代班主任家长会发言讲话材料Word文档格式.docx
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(1)所有人必须关闭手机或者静音状态;
(2)会议期间不准随意出入,即来指责安之;
(3)尊敬老师,没有特殊事情,不要中途离场。
首先我介绍一下我眼中的1班。
教师组合:
班主任责任心极强,X老师曾在小学任教,接初一孩子非常顺手,班级管理有方法,班级秩序井然,班风端正,班干部积极尽责,学生懂事。
但是他们聪明不够努力、热情而不踏实、勤劳但不勤快、活泼但动作迟缓。
孩子们随波逐流,缺乏独立思考,遇到困难选择退避,作业上大部分同学能及时完成,个别同学拖拉要么借口不拿,要么就说不会。
多数同学家庭作业抄袭,文科作业落实纸上的写,读背的掠过。
一、科任老师简单说一下孩子们的学习状态,以及学习方法。
二、我想家长最想知道,最想了解的是学生的成绩,我们就先看成绩,(教师带领家长成绩分析)白板演示。
主要原因是课程难度增大,容量增多,并且新增加了物理和化学两个科目。
现在开设的科目达10多科,学业负担增加。
其次,部分学生有了自己的主意,反叛意识增加,部分学生出现了与校外不良人员交往的倾向,无心学习。
再有,部分学生自我约束力差,总想能懒一会就懒一会,不能认真完成各科任务,甚至出现厌学情绪。
今天在这里不点名了,想具体了解孩子状况和班主任打电话联系。
其实今天来我想和大家坐下来认真分析的不仅仅是成绩。
更多的想了解孩子的思维水平和班级表现,我就数学这学科和大家聊一聊,请大家献计献策,共同让孩子们有一个成长的良好环境。
三、数学思考,以点带面。
1、整体状况上周四、五考试参考XX人,优生XX人,优生率X%,及格X人,及格率X%,平均分X分。
期中考试X班的成绩,在X个教学班中居于中游,最高分XX同学XX分居于年级第二名,总成绩班级第一名敖宇年级却是X,更有部分不及格需要大力辅导和强化。
2、学生特点分析。
(1)学生未来数学素养的评价。
通过考试和近期观察,X班数学有天赋的学生有:
敖宇,王铮、,这两名学生是可能冲击未来中考状元,重点大学的苗子,希望家长要精心培养。
数学学习优秀的有:
金珂至方冉除赵霖、于淼、孙明达等。
这些学生试题难度不论怎样,成绩总能让人放心,属于数学实力派学生;
第三类具有潜质的学生,这些学生成绩不是十分稳定,无论怎么考及格没问题,发挥好,这段时间努力,成绩肯定不错,自己一松懈,成绩就下滑,忽高忽低,总是让家长老师揪心、操心,这是大多数学生,主要有:
三个课代表、赵霖、梁佳爽李鑫、刘一诺等。
第四类就是努努力就能及格,普遍的心态是对学习要求的不高,没有追求高远的远大志向,以及锲而不舍的顽强斗志。
总是原谅自己,差不多得了,主要有:
。
还有一些学生对于数学基本是没有兴趣,不怎么学,可能天生对于数学就恐惧。
(2)学生的学习习惯评价。
就这个班学生的学习习惯看,能够主动学习、前置学习、具有创造性思维的学生不多,很多学生总是等待布置作业,有的学生布置作业也不独立完成,而是参考、抄袭别人的学习成果。
主动看书、特别是看数学课外书籍的不多,这是学习数学十分不好的现象。
听课习惯看,大部分学生能够认真听讲,主动思考,但是有一个毛病就是,课堂上老师提出思考的问题,让同学们回答,能主动回答问题的学生不多,都是以不情愿、被动的方式等待提问,表现能力差,相反,大部分学生不让说时,可是说的很火热,小组合作叽叽喳喳,表现出浮躁,追求浮华的品质,这是数学学习的大忌。
二、存在的问题。
其实有些问题在学生的评价中已经有所提出。
