《做孝敬父母的好孩子》主题班会22Word文档格式.docx
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学会孝敬父母,从理解他们,体贴他们,礼貌对待父母等事情做起。
情感目标:
学生在班会的各项活动中能够体验父母养育自己的辛劳,明白父母的关心和爱护是最真挚最无私的,懂得孝敬父母。
3、【前期准备】
1、和父母的合照2、爱父母的习作3、学生孝敬父母的小故事
四、【班会过程】
1、导入
孩子们,今天老师为大家带来一首小儿歌,想请你们给这个小儿歌起一个名字,你们愿意吗?
快来读一读。
(出示儿歌)
指生回答:
孝敬父母做孝敬父母的好孩子……
孝敬父母在我们中小学生日常行为规范中也有,它是怎么要求的呢?
1.指学生诵读《北京市中小学生日常行为规范》第七条,孝敬父母。
体谅父母辛苦,关心父母健康,积极承担力所能及的家务劳动。
听从父母的教导,主动与父母交流,礼貌回答问话。
外出和回到家时主动与家人打招呼。
2.出示班会主题。
孝敬父母是我们中国的传统美德。
也是中小学生日常行为规范中重要的一条,让我们牢记规范,厉行规范,做孝敬父母的好孩子。
(设计意图:
利用给小儿歌起名字引出孝敬父母。
并回忆《中小学生日常行为规范》中第七条。
知道尊敬父母中的各项要求,并就此揭示本次班会的主题。
)
2、实施过程
标注每个环节的【设计意图】
(一)当主人,谈感受
1.出示和父母在一起的照片,谈感受。
这个学期,我们在语文课中有这样一篇习作,让我们写一写父母对我们的爱,我们来听一听这几位同学的文章(学生读作文)。
2.交流成长过程中父母给予我们的关爱。
(二)孝父母,我能行
没有阳光,就没有日子的温暖;
没有水源,就没有生命;
没有父母,就没有我们自己。
孝敬父母,是我们每个孩子的责任。
1.学生合唱:
《我的好妈妈》
2.交流自己是如何孝敬父母的。
(三)疼父母,爱父母
每一个人都是在父母的悉心关怀、百般呵护和辛苦抚育下慢慢长大的。
作为他们的宝贝儿女,当父母出现这样的情况下,我们应该怎么做呢?
(看图说想法)
1.2.
(四)学榜样,孝父母
1.通过背诵三字经,我们知道了香九龄,能温席的故事,让我们一起来看看他是怎么做的?
(播放:
扇枕温衾)
2.古代有黄香,孔融这样孝敬父母的好孩子,现时代有孝心好少年,让我们一起来认识一下他们。
(出示:
现时代的孝心少年)
3.在我们身边也有孝敬父母的好孩子,她是谁呢?
让我们听一听她的故事。
指生说一说在家里如何孝敬父母的。
从古到今,在到身边的孝敬父母的榜样,学生能够知道孝敬父母是我国的传统美德,向榜样学习孝敬父母,是我们学习的方向。
(五)看情景,说想法
看一看下面的小故事,你想对他说些什么?
