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　　正是黄昏，楼房间可以看到天边的夕阳，鸟儿们开始回家了，在太阳中留下黑色的影子。

女孩在地上写了一句话：

“妈妈，对不起。

”然后，张开双臂，纵身一跃。

　　女孩的梦想实现了，她现在可以在天空中飞翔了，无拘无束的、快乐的飞翔了。

女孩笑了，一滴泪水，撒在了身后。

　　后记：

第二天，女孩的事在报纸上登了小小的一角。

中考作文篇3

　　“夜空中最亮的星，能否听清，那仰望的人，心底的孤独和叹息;

夜空中最亮的心，能否忆起，曾与我同行，消失在风里的身影……”每每听到这个熟悉的旋律，我都会想到一个人，他或许离我很遥远，但它是我生活的动力源，更是我夜空中那颗最亮的星星。

　　那个夜晚，考试失利后的我带着悲伤的心情躺在床上默默地哭泣。

透过窗户看去，皎洁的月亮高高地悬在空中，它那冰冷的月光狠狠地洒在了我的身上。

难道天上的月亮也在嫌弃我吗?

我不由得胡思乱想起来。

我顺手打开收音机，他的歌声瞬间透进了我的耳朵里，“每当我找不到存在的意义，每当我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，请指引我前行……”他那铿锵有力的歌声，他那掷地有声的呼唤，他那温暖心灵的鼓励，把我从沮丧中拉了出来。

是啊，难道就这么一次小小的失败，我就要被打败了吗?

不行，绝对不行，我要坚强地站起来，去勇敢地面对它。

　　那个在收音机里用歌声鼓励我的人，他叫张杰。

一个非常平凡的我，和一个万众瞩目的歌手，我们有着20岁的差距，或许他与我的距离很遥远，但我们都有着同样的一个梦想。

他为了梦想而唱出心声，我也想为了梦想而书写传奇。

我的梦想是当一名作家，在这条路上我可能会遇到许许多多的坎坷与挫折，但我无所畏惧，因为我知道，等待我的不是失败，而是明天那缕属于我自己的阳光。

　　有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

我相信终有一天，梦想将再不是梦想，而是我人生的一部分。

　　在这条追梦的道路上，张杰会是我勇敢前行的动力源，会是那颗指引我前行的夜空中最亮的星。

中考作文篇4

　　十几岁的人，心像一扇玻璃窗，虽然晶莹剔透，里面却挂一层帘子。

可是，再厚的遮挡，柔情的雨和温暖的阳光也会溢进心房。

　　——题记

　　（提分点：

巧用题记，柔美的语言，微妙的情思，为全文营造了一种温馨的气氛。

）

　　雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅……在这深秋时节，飘零的树叶似乎不太欢迎这凄冷的雨。

天边隙处刺出并不明亮的光线，雨线密密斜斜，断断续续……

　　“真是‘屋漏偏逢连阴雨’，天就要黑了，这讨人厌的雨何时才能停啊?

”手中无伞，埋怨连连的我躲在屋檐下。

可埋怨根本无济于事，你看：

街面凹处泛起圈圈涟漪，急促而又接连不断，几片落叶打着旋儿在雨中划出一道弧线，车笛有气无力地拉长声音……我再也不能压抑心中的愤懑，一头冲进雨里。

（提分点：

选取下雨天没带伞这样一个再普通不过的事例，让人感觉熟悉而自然。

　　“天公不作美，这点小事还能困住我?

”踩着水花，身后留下一片雨的交响乐。

“喂，别挡路呀!

”突然一双脚出现在我面前，我的手挡在额前。

可是这人没反应，

　　我抬头望了望，是个男生，一双眼睛在这雨织的天空下更加有神，手里握着伞，伞似乎很大。

“很远就看见你在雨中狂奔，没有伞吧。

我送你回去吧?

