九年级上册期末测试题语文43Word格式.docx
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要怎么样,就怎么样。
D.不知道泰兴有没有一个字的简称,只知道泰兴素有“教育之乡”“银杏之乡”之美
誉。
3.下列句子中成语使用完全正确的的一项是(2分)()
A.若要盘点2013年的流行词,“土豪“一词可谓炙手可热。
B.这起桥梁侧翻事故是由于车辆超载并靠边线行驶造成的,我们应认真总结教训,避免此类天灾人祸再度发生。
C.当电影《2012》里每一个微弱的生命不断殊死挣扎时,那种生离死别使人感觉到我们似乎太渺小了,渺小得无与伦比。
D.瑞典文学院宣布将2013年诺贝尔文学奖授予加拿大作家爱丽丝•门罗。
村上春树连续5年成为诺贝尔文学奖的热门人选,均与诺奖失之交臂。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。
(8分,
(1)一(4)每题1分,(5)题每格1分)
(1)安不忘危,。
(2),秋水共长天一色。
(3)苟全性命于乱世,。
(4),柳暗花明又一村。
(5)古诗文中常有许多励志的名句:
当人生困厄坎坷时,你可以用李白《行路难》中
“___________________,___________________”的乐观豪迈来自勉;
人生一帆风顺
时,你可以用课文《〈孟子〉二章》中“_________,_________”的远见卓识来自省。
5.名著阅读。
(6分)
(1)济川中学准备搞一次“名著道具展”,以图片的形式,展出一些与文学名著内容密切相
关的物件。
以下是展出的四本书,请仿照示例,任选一本书,为其写出作品简介。
(2分)
①绘画本《山海经》②《鉴略》③《二十四孝图》④《天演论》
【示例】道具:
高跟鞋
简介:
《格列佛游记》中,格列佛在小人国的游历,发现这里充斥阴谋诡计、倾轧纷争,穿高跟鞋的一派与穿低跟鞋的一派互相攻击,势不两立。
________________________________________________________________________
(2)作家黄蓓佳评价《雪》时说,鲁迅先生的灵魂是“柔软而坚硬”的,请你联系《藤野先生》中的有关内容来说说你对这句话的理解。
(4分)
6.专题与语文实践活动。
(8分)
济川中学举行了“我心中的语文”综合实践活动,你也参与其中。
【活动一】走进气象物候
云雨雷电,花草树木,节气变化,都影响着人的活动。
你从田间地头搜集到了两条反映气象物候与农业生产关系的谚语:
⑴____________________________
(2)_______________________
【活动二】走近统筹方法
星期天,你的几个同学准备动手包饺子吃,工序和所需时间如下:
买饺皮(15分钟)、洗锅(3分钟)、包饺子(30分钟)、烧水(15分钟)。
他们一共花去63分钟。
你认为能够吃到饺子的最快时间是多少?
并运用学到的统筹方法的知识具体解释。
【活动三】走入广告多棱镜
羌溪河畔新建了一个小区,开发商向社会公开征集小区名称。
经专家评议,王老师的参选名称“在水一方”获得特等奖。
请你说说获奖的理由。
(至少两点)(4分)
二、阅读理解(共60分)
(一)阅读陶渊明的《饮酒》一诗,完成第7题。
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
7.⑴诗中“悠然”一词,运用之妙,历来为评论家所赞赏,好在哪里,请作分析。
⑵诗人描写南山美景“山气日夕佳,飞鸟相与还”,请分析这样的描写表达了诗人怎样的精神追求。
⑶说说你从“问君何能尔,心远地自偏”一句中获得哪些启示。
(二)阅读《〈资治通鉴·
秦记二〉节选》,完成8-11题
(赵高)请诈以始皇命,诛扶苏而立胡亥为太子,胡亥然其计。
赵高①曰:
“不与丞相谋,恐事不能成。
”乃见丞相斯②曰:
“上赐长子书及符玺,皆在
胡亥所。
定太子,在君侯与高之口耳。
事将何如?
”斯曰:
“安得亡国之言!
此非崐人臣③所当议也!
”高曰:
“君侯材能、谋虑、功高、无怨、长子信之,此五者皆孰与蒙恬④?
“不及也。
“然则长子即位,必用蒙恬为丞相,君侯终不怀通侯之印⑤归乡里明矣!
胡亥慈仁笃厚,可以为嗣。
愿君审计而定之!
