五年上册语文书范文Word文档格式.docx
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(5)漫步园内,有如漫游在____________,饱览着中外____________;
流连其间,仿佛置身在______________。
(6)请写出一句谐音的歇后
语:
。
三、知识大搜索。
(25分)
1、《小苗与大树的对话》一文中,*主张苗苗做到__中西贯通__、
____古今贯通______、___文理贯通_____________。
2写出含有比喻意义的成语,如:
情深似海、___苍山如海________、
____残阳如血_______、_____________。
3、当我们在外地过春节时,常用()代的诗人王维说的
“_____________________,_____________________”来表达对诗人的
怀念。
4、写出含有动物和数字的两类成语各两个:
____________、
_____________、_____________、______________。
5、圆明园于()年()月被()毁灭,它是我国
_______________损失,也是________________的损失。
以前,那里
有______________,也有_____________;
有____________________,
还有______________________。
6、《七律·
长征》一诗中,“_____________________________,
___________________”总写了长征的艰难。
“万水”在文中指
___________________,“千山”在文中指______________。
7、“万古长青”、“千山一碧”、“翠色欲流”这三个词都有表示绿的含义:
其
中“______________________”指绿的动态美,“—————”指绿的时
间久,“—————”指绿的范围广。
8、许多人用“———————,——————”的诗句来告诫我们年
轻时不努力,老时将一事无成。
9、请写出含有英雄气概的成语:
——————、—————、
——————、——————。
10、每当我们报答母恩时,会很自然的吟诵起唐代孟郊的《游子吟》,
其中两句名句是“——————、——————。
”
11你所知道的三国故事有:
、、
12、在学习“有趣的汉字”时,你们班进行了、、等活动。
13、请写出含有英雄气概的词语、、
、。
14、修辞手法我能辨。
(1)、桂子花开,十里飘香。
()
(2)、我高兴的仿佛踩着一朵幸福的云。
(3)、噪音是一个来无影去无踪的“隐形人”。
(4)、主席踌躇了一会儿,那神情分明在说,岸英真的不在了吗?
父
子真的不能相见了吗?
8、课外阅读(4分)在这学期,我看了不少课外书:
___________________________。
我最喜欢的一本是__
《___________________》___,因为__________________________
二.阅读训练
(一)课内阅读。
“是啊,莺儿,你要好好保存!
这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是春暖才开花,它却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,
花开得愈精神,愈秀气。
它是最有品格、最有灵魂、最有气节的!
几
千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经怎样的
欺凌,从来都是顶天立地的,不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
1、给下列加点字选择正确的读音。
(1、5分)
低头折(zhé
shé
)节骨(gūgǔ)气秉(bǐngbīng)
性
2、在文中找出下列词语的近义词。
保管()大都()欺辱()
3、用“——”划出文中的排比句;
用“”划出文中的比喻句。
(1
分)
4、梅花与()、()被称谓“岁寒三友”。
你能写出描写梅花的诗
句吗?
5、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指。
你能写出几个我们中国这
样的人吗?
(2分)
6、有感情的朗读这句话,体会外祖父的话深刻含义并写出来。
第一次马路旁的行(há
ngxí
ng)人道比马路要整整高出一个台
阶,而他简直还没满一周岁。
他长着细弱的小腿,此刻这两条小腿
却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人——小男孩
想从马路上登上人行道的愿望却十分(强烈、猛烈),而且信心十足。
瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来,踩在了人行道的边缘上,
但孩子还没有下定决心登上第二只脚,有那么一会儿他就那么站着:
一只脚在人行道上,而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了
跨出的那一步,他似乎在积蓄力量,小男孩就这么站着,既不前进,
又不后退,只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢,刚刚能走路,
就能跨台阶?
”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说:
“做大人的要
帮他一把。
”而孩子的妈妈并没伸出手去,只是微笑着(鼓舞、鼓励)
说:
“自己上,小乖乖,自己上!
”“加油!
加油!
”旁边的小姑娘喊道。
终
于,孩子的两只脚都站到了人行道上,小胖脸同时(裂开、绽开)了
笑容。
“好一个登山者!
”胡子爷爷幽默地说。
他又摸摸孩子的头说:
“一
开头有困难,但坚持就能胜利。
祝贺你成功!
1、划掉括号里不合适的读音和词语。
(2分)
2、从文中找出下列词语的反义词。
(4分)失败()后
退()消耗()容易()
3、坚持就能胜利。
这句话改为反问句是:
(3分)
4、这篇短文主要写表达了作者的思想感
情。
(4分)
5、概括写出下面四种人的态度:
(8分)
(1)老奶奶的态度:
(2)妈妈的态度:
(3)小姑娘的态度:
(4)胡子爷爷的态度:
6、你从“小孩学步”这件事中,受到了什么启发?
