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xǐnɡ
qí
tú
jǐnshè
n
bǎwò
jí
duān
huānshēngxià
oyǔpò
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yirú
wǎnɡduà
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Mǎnhuá
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miǎntiǎnɡǔntà
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Chù
mō
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ruò
zhǐjià
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nyuà
shīhú
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)(
)(
něryù
ló
dà
chīyì
jīnɡ
dié
bù
xiuxuěshà
nɡjiāshuānɡ
二:
课文重点句理解:
1.“不论发生什么,我知道你总会跟我在一起。
”
文中3次出现。
因为他是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因。
反复出现,多处呼应,通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱,通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。
了不起的父与子共同创造了奇迹。
2.“他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。
”这句话突出了父亲挖的时间长、过程艰难,表现出父亲执著的信念
和为救儿子所克服的巨大困难
3.“了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。
说父亲了不起,是因为他为了儿子,决不放弃,实现对儿子的承诺。
多么坚忍不拔、决不放弃的父亲!
多么恪守诺言、有责任感的父亲!
说儿子了不起,是因为长达38小时的漆黑的瓦砾堆下,7岁的阿曼达客服了一切困难,坚持生的希望,同死神搏斗,最终生还。
三:
词语搭配
()地站起身()地嚷着()的母亲、()的父亲()地把握()地指教()地宣布、()的噪声、
()的断言()的脊背()的眼睛()的手指、()的脚步声()地寻找()地读着()得地接受
四:
知识点学习
学
习
方
法
阅
读
《地震中的父与子》:
抓住人物外貌、语言、动作描写,体会人物思想品质。
《慈母情深》:
抓住对母亲外貌、语言、动作描写,体会母亲的慈祥、善良。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》:
抓住人物对话描写,以及心理活动描写体会人物的品质以及所要表达的情感。
《学会看病》:
抓住生动、细致的心理描写体会人物思想感情。
五年级语文上册看拼音写词语第七单元
ɡūlià
nɡliá
oshè
nɡyú
wú
sǔnshīlá
irì
fānɡchá
ɡuībǎodià
ntá
tǎntè
bù
ānhó
nɡwěiqīn
rù
xiāohuǐ
huījì
jì
nfà
zhuǎnyí
yǎnhù
rè
nwù
qí
qūzhuì
luò
bá
ozishītǐchó
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zhò
nɡxīnɡpěnɡyuè
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jǔshì
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nɡlí
nɡló
nɡtītò
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nɡbó
nɡyì
zhēnzhì
tí
nɡtá
iló
uɡé
shīqí
nɡhuà
yì
tiānná
nhǎiběi
zhēnyì
bǎomǎnqiānɡnù
huǒ
zhǎndì
nɡjié
tiě
ɡǎnɡkǒukò
uwè
nChó
nɡɡāo
tǒnɡzhì
zhǔnxǔ
lǐtá
nó
nɡhò
uqí
zhì
ɡānjǐliɑnɡ
nà
xiāoyānɡǔsuǐ
shānɡhé
nzhāɡēn
tò
nɡkǔlǐpà
xuá
bì
lí
nwēibú
qiá
npūhò
ujì
tó
nɡchó
udí
kà
i
)
yǒnɡwǎnɡzhí
lì
wǎnkuá
nɡlá
nhá
oqí
nɡzhuà
nɡzhì
zhōnɡliú
dǐzhù
dà
yì
lǐnrá
nbù
qūbù
ná
opījīnɡzhǎnjí
fè
nfātú
nɡlì
jīnɡtú
diǎnlǐ
zà
ijiēzà
ilì
shěshēnqǔyì
rè
nzhò
ngdà
oyuǎnyuǎnzhēngzhò
ngzhì
ché
ngché
ng
重点句理解:
(1)圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!
这句话出现在文章的开头。
写出了圆明园的毁灭给中国乃至世界带来的损失。
“不可估量”是说损失巨大,无法计算。
圆明园不论在布局上和建筑上,还是它所收藏的历史文物的历史价值和数量上都是前所未有的,它是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
所以说它的毁灭是“祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失”。
(2)他们把园里凡是能拿走的东西,统统掠走;
拿不动的,就用大车或牲口搬运;
实在运不走的,就任意破坏、毁掉。
这段话出现在英法联军侵入北京,闯进圆明园之后。
“凡是”“统统”说明他们已经把圆明园洗劫一空。
“任意”则写出了他们的疯狂、野蛮。
这段话生动地表现了英法联军的贪婪,激起了读者的强烈愤慨,增强了振兴中华的责任感和使命感。
小结:
“说说从后加点的词语中体会到什么”做这类题的方法:
先解释加点词语的意思,再结合文章内容谈感受(或表达的思想感情)。
(3)顿时.石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
这句话中把()比作(),说明石头砸下非常迅猛,非常有力。
这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。
(4)这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!
这声音惊天动地,气壮山河!
