数学数学五年级下册一课一练7用方程解决问题含答案Word文件下载.docx
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=48÷
6
=8
9.16+4x=84
解:
4x=84-16
4x=68÷
4
x=17
10.方程x÷
34=2与2x=8的解相同。
三、填空题
11.解方程.
2.5x-6=18.5
x=________
12.看谁做得好!
求x的值.
29+x+x-13=24
x=________
13.解方程.
0.8x+0.4x=6
x=________
14.解方程.
15.解方程
25x=1.75
16.解方程.
3x+2x=13.5
17.用方程解
甲、乙两地相距480千米,2辆汽车5小时后在距离中点30千米处相遇.快车和慢车每小时各行________千米?
(按快车、慢车的顺序填写)
四、计算题
18.解方程:
,则x=?
19.解方程
(1)
(2)
.
五、解答题
20.妈妈买4千克草莓和4千克香蕉,一共用了78.4元,香蕉每千克多少元?
21.小明和小强做标本,小强的标本数是小明的3倍,两人共做了标本96个,小明和小强各做标本多少个?
六、综合题
22.解下列方程
(1)(4x=10
(2)2(x﹣2)=12
(3)1.3x+2.5×
40=126.
七、应用题
23.爸爸的年龄比笑笑年龄的3倍大5岁,爸爸今年38岁,笑笑今年多少岁?
(列方程解决问题
24.妈妈买了20千克大米,每千克2.84元,又买了15千克面粉,一共用去131.8元。
每千克面粉多少元?
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】设小明有x千克,那么妈妈的体重是2x千克,根据题目
2x=60
x=30
所以小明有30千克。
【分析】考查了列方程解应用题的能力。
2.【答案】B
【解析】【解答】解:
a与b的和的2倍,即2(a+b)
故答案为:
B
【分析】此题可根据题意可知,a与b的和的2倍,可列为2(a+b)。
3.【答案】A
【解析】【解答】
(23+19)×
8
=42×
=336(个)
故答案为:
A.
【分析】根据题目中的数量关系列出算式进行解答.
4.【答案】D
x=
11÷
÷
11
D.
【分析】根据等式的性质在方程两侧同时除以11,再根据分数除以整数计算方法计算即可求出方程的解.
5.【答案】B
4x-2.56=7.04
4x=7.04+2.56
x=9.6÷
x=2.4
2.4
【分析】先计算方程左边能计算的部分,再根据等式的性质把方程两边同时加上2.56,再同时除以4即可求出未知数的值.
6.【答案】C
【解析】【解答】2.5x+1.6=11.6
2.5x=11.6-1.6
2.5x=10
x=4;
把x=4代入到A、B、C三个方程中,x=4能使方程6(x+2)=36左边两边相等,所以方程2.5x+1.6=11.6和方程6(x+2)=36的解相同。
C
【分析】方程的解:
使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。
二、判断题
7.【答案】错误
【解析】【解答】两边都减去72,即是答案28。
【分析】通过解方程可得出答案,本题考查的是方程的解和解方程。
8.【答案】错误
【解析】【解答】6x=48
解:
x=48÷
6
x=8
原题左边的未知数没有写,解方程错误.
错误
【分析】根据等式的性质,把方程两边同时除以6即可求出未知数的值,然后做出判断即可.
9.【答案】错误
【解析】【解答】16+4x=84
4x=84-16
4x÷
4=68÷
4
x=17
原题第二部左边多了一个4,解方程错误.
【分析】根据等式的性质,先把方程两边同时减去16,再同时除以4即可求出未知数的值.
10.【答案】错误
x÷
34=2
x=2×
34
x=68
2x=8
x=8÷
2
x=4
方程的解不相同,原题说法错误.
【分析】第一个,把方程两边同时乘34即可求出未知数的值,第二个,把方程两边同时除以2即可求出未知数的值.
