6A UNIT 6 Microsoft Word 文档Word文档下载推荐.docx

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Wherecanyouseeanybirds?

学生就教师提出的有关鸟的问题展开讨论，引出本单元的话题。

2.呈现图片

教师向学生展示两组城市图片。

第一组图片呈现风景优美、环境幽雅的城市，第二组图片呈现一个污染严重、又脏又乱的城市。

T：

ThesepicturesareofCityA.Whatcanyouseeinthesepictures?

S:

Icanseealotlfbeautifulflowersandtrees.

S2:

Icanseeacleanriver.

S3:

Icanseesomebirdsinthebluesky.

S4:

Icanseesomecleanstreets

…

Ss:

（Talkinpairsandanswer）

S1:

Icanseeagreysky.

Icanseealotofcarsinthestreets.

Icanseealotofrubbishinthestreets.

DoyoulikeCityA?

Why?

Now,let’slookatsomepicturesofCityB.Whatcanyousee?

Readthetitleaftertheteacher.

DoyouikeCityB?

Why?

What’swrongwithCityB?

Look,Iusuallytakeawalkinthepark.Ioftentoboating.Ilikeflyingkites.Lookatthesepictures.It’sourcity.It’s 

beautifulandclean.

Weliveinthecity,soweshouldkeepourcityclean.

揭题：

Unit6keepourcityclean

Readandunderline.

Readandlearn.

Step2Presentation

1.T:

Look,whoarethey?

Let’slookattheircity

新授：

　messy,dirty

4.Askandanswer

Ssworkinpairs

2.T:

Thecityismessyanddirty.Why?

Whatcanyouseeinthesepictures?

新授:

smokefromcars,smokefromfactories,rubbish,deadfish

Discussingroups

Topics:

1.keeptheparkclean

2.keeptheschoolclean

3.keepthebedroomclean

3.T:

Nowpleaseopenyourbooks,readP58andfind

　A:

Whatmakesourcitydirty?

B:

…makes…dirty

师领读句型

Whatmakesourcitydirty?

Smokefromcarsandblacksmokefromfactoriesmake（s）theairdirty

Rubbishthestreets

Rubbishinthewatertheriver

5.T:

Whatcanwedotokeepourcityclean?

a.Brainstorm

b.Listenandrepeat

Step3.Consolidation

Step4Homework

1.Copythenewwords

2.Listenandreadthestory

3.Makeaposteraboutkeepingthecitycleaningroups.

板书设计

Unit6Keepourcityclean

教

学

反

思

Unit6Keepourcityclean第二课时

1.能够四会掌握单词keep,clean,make,dirty并熟练地听说读air,smoke,rubbish,messy,dead,move…awayfrom,bin,plant,more。

2.复习巩固Storytime，能正确地进行askandanswer部分的问答。

3.能正确地说出保护环境的措施。

4.保护环境从身边做起。

能结合Funtime说一说并填一填怎样保护学校环境并进行演讲。

1.能够四会掌握单词keep,clean,make,dirty并熟练地听说读air,smoke,rubbish,messy,dead,move…awayfrom,bin,plant,more。

2.复习巩固Storytime，能正确地进行askandanswer部分的问答。

3.能正确地说出保护环境的措施。

Step1Revision

Todaywe’llstilllearn“Unit6...”

“Keepourcityclean”.

1.Grammartime

（老师出示词组，同学们快速读一读，跳出小老虎图片就拍一次手）Inthegametherearesomephrases.Let’sreviewthem.

2.Practicetime

Fillintheblanks

3.Acttime（分别请几位同学扮演文中老师和同学的角色）

I’dlikesomeonetoactasthestorytime.

a.先出示文中有图片的单词如：

clean,dirty,air,factory,smoke,rubbish

clean干净的acleanchair,acleanroom,cleanwindows

dirty脏的dirtyhands,adirtystreet,dirtyshoes

air空气cleanair,dirtyair,byair

factory工厂clothesfactory,foodfactory,manyfactories,inthefactories

smoke烟blacksmokeDon’tsmoke.（作动词用）

rubbish垃圾rubbishbin

b.对其余单词如messy,dead,move…awayfrom,bin,plant,more也让学生认读和练习。

（要求让孩子对其中一些单词进行拼读

Askandanswerinpairs.

Actout

Step2Grammartime

Now,boysandgirls,turntopage60,lookatthequestions.

T:

出示Grammartime的完整图片。

1.分大组进行问答，能熟练问答。

2.语法要点归纳：

1）What作为疑问词看作是单数，所以动词make使用了第三人称单数形

式。

2）Smoke和rubbish都是不可数名词。

一般现在时的肯定句中，主语是不可数名词，谓语动词也用第三人称单数形式。

3）Make和keep的不同用法：

Make的意思有很多，做，制作，制造，整理，获得等，在本单元中的意

思是“使……变得”，make+sth/sb+形容词。

如：

Smokefromcarsmakestheairdirty.汽车排出来的烟使空气变得肮脏。

Rubbishmakesthesteeetsmessyanddirty.垃圾使街道杂乱无章。

Keep的意思是保持，经营，饲养，遵守等，本单元中的意思是“保持”。

例如：

Wecanputrubbishinthebintokeepourcityclean.我们把垃圾放进垃圾桶能让我们的城市保持干净。

Treeshelpkeeptheairclean.树木有助于空气保持清新。

3.Makesomesentences.

Canyoumakesomesentences:

Whatmakes…dirty?

Whatmakes…messyanddirty?

Step3Playagame（Magiceyes）

教师出示图片，同学们说出相应短语，好的行为就拍手，不好的行为就双手交叉置于胸前。

Thecityisdirty.Sowhatcanwedotokeepourcityclean?

Talktoyourpartners.

