CAD实训报告1Word文档格式.docx

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图纸幅面指的是图纸的大小规格，常用的有A0、A

1、A

2、A

3、A4五种规格。

此次我们用矩形工具创建A4的图纸长度为297cm、宽度为210cm。

固然我们绘图所用的单位是“mm”.

2.设定图层

点击图层特性治理器点击新建图层按照要求设定好需要使用的图线名称中心线、细投影线、粗投影线、块层、文本、尺寸、辅助线、地平线、其它还有图线的颜色、线型、线宽等。

选中需要使用的图层中心线启动直线命令（L）按照要求依次画出线的长度还有宽度，如有需求可使用修剪命令（TR）来修剪线的长度还有宽度，假如看到所画的图像太大可以通过（LTS）来修改新线性的比例因子适当的缩放图形，以便来更好的来画图。

新建图层还有家具、门窗,门窗编号、门窗尺寸、墙线、图框、阳台、轴号、轴号文字、轴线、轴线尺寸、楼梯。

各个图层用不同颜色加以分别其中轴线线型用ACAD_IS004W100线宽为默认。

灵便运

用绘图命令、工具栏、菜单栏、状态栏等知识点绘制出平面图。

3.设计标高和标注

在建造设计中，由于基本上每层建造平面都要举行标高的标注，所以建造标高就成了建造设计中较为常见的标注内容.点击工具栏中的格式选中“标注样式”点击新建输入新建的名称按照要求及其自己所需修改线、文字及箭头数值等来更好的完成操作在设置好“标注样式”后点击工具栏中的标注挑选“线性”对所画的图像举行标注在标注时可以适当的调节标注的数字的位置方便更好的来查漏补缺以便所画图的美观性在标注时选中一点作为起点按照课本的要求做出相应得标注如有标注的错误可以双击该标注通过修改数字来改正。

三实训心得

虽然在实训前也尝试着去自学CAD，但学到的远不及老师教一天的多，也许是之前没实用心去学吧。

一周的实训下来每天都非常充实感觉时光流动的非常快好比做了一个梦，梦的很美。

实训中同学们都很仔细，虽然我们最后还达不到老师预期的水平，我相信只要有那颗热爱CAD的心。

无论什么时候都会自主的去学习的。

从实训期间有些同学放弃午休甚至通宵来完成任务的坚忍的心中，看出了我们都很努力了。

积极性不断地提高。

在遇到困难时，我们彼此帮助。

总是在

一次次互助中增进友谊，让我们牢记了无数知识点。

我们享受的更是经过而不是结果同时老师也有时候注重对我们的技术的引导让我更进一步的熟悉和掌握一些技能将课本中的知识与实际合理的结合在一起。

惟独这样，才干按要求、合乎情理、有效地发挥创意与激情，通过一个星期的实训，时始终要与实际应用相结合，要把学以致用的原则融入到整个学习当中来，以使自己对绘图命令有深刻的理解，有利于自己的培养独立绘图的能力，一周的实习时光对于我来说远远不够的，我可以说，我现在所学到的有关CAD制图的知识，仅仅是一点皮毛而已。

固然，我不会因为不懂而不去问老师、不问同学。

这次实习我对自己不是很中意在老师所安排的任务中。

还有无数东西，我不是很清晰，所以，我惟独不断的提高自己的能力，提高自己的水平。

这一次的实习，让我有了很大的感触，让我更加明白了自己想要什么，什么才是我的目标，我会努力的去学习，去探讨，我相信，在以后的工作中我不会因为挫折而放弃，不会因为挫折而消极。

我相信，在此次的实训中所学到的东西，在以后的工作与学习中将会更好的运用。

第二篇：

一、课程实习的目的：

把握AutoCAD用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，能够用AutoCAD绘制二维的工程图纸。

二、课程实习的任务：

1.学习AutoCAD的基本绘图操作。

2.绘制平面工程图纸。

3.了解工程图纸的普通要求和格式

三、课程设计的要求：

本课程实习以CAD软件为例，介绍计算机辅助设计的功能和应用，并作一定的实践操作。

要求学生了解AutoCAD的主要功能，把握AutoCAD用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，能够用AutoCAD绘制二维的工程图纸。

