初中概括大意练习附问题详解Word下载.docx

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我们有力量打破这个黑暗，争到光明！

我们的光明，就是反动派的末日！

这是《最后一次讲演》中的段落，引导学生分析时，要紧紧的抓住句意，作者要说明的是一个道理，即句⑥中的“人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的”。

这个句子位于段中，既是对上文的小结，也是统率下文，既是正面说理，也是反面论证。

4.①好学的，爱古物的，人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。

②我不好学，也没钱买古物。

③对于物质上，我却喜爱北平的花多菜多果子多。

④花草是种费钱的玩艺，可是此地的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可是到底可爱呀。

⑤墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀！

⑥至于青菜、白菜、扁粗，毛粗角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。

⑦雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。

⑧青菜摊子的红红绿绿几乎有诗似的美丽。

⑨果子有不少是由西山与北山出来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层白霜儿呀！

⑩哼，美国的橘子包着纸，遇到北平的带霜儿的玉，还不愧杀！

句③是中心句，句①句②是一个引子，引出了句③中作者的喜好，而句④⑤两句说明了北平的花多，句⑥⑦⑧举例说明了北平的菜多，句⑨⑩则是说明了北平的果子多。

这后面是一个总说与分述的关系。

5.①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚（shè

n）；

也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；

还有斑蝥（má

o），倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃（yōng）肿的根。

⑥有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块像人样。

⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚攒（cuá

n）成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

——《从百草园到三味书屋》（七下）

这段文字先用两个“不必说”，宕开一笔为的是引出下面“单是”的容。

从③句开始至第⑦句分别支撑、解释②句。

百草园的景物，用成人的眼光看来并不新鲜，但在儿童的眼里，一切都新奇，有声有色有趣。

可见第②句即是本段的中心句。

6．阅读下面这一语段，概括回答作者写牛顿和拉封丹原来想要说明怎样的观点？

　　不错，一种思想往往是个宝藏，但它像分布在地球上的金刚矿一样稀少，需要长时间的寻找，或者说等待更妥当些，想从思想的产物上投机牟利的，大有人在，多是食得无厌之辈。

这些在铜钱里翻筋斗的家伙不会理解艺术家，他们甚至以为，艺术创作比每天拂去办公桌上的灰尘还要容易。

由此，也招来了贫困。

但艺术家在捕捉思想时所感到的幸福是无法形容的。

据说牛顿有一天早晨思考问题，到了第二天早晨，别人发现他还保持着同一姿势，而他本人以为还在上一天。

拉封丹也有过类似的实例。

作者用以上两位的实例，意在想证明两例前的观点：

“艺术家在捕捉思想时所感到的幸福是无法形容的。

”回答时，只要摘出这一句，并将可有可无的文字压缩一下，即可得到圆满的回答。

7．下边文段的中心句是：

　　①大概是因为古来文人因袭之风大盛罢，所以较进步的文艺批评家都赞美“自成一家”的“独创”。

②然而此种赞美也只限于文艺的形式方面，小自用字练句，大至所谓“风格”。

③至于思想方面的“独到”，就受到大大的限制了。

④倘若尚不离乎“中庸之道”，那批评就是“好与人立异”，这已经是褒少贬多的口气；

倘若跳出“中庸之道”的圈子，那批评就会说它是“怪癖”，而且意在“惊骇世俗”了。

⑤最后一着，是把“离经叛道”的罪状加于思想上太“独到”的人们。

在表达方式相同的语段中，中心句分布在文段中的首尾或中间。

多种表达方式混用的语段，中心句往往是议论、抒情性强的语句。

而真正要解答这类题目，最主要的方法是分析每一句话在文中的地位和作用，最后或指认或概括或选择。

就例1来说，属于对文中中心语句的指认提取，细看文段，一共五句话，1、2两句之间是转折关系，要表达的意思是“批评家只赞扬形式上的独创”，目的是在于引出第3句，对思想上的独创却受到了大大限制。

