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D.上山路上,我们常打开等高线图察看,有的同学还用军事望远镜煞有介事地东张西望,引来不少人围观。
5.下列没有语病的一项是()
A.大熊猫受到病饿威胁,当地群众得知后,给病饿熊猫喂食、治疗,减少了大熊猫的死亡率。
B.起初他只是为犯罪分子提供窝点,到后来则亲自上阵,打着推销保温材料的名义拐骗妇女。
C.“继续推进素质教育”,这种提法是科学的、符合实际的。
谁能否认这一点呢?
D.小品这种表演形式,每届春节晚会都会让观众抹几把感动的泪水,有时甚至达到让人欢喜让人忧、台上台下齐动情。
但是,看得多了,你就会觉得小品有点矫情、煽情。
【课文阅读理解】
阅读课文第六段,回答6~8题。
认真地学习写作也不是什么艰难的事情。
简单地说,自己有什么写什么,就是认真。
一件事物,你知道得清楚的,一个道理,你明白得透彻的,一个意思,你思索得周到的,一种情感,你感受得真切的,这些都是你自己的东西;
如果为了需要须动手写作,你就以这些为范围。
反过来说,自己没有什么而勉强要写什么,就是不认真。
所以,没有弄清楚孔子的学术思想而论孔子之道,没有某种经验和想象而作某种小说,自己一毛钱也不捐而作劝人献金的传单,平时从不想到国家民族而作爱国家爱民族的诗歌,都是不认真。
其次,写什么定要竭尽自己的能力把它写出来就是认真。
你心里知道得清楚,明白得透彻,是一回事;
把它写出来,大半是为了给人家看,人家看了你的文字,能不能知道得清楚,明白得透彻,又是一回事;
两回事必须合而为一,你的写作才不是白费心力。
理想的目标当然是写出来的刚好和你心里所有的一模一样,不多不少。
但是把意念化为文字,要做到这般地步,事实上几乎不大可能;
唯有竭尽你当时所有的能力,使写出来的差不多贴合你心里所有的,使人家看了你写出来的差不多看见了你的心。
我说“所有的能力”,为什么在前边加一个“当时”?
因为能力是逐渐长进的,在甲阶段不会有乙阶段的能力,要求躐等,实际上固然办不到,但本阶段的能力不可不尽;
各阶段都有它的“当时”,每一阶段的“当时”都竭尽能力,你的写作就一辈子认真了。
反过来说,写什么而马马虎虎,草率了事,就是不认真。
所以,用一个词儿,不审察它的意义和用例,造一句句子,不体会它的句式和情调,以及提笔就写,不先把通体想一想,写完就算,不再把全文念几遍,以及不肯就自己的观点问一声“这写出来的是不是差不多贴合我心里所有的”,又不肯就读者的观点问一声“读者读了这文字是不是差不多看见了我的心”,都是不认真。
认真的项目不过如上面所说的两个,普通人能如此,写作对于他是生活上非常有益的技能,终身受用不尽;
就是著作家或文章家,也出不了这个范围,不如此而能成为著作家或文章家,那是不能想象的事情。
6.简要概括什么是认真,不超过8个字。
7.作者是从哪三个方面来论述认真的内涵的?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.作者说:
“各阶段有它的‘当时’,每一阶段的‘当时’都竭尽能力,你的写作就一辈子认真了。
”结合上下文谈谈对这句话的理解。
2.译《天演论》例言
1.下列加点字词注音全都正确的一项是()
A.不佞(nì
nɡ)畴人(chó
u)敷衍(yǎn)
B.晦涩(huì
)踟蹰(zhú
)生吞活剥(bō)
C.旨意(zhǐ)抒发(zhū)怀铅握椠(qià
n)
D.绪论(xū)俟候(sǐ)接踵而至(zhǒnɡ)
2.下列词语中有错别字的一项是()
A.象寄融会楷模审铎B.钓奇删削正轨压抑
C.接踵挚爱精要仿照D.毫厘刻意审择疏漏
3.下列解释有误的一项是()
A.顾信矣不达顾:
但是,不过
B.而意义则不倍本文倍:
通“背”
C.颇贻艰深文陋之讥贻:
通“遗”,遗留
D.乃会摄精旨之言摄:
吸取
4.下列各句有通假字的一项是()
A.译文取明深义B.吴丈挚父汝纶
C.往往抑义就词D.皆当时名硕
5.下列加点“之”的意义与其他几项不同的是()
A.如中文之旁支B.言之无文,行之不远
C.一切畴人之学D.虽作者同国之人
(一)阅读下面文字,回答文后问题。
译事三难:
信,达,雅。
求其信已大难矣,顾信矣不达,虽译犹不译也,则达尚焉。
海通以来,象寄之才,随地多有,而任取一书,责其能与于斯二者,则已寡矣。
其故在浅尝,一也;
偏至,二也;
辨之者少,三也。
今是书所言,本五十年来西人新得之学,又为作者晚出之书,译文取明深义,故词句之间,时有所颠到附益,不斤斤于字比句次,而意义则不倍本文。
题曰达旨,不云笔译,取便发挥,实非正法。
什法师有云:
学我者病。
来者方多,幸勿以是书为口实也。
6.文中提到“象寄之才”多,但书中“能与于斯二者,则已寡矣”。
请问此二者是指什么?
