督察科副科长工作计划范文与督导20工作计划范文汇编Word文件下载.docx
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一是思想政治学习。
通过学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,尤其是学习“十七”大精神,进一步增强党性,提高政治洞察力,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观。
二是业务知识学习。
工作之余,主动挤出时间自学,系统地学习国家政策及系列法规。
三是坚持理论联系实际。
在思想政治理论的指导下,用所学的国家政策及法律法规分析和解决群众反映的现实问题。
学中干,干中学,不断更新知识结构,拓宽知识层面,提高理论层次,增强自身业务能力。
二、遵守规则,努力做好日常工作
为使市长公开电话办公室的各项工作规范化、制度化,办公室成立初期,我们制定了《市长公开电话办公室工作规则》。
20xx年,我将更加严格地执行该规则以保障市长公开电话各项日常工作有序开展。
一是受理。
接听群众来电或者网上承办《市市长公开电话受理事项承办单》时,严格按照《规则》的要求进行受理。
二是办理。
根据市长公开电话办公室主任安排或市政府领导批示,认证登记,及时办理。
三是催办、督办。
督促承办单位按规定时限报告办理结果。
对需要延期的事项,在延长期内随时督办。
四是审核上报。
收到调查处理报告后,根据来电人反映的问题,认真审查办理结果,符合要求的及时上报,不符合要求的发回重办。
五是回访。
对有联系方式的承办单及时进行回访,检查承办单位的办理质量、效率及群众满意率。
六是统计归档。
对所有文字材料,统计分析,分门别类,立卷归档。
三、强化督办,提高来电办理质量
为确保市长公开电话网络高效、有序、顺畅运行,保障来电办理质量,我将进一步强化现有督办措施。
一是定期通报。
针对个别单位对承办单办理工作认识不到位,重视程度不够,甚至出现推托、敷衍的现象,每月10日定期编发《市长公开电话简报》,对办理情况进行通报。
对工作做的好的单位和乡镇进行表扬,做的差的通报批评,并上报我市市级各位领导,下发各乡镇办事处和有关部门。
二是认真回访。
对每个有联系方式的承办单,根据来电人的要求和反映问题,待处理完毕后,及时进行回访,对经过回访群众仍不满意的承办单,发回重办,并进行重点跟踪和督办,通过与承办单位及来电人的及时沟通交流,提高群众满意率。
四、突出重点,做好省长信箱办理工作
在省长信箱办理实践中,不断摸索和总结,形成一套较为健全的工作机制。
一是规范办理登记。
对每一件省长信箱交办单,按编号、批示人、办理单位、办理情况等进行详细的登记,并注明每个办理环节,防止出现纰漏或泄密。
二是加强催办督办。
对于办理超期的省长信箱交办单或转送单,及时向领导汇报,以市政府办公室的名义责成相关责任单位加快办理。
对于办理难度较大的信件,通过市政府分管领导亲自协调,确保事事有落实,件件有回音。
在今后的工作中我将更加严格要求自己,进一步加强学习,不断探索和改进工作,更好地适应新的工作形势的需要。
督导2018月工作计划范文
XX督导月工作计划范文一:
为进一步促进各学校教风和学风的根本性好转,加强对分管学校管理工作和教育教学质量的检查、评价和指导工作,确保教学质量的稳步提高,特制定本学年教学督导工作计划。
一、指导思想
教育督导工作以科学发展观为指导,以教育法规为依据,教育督导监督、考核、检查、评价的职能,把更新教育观念、强化教育教学管理、规范办学、校园文化建设督导评估工作的中心任务,实行多侧面、多环节、多形式的督导,以实现对教学管理质量的有效控制,推动良好教风、学风建设,促进五所学校教学质量的全面提高。
二、工作内容及措施
(一)督教
1.对教务处、科研室的管理与服务。
调查、了解三年规划、学期工作计划、有关政策的贯彻落实情况,提出改进建议;
对教学改革(特别是“绿色指标”的落实)、课程建设、师资培养、教科研工作等情况进行督查。
2.对课堂教学和教学质量进行监控。
特别是“教学案”的方法、手段、考核评价等开展督查、评估和指导;
经常性走动式巡视课堂;
组织干部听课并汇总、公示听课信息。
3.对任课教师的“备、讲、批、辅、考”五个环节进行督导检查,做出客观评价,提出建设性意见,并及时向当事人、相关部门反馈意见,促进教师改进教学工作,不断提高教学质量。
(二)督学
1.对德育处的管理与服务。
指导德育处梳理学校的德育特色,不断完善具有各校特点的民族精神教育校本教材,打造学校的德育“一校一品”。
2.通过问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等形式,及时了解学生的学习效果、对教师的要求、对学校教学管理的意见、建议等。
3.通过随机查课,检查学生的课堂学习状态;
通过抽查学生的作业、课堂笔记等检查学生的自觉学习状态。
及时向相关部门反馈教师在教学方面、学生在学习态度方面的信息。
(三)督管理
1.认真学习相关教育教学理论,努力提高自己的督导水平。
深入到教师和学生中去,倾听教师的心声和意见,了解学生对教师的评价和要求。
及时将教师的想法和领导的要求进行沟通,和谐干群关系。
2.督促、督查职能部门做好学校布置的素质教育工作。
分析汇总部门月工作执行和创建任务落实情况;
监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况。
对发现危及师生安全的隐患问题,及时督促学校和相关部门处理。
3.以教研组、年级组为单位,展示师生自我风采、发现优点、寻找亮点为目的级组评估来明确教师发展方向,扬长避短,促进教师持续发展,提升师生精神面貌。