三、口语交际。
博博很喜欢看课外书,可爸爸却说:
“你就不好好学习,看了闲书有啥
用!
”你能替波波说服爸爸吗?
四、写作。
(30分)你上小学以来,与同学间、老师间、父母间一
定发生过许许多多的事情,或者目睹、听说过许多事情。
回想一下,
以《感动》为题,把最让你感动的事情写下来。
要求:
1、书写工
整2、事情交代清楚,语句通顺3、字数400—500之间。
五年级语文上册多音字
第一课:
转----zhuǎn转变、转换;
zhuà
n转圈、转盘
钻----zuān钻探、钻研;
zuà
n钻头、钻石
种----zhǒng种子、种类;
zhò
ng播种、种植
待----dāi待一会儿;
dà
i对待、等待、期待
咽----yà
n咽气、细嚼慢咽;
yān咽炎、咽喉要道
第二课:
绿----lù
绿林、绿营;
lǜ绿色、绿化
济----jì
经济、救济;
jǐ人才济济
盛----ché
ng盛饭、盛东西;
shè
ng盛产、茂盛、盛
情
藏----cá
ng藏身、躲藏;
zà
ng西藏、宝藏
倒----dà
o倒退、倒车;
dǎo打倒、倒闭
第三课:
供----gōng供应、供给;
gò
ng供奉、供认
似----sì
似乎;
shì
似的
处----chù
好处、住处、到处;
chǔ处理、处分、处罚第四课:
禁----jīn禁受、不禁;
jì
n禁止、禁地
差----chāi差事、出差;
chā差异、差错
chà
差不多、差了;
cī参差不齐
奔----bè
n投奔、奔命;
bēn奔跑、奔波
撒----sǎ撒种、撒播;
sā撒网、撒手
第五课:
重----chó
ng重复、重合;
ng重量、沉重
第六课:
蒙----mé
ng朦胧;
mēng蒙人;
měng蒙古第七课:
担----dān担心;
n重担
熟----shú
熟悉、成熟;
shó
u饭熟了
挑----tiāo挑选、挑剔;
tiǎo挑衅、挑拨
第八课:
缝----fè
ng缝隙、门缝;
fé
ng缝补、缝纫
扒----bā扒开、扒拉;
pá
扒草、扒手
第九课:
得----de跑得快;
dé
得意、得奖;
děi得劲、挺得
属----shǔ属于、家属;
zhǔ属文、属意
应----yì
ng适应、供应;
yīng应该、应当
肚----dù
肚子、肚皮;
dǔ猪肚子、羊肚子
喷----pēn喷泉、喷壶;
pè
n喷香
第十课:
露----lù
露水、露天、暴露;
lò
u露马脚、露风
横----hé
ng横梁、横道;
hè
ng蛮横、横事
塞----sāi塞住、瓶塞;
sà
i要塞、塞外;
sè
堵塞、阻塞
扎----zā扎腿、扎染;
zhā扎针、扎根;
zhá
挣扎
强----qiǎng勉强、强迫;
qiá
ng强大、强壮
第十一课:
划----huá
划船、划破;
huà
计划、划分
尽----jǐn尽管、尽量;
n尽头、用尽
第十二课:
曾----cé
ng曾经、未曾;
zēng曾祖、曾孙
将----jiāng将来、将军;
jià
ng将士、大将
削----xuē削弱、剥削;
xiāo削掉、削铅笔
散----sǎn散漫、松散、散文;
n散场、解散、散步
调----tiá
o调节、调色;
dià
o调动、音调
朝----zhāo朝霞、朝气;
chá
o唐朝、朝廷
第十三课:
着----zhá
o着凉、着急;
zhe等着、走着;
zhuó
穿着、着陆;
zhāo着数
第十四课:
的----dì
无的放矢、目的;
dí
的确;
de红的、我的第十六课:
要----yà
o只要;
yāo要求
挨----āi挨近、挨着;
á
i挨冻、挨打、挨日子爪----zhuǎ爪子;
zhǎo爪牙
觉----jué
觉悟;
o睡觉
结----jié
结果、结束;
jiē结实、结巴
载----zǎi记载、一年半载;
i载重、载歌载舞模----mó
模仿、模范;
mú
模样、模具
薄----bá
o薄铁、薄板;
bó
薄雾、单薄
铺----pù
店铺、药铺;
pū铺路、铺盖
几----jī几乎、茶几;
jǐ几个、几天
第十七课:
混----hù
n混乱、蒙混;
hú
n混蛋、混球儿
角----jiǎo角落、墙角;
jué
主角、角色
难----ná
