关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的实施方案Word文档格式.docx
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把我院的教育教学改革及人才培养工作推进到一个新的发展阶段。
二、建立组织工作领导小“深化教育教学改革全面提高人才培养质量”成立院,全面组织实施徽商职业学院“深化教育教学)组(以下简称“小组”“小组”下设办公室,设在教务改革全面提高人才培养质量”工作;
主要负责具体组织管理和日常事务。
具体组成人员如下:
处
小组成员长:
张韶组副组长:
王方、许成玉员:
王兴伟、周永清、汪茂元、张玉荣、李翔、陈德全、成麦伟秀、占世向、刘涛、刘文文、许花小组办公室成员任:
刘涛主
副主任:
靳春生人)各系部、相关部门推荐1成员:
姬翔宇、郑文华、(三、重点任务
(一)落实立德树人,促进学生全面发展
序号
工作任务
具体目标
责任部门
时间进度
1
坚持德育为先
落实思政课教育教学改革,将德育、思政教育融入到教学、实习和社会服务等环节,建立有职教特色的德
基础部学生处
持续实施
..
育实践基地,丰富主题教育活动,推进活动育人、实践育人。
2
础基强化文化弘扬中华教育、优秀传统文化
把握公共基础课的功能定位,加强公共基础课与专业课之间的相互融通和有效配合;
将中华优秀传统文化教育系统有效的融入课程和教材体系,在相关课程中增加中华优秀传统文化内容;
充分挖掘和利用本地优秀文化教育资源,开设专题性地方课程和校本课程。
基础部
持续实施
3
化校文加强学建设
制定学校文化建设规划,对学校文化进行系统设计。
凝练出校训和校风、教风、学风等内容。
精选优秀文化进校园,促进产业文化和优秀企业文化进校园、进课堂。
学生处
实持续2016施,月底年6前完成文校学统系化设计
4
业学生职育培精神
加强就业指导课程教育,引导学生树立立足岗位、增强本领、服务群众、培养崇尚劳动、奉献社会的职业理想,敬业守信、创新务实等职业精神,增强对职业理念、职业责任和职业使命的认知与理解,形成常态化、长效化的职业精神培育机制。
学生处、各系
持续实施
(二)加强专业建设,增强服务发展能力
责任部门
专优化业机构和布局
结合学院办学定位、办学特色,紧贴市场、科学准确定位,紧贴产业、紧贴职业设置专业;
进一步完善由院
教务处、各系
6年2016确月底善立完
校、行业、企业、研究机构和其他社会组织参与的专业建设指导委员会,按照教育与产业、学校与企业、专业动态调整专业,与岗位相对接的原则,形成有针对性专业调整机制。
业的专机调整制,持续实施
示范专业建设
通过重点投入、重点建设、精心个省级特色专打造,继续加强现有4业的建设,继续申报具有示范和辐射作用的特色专业,带动学院专业水平的全面提升。
各系部
(三)推进衔接融通,提升系统化培养水平
序号
推进人才培养目标衔接
加强中职教育和高职教育的衔接融通方面的研究,从人才培养课程内目标衔接、专业设置衔接、容衔接的方便做好改革试点准备
推进专业设置衔接
推进课程内容衔接
拓宽人生终生学习通道
(四)创新培养模式,推进产教深度融合校企协同育人
具体目标
促进校企协同育人
企业、建立学校、行业组织、社区等共同参与的学校理事会,人才培养方发挥其在专业设置、教师队伍建案制订、专业建设、设、质量评价等方面作用
各教务处、系
62016年前底月学立建事校理会,持续实施
创新人才培养模式
继续完善和推进学院的学历证书和职业资格证书“双证书”制度。
各系
实续持施
优化人才培养方案
开发专业教学指导方案和课程标准,完善教学标准体系。
修订完善各专业人才培养方案和实施性教学计划。
教务处、各系
实持续施
加强实践性教学
加强公共基础课和专业课实践性教学、逐步加大实践过程考核在期末总评的占比;
强化以育人为目标的实习过程管理和完善学院顶岗实习制考核评价;
顶岗实习累计时间原则上以度,半年为主
各系
年2015底12月成前完教学实施计划的调整,持续实施
(五)深化课程改革,促进专业教学紧贴生产实际
改革课程体系
建立学院与行业企业联动开发课程机制;
推进以工作过程和岗位职业能力要求为导向的课程建设。
及教教材学加强资源建设
更遴选、完善学院教材开发、新和评价机制;
开发、编写校本教材;
建立健全教材选用制度
教务处、各系
方创新课程教学法
公开课等通过教育教学比赛、创新方式引导教师更新教学观念,课程教学方法
(六)强化制度建设,进一步规范教育教学管理
时间进度
抓实教学常规管理
建立行业企业深度参与的教学指导机构。
完善教学工作责任制。
坚持和完善教学巡查和听课制度。
完善日常教学管理制度建设。
教务处、各系部
2016年6月底前完成各项制度建设,持续实施
(七)完善基础条件,保障教育教学改革有效运行
加强教师队伍建设
组织实施教师国家级培训、省级培训、企业实践等培训项目;
引进和聘用有实践经验的行业企业专兼职教师;
开展院级、省级“专业带头人”、“教坛之星”评选及“名师工作坊”建设工作。
完善培训、青年教师导师制、专业带头人等制度建设
组织人事务、教处处
持续实施
加强实习实训基地建设
进一步加大投入,加强校内实训场所及校外实习实训基地建设
处、教务各系部
加强职业教育信息化建设
信建息化理学动推教管设。
教务处
年2015底
加强教育教学研究
推动校级教育教学研究机构的建立
62016年月底
四、保障措施
(一)统一思想、提高认识深教育教学质量是高校的生命线、人才培养是高校的根本任务、化教育教学改革是提高人才培养质量的有力保障,深化教育教学改全面提高人才培养质量对加快学院发展具有重大的现实意义和深革、远的历史意义。
我们要认真学习、深刻体会有关文件精神,充分认识“深化教育教学改革、全面提高人才培养质量”的重大意义,把它作为“一把手”工程来抓。
(二)加强组织领导“深化教育教学改学院切实加强对教育教学工作的领导,成立院建立健全以深化教学改革、革全面提高人才培养质量”工作领导小组,继续将教育资源配置和学校提高质量为导向的管理制度和工作机制,工作重点集中到教学工作和人才培养上来。
(三)落实工作责任《安徽省教育厅关于印发安徽省深化职业教育教学改革全面根据号)文件10】提高人才培养质量实施意见的通知》(皖教职成【2015精神,结合学院的办学定位、办学特色实际,制定《徽商职业学院关,强化于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的实施方案》责任,落实“一把手”工作责任制,明确责任部门。
各相关部门细化工作任务,制定任务书、责任人及时间表,相关部门间协同工作,确保教育教学改革的各项工作落到实处。
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- 关 键 词:
- 关于 深化 职业教育 教学改革 全面提高 人才培养 质量 实施方案