三、填空题
11.【答案】9.8
【解析】【解答】2.5x-6=18.5
2.5x-6+6=18.5+6
2.5x=24.5
2.5x÷
2.5=24.5÷
2.5
x=9.8
9.8
【分析】解方程的依据是等式的性质:
等式的两边同时加减乘除相同的数(0除外),等式仍然成立,据此解答.
12.【答案】4
29+x+x-13=24
16+2x=24
2x=24-16
【分析】先计算方程左边能计算的部分,然后把方程两边同时减去16,再同时除以2即可求出未知数的值.
13.【答案】5
0.8x+0.4x=6
1.2x=6
x=6÷
1.2
x=5
5
【分析】先计算方程左边能计算的部分,然后根据等式的性质把方程两边同时除以1.2即可求出未知数的值.
14.【答案】24
x=24
24
【分析】解方程要掌握等式的性质,即等式两边同时加上或减去一个相同的数,同时乘或除以一个相同的数(0除外),等式仍然成立.注意方程中能计算的部分要先计算.
15.【答案】0.07
25x÷
25=1.75÷
25
x=0.07
0.07.
【分析】运用等式的性质在等号两侧同时除以25即可求出方程的解.
16.【答案】2.7
【解析】【解答】3x+2x=13.5
5x=13.5
5x÷
5=13.5÷
x=2.7
2.7
17.【答案】54,42
【解析】【解答】快车和慢车的速度差:
30×
2÷
5=12(千米/时)
设慢车每小时行x千米,则快车每小时行(x+12)千米。
5×
(x+x+12)=480
5×
(2x+12)=480
2x+12=480÷
2x+12=96
2x=96-12
2x=84
x=42
42+12=54(千米)
54;
42。
【分析】在距离中点30千米处相遇,说明快车比慢车多行了30×
2=60千米,5小时多行了60千米,每小时多行60÷
5=12(千米);
设慢车每小时行x千米,则快车每小时行(x+12)千米;
等量关系:
行驶时间5×
(慢车速度x+快车速度x+12)=全程480千米,根据等量关系列方程,根据等式性质解方程。
四、计算题
18.【答案】解:
【解析】【分析】:
运用除法各部分之间的关系来解答,除数=被除数
商。
19.【答案】
(1)解:
﹣
x+
+
x,
=
x﹣
,
x
(2)解:
(1.5x﹣3)×
2=(x﹣3)×
53x﹣6+15=5x﹣15+153x+9﹣3x=5x﹣3x
9=2x
9÷
2=2x÷
2
x=4.5
【解析】【分析】解方程要根据等式的性质,解比例要根据比例的基本性质把比例转化成方程后再求出未知数的值.
五、解答题
20.【答案】解:
设香蕉每千克x元。
13.2×
4+4x=78.4
x=6.4
答:
香蕉每千克6.4元。
【解析】【分析】等量关系:
草莓的总价+香蕉的总价=78.4元,设出未知数,根据等量关系列方程解答即可。
21.【答案】解:
小明:
96÷
(3+1)
小强:
24×
3=72(个)
=96÷
4
=24(个)
小明做标本24个,小强做标本72个.
【解析】【分析】小明做1份,小强就做3份,用两人共做的个数除以总份数即可求出每份是多少个,也就是小明做的个数,再用乘法求出小强做的个数即可.
六、综合题
22.【答案】
(1)解:
4x=10
4=10÷
x=2.5;
2(x﹣2)=122(x﹣2)÷
2=12÷
x﹣2=6
x﹣2+2=6+2
x=8;
(3)解:
1.3x+2.5×
40=126
1.3x+100﹣100=126﹣100
1.3x=26
1.3x÷
1.3=26÷
1.3
x=20.
【解析】【分析】
(1)根据等式的性质,方程两边同时除以4求解;
(2)根据等式的性质,方程两边同时除以2,再两边同时加上2求解;
(3)先化简方程,再根据等式的性质,方程两边同时减去100,再两边同时除以1.3求解.
