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①②③
①②③④
山顶洞人
河姆渡人
_、作用:
①②③④⑤⑥
半坡人
大坟口原始
居民
----
知识点
第3课华夏之祖
一、华夏族的形成:
距今约_(时间),_和_(地点)_部落联合_部落,在_中大败_(地点)的以_作兵器的_(人名),从此结成联盟,形成了华夏族
二、黄帝——被称为“__”
贡献(前人名后发明):
黄帝_、_、_。
_发明_。
_发明_
我们自豪的自称“_”
三、尧、舜、禹的传说:
1、
(品质,贡献)尧_、_。
舜_、_。
禹__。
2、相传尧年老时,_,推举了舜,舜年老时也这样。
这种推举部落联盟首领的方法被称为“_”,也称_制
3、禹在_(时间)建立了_朝。
这是我国历史上_王朝。
我国漫长的_社会结束,_社会开始了
第二单元
第4课夏商西周的兴亡
一、禹传_建立夏朝,_制代替_制,“_”变成“_”。
夏朝的建立标志着_。
二、统治中心:
_都城:
_
三、措施:
①②③④夏朝的国家机构,是_的工具
四、商;
汤要求臣下_,“_”。
他关心百姓,商朝很快强大起来
五、在_(地点)的周国国君_(人名)重视_,任用_。
周国原是_的属国,被纣王放出来后_、_。
死后他的儿子_联合_方和_方小国部落在_(时间)攻入商。
纣_而死。
朝代
建立时间
经历时间
都城
开国之君
暴君
重要事件
在我国奴隶社会的地位
夏
时期
商
西周
东周
-------
六、西周分封制:
1、目的:
_2、主要措施:
_3、意义:
七、(暴君)_监视百姓,百姓只能“_”一个大臣提醒他说“_,_”,他不听。
(时间)_西周灭亡
第5课灿烂的青铜文明
一.我国青铜铸造业始于_,发展于_朝,_朝为青铜文化的灿烂时期,代表作_(世界现存最_的青铜)和_,_时期青铜种类丰富。
(地名)_独特的“_”文化和_周同期,代表有大型的_等。
二.我国是世界上最早发明_的国家,_朝就有烧制_的瓷窑。
三.夏、商、西周是_业和_业为主的社会。
_时“_”具备。
农业有_、_和_等生产技术,_出现_农具,但_生活悲惨,地位_,可被_和_,甚至被杀掉用来_和_。
第6课春秋战国的纷争
一、_(时间),(王君)_东迁_(地名),史称“_”,_分为_和_两个时期。
_时期是我国_社会的结束,_时期是我国_社会的开始.
二、春秋霸主:
齐桓公、晋文公、楚庄王
(人名)_首先称霸
原因:
三。
、(时间)_,_成为春秋时第一位霸主。
_-_-_,_(人名)成为_。
四、战国七雄
1.形成:
_______
①组合:
_分三家(_、_、_)
②特征:
2.著名战役:
_之战(交战双方__)
_之战(__)
_之战(__)
东方六国无力抗秦
3.趋势:
_--_--_
第7课大变革的时代
一、
生产力变革:
铁农具出现于_时期,_时期使用范围扩大;
牛耕出现于_,_时期得到推广。
_是我国_史上的一次革命;
战国时期,各国为了发展_,满足_,也注意兴修水利。
2._时期_国_太守_(人名)在_修筑_。
意义:
二、商鞅变法
1.背景:
①②2.目的:
3.时间:
4.支持人:
5主持人:
6.内容:
①②③
7.结果:
8影响:
_时期,_阶级和_阶级的矛盾成为社会主要矛盾。
_社会形成了
第8课中华文化的勃兴
(一)
一、_朝人刻写在_或_上的文字,被称为“_”,它已具备了汉字结构的_,是一种_的文字,我国有文字可考的历史,从—_朝开始。
二、_的_上铸刻的文字,叫做“_”,也称“_”,_比_规范。
三、文字:
_(_)--_(_)--_(_)
_和_(_)
四、今天的农历,又叫“_”,据说来源于_朝,到_朝时历法逐渐完备,一年分为_个月,大月_天,小月_天,闰年增加_。
四、_是春秋战国之际的名医,他总结出来的____四种诊断疾病的方法,叫“_法”,一直被_沿用,扁鹊被看作是_的鼻祖。
五、_是战国末期_国的爱国诗人,他采用_国方言,创造出一种新体诗歌——_。
他的代表作是《_》,现今_的有关习俗,据说就是为了纪念这位伟大的爱国诗人。
六、_战国盛行的“_”,反映了我国_发展的较高水平。
_(地名)出土了大量的_乐器,其中以_最为珍贵
第9课中华文化的勃兴
(二)
一、老子:
__期人。
著有《_》,认为一切事物都有_,主要_。
老子的思想含有__思想。
二、“百家争鸣”局面的出现
1﹑背景﹕_时期,_急剧变化,众多_对许多社会问题展开辩论,各派纷纷著书立说,发表言论,出现了“_”
2.主要派别和代表人物
①.孔子:
__期,_家_人,核心思想为“_”(包括一切_)。
主张“_”,要求统治者_,_,“_”,他反对_和_。
他曾_宣传自己的_,鼓吹恢复_的制度,_一个国君听他的。
教育思想及成就包括:
创办_,广收门徒,弟子有_。
_,善于启发学生_。
《_》为记载孔子及其弟子_的书。
编成《_》
。