”语气似乎有些调侃。

雨斜入伞下，淋在脸上，还有一丝冷风。

“我又不认识你，我淋一会儿没事，反正衣服也湿了。

”甩下这句话又一次冲进秋雨中，虽然表面很客气，但我心里却不这么想：

你是谁呀?

刚觉得你有点面善，怎么就表现得像个坏蛋?

　　雨下得更急促了些。

夜幕的脚步更近了。

“好心当成驴肝肺，有点悲哀呀!

”一把伞出现在我头上方，转身一瞧，还是他。

我有点儿不耐烦了，轻锁眉头，正要开口。

他一只手朝我推出，一只手将伞柄递到我手边，笑着说：

“伞借你。

”我不知该讲些什么，只是往后退了几步。

他也许知道什么，“兴许以后我们会在同一个班级，或同一所学校，现在我帮你，以后你帮我，友情就是这样建立起来的啊。

”“谢……”我还没有讲完两个“谢”，他已经步入雨中。

身影越来越模糊。

“我”先是本能拒绝，后来又选择接受，巧妙地表达出花季男生女生之间真诚的友谊。

　　雨，还在不停地敲击着这个世界，可我已站在伞下，伞外的雨似乎不再那么冷，那么冰，那么急促，变得舒缓而富有节奏。

瞬间，天空变得温暖，雨变得温暖，那份帮助和那份不知名的友情温暖着我的心。

　　我相信，十几岁的花季，有真诚的友情，有晴朗的雨天，当遇到这样一份雨天的友谊，当心门被雨敲开，当然会说：

“下雨天，真好!

”

中考作文篇5

　　一、关于河流

　　“河流是时间披着水的外衣在奔跑”，鲍尔吉原野这样注释河流，他告诉我，河在河的远方。

于是，我撑一竿长篙，向河流更远处追逐，我路过花园，路过城堡，路过草原，路过…我无暇旁顾，我听见河流奔腾的声音，稍一迟疑，我便看见有些东西碎裂，若我没有灵魂，那些碎片定不存在。