”丞相斯以为然,乃相与谋,诈为受始皇诏,立胡亥为太子;
更为书赐扶苏,数以不能辟地立功,士卒多耗,数上书,直言诽谤,日夜怨望不得罢归为太子;
将军恬不矫正,知其谋;
皆赐死,以兵属裨将王离⑥。
【注释】①赵高:
秦政治人物,历仕秦始皇、秦二世和秦王子婴三代君主。
②斯:
李斯,秦相,助秦统一天下。
秦始皇死后与赵高合谋立少子胡亥为二世皇帝。
后文中“君侯”指李斯。
③崐人臣:
崐,kūn同“昆”,本为子孙之意。
“崐人臣”即“下面的臣子”。
④蒙恬:
秦将,辅佐扶苏镇守边关。
⑤通侯之印:
封爵的印信。
⑥属:
移交。
王离:
蒙恬镇守边关时的副将。
8.根据要求,完成下列两小题。
⑴解释下列句中加点字的意思。
①胡亥然其计()②安得亡国之言()
③请诈以始皇命()④数以不能辟
地立功()
⑵下列各句中与例句中“以”的意义用法相同的一项是()(2分)
例句:
请诈以始皇命
A.属予作文以记之(《岳阳楼记》)B.而吾以捕蛇独存(《捕蛇者说》)
C.皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)D.祭以尉首(《陈涉世家》)
9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
以兵属裨将王离。
10.翻译下列句子。
⑴愿君审计而定之!
译文:
⑵孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
(《捕蛇者说》,2分)
译文:
11.李斯,曾任秦朝丞相,在秦朝统一天下,统一车轨、文字、度量衡制度等方面皆有功劳,后为赵高所忌,腰斩于市。
究其悲剧原因,李斯个人缺陷也是其原因之一,请结合选文,作具体分析。
(四)阅读《谈用人》一文,完成15-17题。
(10分)
①通常情况下,我们更关注一个人的长处。
然而,在现实生活中,人的长处和短处并不是绝对的,没有静止不变的长,也没有一成不变的短。
有人性格倔强,固执己见,但他同时必然颇有主见,不会随波逐流,轻易附和;
有人办事缓慢,手里不出活,但他同时往往办事有条有理,踏实细致;
有人性格不合群,经常我行我素,但他同时可能有诸多发明创造,甚至硕果累累。
管理者的高明之处,就在于短中见长,善用其短,化短为长是用人的基本方略。
②古今中外,善用人短者不乏其人。
美国柯达公司在制造感光材料时,需要有人在暗室工作。
但视力正常的人一进入暗室,犹如司机驾驶着失控的车辆一样不知所措。
针对这种情况,有人建议:
盲人习惯于在黑暗中生活,如果让盲人来干这种工作,一定能提高工作效率。
柯达公司管理层接受了这一建议,将暗室的工作人员全部换成盲人,结果不仅提高了工作效率,保证了工作质量,还给公司增加了可观的利润。
在暗室里工作,盲人远胜过正常人,真可谓善用人短,化短为长。
③我国深圳有一家企业,在对全部员工进行综合测评时,除了根据各人的专长与优点分工外,还采用了按照每个人的缺点来编排岗位的办法,千方百计地用人之“短”,达到人尽其才的目的。
他们让爱吹毛求疵的人去当产品质量管理员;
让谨小慎微的人去当安全生产监督员;
让一些斤斤计较的人去参加财务管理;
让爱道听途说传播小道消息的人去当信息员;
让争强好胜的人去当青年突击队长……结果,这家企业变消极因素为积极因素,大家各司其职,各尽其力,经济效益成倍增长。
古人陆贽说:
“若录长补短,则天下无不用之人;
责短舍长,则天下无不弃之士。
”任何人有其长处,就必有其短处。
用人所长固然值得提倡,而从人的短处中挖掘出长处,由善用人长发展到善用人短,化短为长,才是用人的最高境界。
15.阅读短文后,你认为短文阐述的主要观点是什么?
16.文章主要运用了哪些论证方法来阐述观点?
请作具体分析。
17.阅读下面的材料,并回答问题。
【材料】唐朝大臣韩幌一次在家中接待一位前来求职的年轻人,此君在韩大人面前表现得不善言谈,不懂世故,脾气古怪,介绍人在旁边非常尴尬,认为他肯定无录用希望,不料韩幌却留下了这位年轻人。
因为韩幌从这位年轻人不通人情世故的短处中,看到了他铁面无私、刚直不阿的长处,于是任命他为“监库门”。
年轻人上任之后,恪尽职守,库亏之事极少发生。
⑴请根据本文的观点,对材料中的韩幌进行评价。
⑵如果把这则材料放到《谈用人》这篇短文中,有什么作用?