七、应用题
23.【答案】解:
设笑笑今年x岁。
3x+5=38
3x=38-5
x=33÷
3
x=11
笑笑今年11岁。
笑笑的年龄×
3+5岁=爸爸的年龄,先设出未知数,根据等量关系列方程解答。
24.【答案】解:
设每千克面粉x元。
20×
2.84+15x=131.815x=131.8-56.815x=75x=5答:
每千克面粉5元。
【解析】【分析】大米单价×
大米质量+面粉单价×
面粉质量=总价钱。
请以“撒在成长道路上的几缕阳光”为题,写一篇不少于800字的记叙文。
【答案】撒在成长道路上的几缕阳光
打开朱红色大门,记忆如编排好一般如此清晰,双眼开始氤氲开来……
阴雨霏霏,窗外天地之间拉起一道珠帘。
啪啪……雨脚如麻,打在窗棂之上。
一道道笔痕在演算纸上划过,那道函数难题还是没有一点头绪。
我眉头紧皱,心乱如麻。
吱——门开了。
不用回头看就知道是妈妈过来了。
“来,喝杯热牛奶吧,缓缓神……”“知道了,放那里吧……”我不耐烦地答道。
“不然那样——”妈妈剩下的半句话被我粗鲁地打断,那剩下的半个音节尴尬地停留在半空中,空气中划过若有若无的叹气声。
“啪……啪……”雨下得更大了,刚刚仅有的一点头绪也无影无踪。
还是找一下以前的笔记本吧,我开始扒抽屉。
突然,那本满载我幼时时光的相册映入了我的眼帘。
我忍不住一页页翻开,看着那些泛黄的剪影映入眼帘。
忽而有一张格外引人注目——一位年轻女子着一袭白色长裙,莞尔一笑,游走于蝶舞翩跹之中。
她的右手牵着一位笑容明媚的青涩孩童。
那就是我。
猛然间,那些温馨的记忆重现:
妈妈牵着我的手去学校,去公园,去各地旅游。
忽然,感觉我的手掌还有温存,心中却怅然若失。
我轻轻地啜一口牛奶,味蕾有一朵花在绽放,丝丝甜韵荡涤了心中的尘埃与阴霾。
我起身,走到妈妈的房间,拧开冰冷的门把手,看到的却是妈妈呆滞的眼神,岁月的小径爬满了她的眼角。
这,还是那个明媚如花的女子吗?
“妈,我们出去走走,散散心。
”我轻轻地说。
此时,我才明白妈妈剩下的半句话的含义,只因为我是她的儿子,依旧是那个明媚笑容的青涩孩童。
妈妈脸色一怔,随即嫣然一笑,笑靥如花,一如多年之前的那个女子。
“儿子,弦不要绷得太紧,散散心,也许,思路就豁然开朗了……”蓦然,我眼前出现了这样一幅画面:
我们手牵手,肩并肩,笑脸映着笑脸,跳过一个个小水洼,牵衣顿足,远处是一簇簇晶亮的叶子在风的吹拂下聚拢在一起。
“儿子,妈妈当然希望你学习优秀,但妈妈更希望看到一个阳光帅气的孩子!
”
心中顿时感动不已。
“儿子,妈妈更希望看到一个阳光帅气的孩子!