为什么“寡”呢?
(请用白话文回答)
7.为什么作者说本书的翻译“实非正法”?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)阅读下面文字,回答文后问题。
新理踵出,名目纷繁,索之中文,渺不可得,即有牵合,终嫌参差。
译者遇此,独有自具衡量,即义定名。
顾其事有甚难者,即如此书上卷导言十余篇,乃因正论理深,先敷浅说。
仆始
“卮言”,而钱唐夏穗卿曾佑病其滥恶,谓内典原有此种,可名“悬谈”。
及桐城吴丈挚父汝纶见之,又谓“卮言”既成滥词,“悬谈”亦沿释氏,均非能自树立者所为,不如用诸子旧例,随篇标目为佳。
穗卿又谓:
如此则篇自为文,于原书建立一本之义稍晦。
而悬谈、悬疏诸名,悬者玄也,乃会摄精旨之言,与此不合,必不可用。
于是乃依其原目,质译“导言”,而分注吴之篇目于下,取便阅者。
此以见定名之难,虽欲避生吞活剥之诮,有不可得者矣。
他如物竞、天择、储能、效实诸名,皆由我始。
一名之立,旬月踟蹰。
我罪我知,是存明哲。
8.翻译:
(1)乃因正论理深,先敷浅说。
____________________________________________________________________________
(2)此以见定名之难,虽欲避生吞活剥之诮,有不可得者矣。
9.作者在译本书上卷导言十多篇时,经过了怎样一番揣摩和商讨,才最终决定译为“导言”的?
3.语言的演变
1.下列词语中加点字的正确读音,完全正确的一组是()
①朱熹(xǐ)②昳(yì
)丽③引擎(qí
nɡ)④平仄(zhè
⑤雪茄(jiā)⑥冰淇(qí
)淋⑦荚(jiá
)果⑧忌讳(huì
A.①②④⑤⑦⑧B.②③⑤⑥⑦⑧C.①②④⑥⑦⑧D.①③④⑤⑦
2.下列词语中加点字的读音相同的一组是()
A.清晰翕动栖息熟悉B.镶嵌倩影壕堑拉纤
C.机杼贮藏穿著铸造D.昳丽翌日后裔摇曳
3.按汉字形体出现的先后顺序排列正确的是()
A.甲骨文金文小篆大篆隶书楷书
B.金文甲骨文大篆小篆隶书楷书
C.金文甲骨文小篆大篆楷书隶书
D.甲骨文金文大篆小篆隶书楷书
4.下列单纯词属于同一类的是()
A.朦胧逍遥叱咤峥嵘B.崎岖踌躇酩酊翩跹
C.妖娆玫瑰徘徊蜿蜒D.龃龉悱恻玲珑蹉跎
5.本文论证古今汉语的不同,广泛地运用了比较说明的方法,下列五项中有一项不属于比较说明,它是()
A.假如当孔子正在跟颜回、子路他们谈话的时候,朱熹闯了进去,管保他们在讲什么,他是一句也听不懂的。
B.“八尺有余”现在说“八尺多”。
C.“君美甚”现在说“您漂亮得很”。
D.“忌不自信”也是古代的句法,现代的说法是“邹忌不相信自己(比徐公美)”。
E.“不若君之美”的“之”字,按照现代语法也是多余的。
6.“在语法方面,也有不少差别。
例如‘我孰与城北徐公美?
’就是古代特有的句法,底下‘吾与徐公孰美?