后来学说成为_的正统思想,在中国_中占有重要地位,对_影响极大
②.墨子:
_期人,_家_人,主张“_”,“_”。
支持_
③.孟子:
_时期_家_人,提出“_”提倡“_”治国,_。
笼统地反对_。
主张不要过分_,要按时令_。
孟子含有最初的__的意识
④.庄子:
_时期_教_人,主张__,“__”。
⑤.韩非:
_国_期人,_家_人,提倡_,主张建立_制度。
⑥.孙武:
_期人,_家鼻祖,著有《__》,是最早的_。
提出“__”的思想
第三单元
第10课“秦王扫六合”
一、背景:
二、统一时间:
__.建立起我国历史上___国家——__朝,定都__。
三、统一后加强封建统治的措施:
1、____:
__、__(__)、__(__)、__(__)、__
2、巩固统一措施:
①②③④⑤
四、秦的疆域:
__
五、修筑的长城的范围:
__
六、秦朝是我国历史上第一个__国家,也是当时____。
第11课“伐无道,诛暴秦”
一、秦的暴政:
二、秦末农民起义:
1陈胜、吴广起义
(因为地点也叫做“__”)
①时间:
___②原因:
直接原因——__
根本原因——__
③结果:
__④意义:
2、刘邦项羽起义.①②
结果:
__(时间),___(人名)建立_朝定都__,历史上称为__。
__就是___
第12课大一统的汉朝
一、汉初背景:
___改正措施:
①②③(历史上称这一时期为“_”)
二、汉武帝(名_):
_、_、_(品质)。
即位时只有_岁.为了加强_,接受了_的建议实行“_”
三、“_”内容:
1政治上——_
②思想上——_
③经济上——__
四、影响:
五、东汉建立时间_,都城_,建立者_。
六、梁冀是“_”
第13课西汉经济的发展
一、汉朝时有两位皇帝治理黄河:
一位是西汉()的帝,他亲临治河工地,使黄河( )年没有发生大水灾。
另一位是东汉的( )帝,他令水利专家( )治理黄河,使黄河( )年没有改道。
二、西汉的耕犁,安装了(),提高了耕作效率,比欧洲早()年,牛耕普遍使用()的耕作方法。
(注意图)
三、西汉时发明的新的播种工具是()。
四、汉代时,北方主要种植(),南方主要种植()。
五、汉代的丝织品,已经使用(),能织出精美的花纹。
六、汉代时发明的水力鼓风冶铁的工具是(),它的利用比欧洲早()年。
发明人是(),他是东汉还是西汉的?
()。
七、西汉时实行的重要经济政策是()。
八、汉武帝时将地方的()和()收归中央,统一铸造(),大大增加了中央财政的收入,实现了经济上的大一统。
九、“东西二京”是指东汉的都城()和西汉的都城()。
长安人口有()左右,洛阳人口在()以上,城内有专门的商业区,叫做(“”)。
第14课匈奴的兴起与汉朝的和战
一、匈奴族在_过着——生活,逐_迁徙。
_之际,匈奴的杰出首领_第一次同意了_草原。
二、匈奴族的生产:
①②③匈奴进入_时期
三、汉朝对匈奴的政策
和:
______
战:
漠北战役:
(时间)__,__帝派__、___率精骑出击匈奴,经过漠北战役的沉重打击,匈奴__再与__对抗
四、昭君出塞:
(时间)__,匈奴分裂为几部。
其中一部首领__向汉朝称__。
与___订立友好盟约。
汉_帝时,___请嫁匈奴。
影响:
____
第15课汉通西域和丝绸之路
一、两汉时期的西域是指今天甘肃( )关和( )关以西,也就是今天( )地区和更远的地方。
汉朝时这些地方主要受( )的控制。
二、西汉时两次出使西域的是( ),第一次是在( )年,第二次是在( )年,是( )帝派他去的。
第一次去的目的是(),第二次去的目的是()。
三、张骞通西域后,从西域传入中原的植物有()、()、()、()等。
四、新疆地区开始隶属中央政府的管辖,成为我国不可分割的一部分是( )年,( )政府设立( ),总管西域事务。
五、对开通丝绸之路起了重要作用的人是( ),其路线是从( )出发,通过( ),今( )地区,运往( ),再转运到( )。
六、汉代开通的沟通中西交通的陆上要道是()。
以后,西汉的商人还常出海贸易,开辟了海上交通要道,这就是()。
七、东汉时经营西域的是( )。
他曾派( )出使大秦,但他只到达了( )海岸。
八、欧洲国家同我国的首次直接交往的史实是( )年,大秦访问东汉的洛阳,送给东汉皇帝()、()等礼物。
大秦是中国古代对()的称呼。
第16课鼎盛的秦汉文化
(一)
一、
发明创作
制造材料/性质
创作人及时间
成就地位或作用
纸(___之一)
__期用__做纸
后__用__,__,__,__制纸,后人称”__”
__期用_做纸
____改进造纸术
是目前已知___纸,也是我国人民对世界文化的___,有利于世界___与__
《九章算术》
总结了___以来的____
涉及到___等__。
其中某些内容在当时具有____
《伤寒杂病论》
————
____(时期)
(人名)__“__”
全面阐述了___和_____
麻沸散;
五禽戏