”在这个望子成龙、希望自己孩子学习第一的浮躁年代,妈妈,你的这句话,如同一缕温暖的阳光,照亮我的心底。
【解析】试题分析:
这是一道命题作文,题目是“撒在成长道路上的几缕阳光”,“阳光”是比喻的说法,注意还原本体,待敌指什么;
然后注意修饰的成分“成长道路上”的限定,综合这两段应该写在自己成长路上对自己有帮助的几个人或几件事。
点睛:
明确重心法是一些命题作文常见的立意方式,所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词,也就是写作的重点。
偏正结构的题型,其表意重心往往在“偏”的部分。
如此题中的“成长路上”就是文题强调的重心。
然后抓住“阳关”的含义进行立意即可。
阅读下面的材料,根据要求写作。
生活中,我们经常会因各种原因改变主意,放弃某一决定。
请以“改变主意”为题目写一篇记叙文。
要求:
自定立意,不得套作,不得抄袭,不少于800字。
【答案】范文:
改变主意
我自认为是一个非常乖巧的孩子,我能把什么事情即使不能做到最好,也能追求做得更好。
我学习很努力,也喜欢帮助别人,我很想让老师欣赏我,可老师的目光却永远只在那些成绩最优秀的学生身上。
因为身体有些残疾的原因,我很自卑。
我心里委屈,于是我愤世,我孤傲,我看不惯一切。
我怀疑一切并目空一切,抱着这种思想我跨入了高中二年级的大门。
这位新来的班主任,我并不赞赏,个子矮,眼球有些突出,表情严肃,走路和未开化的远古人一样。
可是不知怎地,他似乎盯上了我,是因为我的相貌?
他上课时不时地瞟我一眼,作业本上隔三差五地出现了一些批语,多次有意让我在大庭广众之下发言……一开始我怀着敌意,尽量地回避着。
不过渐渐地我发现,在做这些事的时候,他的目光是真诚的,似乎有一丝温柔在我心头划过,多久没有过了,还是梦中妈妈的亲昵。
第一次、第二次测试之后,他给我妈妈发来了第一条短信:
“宇真是个不错的孩子,我们家小雨要是像这样就好了。
收到这条短信之后,一种从未有过的感觉涌上心头,终于有老师注意到我了。
于是那层笼罩着自卑的阴云终于被撕破了,感觉好像是如沫春雨般的滋润,我欣喜地跳到妈妈的背上,和她一起分享我的快乐。
此后,我对班级热心多了,值日主动,文体活动积极参加,热心做好班干部的好帮手,发言也踊跃了,学习成绩也有了明显提高,我成天笼罩在被老师夸奖的光环里,做的一些事儿越来越多,交了不少的朋友。
可到了高二期末考试,我摔了个大跟头,成绩落了很多,我失落得很,心里很悲凉,老师依然给我发了张奖状“热心学生奖”,我心里挺不是滋味。
到家时,老师给我发来了第二条短信:
“宇,人生路上难免有风雨,如果不经历,又怎知彩虹分外艳!
相信自己,一定能行!
我心头一热,虽然没有对得住老师的帮助,但他却一如既往地关心和支持我,于是化痛苦为动力,继续前进,永不言弃,坚持到底,争取胜利!
快要高考了,可我的心情显得有些浮躁不安,上课精力总是不能集中,老走神,晚上又睡不着,白天有时还打瞌睡,前段日子几次模拟考试有些心不在焉,成绩有了影响,但我尽量不给老师添麻烦,但还是被他发觉了,又发来了第三条短信:
“平常心是金。
”于是,调整心态,除了学习之外,每天下午老师还陪我在操场上跑两圈,锻炼身体,劳逸结合,一面还开导我,于是心情终于稳定了。
今天,我得以平常心坐在了这考场上,都是因为老师,是他的三条短信改变了我……
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。
这是一篇命题作文,要求以“改变主意”为题目写一篇记叙文。
考查考生能不能认真观察生活,从生活纷繁复杂的表象中,提炼出富有内涵的思考。
审题:
这一题目中的关键字词是“改变”。
“改变”是一种质变,体现一种前后对比,写作文时,一定要体现这个关键词语。
我们可以探讨是什么让我们改变了主意?
是迷途知返?
是正确地认识了问题?