情景一:
放学回到家,小明看了看正在扫地妈妈,轻轻地放下书包,就悄悄地跑出去玩。
妈妈发现小明不在家时很着急。
情景二:
小丽拿着考试卷子走回家,因为考得不是很好所以有些伤心,妈妈帮小丽找出原因并给予鼓励。
然后小丽和妈妈聊开心的事情。
情景三:
(出示文字:
父母问话时,孩子东张西望。
不想回答。
指生交流
(六)记童谣,学孝道
“百善孝为先”,孝敬父母是我们中华民族的传统美德。
在我们的一生中,对自己恩情最深重的莫过于父母。
记忆童谣,学习孝道。
在记歌谣、唱儿歌、看情景等活动中,学生懂得在生活中如何做到孝敬父母。
能够按照中小学生日常行为规范中第七条中的要求去严格要求自己,将要求内化为自己自觉的行动。
3、班主任总结提升
春天是一个多彩的季节,它的美在于它的百花怒放、姹紫嫣红。
今天我们班上也将盛开最美之花。
希望这朵花的芬芳伴随我们成长,厉行规范,将要求内化为行动。
从现在开始孝敬父母,做一个孝敬父母的好孩子。
(播放音乐,班会结束)
学生根据自己在实际生活中的所做,展开“孝敬父母之花”的花瓣。
结合自己在实际生活中孝敬父母的所做,展开花瓣,让学生获得最美之花。
对学生寄予希望,厉行规范,将规范中的要求内化为自觉的行动。
做一个孝敬父母的好孩子。
4、【班会延伸】
活动:
今天我当家调查小问卷:
家长对孩子当家的评价。
六、【班会反思】
附件2:
朝阳区中小学主题班会评价表
类型
主题班会
学段
小学();
初中();
高中()
学校
班主任姓名
评分
班级
班会用时
等级
班会主题
一级
指标
二级指标
评价标准
分值
得分
一、
活动目标
30
(一)针对性
1.针对学生需求,切实解决学生发展中的问题;
符合学生特点,能反映时代发展的特点。
10
(二)科学性
2.理论依据充分,无科学性错误。
5
(三)导向性
3.符合社会主义核心价值观、《纲要》精神,教育目标适度,目标具体,内容切合主题。
(四)创造性
4.选题、设计理念、活动形式等新颖,有创意;
高度开放与包容,具有推广价值。
二、
活动
过程
(五)学生主体作用
5.全员参与,积极性高。
6.学生能力充分发挥。
7.体现参与实践活动。
(六)教师主导作用
8.组织、导向能力强。
9.情感激发。
10.应变能力强。
(七)活动内容形式
11.内容丰富、体现主题。
12.合理安排、形式多样。
13.活动实施流畅。
14.活动内容安排有层次。
三、
效果
(八)目标达成度
15.班会过程体现教育目标实现的过程,体现教育的时效性。
15
(九)活动氛围
16.教育氛围浓厚,师生进入角色,有真情实感。
15
视频效果
(十)视频效果
17.画面清晰度高,音质明亮。
总评
评价人:
2018年月日
附件3:
朝阳区中小学主题班会评优活动登记表
小学()初中()高中()
联系电话
教龄
出生年月
职称
性别
教师个人
荣誉称号
学校班会
评优结果
本班会在学校班会评优中,获得一等奖(第名)。
意见
(校章)
2018年月日
教委
评审
注:
此表贴在封面
制表时间:
2018年3月
附件4:
朝阳区中小学主题班会统计表
学段:
学校:
2018年
序号
班主任
姓名
班主任年限
一等奖排序
按比例只推荐校级一等奖,并注明排序。
德育干部签字:
附件5:
主题班会拍摄剪辑注意事项:
1、统一片头出现的长度,为8~10秒。
2、拍摄应以2-3机位为主,各机位之间分工合理。
拍摄前统一各机位的色温及光圈设置,使画面达到统一和谐。
3、镜头画面要稳定、不抖动。
全景、中景、特写镜头要使用合理,更好的展示课堂互动环节。
4、为了确保视频中的声音质量,老师要佩戴无线麦收声,同学发言要洪亮,确保外置话筒可以收声。
5、发言声音太小,无法听清内容。
建议老师录制时佩戴耳机监听,当画面和声音质量不合格时,电教老师要及时中断,调整好后重新开始录制。
6、
4、视频格式和分辨率统一为:
高清格式1920*1080P、16:
9的MP4格式。
场序:
逐行。
输出时的比特率设置:
5M。
7、
不要出现老师上课过程中为学生拍照的穿帮画面。
8、
同学发言时,尽量给发言同学特写镜头,以免周围同学的小动作干扰画面。
9、
主持人发言时,应尽量看镜头或与同学互动,不要一直低头。
10、
插入的PPt内容,要确保格式准确无误,无错别字,内容清晰。
11、
建议电脑操作员,端正坐在讲台前或者不入镜。
不要蹲在地上。
12、
多机位拍摄时,各个机位的色温和光圈要协调统一。
13、
同学发言时,尽量不要采用太侧面或背面的镜头。
14、
视频后期剪辑中要删掉出现多余的电脑操作画面。
15、
课件中用到的视频素材,要使用原视频插入,不要用现场拍摄的画面。
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- 做孝敬父母的好孩子 孝敬父母 好孩子 主题 班会 22