n难过、困难;
nà
n苦难、灾难
血----xuè
血液、鲜血、热血;
xiě鸡血、血晕
第十八课:
给----gěi送给、还给;
jǐ给予、供给
龟----jūn龟裂;
guī乌龟
第十九课:
兴----xīng兴奋;
xì
ng兴趣、兴致
行----há
ng行业、银行;
xí
ng行走、行动
第二十课:
埋----má
i埋葬;
má
n埋怨第二十一课:
佛----fú
仿佛;
fó
佛像、金佛第二十二课:
冲----chōng冲锋陷阵;
chò
ng冲劲儿
拧----nǐng拧开盖子;
ní
ng拧毛巾
磨----mò
磨盘;
mó
折磨
弹----dà
n子弹;
tá
n弹琴
第二十三课:
重----zhò
ng重要、重量;
chó
ng重复、重写第二十五课:
磅----pá
ng磅礴;
bà
ng磅秤
第二十六课:
乘----ché
ng乘坐、乘客;
ng千乘之国第二十七课:
奔----bēn奔赴;
bè
n奔月
第二十八课:
量----liang商量;
liá
ng测量、量一量
尽----jǐn尽量、尽快;
n尽头、尽力
五年级上册第一单元我爱阅读知识点梳理
一、基础部分
(一)生字
1、易读错
哟——拼音是yō,学生易错写成yōu
目的地——的读作dì
踮起脚尖——踮读作diǎn
暂时——暂读作zà
n
某——读作mǒu
奔向那里——奔读作bè
沉甸甸——叠词读作一声
全班之冠——冠读作guà
分外——分读作fè
禁不住——禁读作jīn
(多音字)
《水浒传》《济公传》——传读作zhuà
绿林好汉——绿读作lù
一百单八将——将读作jià
ng
恰似、如饥似渴——似读作sì
似的——似读作shì
美差——差读作chāi
差不多——差读作chà
2、易写错
饿、惧、檐、酸、撑、豫、零、某
方法:
笔画较多的字,教师可板书师范,同时用红笔标出易错笔画,进行强调。
同时记忆时也可引导学生采用形声字或熟字加偏旁的方法。
3、形近字
惧诵编娱
具涌偏蜈
(二)难理解的词语
窃——原意是指偷盗,但在本文中是指作者只读书不买书。
贪婪——指贪得无厌,没有满足的时候。
知趣——知道好歹,不惹人讨厌。
饥肠辘辘——饿的肚子直叫。
白日梦——比喻不能实现的胡思乱想。
贯通——全部透彻地理解和领悟,达到精通。
绿林好汉——聚集山林反抗封建统治阶级的人们。
一百单八将——文中指梁山上的一百零八个好汉。
滚瓜烂熟——形容朗读、背诵得熟练流利。
偏科——指单独着重某一科,不能全面发展。
毫不犹豫——一点也不迟疑,坚决果断。
文中指在常人难以作出选择的问题上,自己会坚决地选择一本书,表达了对书喜爱的程度,鲜明地亮出了自己的观点。
囫囵吞枣——比喻读书不做细致地分析,笼统地接受。
不求甚解——意思是读书只要略知大意就可以了,不必追求透彻。
别出心裁——意思是与众不同。
鲜味——即新鲜的味道。
流光溢彩——流动的光影,满溢的色彩。
形容色彩明丽。
一阕——一首。
阙,量词。
眼羡——看得到而得不到,令人羡慕。
饱览——尽情地看。
津津有味——指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
如痴如醉——形容神态失常,失去自制。
文中指作者读书读到入迷的程度。
浮想联翩——浮想:
飘浮不定的想象;
联翩:
鸟飞的样子,比喻连续不断。
指许许多多的想象不断涌现出来。
悲欢离合——泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
牵肠挂肚——形容十分惦念,放心不下。
如饥似渴——形容要求很迫切,好像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。
不言而喻——喻:
了解,明白。
不用说话就能明白。
形容道理很明显。
黯然神伤——心情不愉快,无精打采的样子。
大显身手——显:
表露,表现;
身手:
指本领。
充分显示出本领和才能。
心安理得:
得:
适合。
自以为做的事情合乎道理,心里很坦然。
五年级上册第二单元月是故乡明知识点梳理
一、基础知识:
1、易写错的字:
慈祥(详)、境(竟)遇、欺(期)凌、衰(哀)老、低(底)头折节、风欺(期)雪压