_______;
_______
______年__
是________的创举
地动仪
______期___
世界上公认的_____的____
第17课昌盛的秦汉文化
(二)
领域
起源
成果
内容
地位价值意义
作者/时代
史学
____时代
《___》
记述了从__到___时期的__事
是我国____,成为后世纪____的典范
_________
思想
____时期
——————
批判了____
________
艺术
_____
______
___、__、__等
是世界__宝库中的__
宗教
___传入我国___地区
_教
人死后能够__
___如果能___,来世可以得到__
____时兴建起___
对我国_____的影响
_____传入
主张____,___,以求____
迎合了____追求___的欲望,对我国____的影响
_____(___)
“_____”
第18课三国鼎立
一、东汉末年,黄河中下游一带实力最强的封建军阀是()和()。
其中占据河南的是(),占据河北的是(),“挟天子以令诸侯”的是()。
二、曹操军队以少胜多,奠定了他统一北方的基础的战役是(),交战时间是()年,对手是(),采用的战术是(),取胜的主要原因是()。
三、“功盖三分国,名成八阵图”这是杜甫赞扬(),他被请出山辅佐刘备的成语是()。
四、为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是(),交战时间是(),交战双方是()和()的联军对()的军队,孙刘联军的指挥者是(),采用的战术是(),结果是()打败了()。
五、三国鼎立局面形成的标志是(、、)三个政权的建立。
六、列表比较魏、蜀、吴三个政权:
政权名称建立时间建立者及标志事件都城
魏()()称()()
蜀()()称()()
吴()()称()()
三国中,实力最强的是()国;
实力最弱的是()国。
七、魏、蜀、吴三国统治者都注意发展生产。
魏国修建了许多()工程,()方的生产明显恢复和发展起来。
蜀国的()业兴旺,()行销三国。
吴国的()业发达,促进了()的发展,230年,孙权派将军()率领船队到达()就是现在的(),加强了内地和台湾地区的联系。
第19课江南地区的开发
一、西晋的兴亡
___年____篡夺皇位,建立__朝,定都___,史称“__”
___年__灭__,结束了____
灭亡原因:
二、____以来,__,__,__,__,__,__等_方和_方的少数民族陆续内迁,到___年,人数达到几___万,同_族长期___,___。
内迁各族趁西晋内乱,___年,一支武装灭亡了西晋,史称“__”
三、淝水之战(__--__)___重建_朝,都城在__,史称“__”。
_____(时间)前秦政权是由____族人建立的,使前秦政权强大起来,统一了___流域的前秦王是____,他任用的汉人丞相是___。
1、时间:
__2、结果:
_____3、意义:
_____。
4、成语:
___,___,___,5、影响:
四、江南地区的开发:
①②③成就:
影响:
第20课北方民族大融合
一、___年(__世纪后期),统一黄河流域的政权是_________,该政权是____族人建立的。
二、北魏建立后,定都在___,后来________把都城迁到____。
三、迁都后的改革措施:
①②③④⑤⑥目的:
___影响:
四、后来,__分裂,北方先后出现_个王朝:
___魏分裂为__魏和__魏,_魏被___取代,__魏被___取代。
___魏和__个王朝称为___朝。
第21课,承上启下的魏晋南北朝文化
(一)
人物
身份地位
发明著作
主要科技成就及作用
____,___
“____”,____(能同时___、___)。
《__》
______.
《_____》
__________
《____》
-————
______________
第22课承上启下的魏晋南北朝文化
(二)
一、___(时期),___逐渐成为一种艺术。
___时期,____字体由___书、___书转化到___书,___书和___书也逐渐流行
二、_____(时期),_____艺术有较大的发展,___也盛行起来。
作家
代表作品
成就或地位
书法
___(__)
“_____,____”
绘画
_____(“___”:
__,__、__)
__、____,___、____无所不画。
《____》《____》
笔下人物____,___,___、___。
《___》揭露了统____利用____欺骗____的事实,系统的阐述了___思想。
他认为人的__和__是互相结合的,有了___,才有了___;
___死了,___也随之消失。
我国___史上的____
雕刻
_____(____)
继承了_____的_____,同时吸收了____的___。
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