改变主意,有些是好的改变,值得提倡。
也有不好的改变,是需要摒弃的。
我们要正确看待改变,一定要是积极向上的改变。
立意:
1.改变主意——放弃也是一种勇气;
2.改变主意——改变错误的决定,成就更好的自己;
3.改变主意——变则通;
4.改变主意——春暖花开;
素材:
1.记得在我小时候,我对蜘蛛非常厌恶。
这小家伙浑身黑乎乎的,肚子鼓得大大的,脚上还长着许多绒毛,显得丑陋极了。
只要一有机会我就去捉弄它。
那是一个赤日炎炎,骄阳似火的夏天。
太阳像一个大火球似的烤着大地。
知了在树上不耐烦地叫着,路上的大黄狗也不停地吐着舌头散热。
我百无聊赖地躺在沙发上,突然我想到了我家楼下角落里的蜘蛛,它也一定热坏了吧!
我来到楼下的墙角边,看到它已经织好了一张崭新的大网,它正窝在边上休息呢!
这时我的鬼主意又来了,我拿起木棍,三下五除二地吧网捣烂了。
我自言自语地说:
“呵呵,你的作品泡汤了吧,看你怎么办。
蜘蛛爬到网的中央,抽出一根丝来,把自己悬在空中,把丝牢牢地粘纸墙上,它在丝上来回交错,不一会儿一张崭新的网又诞生了。
我看到了,有些气急败坏,没想到我的恶作剧对它一点儿也没用。
于是我故伎重演,蜘蛛还不放弃,又补起网来。
久而久之,无论人为破坏,还是风吹雨打,它都不厌其烦地一次次补网,它真有毅力,真有恒心啊!
我从心底开始佩服他了。
我想:
要是我在学习上也像它那样有毅力,有恒心的话,那我的成绩一定会大有长进的。
虽然它长相丑陋,但是它的良好品质是我们大家的好榜样,我们要学习蜘蛛的精神。
2.人人都要保护环境,这是大自然的规律,如果不保护环境,世界就会被污染。
保护环境是从一点一滴的小事做起,而我却没有做好。
有一次过新年,我们去顺峰山公园游玩,骑完自行车,我们个个都饿了,我们买了一小包零食来吃,而我,吃完零食,我因为高兴过头了,所以随手就把我吃过的7包零食的包装扔在地上,然后我进去便利店里面看电视,尽管今天的电视剧很好看,过了半个小时,我把以前妈妈跟我说的话忘得一干二净,我所有的心思都沉迷在这个电视剧里面。
在过了三十分钟,我才想起来,可是,这时候,妈妈生气的走过来说:
“你这个臭丫头,难道我以前跟你说的要保护环境,你都忘了吗?
”我说:
“我不是忘了,我只是顾着看电视。
”妈妈说:
“看电视重要一些,还是捡垃圾重要一些?
“捡垃圾。
“那你快点捡呀。
然后,我捡起一小堆垃圾,扔进垃圾桶,我不但向妈妈认错了,我也向顺峰山公园的每一个扫地阿姨认了错。
因为,如果每个人都扔一块垃圾在地面,那么就会给清洁阿姨增加负担。
如果你看见一块垃圾在地面,那你就弯弯腰,动动手,做一个保护环境的人,那么就会给清洁阿姨减少负担……虽然这件事已经过去一年了,但是,这件事让我学会了,如果世界上都扔一块垃圾在地面,那么整个地球就会变成一片废区,所以我们每个人都要保护环境,保护地球,世界才会更美好!
3.说起我的爱好吗?
那可多了去了,如:
捏泥人,做家家,捉迷藏……都是我喜欢的,不过这只是我小时候的爱好。
现在的我爱好是游泳,一头扎入水中,我就像一条快乐的小鱼游来游去,你说,这难道不是我爱好上的变化吗?
记得小的时候,我经常闯祸给妈妈带来了不少的烦恼。
等我长后,渐渐懂事的我突然发现妈妈的头上已悄悄地爬上了些许白发,再看看别的同学的妈妈,天天打扮得漂漂亮亮的,穿得都是名
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