江西省岗前培训高等教育心理学真题教学文案Word格式.docx
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15分
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第2题(分值:
提出“认为强化是塑造行为和保持行为强度所不缺少的关键”的观点的心理学家是。
巴甫洛夫
华生
斯金纳
布鲁纳你
C
第3题(分值:
自我中心时期的年龄阶段是。
3-13、14岁
14岁以后
3岁前
3岁-成人
第4题(分值:
儿童道德发展具有惩罚服从与相对主义的特征是说明儿童道德发展阶段正处于。
前习俗水平
习俗水平
后习俗水平
超习俗水平
A
第5题(分值:
没有固定的答案,这类问题较难解决,往往需要创造性思解决的问题是指。
界定清晰的问题
界定模糊的问题
好解决的问题
难解决的问题
第6题(分值:
下列不属于广义学习的是。
猫抓老鼠
教练收徒
教师做家教
小孩想睡觉
D
第7题(分值:
最早提出自我效能感这个概念的心理学家是。
桑代克
布鲁姆
乔姆斯基
班杜拉
第8题(分值:
第9题(分值:
指导教学模式与下列哪种教学方法类似_。
讨论法
讲授法
实验法
练习法
第10题(分值:
大学生的观察力具有的特点是。
主动性、持久性、单维性
被动性、持久性、单维性
主动性、短暂性、单维性
主动性、持久性、多维性
第11题(分值:
第12题(分值:
“学习对某一信号做出反应”这种学习类型,指的是。
认知学习
信号学习
连锁学习
概念学习
第13题(分值:
第14题(分值:
学习了“m(a+b)=ma+mb”就自然而然地认为“lg(a+b)=lga+lgb”,这是学习中的。
一般迁移
具体迁移
正迁移
负迁移
第15题(分值:
学习了“猫科动物”的概念后再学习“老虎”、“花猫”、“美洲豹”等,这种知识的学习是一种。
并列结合学习
上位学习
下位学习
命题学习
第16题(分值:
第17题(分值:
第18题(分值:
某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致性的程度,叫做。
效度
区分度
难度
信度
0分
第19题(分值:
神经症的青年患者发病年龄阶段为。
14-25岁
18-25岁
18-30岁
18-40岁
第20题(分值:
多选题(每题2,总共2分)(多选题(每题2,总共2分)共10题)
第21题(分值:
20分)
练习进程的总趋势表现形式有下列哪些形式。
先快后慢
先慢后快
不确定
先后速度不一致
ABD
ABCD
第22题(分值:
道德情感从表现形式上可以分为。
直觉的道德情感
想象的道德情感
伦理的道德情感
第23题(分值:
依据奥苏伯尔的观点,他认为同化模式包括。
ABC
20分
第24题(分值:
高等教育心理学研究的一般原则是。
科学性原则
发展性原则
主观性原则
系统性原则
BD
第25题(分值:
心理健康的标准包括。
智力发展正常
情绪反应适度
意志品质健全
人格统一完整
第26题(分值:
创造性思维培养的方法有。
头脑风暴法
保护好奇心
戈登技术
具有幽默感
AC
第27题(分值:
学习了汉语后,再学习英文翻译在头脑中就自然先出现汉语的语法来翻译英文,这种情况的产生是由于受到的影响。
迁移
定势
心向
思维
BC
第28题(分值:
下列属于模象直观的是。
图片
图表
录像
模具
第29题(分值:
联结学习理论的主要人物代表有。
苛勒
布鲁纳
AB
AD
第30题(分值:
下列有哪些是属于培养创造型人格的途径。
依赖别人
独立自信
想象丰富
ACD
判断题(每题2,总共30分)(判断题(每题2,总共30分)共20题)
第31题(分值:
学生的年龄特征会对教师的威信产生影响。
正确错误
正确
第32题(分值:
教育心理学成为一门具有独立理论体系的学科是在20世纪50年代。
错误
第33题(分值:
布鲁纳认为学习就是类目及其编码系统的形成。
第34题(分值:
在知识的感知中需要充分运用变式与比较。
第35题(分值:
大学生自我期望的意向更崇高。
第36题(分值:
程序教学的理论是在桑代克的尝试错误说的基础上提出的。
第37题(分值:
在精选教材时必须选择那些具有重大价值的科研成果作为教材的基本内容。
第38题(分值:
通过课外活动满足学生的各种爱好和需求,这是从间接途径来培养学生的动机。
第39题(分值:
失望无助感是一种人际关系压力。
第40题(分值:
需要层次理论的最低层次是安全需要。
第41题(分值:
心向就是一种定势。
第42题(分值:
平常所说一门课程60份为及格,这种评价是一种常模参照评价。
第43题(分值:
识字是一种操作技能。
第44题(分值:
遗传素质和生理成长是儿童心理发展必要的物质前提和基础。
第45题(分值:
群体一般是由3人至50人组成。
第46题(分值:
请用自己的话列出与之相对应的句子是采用了教学目标表述中的行为目标表述方法。
第47题(分值:
道德行为是品德的标志和表现。
第48题(分值:
计划策略是一种资源管理策略。
第49题(分值:
最早用实验方法研究问题解决的心理学家是苛勒。
第50题(分值:
儿童生理自我发展的年龄阶段为3岁末-14周岁。
案例分析题(每题2,总共30分)(案例分析题(每题2,总共30分)共8题)
第51题(分值:
25分)
情景二.张与小刘是好朋友,小张成绩比较差,作业经常做不出的,所以常要小刘帮助他完成。
但是这次教师布置的作业小张又不会做,小张望把小刘的作业拿来抄,小刘为了不影响和小王的好朋友关系,出于对好朋友的关心,给了小张袭,小张很感激。