其中“至于”一词很重要，表明另提一方面，有强调提醒作用。

而4、5两句又分明是针对第3句而言的，指出所以受到限制的情形和原因。

如此一分析，便会发现，第3句是本段的中心句，关键句。

前两句是为了引出第3句，后两句又是为了证明阐释第3句，可谓前呼后拥，鹤立鸡群，中心地位显赫。

这是解答这类题目的最基本的方法，姑且称为“主从分析法”。

8．科学的规律是铁面无私的，只允许人们遵守，不容违反。

没有精细、严格的科学精神和良好的科学工作习惯，就不能取得任何科学成就。

只有“精”字当先，“严”字当头，精密地推理论证，精细地测量计算，精确地搞好试验，才能在科学规律面前获得“自由”。

科学研究中，在同一现象面前，粗心的人不以为然，或视而不见；

细心的人则抓住不放，以此为追求新发现的端倪。

这粗心与细心，差距如天上地下。

德国化学家维勒在研究一种铝矿石时，漫不经心，失掉了发现“钒”的机会。

瑞典化学家肖夫斯特姆抓住苗头不放，精心研究，终于发现了“钒”。

德国化学家比希研究海藻时粗心大意，浅尝辄止，与新元素“溴”失之交臂。

法国科学家波拉德破除常规，细致钻研，成了“溴”的发现者。

我国著名科学家钱学森说：

“科学是严肃的、严格的、严密的，是不允许马虎的，所以科学技术工作者必须首先有良好的工作习惯，要有条理。

”这句话应当成为科技人员的座右铭。

　　不难发现，这个语段有例证法，对比论证法和引证法，从正反两方面论证了在科学研究中，必须具有精细、严格的科学精神和良好的科学工作习惯这一主旨。

因此，这个语段的中心就是第二句：

9．阅读下面文段，用一句话概括其主要容。

①语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿。

②可是仔细想想，实在是一件了不起的大事。

③正是因为说话跟吃饭、走路一样的平常，人们才不去想它究竟是怎么回事儿。

④其实这三件事儿都是极不平常的，都是使人类不同于别的动物的特征。

⑤别的动物都吃生的，只有人类会烧熟了吃。

⑥别的动物，除了天上飞的和水里游的，走路都是让身体跟地面平行，有几条腿使几条腿，只有人类直起身子来用两条腿走路，把上肢解放出来干别的、更重要的活儿。

⑦同样，别的动物的嘴巴只会吃东西，人类的嘴巴除了吃东西还会说话。

【分析】这段文字主要说明的是【说话跟吃饭、走路一样都是人类不同于别的动物的特征】

10、阅读下面文段，用一句话概括其主要容。

中微子的质量很小，其宇宙意义却很大。

现在我们知道，宇宙中的极大部分（90%）物质皆为所谓暗物质。

它们是什么东西？

科学家至今未搞清楚。

而中微子在宇宙中的数量十分巨大，即使如此小的质量，其总质量足以超过目前已知的星系质量的总和。

宇宙暗物质之谜，因此将局部揭开。

【分析】先找中心句。

将所给文段读一遍，很容易找出中心句就是最后一句：

“宇宙暗物质之谜，因此将局部揭开。

”这里“因此”中的“此”指什么呢？

是指对中微子的研究。

用“对中微子的研究”来替换“此”，概括为：

研究中微子的质量，将局部揭开宇宙暗物质之谜。

11、不过，还是让我们尽量乐观一些，承认人类的智慧是无止境的。

假定靠了技术的奇异力量，粮食的产量会增加10倍；

假如我们能够从海洋中开采出金属，在撒哈拉沙漠上竖起油井，南极洲发现煤矿；

假定我们能够学会利用太阳能和热核能，那么，情况又将怎样呢？

如果人类继续以现在的速度增长而不加限制，则各种科学技术发明也不会使我们摆脱困境。

　　这个语段干扰的信息点较多，中心不够鲜明，但只要我们作全面分析，便很容易发现，这个语段运用假设的说法，强调要控制人口增长。

因此，它的中心可以概括为：

人类智慧虽无止境，但必须控制人口增长。

12、天上的云，真是姿态万千，变化无常。

它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；

有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；