“这声音”指的是():
这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。
(5)《圆明园的毁灭》题目为“毁灭”,却用了大量的篇幅写它()的过去,把美的东西毁灭了,这真是一个悲剧,更能激起读者的痛心与仇恨。
积累四字词语:
( )腔( )火( )钉( )铁()七()八()高()下
( )身( )骨( )首( )胸( )烈()迈()天()地
( )强不( )()世()名 众()拱()玲珑() ()楼阁()情()意 天南()奇()异()
五年级语文上册看拼音写词语第八单元
wěiyuá
xié
shānɡ
ibīn
huì
jí
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nzhà
yù
nɡzhuānɡyá
nfè
ndò
u
pá
iliè
bōlà
ofā
nshēnɡzhānyǎnɡ
sù
sù
dià
nniǔ
xuānɡà
ohuānhū
piāofú
xuǎnjǔ
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nǐdì
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ji
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bǎozhè
jūshù
hú
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tiá
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jú
lè
hēhē
duānduānzhè
nɡzhè
nshuǐqiānshānsì
mià
nbāfānɡ
ishāndǎohǎi
形近字组词
薄( )岷( )闲( )征( )崖( )誊( )
礴( )眠( )闭( )证( )涯( )眷( )
暖( )挺( )碾( )沏( )瞻( )
缓( )诞( )展( )砌( )赡( )
妞( )扭( )钮( )纽( )忸( )
杻( )炄( )己( )已( )巳( )
默写《七律、长征》
____________________________
_____________________________
这是一首()言律诗,全诗共()行,每行()个字,每两()行为一句,共()句,分()联、()联、()联、()联。
作者先用()和()的夸张手法极言山势雄险,用的是“扬”的手法,而后用()和()的比喻手法言其渺小,用的是“抑”的手法,这抑扬之间更显出红军的伟大。
“颈联承接“万水”。
一“暖”一“寒”,既写出了天气情况,又写出了心理感受。
全诗围绕第()句话展开叙述,以()一句话作总结。
整首诗是()的结构
四:
按课文填空
1、这()的宣告,这()的声音,是全场三十万人()欢呼起来。
这()的宣告,这()的声音,经过()的广播,传到(),传到(),使全中国人民的心
()。
五:
默写《卜算子、咏梅》
________________________
五年级语文上册看拼音写词语第一单元
zhāopɑi
dānyōu
qiè
pà
huá
njì
zhī
qù
ɡuānɡɡù
kǒnɡ
chōnɡzú
lǐ
yó
u
wūyá
nqí
zhīchēnɡ
ɡǔ
nrà
yú
ɡǎn
tà
zhōuyó
sī
kǎo
pǐn
wè
pià
nduà
n
(
hū
lü
è
fānɡshì
qīnɡpé
ndà
yǔ
obù
yó
uyù
jīè
chǎocà
tiěɡuō
zhò
uwé
fà
nwǎn
nlǚ
ǒuxīnlì
xuè
isò
biānxiě
tānlá
tōnɡshù
kě
o
pé
iyǎnɡ
qǐ
mǎ
bǐyù
xīnfēi
hǎn
bǎolǎn
ɡuò
yǐn
bó
zá
ochá
kuì
zè
nɡ
cí
duà
nlià
jiè
jià
jīchá
lù
ɡǔnɡuālà
nshú
liú
ɡuānɡyì
cǎi
jīnjīnyǒuwè
tiānchá
nɡrì
jiǔ
rú
zuì
rú
chī
fú
xiǎnɡliá
npiān
hú
lú
ntūnzǎo
qiú
shè
njiě
)
)()
bēihuānlí
hé
qiānchá
nɡɡuà
dù
jīsì
né
ryù
qiānpiānyí
lǜ
bié
chūxīncá
yǔzhò
nɡbù
xiǎnshēnshǒu
xīn`ānlǐdé
nià
nnià
nbú
wà
词语理解
适宜:
适合,相宜。
知趣:
知到好歹,不惹人讨厌。
饥肠辘辘:
饿得肚子直叫。
依依不舍:
留恋,不忍分离。
滚瓜烂熟:
形容朗读、背诵得很流利。
毫不犹豫:
一点也不迟疑,坚决果断。
流光溢彩:
津津有味:
如痴如醉:
浮想联翩:
如饥似渴:
汉字加拼音
目的()地踮()起脚暂()时似()的
如饥似()渴沉甸甸()
多音字
冠奔差
五年级语文上册看拼音写词语第二单元
yōufānɡ
piāo
idú
dù
nshí
xiá
xī
hɑn
bié
dǐ
pǐn
ɡé
nɡhú
ɡǔ
qì
mí
nzú
nɡyù
mó
nà
qīlí
suǒwè
shūlǐ
shuāilǎo
zhēncá
shǒujuà
nɡshūshà
nhuà
fēnɡqīxuěyā
dǐnɡtiānlì
dì
dītó
uzhé
jié
pōfù
ɡmí
nwū
bǐnɡxì
juà
nlià
zītà
ré
zhì
shǎo
njū
nɡshú
wá
nzhěnɡ
qiá
chá
nchá
ē
nuó
shuǐbōlí
nlí
bōwé
ɡān
hé
diǎnzhuì
nɡxiè
chá
oshī
wǔ
zī
tōnɡ
shūfu
nxià
liá
nɡsōusōu
yú
shù
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