四、意义：

随着传统CAD系统在工业界的应用以及现代设计问题的复杂化、智能化，人们不再仅仅满脚于用计算机取代人举行手工绘图。

所幸随着计算机图形学、人工智能、计算机网络等基础技术的进展和计算机集成创造、并行工程、协同设计等现代设计理论和办法的研究，使得CAD系统也由单纯二维绘图向三维智能设计、物性分析、动态仿真方向进展，参数化设计向变量化和VGX（超变量化）方向进展，几何造型、曲面造型、实体造型向特征造型以及语义造型等方向进展；

另一方面，伴随着CAD软件复杂程度的增加和各个不同应用系统间互操作的现实需要，人们希翼CAD系统具有极佳的开放性，同时又能“搭积木”似的自由拼装形成不同的功能配置，软件工程技术非凡是组件开辟技术的研究应用和逐渐成熟为解决这一问题提供了坚实的基础。

五、平面图的画图步骤：

1.建立建造模板

2.绘制轴线和墙线

3.绘制窗体结构

4.绘制门结构

5.绘制柱结构

6.绘制楼梯结构

7.标注尺寸

8.标志图号

9.打印出图

六、心得体味：

通过这几天的学习，使我对CAD有了进一步的了解，一开始觉得它不是一个轻易学好的软件，觉得用处不是很大。

但几天的学习下来，使我对这个软件的看法彻底改变了，不但用处很大，我们可以用它作出工程、建造等方面的图画来，而且易学，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很简单了，还有要害的一点就是对自己要画的东西一定要熟悉的，否则一些要害性的标本就画得不恰当了。

计算机绘图的目标就是要使设计的结果在生产实践是发挥作用。

目前的设计结果基本上以纸基图纸的办法进入到生产中，同时，在设计单位，纸基的图纸也是图纸档案管理的主要对象。

虽然计算机辅助设计的进展方向是达到设计、生产的无纸化，但除了极少数巨型的创造企业外，绝大多数一般的设计生产单位还是以纸基图作为组织设计生产的根据。

因此，怎样将CAD设计产生的电子格式的图纸转换成为描绘在规定幅面上的纸基格式的图纸，是一个与生产实际结合得非常密切的问题，在某种意义上来说，这一步与图形的修改、编辑等绘图过程同等重要。

最后还要谢谢学校领导和老师给我们这次学习的机会，多把握一项技能，就多一次挑选，多一次在激烈竞争的社会中生存下去的机会。

第三篇：

本次实训的目的和要求是通过集中两周的学习时光使同学们熟练掌握AutoCAD绘图软件的主要功能和特性，学习软件的使用办法和技巧，培养学生合理地运用软件绘制工程图的能力，并达到能解决工程图绘制过程中的实际问题的水平。

在这几天的课我们熟悉了AutoCAD的绘图界面，掌握AutoCAD绘图系统的基本操作，掌握AutoCAD绘图系统提供的图层功能及图层的设定、操纵操作。

使用line、circle等命令绘制简单图形，熟悉掌握AutoCAD绘图系统的基本绘图环境的设定，使用各种命令绘制基本图形。

掌握目标捕捉、对象捕捉追踪、栅格显示和栅格捕捉、极轴追踪、正交及图形镜像等精确绘图命令的使用。

还要求使用move、stretch、copy等命令举行图形编辑。

要求能使用AutoCAD绘图系统提供的block、wblock和insert命令，定义内、外部图块并建立图形库。

掌握在图形绘制过程中插入已定义的内、外部图块。

使用AutoCAD绘图系统提供的团填充功能和文字注释功能，对工程图形举行尺寸标注样式的设定、各类型的尺寸标注和编辑。

CAD的发明者是美国麻省理工学院的史凯屈佩特教授，依1955年林肯实验室的SAGE系统所开辟出的全世界第一支光笔为基础，提出了所谓“交谈式图学”的研究计划。

在电脑浮现以前，产品图是在手制样品完成后再用手工画的，然后在修改手指样品后，依手制样品来创造，所以在这之前的普通用品的质量就比较粗糙而不统一。

应用了CAD来绘制产品图样后，就可以配合CAM软件直接连接专业工作母机生产产品模具，使得产品在周密度、修改效益、生产效益和前后批产品的质量水准上都要比尚未CAD/CAM化前好上许多。