有的像羊群，来来去去；

有的像一大棉絮，满满地盖住了天空；

还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

刚才还是白云朵朵，灿烂，一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。

云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

天上的云，真是姿态万千，变化无常。

（联合法）

特。

（归纳法）

课时二

读下面语段，完成下面的填空

1．①大家用纺的毛线织毛衣，织呢子；

用纺的棉纱合线，织布。

②同志们穿的衣服鞋袜，有的就是自己纺线或者跟同志换工劳动做成的。

③开垦南泥湾的部队甚至能够在打仗，练兵和进行政治、文化学习而外，纺毛线给指战员发军装呢。

④同志们亲手纺线织布做的衣服，穿着格外舒适，也格外爱惜。

⑤那个时候，人们对一身灰布制服，一件本色的粗毛线衣，或者自己打的一副手套，一双草鞋，都很有感情。

⑥衣服旧了，也“敝帚自珍”，不舍得丢弃。

⑦总是脏了洗洗，破了补补，穿一水又穿一水，穿一年又穿一年。

⑧衣服只要整齐干净，越朴素穿着越随心，西装革履，华丽的服饰，只有在演剧的时候作演员的服装，平时不要说穿，就是看看也觉得碍眼，隔路。

⑨美的概念里是更健康的容，那就是整洁，朴素，自然。

——《记一辆纺车》

附答案：

这一段有三层意思：

①②③句是第一层，要点是（“纺线做到了衣着上的自给”），④⑤⑥⑦句是第二层，要点是（“纺线使大家爱惜自己制作的衣服”）；

⑧⑨句是第三层，要点是（“在衣着上形成了新的美的观念”），把这三层意思合在一起，即为本段的段意：

（纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服,纺线使大家形成了新的美的观念。

）再留主舍次压缩：

纺线使军民衣着自给并使大家形成了新的美的观念。

2．先在语段上标上序号，然后提取每个句子的要点，再整理归纳段意。

例4、水葫芦学名凤眼蓝，别称水浮莲、假水仙等。

原产于南美委瑞拉，后传播到世界上60多个国家。

水葫芦外表并不丑：

它浑身碧透，绿得醉人，簇簇紫花绽放若热带兰，花瓣上偶尔可见黄、蓝斑点，作为盆景置于庭院，不比荷花逊色。

它生命力旺盛，在15℃～40℃的气温下，只要置于水中便能疯狂繁殖开来。

每株分出多支匍匐茎，茎端再长新株，八九天翻一番，90天可分出25万棵新株。

但养分低。

猪吃了饿不死也不长膘。

答案：

说明水葫芦的传播（分布）广、外表美、繁殖快、养分低。

3．简要概括上段文字的容（不超过25字）

例5．这种鸟叫粉红椋（liá

nɡ）鸟。

虽然它的学名不少人会感到陌生，其实它与大家熟悉的八哥、鹩哥是一家，是由椋鸟、八哥、鹩（liá

o）鸟三大类组成的椋鸟科大家族。

这个大家族有28属114种，在我国有3属18种。

椋鸟家族成员体形中等，分布在欧洲、亚洲和非洲。

新疆的粉红椋鸟，来自南亚的印度、斯里兰卡一带。

每年的3月、4月，便从越冬地飞行数千里，来到新疆繁殖后代，在新疆北疆沿天山一带的荒漠半荒漠草原广为分布。

5月至7月，是它们生儿育女的好季节，粉红椋鸟到达繁殖地后，先在低山树林“集合”，修整羽毛，寻找配偶，完成“一夫一妻”制的婚配。

数日后，他们便集群在崖壁缝隙、树洞等洞穴中筑巢。

介绍粉红椋鸟的种类、分布及其迁移繁殖规律。

4．阅读下面段落回答段后问题。

威廉斯根据吉尔福特的理论，经10年实验，数百名教师参与，归纳出18种创造思考教学策略。

威廉斯认为，传统教学偏重教师教学行为，以教材或教学容为中心，而现代教学则特别重视以学生为中心，这两者就忽视了教师、教材和学生之间不可分割的一体关系；

只有将三者形成一个有机整体，才能发挥最大的教学效益，促进学生思维和情感的发展。

他曾设想过在不同学科过教师教学方法来引发学生的认知、情感和能力发展的教学模式。