2、易读错的字词:
京口瓜洲一水间(jià
n)钟山之隔数重(chó
ng)山那畔(pà
n)行聒(guō)碎秉(bǐng)性朦(mé
ng)胧婀(ē)娜(nuó
)多姿波光粼(lí
n)粼干涸(hé
)
点缀(zhuì
)螃(pá
ng)蟹(xiè
)唱和(hè
)潺(chá
n)潺流水
分(fè
n)外抹(mā)净低(dī)头折节
3、易混淆的形近字:
祥——详衰——哀欺——期低——抵陵——凌——绫
洛——络逾——瑜——喻——榆魂——魄腮——鳃
谓——猬侨——娇——矫
4、应掌握的词语意思:
不甚在意:
不太在意。
玷污:
弄脏。
大抵:
大多;
大都。
折节:
屈服。
隆冬:
冬季最冷的时候;
深冬。
眷恋:
怀念,留恋。
潺潺:
指流水的声音。
婀娜:
形容姿态轻柔美好。
粼粼:
形容水很清澈的样子。
干涸:
本文指小溪枯竭。
点缀:
衬托、装饰,使更好看。
本文指小溪使家乡的风景更好看。
守望相助:
为防备外来的侵害,相邻各处协同守卫瞭望,遇警互相通报支援。
五年级上册第三单元学习说明性文章知识点梳理
1、易写错的字
肺部、高矮、藕断丝连、废水、嫌疑、上颚、退化、噪音、盗窃、垂直、即使、急促、哺乳
2、易读错的字
鱼(鳍)(qí
)(榉)实(jú
)橡栗(lì
)尘(埃)(āi)
湿(漉)漉(lù
)(哺)育(bǔ)(触)动(chù
)追(逐)(zhú
(潜)水(qiá
n)苔(藓)(xiān)
3、多音字
粘贴(zhān)看守(kān)夹丝(jiá
)处理(chǔ)
调动(dià
o)划破(huá
)削弱(xūe)朝晖(zhāo)调节气候中(tiá
o)单调(dià
o)较短(jià
o)
4、不易理解的词语:
(1)哺乳动物:
指高等的脊椎动物,基本特点是靠母体的乳腺分泌乳汁哺育出生幼体。
哺乳动物大都是胎生的。
(2)企图:
图谋打算。
(3)“藕断丝连”原是比喻表面上好像已经断了,实际上仍有牵连
(4)嫌疑:
被怀疑有某种行为的可能性。
本课是指被怀疑有盗窃博物馆里的展品的可能性。
(5)警报:
用电台、汽笛、喇叭等发出的将有危险到来*或信号。
(6)问世:
指作品、产品等与世人见面,本课是指吸热玻璃早就生产出来和用户见面了。
(7)噪音:
嘈杂、刺耳的声音。
(8)“安然无恙”是形容平安,没有受到一点儿伤害。
(9)分贝:
计量声音强度大小的单位,在大、中城市的繁华街道上都有这种计量装置;
科学家说,声音超过54分贝就称为噪音,对人体有害。
五年级上册第四单元生活的启示知识点梳理
(一)生字:
一类字(21个)捞饵溅钩翼纵啪腮皎唇沮诱诫践亩尝吩咐茅榨榴
1、掌握字音、字形、字义
2、易错字音:
捞(lāo)啪(Pā)沮(jǔ)吩咐(fu)
3、易混字音:
诫——践
4、易错字形:
翼腮唇诫茅榨榴
5、区别同音字:
溅——践
二类字(26个)鲈饵纵腮翕皎唇沮抉诫践黛宴纫绎茅蔓茏瞅雏框嚓蜡嗒腻睑眸咂泻
1、读准字音
翕抉绎蔓茏瞅嗒腻眸咂
3、形近字:
绎——泽——择睑——脸
抉——决茏——笼嚓——擦蜡——腊
(二)词语:
1、应知应会的词语:
涟漪:
细小的波纹。
小心翼翼:
非常小心,丝毫不敢疏忽。
翕动:
翕,收敛。
(嘴唇)一张一合。
皎洁:
(月亮)明亮而洁白。
乞求:
请求(对方)答应。
不容争辩:
不允许争论、辩解。
沮丧:
灰心失望。
诱惑:
吸引。
抉择:
挑选,选择。
告诫:
警告劝戒(多用于上级对下级或长辈对晚辈)。
筋疲力尽:
筋:
筋骨;
尽:
完。
形容非常疲乏,一点力气也没有了。
星罗棋布:
像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。
形容数量众多,散布的范围很广。
环抱:
围绕,多用于自然景物。
如,“群山环抱”。
大喜过望:
望,希望。
所得超过了原来的期望,因而特别高兴。
心灵手巧:
心思灵敏,手艺精巧。
货轮:
运输货物的轮船。
挑拨:
搬弄是非,引起纠纷。
布样:
裁好的、准备制做衣服的布料。
络绎不绝:
络绎,往来不断,前后
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