但是后来老师知道情况后,小刘被老师批评严厉批评。
第一题(情景二):
小刘遇到的是一种情境。
难以抉择
道德两难
为难
尴尬
第52题(分值:
第三题(情景一):
从小红的例子中可以看出成败归因对个体具有的重要作用,具体体现在。
了解心理活动发生的因果关系
根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征
改善学习行为,提高学习效果
从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为
第53题(分值:
第二题(情景二):
从事例中可以看出他们这个时候的道德发展水平是处于。
自律阶段
习俗水平
第54题(分值:
情景一:
.小红是个初二女生,自上学时起,她学习努力,成绩一直很好,爸爸妈妈很为自己的女儿感到自豪,常夸她学习努力认真,并希望她长大以后能够出国留学。
小红在父母的严格要求和期望下,成绩在班级里一直名列前茅。
但上学期的期末考试题目小红感觉不适应,结果成绩不太理想,晓芸很难过,爸爸妈妈的心里更不好过,他们忽然觉得自己以前对女儿的前景判断过于乐观。
特别是这学期开学后,小红的月考成绩又有下降,爸爸妈妈的心里开始笼罩上一层阴影。
为了不给孩子增加心理压力,他们再也不提晓芸将来的打算,但奇怪的是,小红非但不“领情”,相反倒常坐在桌边发呆,暗地里哭泣,认为辜负了父母的期望,自己的能力水平有限已经无法向前发展,没有努力学习是导致学习成绩下降的主要原因。
第一题(情景一):
小红将学习成绩下降归结为自己的不努力的结果这是把学习成败归结于。
内部归因
外部归因
稳定性归因
不稳定性归因
第55题(分值:
第三题(情景二):
小学生是品德发展的关键时期,它的关键年龄是在
二年级
一年级
四年级
三年级
25分
第56题(分值:
第二题(情景一):
小红将学习成绩下降归结的因素有。
能力高低
任务难度
努力程度
外界环境
随科技的迅速发展,人们的生活日益趋向便捷、快速,方便,对于我国传统的手工艺制作,也很少有人问津,因此,我组想借此创业机会,在校园内开个DIY创意小屋。
它包括编织、刺绣、串珠等,让我们传统的手工制作也能走进大学,丰富我们的生活。
BCD
据上述部分的分析可见,我校学生就达4000多人。
附近还有两所学校,和一些居民楼。
随着生活水平的逐渐提高,家长给孩子的零用钱也越来越多,人们对美的要求也越来越高,特别是大学生。
他们总希望自己的无论是衣服还是首饰都希望与众不同,能穿出自己的个性。
但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品,所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。
这给我们小组的创业项目提供了一个很好的市场机会。
一、消费者分析收藏该题
第57题(分值:
第四题(情景二):
小学生的自觉纪律形成要经过依靠外部教育阶段、过渡阶段和。
中式饰品风格的饰品绝对不拒绝采用金属,而且珠子的种类也更加多样。
五光十色的水晶珠、仿古雅致的嵌丝珐琅珠、充满贵族气息的景泰蓝珠、粗糙前卫的金属字母珠片的材质也多种多样。
自觉行动阶段
自我约束阶段
自我规范阶段
将纪律原则变成自觉行动阶段
调研提纲:
在现代文化影响下,当今大学生对新鲜事物是最为敏感的群体,他们最渴望为社会主流承认又最喜欢标新立异,他们追随时尚,同时也在制造时尚。
“DIY自制饰品”已成为一种时尚的生活方式和态度。
在“DIY自制饰品”过程中实现自己的个性化追求,这在年轻的学生一代中尤为突出。
“DIY自制饰品”的形式多种多样,对于动手能力强的学生来说更受欢迎。
2003年,上海市人均GDP按户籍人口计算就达到46700元,是1995年的2.5倍;
居民家庭人均月可支配收入为14867元,是1995年的2.1倍。
收入不断增加的同时,居民的消费支出也在增加。
2003年上海居民人均消费支出为11040元,其中服务性消费支出为3369元,是1995年的3.6倍。
第58题(分值:
第四题(情景一):
小红的事例体现了成败归因理论在实际中的应用,这个理论提出者是。
布鲁纳
在我们学校大约有4000多名学生,其中女生约占90%以上。
按每十人一件饰品计算,大概需要360多件。
这对于开设饰品市场是很有利的。
女生成为消费人群的主体。
送人□有实用价值□装饰□C:
维纳
“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等,都是平日里不常见的。
据店长梁小姐介绍,店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥地利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等,五彩缤纷,流光异彩。
按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类,其造型更是千姿百态:
珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等,美不胜收。
全部都是进口的,从几毛钱一个到几十元一个的珠子,做一个成品饰物大约需要几十元,当然,还要决定于你的心意尽管售价不菲,却仍没挡住喜欢它的人。
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