到却是无法挽回,你肯定要抓住现在的学习机会奋勉向上,锐意进取,勤奋学习自当持之以恒,努力进取还望知难而上。
不要错失良机,要连续努力不断放松。
17、你要在学习中要奋起直追,不是在缄默着迸发,就是在缄默着灭亡。
人生竞争之路不需要也不信任眼泪,胜利的捷径就在本人的身边,那就是辛勤劳动,勤于积累,脚踏实地地学习.我信任只要敢于面对失败,你才是强者,老师信任你会继。
3.共性进展自我评价共性进展特长及成果
本人在校喜爱祖国,敬重师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好伴侣。
我学习勤奋,乐观向上,喜爱和同学争论并处理问题,常常参与班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼,常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。
学校三年我学到了许多学问,思想比以前有了很大的提高,盼望以后能做一个有抱负,有理想,有文化的人,为建设社会主义中国做出本人的努力。
当然我也深刻熟悉到本人的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只要三分钟热忱,我信任只需克服这些问题,我就能做的更好。
本人能盲目恪守中同学守则,乐观参与各项活动,敬重师长,与同学和谐相处,关怀喜爱集体,乐于关心别人,劳动乐观肯干,盲目熬炼身体,常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、喜爱生活,有较强的实践力量和组织力量。
学习之余,走出校门,本人珍惜每次熬炼的机会,与不同的人相处,让本人近距离地接触社会,感受人生,品尝生活的悲欢离合。
合作与沟通自我评价我在与小组合作沟通时都能够自动发表本人的看法与建议,见解独特,也会接受同学的批判与建议!
同时仔细听取同学的见解,和同学一起完成讨论性学习作业。
和同学一起探讨问题。
合作与沟通行为记录袋情愿合作与沟通。
在与他人合作学习和探究活动中,能选择本人擅长的方式表述讨论过程和结果;
自动供应本人的材料和想法,与他人共享才智,体验合作的开心。
敬重他人劳动成果;
能倾听和敬重其他同学的不同观点和评议;
能对讨论过程和结果进行评议,并与他人交换看法。
我喜爱绿色,由于绿色代表活力,代表盼望,生气勃勃。
所以我每当我遇到困难我都会努力去做,不放弃。
审美与表现记录袋有较强的自尊心和上进心,集体荣誉感强,敬重老师,喜爱关心老师做事,与同学相处和谐,不计较个人得失,懂得谦让,爱劳动,能吃苦耐劳,诚恳英勇,乐观参与体育熬炼。
4.进展报告怎样写
看你写哪方面的啊依据本人的状况写啊个人高中毕业体会和自我评价
自我评价签名认定时间
我是一个勤奋活泼擅长动用脑筋,勇于探究富有进取心的好同学,我喜爱班集体,乐于助人,并能知错就改,我为人大方,学习仔细刻苦,努力进取。
我的优点大家有目共睹,我作为班干部严格要求是对的,但是还要留意工作方式,严身律己以身作则,这样我就更简单绽开工作,在这里我要感激学校,感激敬重的老师和友爱的同学对我的关心。
三年的时间虽然很短,但同学们之间结下了深厚的友情,我信任到了高校,我也会同样想高中时一样发扬艰苦努力的精神,刻苦学习,报答国家,报答社会,做一个对国家有用的人才。
这个是个人进展的本人依据也许的格式修改
5.共性与进展的自我评价
我是一共性开朗,做事细心仔细的人,生活中我从来不怕遇到困难,由于困难使我更顽强.一旦遇到困难我会想尽方法去处理困难,而不是去躲避.在查找处理困难方法的同时我从中会到许多.同时我把困难和波折看成是人生中不行避开的磨练,假如没有困难和波折的激励你的生活就不是完善的!
只要不段的去经受才会使我在成长才会从中吸取到教训,从而更好的去面对不论是学习、生活以及工作中的没一个问题。
我信任只需努力就会胜利,只需我们有不段创新的精神我信任我肯定能够把工作做好,即便不是最好也要努力去做好!