4.对每所学校实施经常性的督导每月至少1次。
认真填写各种表册,搞好学校管理及教育教学督导原始资料的积累工作。
五、具体安排
20xx年11月份:
初步了解各所学校管理及教育教学情况;
20xx年12月份:
制订20xx学年度教育督导工作计划
20xx年2月:
部署20xx学年度教育督导工作内容。
20xx年3-5月:
教育教学教研、规范依法办学、师德师风建设、后勤管理与服务、学校安全工作专项督导。
20xx年6月:
形成督导工作总结的文字材料,向教育督导部门报告督导工作情况,并向各学校及政府有关部门提出意见。
XX督导月工作计划范文二:
一、工作目标和重点
教学工作是学校的中心工作,教学督导是教学工作正常运行的有力保证。
督促教师正常上课,指导教师上好课;
帮助年青教师在教学实践中总结经验教训,养成经常反思教学实践的习惯,树立良好的师德师风;
引导**级教师尽快改变教育观念和教学理念,适应新课程改革的要求。
加强**级的教育教学督导,促进教学质量的全面提高。
工作重点:
针对教风、学风、教学内容、教学方法、教学手段、教学秩序和教学管理等等,并及时地帮助教师改进教学技能和教学管理工作。
二、工作任务
教学督导室将在学校党政的领导下,在教务处等部门的大力支持下,并根据我校教学督导的职能、原则和要求,积极地开展督教、督学和对全校教学的检查、督促、评价、指导和反馈工作,以实现对6个年级教学目标和教学过程的有效监控,为切实保证我校正常教学秩序和全面提高教学质量服务。
三、教学督导室工作形式
1、在督导工作中,督导的出发点应着眼于“帮”和“促”,或指点解决问题的思路,或提出有针对性的工作建议,或提出可行的改进方案,或为之创造各种有利的发展条件,最终目的是促进我校教学工作和教学管理工作再上新台阶。
2、督导方式灵活多样,以课堂督导为主,还可采取调阅教师教案、召开座谈会、检查学生课堂听棵状况、抽查学生作业及试卷、分析学生成绩、参加师生活动等多种形式。
3、对教学工作进行督导的同时,对教学班的班风、学风及课堂秩序进行督导(包括出勤情况、课堂纪律等),发现问题,及时反馈,并提出改进的措施和办法。
四、具体工作措施
(一)做好课堂教学督导工作
1、随机抽查听课
课堂教学督导是督导工作的主要任务,本学期教学督导室以随机听课的方式,对中青年教师的课、学生反映存在问题的教师的课和典型薄弱学科进行督导,全面了解教学状况,帮助和指导中青年教师不断改进教学工作,促进我校更多优势学科的形成。
对授课教师的课堂教学情况实事求是地评价时,既要充分肯定成绩,同时也要诚恳地指出不足之处,以利于授课教师改进教学工作。
听课后与授课教师的交流,一定要富有学术性、启迪性和激励性,使授课教师切身感受到教学对其教学水平的提高真正起到了促进作用。
教学督导重在指导,尤其要重视引导青年教师提高专业素质和教学能力。
本学期随堂听课重点放在高三年级:
(1)调研中考试薄弱学科;
(2)年级组收集的需要督导听课的教师;
(3)在学生中了解到的课堂存在问题的学科教师。
在每次听课中,听完后立即对任课教师的课堂进行问卷调查,让学生对被听课教师的课堂进行评价。
同时检查上课教师的备课本,对无备课本或使用老备课本的教师给予通报,并上报学校按照相应制度执行。
2、青年教师的合格课和汇报课
为了促进新教师的成长,本学期与教研组、备课组配合,安排每位新教师和未教满一届高三的教师上合格课和汇报课。
对不合格的要求向老教师学习,安排听课任务,在规定的时间内重新上合格课。
教务处安排出新老教师结对后,要求指导教师写好指导计划督导室根据指导计划检查老教师的指导落实情况。
(二)课堂巡查
1、每天巡查课堂至少2次。
2、督导人员每次巡查必须提前10分钟到达课堂现场;
发现问题,如教师迟到,教师未带备课本等,应及时处理,不要影响正常教学。
及时核实请假和缺席教师情况。
3、检查学生课堂纪律,督促教师加强课堂管理,主要检查记录课堂中睡觉、看课外书、玩手机、听mp3等不良现象。
4、如发生重大教学事故或突发事件,一面向上级领导报告,一面积极协助教师应对处理。
5、每次巡查课堂都要作详细记录;
每周末小结一周巡查情况并通报在教务处张贴栏内。
6、课堂巡查安排
(1)校级巡查:
成员:
何夕忠、王劲、吴庆频、杨水清,教务处一位工作人员。
任务:
每人巡查一天。
负责巡视全校6个年级上课情况。
巡检后及时将巡视结果交到教学督导室。
(2)教研组长巡查
语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历时、地理、信息、艺体教研组长。
每天两个学科教研组长巡查,上下午各一人。
检后及时将巡视结果交到教学督导室。
(3)备课组长巡查
6个年级备课组长、年级组分管教学的副主任。
每天安排1至2人对年级的教育教学情况进行检查。
检查后将结果交到教学督导室。
(三)教学六认真督查
与教务处配合,搞好每月一次的教学六认真检查工作。
教学督导室与教务处配合制定相应表格(行政听课情况、教师听课情况、教研活动出勤、备课活动出勤、课堂抽查情况、教案检查、作业批改、研讨课实施情况及其他工作),检查后进行相应数据统计(电子稿),作为年度教学管理及教师教学常规的重要数据。
(四)与体艺处配合,搞好我校艺体生的培训工作。
特别是艺体课的组织教学和艺体课中出现的随意现象。
五、需要解决的问题:
1、办公设备的配置:
如办公桌、电脑、打印机等
2、需要配备参与督导听课的有经验的老教师,参与督导的老师的工作量的核算问题。
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