威廉斯的研究，由于其设计的整体性、灵活性和明确性而易为广大教师所接受，并在教师的教学实践中收到了显著的效果。

（1993年高考试题第27题）

威廉斯的研究成果为什么能具有“整体性、灵活性和明确性”，而易为广大教师所接受，并在教师的教学实践中收到了显著的效果？

这是一道典型的具体容加以概括的题目。

本题题干是从文段小结部分化出的，要求由果溯因。

而要对“因”的部分加以概括，就要对相关的三句话进行层意分析，逐一概括。

一层是说威廉斯的研究理论基础和实验时间及围；

二层是通过与传统教学和现代教学的比较，说明其“整体性”的特点；

三层是介绍其探讨不同学科教学模式的设想。

分别摘其要点并组合在一起即为答案：

①有吉尔福特的研究作基础；

②有数百名教师参与，有10年实验经验；

③正确处理教师、教材和学生的关系；

④探求不同学科的教学模式。

5．阅读下面段落回答段后问题。

纸币首先出现在北宋，当时称为“交子”。

这决非偶然。

要发行纸币，就必须具备造纸术和印刷术。

然而在当时的地球上，掌握印刷术的国家寥寥无几，其中以北宋帝国的条件最为成熟，最为优越。

唐朝是中国封建社会的鼎盛时期，然而初唐还是钱帛兼行。

贞观治世，“匹绢得粟十余斛”（hú

古量器名,也是容量单位,十斗为一斛）。

随着商品经济的发展，自唐中叶后，铜钱日益排挤绢帛，到北宋时绢帛大体上已经终止货币的职能。

北宋统一中原后，却没有统一的币制，而是铜钱和铁钱兼行。

如在行用铁钱，与河东地区兼用铜、铁钱。

铁钱是一种价贱而笨重的铸币，铁钱一贯，即1000文，约重3.9千克。

而社会对钱币的需要量日益增大，于是纸币应运而生。

　　请用简洁的语言概括出纸币出现的两个条件：

此题要运用合取法和复取法结合的方法进行概括。

一、二两句话是总说，下面分两层分别说明“决非偶然”的原因：

一是北宋具备了当时世界上最为成熟、最为优越的造纸术和印刷术；

二是北宋商品经济发展，社会对钱币的需要量日益增大。

6．①酝酿已久的个人存款账户实名制终于颁布实施，这标志着我国个人存款管理制度日趋向国际惯例靠拢。

②个人存款实名制是指居民个人到金融机构办理储蓄存款时，必须使用真名，并出示个人法定件。

③此项制度的实施，是我国个人存款账户管理制度的一项重要变革，涉及千家万户的利益。

④从全省各地传来的信息看，个人存款账户实名制在我省受到普遍欢迎，绝大多数储户对这一制度的实施表示支持和拥护。

以句号为界，本段划分为四个层次：

①实名制颁布实施。

②何谓实名制。

③实施实名制的意义。

④实名制引起的反响。

（2）辨析主次，留主舍次。

这四个层次中，重要容应是①④两层，而次要方面是②③，为什么呢？

因为①是中心事件，必留；

而这个事件是新生事物，人们接受与否至关重要，那么④则应留。

②为解释性文字可删；

③为意义，③④比较，③就只好割爱了。

（3）压缩连缀，切合要求。

这一步可借用“摘取法”，压缩保留下来的①④两层。

答案拟为：

个人存款实名制颁布实施，在我省受到普遍欢迎。

7．2001年全国高考平均录取率首次超过60％。

其中、、新疆、等地的高考录取率都超过了75％。

但今年高分考生集中报考北大、清华等名牌重点院校的现象十分突出，致使一些名牌重点院校的平均分数比往年提高了20—80分，北大、清华则超过了120分。

与此相反，许多一般院校特别是一些地方所属院校和专科、高职及民办院校生源明显不足。

主动放弃这些院校的考生今年大幅度增加。

第一层是说名牌重点院校爆满，第二层是说一般院校生源不足。

8．根据文段容，指出爬山虎在环境保护中的作用。

爬山虎在环境保护中发挥着多方面的作用。

它的叶片较大，呈广卵型，宽10至20厘米。

炎夏，从根部吸收的水分经叶片蒸腾，可带走空气中的热量，降低环境温度。

它的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，可以遮挡强烈的，又可以使空气在叶片与墙面之间流动，因而降低室温度。