我感觉这个班的孩子数学成绩,能力要想有一个质的提高,必须正视下面的问题。
1、成绩差距大,如何家校联手,解决优秀学生和一般学生都尽可能发展的问题。
2、数学学习的主动性不强,对于数学书籍没有养成“读”“学”的习惯,好像数学书是不用读和学的,更不用说让自己的孩子读一些数学的课外书籍了,因此数学的读书能力、自主学习的习惯需要长期培养和加强。
3、处理好合作学习和独立学习的关系。
我个人认为,学生的学习必须以独立学习为前提,不能期望合作学习来解决所有问题。
我发现这个班的学生有一个毛病,成绩中等的学生,在解决问题时,稍微一遇到困难,不是想办法去自己解决,而是马上求助;
所做的作业,部分同学,基本都是一样的解题思路和模式。
这说明很多学生的独立学习、独立解决问题的能力偏低,这方面需要加强。
4、有个别学生作业抄袭、考试参考他人,成绩不真实,说明诚信考试的体系还需要建立。
三是建议:
数学很重要,是一门重要学科,也是决定孩子能否走得更高、更远的学科。
因此希望家长配合老师尽可能做到以下几点,以便提高你孩子的数学成绩。
1、关注你孩子孩子在家学习数学的时间,查看孩子的作业练习册完成情况,并密切与老师沟通,以便掌握孩子的学习动态。
作业最好在家里完成,不要早晨到校抄袭,后补。
2、与你的孩子一起制定一个学习、提高计划,为你的孩子买一些数学方法方面的书籍和刊物,以完善你孩子数学的方法和知识结构。
这很重要,不要一重视就买练习册,就做题。
特别是不要无度、过乱做题。
3、培养孩子的习惯,资料整理的习惯,为你的孩子买一个导学案资料夹子,督促你的孩子将资料存起来,按照顺序保存好,以便今后学习复习用,我发现很多孩子是作一篇扔一篇,这样很不好。
4、要教育孩子独立学习,诚信考试,与老师家长交流真成绩,不用虚假的成绩获得一时的虚荣,用真成绩,好成绩为将来奠基。
在学习中先自己学习、思考、解决,并持之以恒,久而久之,就能自己行走,并终身受益。
5、孩子考试后成绩有波动,不要大发雷霆,更不能埋怨,讥讽挖苦,要与孩子一起分析原因,找出问题,以便今后学习中加以注意和重视。
班主任的几点建议:
1.多与孩子沟通交流,多谈谈心,不要平时不关心,只给物质上的关爱,更要给与心理上的关爱,不要一关心就关心学习,除此之外,就不谈别的话题了。
2.多观察孩子的朋友圈,如果有与不良行为的人员或品行有问题的人员交往,要及时制止,不要等到已挽回不了的地步才知道问题的严重性,那时可能为时已晚。
3.控制孩子过度玩手机,上网等,容易上瘾,再也控制不了,孩子整天沉迷于网络,再怎么谈学习也是枉然。
4.关心孩子的双休日,不要让孩子出外跟一些学习习惯差的学生到处乱跑,时间长了更收不回心来了,而且还存在一些安全隐患,有的骑着摩托车,电动车载好几个人,很危险。
5.每天晚上都会有家庭作业,希望您多关心关心,看看作业完成情况,是否存在困难,尽量帮助孩子及时解决。
这个阶段光完成作业是不够的,有些科目是需要背诵的,不背,不记肯定成绩上不去。
比如,语文,英语,甚至化学,物理等.
6.不要让孩子骑电动车,摩托车上下学,不安全。
我的愿景:
最后我想说的是,在这个班里,我从不以成绩高低论英雄,我希望孩子学会做人,学会做事,学会学习,学会生活,走向成功。
发展一个孩子,成长一个孩子,是我们这个班所有任课老师一生的追求。
我们班的班训就是:
付出就有回报,要做就做最好!
今天的家长会就到这里,祝各位家长生活愉快,阖家幸福!
谢谢大家!
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