所以，现在除了手工艺术品外，CAD/CAM的应用率多少已成为一个国家是否属先进国家的指标。

换句话说，自动化的CAD/CAM应用也是国家工业升级的重要方针之一。

因为机械业也是应用CAD最早的行业，因此，相关专业的CAM自然就和CAD联袂浮现。

以上基本就是CAD的进展历程，当我们要去学习或研究一门技术或学问时，去了解有关这门技术或学问的历史背景是非常重要的，也就是欲学习一门技术或学问却不去了解它的历史，将有如无根之萍，无法深入并获得其中的乐趣！

在实训的一周里我不仅了解到了实在的学习内容，并且对专业以外的知识做了很深的了解。

我们从书上得知，CAD可以绘制机械、建造、航空、石油等多方面的二维平面图形和三维立体图形等，所以说它的使用性是非常之广泛的。

我们在绘制图形的时候要注意线条的宽度，字体的美观。

现在用CAD就完全没有这方面的问题，粗细线条全用“特性”来规范，一目了然，尺寸也相当准确，在命令提示行里输入多少就是多少，也不用拿着丁字尺在图纸上比画来比画去，到头来还是达不到十分准确。

这次实训内容主要是AUTOCAD的运用，通过老师的悉心教导，我很快就熟悉了CAD的各项命令，并且掌握了最基本的操作。

在绘制图形前要建图层，最基本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。

在绘制A4图副及需要定位的图形时的第一步骤是绘制图形界线其命令为LIMITS再举行绘制，在编辑文字时，使用单行文字和多行文字以宋体来完成，在格式的文字样式中修改所需的样式或双击已写的文字来修改。

在绘制二维及三维的图形前要用中心线来定位再举行绘制，在绘制完图形后要举行尺寸的标注，在格式中的标注样式中创建标注样式及修改，这些都使我的实际操作能力有了很大的提高。

用CAD画图，打开对象捕捉就能把切点给抓进来，又快又准！

尺寸标注更是快捷，两

个点一拉，左键一点就完成一个标注，不用画箭头，不用标文字，只要自己设计好标注格式，计算机就能按要求标出来。

插入文字也很方便，在多行文本编辑器里输入文字内容就能出来绝对标准的国标字，比起我们手写的字就美观美丽的多！

粗糙度、基准符号、标题栏等做成块就可以随意插入，用不着一个一个的画了，用起来确实很快！

尺寸标注是工程制图中的一项重要内容。

在绘制图形时，仅仅绘制好的图形还不能看出什么来，也不脚以传达脚够的设计信息。

惟独把尺寸标注标在自己的图形上面，就会让看图者一目了然，CAD提供的尺寸标注功能可以表达物体的真实大小，确定相互位置关系使看图者能方便快捷地以一定格式创建符合行业或项目标准的标注。

CAD中的标注尺寸有线性尺寸、角度直径半径引线坐标中心标注以及利用Dim命令标注尺寸，在设置尺寸标注，尺寸标注有用命令，利用对话框编辑尺寸对象标注形位公差以及快速标注只要弄懂了上面的各个标注就可以在图形上标注各种尺寸。

第四篇：

班级：

姓名：

学号：

在大二期间，我们举行了为期两周的CAD实训，在这二周的实训中，让我了解了CAD的用途以及作用。

以下是我对本次CAD实训的总结。

一、实训的目的：

本次实训的目的是让我们可以熟练的使用AutoCAD的常用绘图命令和编辑命令，培养学生运用AutoCAD软件绘制平面图形的技能和技巧。

巩固所学的绘制专业图的基本知识和办法，以及有关的国家标准，培养学生运用AutoCAD软件绘制专业图的办法和技能。

培养学生耐心细致的工作作风和严肃仔细的工作态度。

二、实训的内容和任务:

1、基本设置包括图幅、单位、图层、线型与线宽及比例、颜色、文字样式、尺寸、标注样式等。

2、标准图幅、标题栏的绘制及文字的书写与编辑，图形文件和样板文件的保存。

3、绘制平面图形，特殊是圆弧的连接问题。

4、绘制三视图与补画第三视图。

5、绘制专业图样。

三、作图要求：

1、布局合理，线型、比例正确，字体规范。

2、图形的图线连接正确，三视图、房屋和水工图的投影关系正确，不多线漏线，符合有关国家标准的规定。

3、尺寸标注正确、完整、清楚、合理。

4、图面的整洁美观。

四、实训总结

时光过的真快转眼间我期望已久的实训周已经结束。

经过两周的实训练习让我学到了许多知识回头想想实训这几天我确实是有很大收获的。

在老师的耐心指导和鼓舞下，圆满完成了实习任务，从总体上达到了实习预期的目标和要求。

这次总实习给了我一次全面的、系统的实践锻炼的机会，巩固了所学的理论知识，增强了我的实际操作能力，我进一步从实践中认识到数控机床拆装对于我们数控维修专业的重要性。

我以后在工作中光有理论知识是不够的，还要能把理论运用到实践中去才行。

老师对我们的要求是:

必须以仔细、严谨的态度和高度负责的精神，完成全部实习环节.本次实训的主要内容就是零件的尺寸测量及绘图和编制数控加工程序的能力，能依据图纸的技术要求和数控机床规定的指令格式与编程办法，正确地编制中等复杂典型零件的加工程序，并能够应用CAD/CAM自动编程软件编制较复杂零件的加工程序。

采取了分组合作的形式，在检验我们所学知识的同时也锻炼了我们的团队合作意识。

这其实是很难的，因为零件的吃寸只要不对，就很难完成最后的组装，这就要求我们的每一步都必须严谨仔细，不能有半点马虎，否则就前功尽弃了。

这次的实训主要练习零件的拆装以及用cad和ug画出图像并加工出实体，也让我明白信心和耐心也是尤为重要的，没有信心就很难做成大事，名人说过，信心是通向成功的一把钥匙.我们数控维修专业不可能在学校学会未来遇到的故障或问题.我们惟独大胆心细，在懂得原理的基础上大胆并满怀信心的去做才干取得成功。

这次实训让我体味较深的就是怎样使用新的工具我们现在处在一个高速进展的时代.我们能否正确高效的使用新工具就在很大程度决定我们能否成功.其次就是我们态度问题假如我们没有一个好态度去对待工作就是我们的能力再高也很难得到认可.就是态度决定一切.在这次实训中，让我体味最深的是理论联系实际，实践是检验真理的唯一标准。

理论知识当然重要，可是无实践的理论就是空谈。

真正做到理论与实践的相结合，将理论真正用到实践中去，才干更好的将自己的才华展现出来。

我以前总以为看书看的明白，也理解就得了，经过这次的实训，我现在终于明白，没有实践所学的东西就不属于你的。

俗话说：

“尽信书则不如无书”我们要读好书，而不是读死书。

现在的社会需要的是动手能力强的人，而不是理论好的人。

实训期间，我认为我也有无数不脚的地方，比如刚开始有点心急，测量不够严谨等等。

我相信通过我的努力，我以后一定会改掉这些缺点的.我坚信通过这一段时光的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体味实习中所学到的知识，在将来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。