㈤阅读林清玄的《好雪片片》一文,完成18-21题。
(20分)
⑴在盛夏的信义路上,常常会看到一位流浪的老人,即使热到摄氏三十八度的盛夏,他着一件很厚的中山装,中山装里还有一件毛衣。
那么厚的衣物使他肥胖笨重有如木桶。
平常他就蹲坐在街角歪着脖子,看来往的行人,也不说话,只是轻轻地摇动手里的奖券。
⑵很少的时候,他会站起来走动。
当他站起,才发现他的椅子绑在皮带上,走的时候,椅子摇过来,又摇过去。
他脚上穿着一双老式的牛伯伯打游击的大皮
鞋,摇摇晃晃像陆上的河马。
⑶如果是中午过后,他就走到卖自助餐摊子的前面一站,想买一些东西来吃
,摊贩看到他,通常会盛一盒便当送给他。
他就把吊在臀部的椅子对准臀部,然后坐下去。
吃完饭,他就地睡午觉,仍是歪着脖子,嘴巴微张。
⑷到夜晚,他会找一块干净挡风的走廊睡觉,把椅子解下来当枕头,和衣,甜甜地睡去了。
⑸我观察老流浪汉很久了,他全部的家当都带在身上,几乎终日不说一句话,可能他整年都不洗澡的。
从他的相貌看来,应该是北方人,流落到这南方热带的街头,连最燠热的夏天都穿着家乡的厚衣。
⑹对于街头的这位老人,大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光,小部分人则投以同情。
⑺我每次经过那里,总会向老人买两张奖券,虽然我知道即使每天买两张奖券,对他也不能有什么帮
助,但买奖券使我感到心安,并使同情找到站立的地方。
⑻记得第一次向他买奖券那一幕,他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽,他缓缓地把奖券撕下,然后在衣袋中摸索着,摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套,这套子竟是崭新的,美艳的无法和他相配。
⑼老人小心地把奖券装进红色塑胶套,由于手的笨拙,使这个简单动作也十分艰困。
⑽“不用装套子了。
”我说。
⑾“不行的,讨个喜气,祝你中奖!
”老人终于笑了,露出缺几颗牙的嘴,说出充满乡音的话。
⑿他终于装好了,慎重地把红套子交给我,红套子上写着八个字:
“一券在手,希望无穷。
后来我才知道,不管是谁买奖券,他总会努力地把奖券装进红套子里。
慢慢我理解到了,小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。
每次,我总是沉默耐心等待,看他把心情装进红封套,温暖四处流动着。
和老人逐渐认识后,有一年冬天黄昏,我向他买奖券,他还没有拿奖券给我,先看见我穿了单衣,最上面的两个扣子没有扣。
老人说:
“你这样会冷吧!
”然后,他把奖券夹在腋下,伸出那双油污的手,要来帮我扣扣子,我迟疑一下,但没有退避。
老人花了很大的力气,才把我的扣子扣好,那时我真正感觉到人明净的善意,不管外表是怎么样的污秽,都会从心的深处涌出,在老人为我扣扣子的那一刻,我想起了自己的父亲,鼻子因而酸。
老人依然是街头的流浪汉,把全部的家当带在身上,我依然是我,向他买着无关紧
要的奖券。
但在我们之间,有一些友谊,装在小红套,装在眼睛里,装在不可测的心之角落。
我向老人买
过很多很多奖券,都未中过奖,但每次接过小红套时,我觉得那一时刻已经中奖了,真的是“一券在手,希望无穷”。
我的希望不是奖券,而是人的好本质,不会被任何境况所淹没。
我想到伟大的禅师庞蕴说的:
“好雪片片,不落别处!
”我们生活中的好雪,明净之雪也是如此,在某时某地当下即见,美丽的落下,落下的雪花不见了,但灌溉了我们的心田。
18.文章用对比方法来刻画“老人”这一形象,请作具体说明,并分析对比方法的作用。
19.感悟文章,赏析下列句子中的加点词语。
“每次,我总是沉默耐心等待,看他把心情装进红封套,温暖四处流动着。
”这句话中的“心情”、“温暖”各有什么含义?
“(老人)伸出那双油污的手,要来帮我扣扣子,我迟疑一下,但没有退避。
”文中的“我”为何“迟疑一下”,又为何“没有退避”?
20.从全文看,故事背
景并没有下雪的环境描写,而文章却以“好雪片片”
为题,又以“好雪片片,不落别处”收束全文,你觉得作者这样写的用意是什么?
21.“我们生活中的好雪,明净之雪也是如此,在某时某地当下即见,美丽的落下,落下的雪花不见了,但灌溉了我们的心田。
”请结合下面的链接材料,说说你对这句话的感悟。
【材料1】唐代庞蕴禅心独具,对身边事物感悟深刻。
一次出游,漫天大雪纷纷扬扬,天地之间一片混莽,众人都很喜欢。
庞蕴禅师指着空中的雪片,不由得发出感慨:
“好雪片片,不落别处。
”身边一个同伴问道:
“那落在什么地方?