’才跟现代句法相同。
‘君美甚’现在说‘您漂亮得很’,当中必须用个‘得’字。
……”这一段使用的说明方法有()
A.举例子B.下定义C.分类别D.作比较
(一)阅读下面两段文字,回答7~8题。
世界上万事万物都永远在那儿运动、变化、发展,语言也是这样。
语言的变化,短时间内不容易觉察,日子长了就显出来了。
比如宋朝的朱熹,他曾经给《论语》做过注解,可是假如当孔子正在跟颜回、子路他们谈话的时候,朱熹闯了进去,管保他们在讲什么,他是一句也听不懂的。
不光是古代的话后世的人听不懂,同一种语言在不同的地方经历着不同的变化,久而久之也会这个地方的人听不懂那个地方的话,形成许许多多方言。
古代人说的话是无法听见的了,幸而留传下来一些古代的文字。
文字虽然不是语言的如实记录,但是它必得拿语言做基础,其中有些是离语言不太远的,通过这些我们可以对古代语言获得一定的认识。
为了具体说明古代和现代汉语的差别,最好拿一段古代作品来看看。
下面是大家都熟悉的、《战国策》里的《邹忌讽齐王纳谏》这一篇的头上一段:
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰:
“君美甚,徐公何能及君也?
”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信……旦日,客从外来,与坐谈,问之:
“吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若君之美也。
”
把这一段用现代话来说一遍,就会发现有很大的差别。
不能光看字形。
光看字形,现代不用的字只有四个:
昳、曰、孰、吾。
可是联系字的意义和用法来看,真正古今一致的,除人名、地名外,也只有十二个字:
八、我、能、城、国、不、客、从、来、坐、谈、问。
大多数的字,不是意义有所不同,就是用法有些两样。
7.在第一自然段中“世界上万事万物都永远在那儿运动、变化、发展,语言也是这样”这句话:
①从语法角度看是什么复句?
__________________________________________________
②从思路看是由_____________________________到______________________________。
③“这样”一词指代什么?
____________________________________________________
④“在那儿”是什么词汇?
⑤这句话的含义是什么?
______________________________________________________
⑥朱熹听不懂孔子及其弟子的谈话,这一设例说明了什么,哪几项分析是正确的?
()
A.春秋时代的话,宋朝人听不懂。
B.古代的话,后世人听不懂。
C.他们说的是各地的方言。
D.语言的变化,日子长了就显出来了。
⑦本段是从()和()两方面讲语言的变化和发展的。
8.阅读第二自然段,回答问题。
①“幸而留传下来一些古代的文字”中的“文字”指()
A.作品B.汉字C.古代汉语D.书面记载
②“通过这些我们可以对古代语言获得一定的认识”中的“这些”是指()
A.那些离语言不太远的文字。
B.那些离语言较远的文字。
C.那些以语言为基础的文字。
D.那些至令仍然具有生命力的文字。
③“把这一段用现代话来说一遍,就会发现有很大的差别”中的“差别”是指()
A.古代文章与现代文章。
B.古代文字与现代文字。
C.古代汉语与现代汉语。
D.古代作品与现代作品。
(二)阅读下面两段文字,回答9~11题。
(1)语言,也就是说话,好像是极其甲的事儿。
可是他细想想,实在是一件了不起的大事。
正是因为说话跟吃饭、走路一样平常,人们才不去想它究竟是怎么回事儿。
其实这三件事都是极不平常的,都是人类不同于别的动物的特征。
别的动物都吃生的,只有人类会烧熟了吃。
别的动物走路都是让身体跟地面平行,有几条腿使几条腿,只有人类直起身子采用两条腿走路,把上肢解放出来干别的、更重要的活儿。
同样,别的动物的嘴只会吃东西,人类的嘴除了吃东西还会说话。
(2)①世界上万事万物永远在那儿运动、变化、发展,语言也是这样。
②语言的变化,短时间内不容易乙,日子长了就显出来了。
③比如宋朝的朱熹,他曾经给《论语》做过注解,可是假如当孔子正在跟颜回、子路他们谈话的时候,朱熹闯了进去,管保他们在讲什么,他是一句也听不懂的。
④不光是古代的话后世的人听不懂,同一种语言在不同的地方经历着不同的变化,久而久之也会这个地方的人听不懂那个地方的话,形成许许多多方言。
9.文中甲、乙两处空格,应分别填入哪个词语最恰当?
