二年级语文乐考卷Word文件下载.docx
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四季时候果然巨石阳光台灯美丽
3、我会组词:
园()从()娃()做()
圆()丛()挂()作()
4、我会说量词:
一()鱼塘一()石桥一()海鸥
一()稻田一()翠竹一()帆船
5、我会说动词:
()钢琴()京戏()围棋
()图画()秋千()泥人
我会说出4个四字词语:
、、、、
评价标准:
全部说正确15分.错1—3个;
给10——14分.错3—5个;
给5——9分.错6—8个;
给1——4分.读错10个以上;
不给分.(相同的错字算一个).
第二关:
有滋有味来朗读
(1)
同学们;
让我们一起乘上阅读快车;
正确流利地读出《小巴掌童话》任意的一页.一定要看清楚;
读认真哟!
不认识的字可以跳过去继续读.
也许是一位音乐家用提琴奏出了他们;
也许是个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了他们;
也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了他们;
也可能是个小男孩走在田埂上;
用轻快的口哨吹出了他们……
对课外阅读和识字的测试成绩共25分.能将短文中的句子读通顺;
读正确;
给25分.错1——5处;
给20——24分.错6——10处给15——19分.10处以上给10分.
有滋有味来朗读
(2)
他们从快乐的小鸟身边跑过;
小鸟没有他们唱得好听;
他们从奔流的小溪身边跑过;
小溪没有他们唱得深情.
他们跑过森林;
跑过草丛;
跑过群山间的峡谷……
有滋有味来朗读(3)
突然;
她听到了从窗外飞进的小音符们的歌.啊;
多么熟悉的歌;
这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌.还在老爷爷和老奶奶初次相识时;
老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的曲子.后来这曲子陪伴老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……
有滋有味来朗读(4)
不知为什么;
小音符们再也跑不动了;
他们也不想跑了.小音符们手拉手地钻进了老奶奶的心里;
他们愿意留在那里.当老奶奶寂寞时;
他们就轻轻地哼唱着.唱着这支老奶奶熟悉的老爷爷年轻时曾经哼唱过的曲子……
有滋有味来朗读(5)
反正;
他们刚一获得生命;
就串联在一起;
快乐地飞跑在田野上.他们甚至来不及回头看一看;
是谁奏出了他们.他们一个拉着一个的手;
像轻风一样在田野上跑着;
唱着.
第三关、有声有色来背诵
从以下课文中任选一篇或一段大胆背诵出来吧!
《梅花》
《十二月花名歌》
《场景歌》
《小儿垂钓》
《树之歌》
《黄山奇石》(任选一段)
《拍手歌》
《登鹳雀楼》
《田家四季歌》《望庐山瀑布》
字音全对;
语气轻重缓急正确;
有感情;
给15分.字音正确;
语气轻重缓急不很恰当;
感情不充沛;
10—14分.生字读错;
语气不恰当;
5—9分.
第四关、有条有理来说话
(1)
请你准备一下;
看清下面的题目要求;
用自己的话按题意说清楚;
一定要把自己的意思表达清楚哦!
你喜欢做手工吗?
把你喜欢的一件手工作品带到学校;
告诉同学你做的是什么;
是怎么做的?
“有条有理来说话!
”共15分.能用普通话;
把说话的内容表述清楚完整给10——15分;
能用普通话;
大致能说清所表达的内容得5——9分;
能用普通话说;
但语句不够通顺;
意思不够完整的给1——5分;
第四关、有条有理来说话
(2)
想一想:
“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几块奇石的样子;
再挑一块说一说.
第四关、有条有理来说话(3)
看清下面的图意;
用自己的话按图意说清楚;
第四关、有条有理来说话(4)
明明把什么还给了晓晓?
他们会说些什么呢?
可用的词语:
好朋友互相帮助应该精彩谢谢
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