”禅师笑而不语,只是打了他一掌。
【材料2】能感受山之美的人不一定要住在山中,能体会水之美的人不一定要住在水旁,能欣赏象牙球的人不一定要手握着象牙球,只要心中有山有水有象牙球也就够了……
三.作文(60分)
23.请以“心被点亮了”为题,写一篇文章。
要求:
除诗歌以外,文体不限;
感情真挚,不得抄袭;
③文中不得出现真实的人名、校名和地名;
④字数不少于600字
参考答案
1.缬冽靥娴(每字1分)2.B(2分)3.D(2分)
4.①-④略⑤长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
生于忧患,死于安乐。
(或:
然后知生于忧患,而死于安乐也)(每格1分)
5.
(1)例①:
《阿长与〈山海经〉》中,我很想得到绘画的《山海经》,后来长妈妈利用告假回家的机会给我买来了。
这是别人不肯做,或不能做的事。
这让我对长妈妈产生了新的敬意。
例②:
《二十四孝图》中,我所得到的《二十四孝图》的图画本子,是一位长辈的赠品。
得到它的起初,很高兴。
后来读了里面的故事,觉得做孝子很难,因而很扫兴。
写作本文,批判了封建孝道的虚伪和残酷。
(共2分。
写出文章名称得1分,写出内容得1分)
(2)例如:
当我见到藤野先生因为我放弃学医而感到悲哀、凄然的时候,说了一个慰安他的谎话“我想去学生物学,先生教给我的学问,也还有用的”;
与先生离别后,将他所改正的讲义装订、收藏;
将他送给我的照相挂在北京寓居的东墙上。
从这些细节中可以看出鲁迅的灵魂的柔软。
(2分)看到清国留学生在东京浑浑噩噩的生活,他愤懑和厌恶,愤而离开东京去仙台;
匿名信事件和电影事件使他弃医从文;
夜间点上支烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
从这些细节中可以看出鲁迅的灵魂的坚硬。
6.活动一:
示例:
雁鹅过,赶快播。
雁下地,就嫌迟。
清明前后,点瓜种豆。
冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。
(一格1分)
活动二:
45分钟在这些环节中,买饺皮是先决条件,必须先做,然后包饺子。
我们可以抓住包饺子这个主要环节,将洗锅、烧水等次要环节合并,一边包饺子,一边洗锅、烧水,这样就节约了18分钟。
(正确填出时间1分,写出理由1分)
活动三:
1、依据楼盘所处区域的地理、人文特点取的名字。
2、引用了《诗经》中的名句“所谓伊人,在水一方”,富有文化内涵。
(共4分,一点理由2分,意对即可)
二、阅读理解(60分)
(一)7.⑴说明诗人所见所感,非有意寻求,而是不期而遇(1分),深刻反映了诗人怡然自得,超凡脱俗的心境(1分)(共2分)
⑵诗人笔下,飞鸟结伴飞返山林,万物自由自在,适时而动(1分),隐含着诗人摆脱官场束缚,追求自由自在的精神境界(1分)(共2分)
⑶诗人所以能结庐在人境,而无车马喧,关键就在自己心高志远,自然就觉得自己住的地方偏静。
诗句启示我们只要发挥主观能动性,保持自己的精神追求,就能克服环境对自己的不利影响。
(能说出和诗句意思相对应的感受即可给分,共2分)
(二)8.⑴(每字1分)①认为……有道理,同意,认为……对②怎么③假装④责备、指责⑵.D(2分)
9.以兵/属/裨将王离(每处1分)
10.(每句2分)⑴希望您慎重地考虑作出决定!
⑵谁知道赋敛的毒害竟然超过毒蛇呢?
11.出于一己之私,从个人利益考虑,
帮助赵高扶持胡亥篡夺皇位,为最终自己被赵高所害埋下祸根。
(四)15.化短为长是用人的基本方略。
16.举例论证(1分),列举柯达公司等事例,具体论说古今中外,善用人短者,不乏其人(1分);
引用论证(1分),结尾引用古人陆挚的话,论证文章的主要观点(1分)。
(共4分),
17.⑴韩幌能从一个人的外在之短处而看出一个人的内在之长处,说明韩幌非常识人(1分),根据青年人的长处,予以正确使用,使其为国家做出贡献(1分)。
(共2分)
⑵可以从古代事例的角度(1分)来阐述观点,增加说服力(1分)。
(
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