为实现自我的理想和光明的前程努力。

不经历风雨，怎能见彩虹！

”我相信，自己坚决的信心及个人坚决的意志，一定会实现自己美好理想，走上自己的成功之路。

第五篇：

Protel电路设计与制版一．实验目的：

（1）了解protel软件基本功能及实际操作办法。

（2）用protel99绘制印刷电路板（PCB）。

（3）掌握电气原理图设计及PCB图绘制基础和技术操作。

（4）掌握PCB布线及布局的技巧以及注意问题。

（5）原理图元件符号和PCB元件封装编辑技术。

（6）培养实际电路图绘制和动手操作综合能力。

（7）自己能够电路原理图并可以对PCB举行合理布局。

、二．实验要求：

（1）用protel99绘制直流电机驱动器电路原理图；

（2）用protel99绘制印刷电路板（PCB）三．实验内容：

1）主要模块：

（1）电路原理图设计模块：

设计原理图的原理图编辑器，用于修改、生成元件符号的元件库编辑器以及各种报表的生成器。

（2）印制电路板设计模块：

该模块主要包括设计电路板图的PCB编辑器，用于PCB自动布线。

用于修改元件、生成元件封装的原件封装编辑器以及各种报表生成器。

2）电路图设计基础和操作步骤：

（1）印制电路板设计的流程方框图：

电路原理图设计———产生网络表————印制电路板设计

（2）电路原理图是合计的普通步骤:

开始—打开protel软件—常见设计数据库—创建原理图文件—图纸设置—加密元件库—放置元件—调整元器见的布局位置—举行布线及调整。

3）电路你原理图设计：

制作步骤如下：

（1）新建一个设计数据库文件。

（2）新建一个原理图文件（即启动原理图编辑器界面）。

（3）绘制原理图，包括：

放置元件、绘制导线、放置电源和接地符号、放置网络标号、放置节点等。

（4）属性的编辑包括;

元件的标注普通导线和总线及分支线。

（5）无误后，完成原理图绘制。

（6）生成网络表。

（7）制作PCB版图。

普通流程:

1.启动Protel99SE电路原理图编辑器2.设置电路图图纸尺寸以及版面：

用Design/Option建立工作平面,可设置图纸尺寸、方向、网格大小、标题栏等。

3.元件库载入与编辑

4.在图纸上放置需要设计的元器件

（1）从库中取出所有元件，放于图纸上,并调好位置。

若库中寻不到或没有的元件就需要自己画。

（2）设置元件属性。

（3）用Tool/Annotate菜单对元件举行编号5.对所放置的元器件举行布局布线

即是将工作平面上的元器件拥有电气意义的导线、符号连接起来，构成一完整的电路原理图。

6.对布局布线的元器件举行调整，以保证其美观和正确。

（四）、PCB的设计流程在举行印制电路板图设计之前首先应创建一个印制电路板图文件，然后打开该印制电路板图文件并按以下步骤举行设计：

四．电路原理图：

为了使之看的更清楚我分四张截图如下：

五．PCB版图实验总结：

通过几天的学习，我学会了无数的东西。

下面我对一些常见的错误举行下总结。

（1）画原理图是不能让线重叠，也不能浮现断线，不能多点，也不能少点。

（2）封装一定要正确否则寻不到所需要的元件。

（3）在PCB中自动布线后，要仔细检查是否与电路图一致。

若发觉

少线现象，应认真检查原因。

其间不能相隔太远也不能相隔太近，相隔太远有可能缺线。

（4）另一个是：

假如生成PCB元件后器件无法旋转那该如何办？

这

个问题其实是比较简单解决的，在生成PCB文件并自动布局之后，有手动调整布局。

器件的位置调整很简单，但是旋转调整器件时却遇到了问题。

首先我想到的是右键快捷方式，但快捷方式没有这个功能。

然后咨询下老师得到答案原来是先用鼠标选中再按下空格键。

实验心得：

Protel实训结束,心里还有些意犹未尽，总感觉自己要学习的知识还有无数无数，仅仅通过这几天的实习自己还没能十分熟练运用这方面的知识。

但是收获还是无数的。

通过几天的实习，我可以更加熟悉的掌握电路原理图和印制电路图ＰＣＢ的绘制步骤以及在设计过程中应该注意的技巧技巧办法。

设计ＰＣＢ版这一过程，它是整个设计过程中比较复杂的过程，在设计过程中有无数麻烦，幸好有老师的帮助才解决了无数的问题至此在其中我也学会无数的知识。

另一个是封装问题，其实主要是要在尺寸方面要适宜不要太大也不要太小了。

要在设计之前对自己所要设计的元件有个大致的了解，这样自己做起来回合吧的心应手，做完也会很有成就感！