直到有一天，河流到了它的尽头，蓦然回首，我明白，我错过了花园中的馥郁，我错过了城堡中莴苣公主的故事，我错过了“风吹草低见牛羊”的惊喜…

　　追逐着河流，最终我一无所获，英国的诗人走到了我面前，交给我一首诗《慢慢地舞蹈》，我扔掉了长篙，躺在筏上，仰望一空晴朗，我不想再错过，河畔的美丽。

　　二、关于阳光

　　我是一棵藓类植物，我习惯在教学楼后面游荡，习惯阴暗，害怕阳光，黑暗给了我庇护，而阳光只会将我的一切暴露在众人面前。

我一直这样行走，走在黑暗与寒冷中，直至遇到一位老者。

他提着灯在黑夜中行走，遇见我，将灯送给我，我推却了。

他对我说，抬起头来，望望远方，我看到黑暗中竟稀稀朗朗有橘色的光，是家中的灯。

他接着道：

“黑夜吞噬了光明，可却消化不了；

黑色掩盖不住忧伤，只有在阳光下，伤口才能愈合。

”我道别了老者，期待破晓，当阳光乍泻之时，我感到火辣辣的刺痛感，我听到伤口愈合的声音，我看到一窗阳光的灿烂，光霁月明的明媚，夏花怒放的缤纷。

我明白，我错过了这一切，秋天已经不远了，我憧憬下一个春天，我一定不会再错过青春的童话。

　　三、关于理想

　　有人说，高考是残酷的，它让你把一切交给它，然后它仅用三天时间决定你的未来。

姐梦寐以求能考上交大，但上帝却将绣球抛去了金陵，她拿着南大的录取通知书泪流满面，她对我说：

“别错过机会，你还有希望，我的梦也交给你。

”她的理想在错过交大时已然凋谢，而我呢？

海子说，远方除了遥远一无所有。

而我希望一切都有好的结局，我不能错过最后的拼搏。

　　我站在天井，阳光空灵，我想一个人总会精致、成熟起来，就也算是对曾经错过那么多的一种补偿，洗净铅华，人淡如菊。

中考作文篇6

　　已记不真切我何时第一次见你。

当你怀着抱孙子的心却迎来了一个呱呱坠地的女婴，你一定是很难过的吧？

然而人总是要面对现实，你只能坦然接受。

当我记事了，见到你只觉十分陌生：

脸上的笑容显现出干皱的皮肤，眼睛如掉入沙子中的珍珠，污浊没有光彩，灰不灰白不白的头发在萧瑟的冬风中被一根一根地吹起，如同争先报战功的士兵。

我的奶奶竟然是这样的一个老太婆，我失望，却还是要强笑，叫一声“奶奶”。

　　接触多了，我发现你患上了支气管炎，呼吸中带着沉重的咳嗽声。

我有些反感你离我那么近，让我听到如此讨厌的声音。

也不知你是没发现还是假装不知道，一个劲地跟我说：

“来，吃这个，能补脑。

”“这个很好吃的，是特产，多吃几口。

”“再吃块肉。

”我平素不喜欢沾腥，你却一个劲地夹，真不知你是不是故意，于是我闷闷不乐地说了一句：

“我不想吃肉！

”你正夹着肉的筷子顿住，随后肉慢慢放回了盘子里，你的手缩了回来，放下筷子，有些手足无措地摩着双手，低声说：

“我不知道你不想吃肉?

?

没关系，我不夹了，你吃吧。

”看着你的神情，我有些歉疚，不过很快便装作若无其事，吃着自己的饭，心想这一定是你在报复我，因为我是女孩。

　　离开你时，我在房外等父母收拾好出来搭车，却无意听见你在细心叮嘱他们：

“?

女孩子娇气，所以该满足的就满足，记住她不喜欢吃肉，以后多弄素菜?