（谈论保护环境的措施）

Step4Funtime

Boysandgirls.Howdoyouthinkofourschool?

Isitbeautiful?

Isitclean?

Doyouwantourschooltobecleanerandmorebeautiful?

Whatcanwedotokeepourschoolclean?

Hereisapassageaboutit.Canyoureadit?

Ourschoolisbigandbeautiful.Itisoftenclean.Butsometimesthereissomerubbishinthecorneroronthegrass.Intheclassroomthereissomerubbishonthefloor.Ihopeitcanbecleanerandmorebeautiful.Whatcanwedotokeepourschoolclean?

Wecan…Wecan…Wecan…Wecan…

学生完成剩余的部分，并能用演讲的形式说出来，提醒学生注意演讲时的语气和表情。

Step5Homework

1.仿照例文，写一段维护校园卫生的短文，整理成演讲稿。

2.从身边点滴做起，保护环境。

Unit6Keepourcityclean

Whatcanwedotokeepourcityclean?

Wecanputrubbishinthebintokeepourcityclean.

我们把垃圾放进垃圾桶能让我们的城市保持干净。

Treeshelpkeeptheairclean.

树木有助于空气保持清新。

Unit6Keepourcityclean第三课时

1.能理解Cartoontime部分内容并能听说读skin,slip,throw,should,ground,museum,pick…up等词语。

2.通过Cartoontime部分内容的学习，培养不随手乱丢杂物的好习惯。

3.会唱歌曲Twolittleblackbirds.

1.能理解Cartoontime部分内容并能听说读skin,slip,throw,should,ground,museum,pick…up等词语。

挂图，卡片，多媒体（PPT），

Step1Warmingup

Hello,boysandgirls,whatdayisittoday?

What’sthedatetoday?

What’stheweatherliketoday?

Step2Review

Boyandgirls,sometimes,ourschoolisnotveryclean.Whatmakesourschooldirty?

Whatcanwedotomakeourschoolclean?

Sstalkandanswerthequestions.

Step3Songtime

Nowlet’ssinganothersong.Thissongisabouttwoblackbirds.OnenamedJackandonenamedJill.（named名叫）Theintonationisalmostthesameasthesongwejustsang.歌曲的曲调和我们刚才唱得差不多。

Let’swatchandsong.Trytofollowit.

1.学生一边看一边模仿跟唱。

Questionaboutthesong:

Wherearetheblackbirds?

（Theyaresittingonthehill.）

2.解释flyaway,comeback的意思，并作出相应的动作。

3.学生一边做动作，一边跟唱。

Step4Cartoontime

1.Watchandanswer:

WhatdidBobbydo?

Boysandgirls,nowit’stimetowatchacartoon.It’saboutBobby.Hedidabadthing.Whatdidhedo?

Let’swatchit.播放动画。

学生观看并回答：

Hethrewabananaskinontheground.

Whathappened?

Billyslippedontheskinandfell.Hewenttothehospital.

2.Readthecartoonandcirclethenewwords

Welldone.Nowopenyourbooksandreadthecartoon,circlethenewwords,please.

Tteachesthenewwordsandphrases:

museum,artmuseum;

throw—threw;

skin,abananaskin;

pick…up,picktheskinup/pickuptheskin;

slip—slipped;

fall--fell

4.理解故事

Readandwrite

Wholikeslivinginthecity?

Bobbylikeslivinginthecitybecausetherearemanymuseums,shopsandcinemas.

Tinalikeslivinginthecitybecauseit’scleanandbeautiful.

WhydoesBobbylikelivinginthecity?

AndwhydoesTinalikelivinginthecity,too?

Readthefirstpartandtrytofindtheanswer.

Trytoanswersomequestions.

1）WhereareBobbyandTina?

（Theyareinthestreet.）

2）WhatdidBobbydo?

（Hethrewabananaskinontheground.）

3）WhathappenedtoBilly?

（Heslippedandfell.）

Ssreadandanswer.

Finishtheexerciseandcheck:

Bobbylikeslivinginthecitybecausetherearemany_________,________and__________.Tinalikeslivinginthecitybecauseit’s_____and_______.

3）Readandanswer:

Bobbylikesthecity.Buthedidabadthing.Readthefollowingpartandanswerthequestions.

1.WhatdidBobbydoaftereatingabanana?

2.Whathappenednext?

3.DidBobbyfeelsorry?

4）Readandtalk

Bobbythrewabananaskinontheground.Isitright?

Whatshouldhedo?

Yes,weshouldputtherubbishinthebin.Weshouldn’tthrowtherubbishontheground.

板书：

…should….…shouldn’t…S:

Heshouldputthebananaskininthebin.

Weshouldn’tthrowtherubbishontheground.It’smessy.

4.口译句子。

1）.我们现在应该回家。

Weshouldgohomenow.

2）.我们不应该在街上玩。

Weshouldn’tplayinthestreet.

3）.我们不应该在动物园里吃或者喝东西。

Weshouldn’teatordrinkinthezoo.

4）.你应该在晚饭前做作业。

Youshoulddoyourhomeworkbeforesupper.

5）.你应该把垃圾捡起来。

Youshouldpicktherubbishup.

Bobbywantedtopickthebananaskinup.Butit’stoolate.Billyslippedonitandfell.Whatapity!

Thisisthestory.Ittellsusweshouldn’t…

5.听读模仿。

6.小组分角色模仿读。

7.试着分角色表演。

1.熟读Cartoontime

2.预习Checkouttime

Unit6Keepourcityclean

…should….…shouldn’t…

Weshouldn’tthrowtherubbishontheground.It’smessy.

Unit6Keepourcityclean第四课时

1.学生能熟练运用本单元所学内容完成checkouttime。

2.学生能熟练掌握句型:

…make（s）the…dirty/messy.Tokee