它的卷须式吸盘能吸收墙上的水分，有助于潮湿房屋的干燥；

而干燥季节，有它遮蔽墙面，又可以保持房屋的湿度。

它的绿叶能制氧，是空气中氧气的一个重要来源。

它的枝叶攀援在围墙、房屋的墙面上，可以吸收环境中的噪音，还能吸附飞扬的尘土。

爬山虎有降低温度、调节湿度、制造氧气、吸收噪音、吸附尘土等多方面的环境保护作用。

9．阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿，也是他们进入中原地区的跳板。

只要占领了这个沃野，他们就可以强渡黄河，进入汾河或黄河河谷。

如果他们失去了这个沃野，就失去了生存的依据，史载“匈奴失阴山之后，过之未尝不哭也”，就是这个原因。

在另一方面，汉族如果要排除从西北方面袭来的游牧民族的威胁，也必须守住阴山的峪口，否则这些骑马的民族就会越过鄂尔多斯草原，进入汉族居住区的心脏地带。

　　这个语段没有明显的中心句，但层次清晰。

整个语段由四个复句构成，前三个复句为一个层次，说明阴山以南的沃野对于游牧民族来说，地理位置十分重要。

最后一个复句为一个层次，说明阴山以南的沃野对于汉族来说，地理位置很重要。

综合以上两个层次的意思，就可以概括出这一语段的中心，即：

阴山以南的沃野对于游牧民族和汉族来说，地理位置十分重要。

10、我们每天的事情大概是掘蚯蚓，掘来穿在铜丝做的小钩上，伏在河沿上去钓虾。

虾是水世界里的呆子，决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的，所以不半天便可以钓到一大碗。

这虾照例是归我吃的。

其次便是一同去放牛，但或者因为高等动物了的缘故罢，黄牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也总不敢走近身，只好远远地跟着，站着。

这时候，小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。

段意：

写“我”和小伙伴们钓虾、放牛的事情。

11、在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经住过的小小柔软的肉体早已死去，在、砂粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。

但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊！

由死去的贝壳想到上帝制作贝壳的精致。

课时三

1．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

“我在开花！

”它们在笑。

“我在开花！

”它们嚷嚷。

说明：

挨着、接着、推着、挤着、笑、嚷等详细描述都可以用“争先恐后（或活泼、繁盛）”来替换。

写紫藤萝争先恐后地开花。

2、阅读下面文段，用一句话概括其主要容。

在6月份，我捉到了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。

这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。

【分析】“昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。

”都是蝈蝈的体态特征的描述，所以可以用其代替。

蝈蝈的体态特征（或蝈蝈外表漂亮）。

3、阅读下面文段，用一句话概括其主要容。

让心灵永远具有“生命的段落”意识，能够使你对过去的脚步及时加以回顾和省视，知道哪儿深了，哪儿浅了，哪儿走歪了，哪儿跌过跤；

明白连连的不如意，责任是否都在身外，而牢骚满腹一无所获，是否陷入了误区？

这种意识，它虽不能包罗全部，但至少能让你比较清醒地生活，并且，由此可能引出纠正、调整、扭转、加倍努力等行为，从而使你的生命经常处在自觉有效的运行状态。

让心灵永远具有“生命的段落”意识，使你的生命经常处在自觉有效的运行状态。

4、母亲本不愿出来的。

她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。

我说，正因为如此，才应该多走走。

母亲信服地点点头，便去拿外套。

她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

我说服母亲出去走走。

5、贝壳很小，却非常坚硬和精致。

回旋的花纹是中间有着色泽或深或浅的小点。

如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自我一圈的复杂图样。

怪不得古时候的人采用贝壳来做钱币！

在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！

写贝壳的漂亮外形。

6、古老的，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

雪下的城具有水墨画的意境。

7、皇帝把他所有的衣服都脱下来了。

两个骗子装作一件件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。

他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。

皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。

皇帝试穿新衣。

8、不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。

据说，她一天当中能够变化七十次。

有一次，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。

她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃才好。

女娲在孤独时产生了造人的想法。

9、这南方的初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；

树上的嫩芽也密了；

田里的冬水也咕咕地起着水泡。

这一切都使人想着一样东西——生命。

南方初春的景象使人想到生命。

10、“那只羚羊哪儿去啦？

”妈妈突然问我。

妈妈说的的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。

那是爸爸从非洲带回来给我的。

它一直放在我桌子角上。

这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。

妈妈问我羚羊木雕的去向。

11、很久很久以前，中学住宿的时光恍惚间似乎是上辈子的事了，只是周末那暖暖的色调仍镶嵌在生命里。

那静如湖水的校园，那空旷无人的教室，那仿佛停止了流动的空气，那一动不动的身曩，那窗外偶尔摇动的树枝、沙沙的叶子、静静飞过的鸟儿••••••周末的我，独自呆在教室里自由着我的思绪。

我在操场远远传来的一两声特大的吆喝回声里拥有了一幢教学楼的空旷。

只是常常问自己：

不是计划要把那本练习做完的吗？

，不是想好要读