高校三年是我一生的重要阶段,是学习专业学问及提高各方面力量为以后谋生进展的重要阶段。
从跨入高校的校门的那一刻起,我就把这一信心作为人生的又一座右铭。
高校三年里,在提高本人科学文化素养的同时,也努力提高本人的思想道德素养,使本人成为德、智、体诸方面全面进展顺应21世纪进展要求的复合型人才,做一个有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人.
我端正个人学习目的、学习态度,高校三年,我系统全面地学习了本专业的理论基础学问,同时把所学的理论学问应用于实践活动中,把所学学问转化为动手力量、应用力量和制造力量。
力求理论和实践的统一。
在学习和把握本专业理论学问和应用技能的同时,还努力拓宽本人的学问面,培育本人其他方面的力量;
乐观参与同学科协及科学讨论活动中的各项活动。
我把握了科学熬炼身体的基本技能,养成了良好的卫生习惯,乐观参与学校、系和班级组织的各项体育活动,身体健康,体育合格标准达标。
在心理方面,熬炼本人顽强的意志质量,塑造健康人格,克服心理妨碍,以顺应社会进展要求!
高校三年,塑造了一个健康、布满自信的我,自信来自实力,但同时也要熟悉到,眼下社会变革快速,对人才的要求也越来越高,社会是在不断变化、进展的,要用进展的眼光看问题,本身还有许多的缺点和不足,要顺应社会的进展,得不断提高思想熟悉,完善本人,改正缺点。
要学会学习,学会创新,学会顺应社会的进展要求,我信任只需我有不段努力的精神我就肯定能够胜利,信任我行我能!
额是高中三年
6.学习进展成长自我评价
学习进展成长自我评价从“智优生”到“和谐的人”苏霍姆林斯基提出“真正的人是具有和谐的,多方面精神生活的人”。
爱因斯坦则明确指出“学校的目标一直应当是:
青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。
”中国历来也有“成才先成器,成器先成人,成人先立德”之说。
然而在当前社会“功利意识”深厚、“人文意识”淡薄的氛围中,简单涌现的是理科智优生。
面对这样的同学群体,如何引导他们意识到“成长比成才更重要”、能向着成长为真正的和谐的人而努力,是我们经常会面对的问题。
我在几年担当试验班班主任的过程中,以加强人文素养为抓手,以班集体建设为园地,做了一些探究与实践。
理科智优生是指在理科学习中力量较强,在数理化学科竞赛中取得成果的同学。
他们在理科学习方面有良好的学习习惯和较强的学习力量,在学科学习的进展方面比较注重;
然而情感体验比较薄弱,同学对此也比较忽视。
同学有很强的自我进展欲望、表现欲望,自我感觉良好;
但责任心相对较弱,团队意识不强,关爱意识较淡薄,总体人文素养亟待提高。
他们的进展优势是:
学有所长,学有余力;
同时也看到了他们成长中需要提升的空间。
由于高中阶段是青少年精神生活构成的重要时期,其精神世界,精神需求和精神利益急迫的需要丰富完善。
在以后对同学的培育工作中,既要立足于试验班的优势,又要为他们全面、健康、可持续的进展供应可能。
一、设立情感主线,优化主题班会,引导同学协调学问探究与情感丰富的关系。
丰富而健康的情感是人的精神生活得以高度进展和多方进展的必要条件。
重在学会协调“本身和他人”,将目光由“自我”投向“他人”,增加关爱之情。
“他人”是由“家中亲人”到“校中友人”再到“社会真情人物”,做到主题班会系列化。
在“关爱家中亲人”层面有:
中秋节“两处的相思”细细体会平日父母对本人的付出;
军训、学农时的“两封家书的沟通”产生亲情的共鸣;
母亲节和父亲节时“一份礼物传爱意”。
爱本人的家人、亲人是关爱他人的基础。
在“关怀校内中的友人”层面有:
老师节“感念师恩”增进师生之间情感互动;
“叙述校内里的故事”引导同学关注校内里一般老师和校工,叙述他们的付出与艰苦;
“盛夏的果实”“风流人物看今朝”等班会引导他们观赏身边同学的优点,体会成长之中友情的珍贵。
校内友人是他们成长中的力气,让同学懂得珍惜、感恩。
而“关注社会真情人物”的活动有:
“解读感动中国的十大人物”“解读上海的真情人物”,进一步扩大视野,感受崇高道德与真情人生的洗礼。
徐志坚在中所说:
“人文精神的核心是人们关于“人应当如何生活”,“人之为人的价值标准”等一系列命题的自我意识,这便是人文本体,人文本体是打算着人文世界向正确方向进展的客观依据。
”依儒家的观念,人人皆有美妙的天性,让美妙和善的天性得到表达,就是人文的世界。
而老师的功能就在于点燃心灯,引导他们将沉睡的真情、和善的天性流显露来。
教会同学“学会关爱”注意情感体验,为智优生的心灵世界补上一课,是指将来他们不只是学科专家,而且是完整的“人”。
二、抓住道德主线,培育一批德才兼备的同学干部,引导同学协调个人进展和社会责任的关系。
理科智优生经常视同学干部工作为学习的干扰项,把为同学和集体服务看的较淡漠。
而同学干部是同学群体中最活跃、最有代表性的群体,他们领风气之先,往往又成为一个集体进展的风向标,在同学之中有巨大的影响力、号召力。
在他们身上不只要有较强的学习力量,更要有情感世界的丰富、思想境界的提高。
不只有共性张扬,还要有较强的责任意识、服务意识、团队精神。
首先引导同学正确熟悉同学干部的内涵及抽象。
同学干部不是老师的傀儡,也不等同于“学习标兵”,更不是“政治投机分子”。
担当同学干部是获得一个为他人服务的机会,增长一份组织和领导力量,得到一种更广泛意义上“学习”熬炼,体验一个自我转变、自我提升的成长过程。
其次树立优秀同学干部的抽象,充分发挥他们的激励作用、示范作用。
高一第一学期,我特地为他们讲了王选院士的成长经受和南洋模范中学院士的成长道路。
其次学期,请来了在上海交通高校的同学,叙述他在中学担当班长、在交大担当学院团支部书记的经受对本人参加应聘及胜利入选欧莱雅全球招募的管理培训生的影响。
高二时,请来了班级中优秀同学干部的家长,谈孩子的成长故事和变化,叙述家庭对孩子健康全面进展的期盼。
同时每年结合市区优秀同学的评比,做好班级中优秀同学干部的宣扬。
重在叙述他们为集体、为他人服务的事迹,让同学了解他们胜利背后的付出,了解他们丰富的精神生活。
第三,敬重同学干部的自主权,为他们熬炼才能、树立抽象搭建平台,为他们的活动出谋划策,充分发挥他们的自主作用、桥梁作用。
学校生活中与同学生活相关的事,无论是家长会、社会实践还是例行的班团组织生活、每周班级小结,我都为同学干部留出一份空间,让他们行使一份自主权、拥有一份话语权、体。
7.自评报告怎样写
道德质量:
从17大着手,遵照邓小平理论,三个代表,建设有中国特色的社会主义的精神实质
公民素养:
坚持中国特色社会主义人文精神的核心价值观,独立自强
学习力量:
关键是态度端正
实践:
强调实践是检验的独一标准及自我的动手力量
健康:
突出你的恒心和毅力的坚持
审美力量:
对美的独到熟悉
假如你是同学,可以写成:
我性格开朗,能言善辩,为人幽默诙谐,经常会给四周的人带来欢乐。
在学习上,我自信好学,有剧烈的求知欲上进心,但美中不足是我在一
些细节上不太留意,间或得过且过。
学习态度有时不够端正,贪玩,有
目标但努力不够.盼望:
今后我能扬长避短,做事更有毅力。
在今后的学
习上将着重改进,定能够有更好的收获。
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