甲()乙()
甲A.普普通通B.难能可贵C.司空见惯D.稀松平常
乙A.发现B.觉察C.发现D.分辨
10.以上两段文字在结构上的共同特点是()
A.因果式B.总分式C.递进式D.并列式
11.给第
(2)段中第③句话划分层次,并注明层次之间的关系。
4.新鲜的网络言语
1.下列加点字读音完全正确的一组是()
A.活跃(yuè
)蔓延(mà
n)潜水(qiá
n)毋庸讳言(wù
B.玷污(dià
n)徜徉(chá
nɡ)浇水(jiāo)鱼龙混杂(hú
C.萌芽(mé
nɡ)泛滥(là
n)显露(lò
u)唁唁狂吠(yà
D.隐匿(nì
)便捷(bià
n)防御(yù
)忧心忡忡(chōnɡ)
2.下列词语中没有错别字的一组是()
A.苍白充斥莫名其妙闪烁火花B.发泻面具约定俗成青春律动
C.隐蔽暄嚣剪除枝蔓喜闻乐见D.倡议笑讷生机勃勃负面影响
3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是()
A.现在,许多家长望子成龙的心情过于急切,往往不切实际地对孩子提出过高的要求,其结果常常是弄巧成拙。
B.他最近状态一直不佳,接连几次考试都不理想,屡试不爽,心情糟透了。
C.滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是,违法者众多且分布广泛,而管理部门人手不足,因此执法时往往捉襟见肘。
D.据专家测算,在首都市内的空气污染中,汽车尾气的排放可算首当其冲,竟占了污染总量的45%。
4.下列各句中,没有语病的一句是()
A.在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时,他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。
B.素质可以理解为人在先天条件的基础上,在家庭、社会的影响下,经过后天的教育所形成的稳定的心理品格。
C.科学工作者需要开阔的心胸,就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待,精诚合作。
D.在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示;
相反,其中一些情节负面作用倒是不少。
5.下列语句中标点符号使用有误的一项是()
A.你这样用,我也这样用,久而久之,约定俗成,也不成其为错了。
B.诸如此类还有“菌男”(“俊男”之意)、“霉女”(“美女”之意)等等。
C.网络圈内有句尽人皆知的话:
“在网上,没人知道你是条狗”。
D.对待网络这个“自由世界”也应该这样:
该管就要管,该堵就要堵——任网语病毒蔓延而不顾,会损害整个网语肌体。
(一)阅读下列语段,回答文后问题。
对这样的网络新语,你也许会始而摇头,继之担忧。
这还是中国话吗?
中国人写的中国话,中国人读不懂了,呵呵,悲哀!
但事实是,你担忧也好,悲哀也好,它已经是一种客观存在。
网络已经走进了千家万户,它改变了而且还继续改变着我们的生活。
语言作为人类最重要的交际工具,也正经受着网络的冲击与洗礼,它变化着,也在丰富着。
被人们称为网络语言的,其实多指语言学上的“言语”。
现代语言学之父索绪尔,在他的《普通语言学教程》中,区分了语言和言语:
语言,指音义结合的符号系统;
言语,指人们对语言使用的过程与结果。
人们所说的网络语言,往往是指网民们在网络中对语言的使用。
所以我们这里不叫网络语言,而称作网络言语。
6.面对网络新语,作者持什么态度?
为什么?
7.为什么作者说“我们这里不叫网络语言,而称作网络言语”?
(二)阅读下列语段,回答文后问题。
网络特殊言语的形成,大致与几个因素有关。
首先,是输入法问题。
拼音输入,无须专门学习,也不必背记规则,于是许多网民使用。
但由于声调和同音字等问题,导致输入不够准确。
其次,是语言使用问题。
某些人发音不规范,可是不规范也有交际的权利;
“经济原则”支配,能简单就简单,能用符号就用符号;
英语越来越普及,汉语里夹杂英语,甚至术语、符号;
再就是刻意求新、求变,有的年轻人以游戏心情对待语言。
第三,交际“隐私性”问题。
有些交谈者为了保证谈话私密性而故意用别人不懂的词语。
网络言语是新的时代语言多样化的体现。
网上主要靠视觉符号进行交流,除了记录一般常见的言语,还记录一些特殊的群体用语。
这些在总数中比例不多的特殊用语,可以认为是一种以视觉符号记录的特殊的社会方言。
中老年网民的言语与平常人所说、所写的言语没什么两样。
但网民以青年人为主,年轻人充满活力,这样一个生机勃勃的群体,在网络交流与传播过程中,自然会显露出青春的律动,闪烁出智慧的火花。
时尚前卫的年轻人喜欢一切新鲜玩意。
在自由的“聊天室”里、在个性的“博客”中,他们快乐徜徉,尽情展示,不断地在“真实世界”和“虚拟世界”之间“交互”。
从这层意义上说,某些网络用语已经成为年轻人网上交流最基本、最常用的符号,甚至成了他们表现个性的一种标志。
8.作者认为,网络特殊言语的形成大致有几个因素?
9.为什么作者认为网络言语是“一种以视觉符号记录的特殊的社会方言”?
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