人教版语文四年级上册第四组第16课《母鸡》同步训练B卷Word文件下载.docx

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②再看看小木偶，小木偶一________（副 

付）笑嘻嘻的表情。

③那么多的绿叶，一簇________（叠 

堆）在另一簇上面，不留一点缝隙。

④青草丛中________（隐藏 

隐蔽）着一条倾斜的隧道。

3.（1分）改写句子

他拿走了我的课本。

改写成被字句

________。

4.（8分）把下面的词语补充完整。

若________若________ 

人________人________

水________相________ 

昂________东________

5.（3分）指出下面的句子各运用了哪种修辞手法。

①小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。

②狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。

③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；

就是聋子也会被它吵得受不了。

6.（8分）按要求在句子中填上合适的词语

①这两个人总是一起做坏事，真是________呀！

（与“动物”有关的成语）

②是他让我做成了这个艺术品，又是他打碎了这个艺术品，真是________，呀。

（写出有关历史人物的成语）

③虽然路上有许多________，但谁也别想________我们前进的脚步，我们是不会受到一点________就放弃的。

（用“阻”字组成的词语填空，不得重复）

④________考试不难，________方法和规范很重要，________我们要认真审题，注意分点，让自己和知识变成得分。

（填关联词）

7.（4分）把划线的部分改成成语。

①白公鹅走起路来慢慢腾腾，不慌不忙。

②老舍先生笔下的猫和鸡，写得非常逼真，好像活的一样。

③饭罐已经没有一点儿东西。

④刚满月的小猫同样富有朝气,充满活力。

8.（2分）给下列划线字选择正确的解释。

________狐假虎威 

假：

①不真实的；

②借用，利用。

________百兽之王 

百：

①数目，十个十；

②众多，所有的。

9.（3分）实践题。

（读句子，按要求完成练习）

“我不敢再讨厌母鸡了”这句话摘自________先生《________》一文。

“我”不敢再讨厌母鸡的原因是________。

10.（2分）给下面划线词换个说法，但意思不变。

①没结没完________，而并没有什么理由。

②现在我改变了心思________。

11.（2分）根据课文内容补全句子。

①我一向讨厌母鸡，因为________。

②我不敢再讨厌母鸡了，因为________。

12.（3分）下面的句子各用了什么修辞手法，选一选，填一填。

A．比喻 

B．拟人 

C．夸张

①到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；

②发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。

③结果，每一次鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。

13.（4分）多音字组词

尽 

jì

n________ 

jǐn________

数 

shù

________ 

shǔ________

14.（12分）多音字组词。

应 

ying________ 

ying________

尽 

jin________ 

jin________

调 

diao________ 

tiao________

空 

kong________ 

kong________

shu________ 

shu________

供 

gong________ 

gong________

15.（5分）理解句子的意思。

一只小鸟飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；

挺着身儿预备作战；

看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！

16.（5分）读一读，理解含义。

《母鸡》一文以作者对母鸡的感情变化为线索，描写了一只“孵出一群小鸡雏的母鸡”在成为母亲后的种种表现。

透过作者的眼睛，我们看到了母鸡“总是挺着脖儿”保护鸡雏；

看到了它“发现了一点儿可吃的东西”就教它的儿女吃，结果自己消瘦了许多；

看到了它辛苦教育鸡雏们生存，让它们在自己身上为所欲为；

也看到了它日夜警戒的操劳。

老舍先生以质朴的语言，刻画了一只负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡形象。

由此，作者由衷地感慨：

一个母亲必定就是一位英雄。

是博大无私的母爱，让它如此坚强！

17.（3分）填一填。

①老鼠过街，________。

②好记性不如，________。

③老乡见老乡，________。

二、阅读题（共2题；

共22分）

18.（10分）阅读下文，回答问题

老牛

可爱的故乡的许多景物，一直留在我的记忆里，特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘怀。

它以牛的耐性与沉静，许多年来任重务劳，没有一点怨言，后来它老了，衰弱了。

我父亲看着它从一只小小的牛犊长到壮大，转到老弱，知道它一生辛苦，就不再把工作交给它了，让它安逸地度过它的余年。

老牛过了一段安逸的生活以后，突然病倒了。

它一天比一天瘦弱。

一天，它好像比往常精神一些，走出门去。

老牛走到河边喝了些水，站了一会儿，它破例地不往回走，却走到近旁的田里。

它站在麦田边，静静地看着，像望着熟人似的。

忽然，它站不稳了，全身摇晃，呻吟一声，就倒在地上。

那曾经出过力的老牛，那不说话的朋友，就这么死了。

我们在田边，在它从前工作过并且休息过的田边，埋葬了它。

而今，我每次回家乡去，总不忘去看看老牛的坟。

（1）从第二自然段中，我们知道老牛的“一生”是指________→________→________。

（2）“余年”的意思是________。

“让它安逸地度过它的余年”表达了作者一家对________思想感情。

（3）文章用________、________、________等词语赞扬老牛的精神，实际上是赞美________。

（4）读句子，选择正确答案。

它破例地不往回走，却走到近旁的田里。

这是因为：

①老牛不再按原来的路线散步了，它要走新的路线。

②老牛走到近旁的田里，像是向它出过力的地方告别。

③老牛神志不清，不认识往回走的路了。

19.（12分）阅读下文，回答问题

前些时候，爸爸给我买了一只金丝熊。

金丝熊长着漂亮的耳朵，圆圆的鼻子，浓浓的绒毛，样子十分可爱。

我和弟弟经常喂它东西吃，有时喂它白菜，有时喂它油菜，有时还喂它花生米。

它吃得可香啦。

有一天，金丝熊把它住的纸箱咬了一个大洞，逃跑了。

我们可急啦，到处找它。

后来在厨房的柜子下面捉住了它，真有意思。

（1）短文有________个自然段，第________自然段写了金丝熊的样子。

（2）用线把相应的词语连起来。

浓浓的________ 

鼻子 

乌黑的________ 

嘴唇

圆圆的________ 

耳朵 

明亮的________ 

头发

漂亮的________ 

绒毛 

红红的________ 

眼睛

（3）金丝熊喜欢吃________、________和________。

（4）金丝熊逃跑后躲在了什么地方？

金丝熊逃跑后躲在了________。

参考答案

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

18-2、

18-3、

18-4、

19-1、

19-2、

19-3、

19-4、