”都是日常生活中的点点滴滴，一个老人，怎么有这么清楚的记忆？

我感动，同时迷惑。

有时，我真读不懂你。

再见到你，已是爷爷病重。

他每天只能输营养液，但气色依然很好。

我感叹，人这一生也就这么短，到了命定的岁数，就像一片落叶一样，飘走了，杳无踪迹。

看到你在爷爷面前笑着说遇到的趣闻轶事，两个人一起笑得灿烂，我便惊奇：

怎么你还笑得出来？

离开了爷爷，你回到自己的房间，轻轻掩上房门，很久不出来。

于是我就装作拿东西进房间，你见我进来，匆忙抹了几把脸，笑了笑。

我问：

“怎么了？

”你默默答：

“没什么。

”就着灯光，我能看到你浑浊的眼球闪着亮光。

　　你真是一个温柔的女子，心细宽容，感情细腻丰富，对爷爷的病，你无能为力，却懂得为他排忧解难，让他开怀。

你并不是重男轻女，而是怕伺候不好我这个“小公主”，我之前还那

　　样想你，现在想来真是有些可笑。

毕竟岁月是公平的，让我成长，让我看懂你，而你，在岁月的侵蚀下愈发苍老了。

读你，不是一件容易的事情。

　　但我仍想将你当成一棵树，读懂你细密年轮下无人在意的伤悲。

　　只是，时间还允许我这样做吗？

只愿上天有心。

中考作文篇7

　　老鹰和蜗牛

　　世界上只有两种动物能到达金字塔顶。

一种是老鹰，还有一种，就是蜗牛。

老鹰和蜗牛，以往我从来没有把它们联系在一起。

它们是如此的不同：

老鹰矫健、敏捷、锐利；

蜗牛弱小、迟钝、笨拙。

老鹰残忍、凶狠，杀害同类从不迟疑；

蜗牛善良、厚道，从不伤害任何生命。

老鹰有一对飞翔的翅膀；

蜗牛背着一个厚重的壳。

　　与老鹰不同，蜗牛到达金字塔顶，主观上是靠它永不停息的执著精神，客观上则应归功于它厚厚的壳。

蜗牛的壳，非常坚硬，它是蜗牛的保护器官。

据说，有一次，一个人看见蜗牛顶着厚重的壳艰难爬行，就好心地替它把壳去掉，让它轻装上阵，结果，蜗牛很快就死了。

正是这看上去又粗又笨、有些负重的壳，让小小的蜗牛得以万里长征，到达金字塔顶。

在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。

可惜，生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少人在意蜗牛的壳。

　　追求成功的路正如通往金字塔顶的路，可以像老鹰一样拍拍翅膀就一冲而上，但也有可能像蜗牛一样背着重重的壳，想走快一点都不能。

成功是不可能一帆风顺的，所以壳反而是的保护器官。

拼搏归拼搏，要注意保护自己，这也是成功的要素之一。

中考作文篇8

　　【得分点关键词】切题

　　【得分点要诀】审清题目，切合题意

　　1．切合题意，你的__才是合格的，才有可能跻身优秀之列。

　　中考评卷，依照扣题的程度将__分为四等：

切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。

据此，阅卷老师给予各类作文不同等级的分数。

　　2．得分点策略

　　一是扣住话题拟新题。

话题作文需要我们自己拟题，如果我们将独词式话题扩展成短语并以此作为写作题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。

比如，以“感恩”为话题作文，有同学拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然地围绕题目展开。

　　二是起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。

比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的：

“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。

然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散。

”开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”，很自然地就此展开话题，引出了下文合乎题意的描述。

　　三是穿插文中巧切题。

可以围绕题目拟出一组小标题，穿插在__之中；

可以根据题目拟定中心句子，穿插在__中间。

比如，满分作文《“和谐”画展》一文，以参加“和谐”为主题的画展为内容，描述了“我”精心准备的三幅画：

“婴儿哺乳图”、“泪眼蒙胧图”、“夕阳搀扶图”。

作者分别以三幅图为小标题，着力描述了各图的内容。

这样，保证__始终运行在题目的轨道里。

　　四是锁定题目作结尾。

__的结尾一定要扣回题目，这一点至关重要。

比如，中考满分作文《充满活力的岁月》，在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后，结尾写道：

“我就和音乐一起同喜同悲着，她让我的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的旋律。

有音乐在，我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。

”这样一来，很自然地点明题意，也留给读者很大的品味空间。

　　3．失分会诊

　　一是因误解而离题。

或者对题目的含义理解不准；

或者对题目的感情色彩把握不当；

或者将题目中的局部当作整体，只扣其中的一部分。

这些做法都是偏题离题。

比如，对话题“借口——弱者的托辞”，一些同学大谈有时候借口也能寻求心理平衡，降低心理压力。

这样一来，将“借口——弱者的托辞”这个话题变成了话题“借口”，只顾及了话题中的一部分，造成了整体偏离话题。

　　二是因随意而脱轨。

作者没有紧扣题目和中心的写作意识，写到哪里就顺势说下去，也不管是否符合主旨的需要，这样很容易出现行文离题的问题。

比如，对半命题“窗外的”，有篇作文填题目为“窗外的美景”。

__描述生动，文采飞扬，结构清晰，材料丰富。

但是，作者只是在__前半部分写“窗外”，中间提出：

“那么窗内又是怎样的呢？

”然后过渡到写“窗内”。

整篇__的重点就是写“窗内”。

很明显，由于作者写作的随意性，导致__偏离了题意。

结果，__被评为三类下。

　　三是因忽视而偏向。

只重视狭义的“题目”（不包括导语等）或者“话题”，而无视导语的限制，这也是造成离题的一个原因。

比如，中考作文“开端”一题，导语中有“请结合自己的亲身经历或感受”的要求。

如果你的__既不是叙述你的经历，又没有用你自己的生活经历作为事例，也没有写出你个人的见解，那么，你就离了题。

　　4．提升要诀

　　第一，认真审题。

这一步中，有几点要特别注意：

一是要认真解读题目“导语”和“要求”部分，决不能轻易放过其中的若干限制。

二是要读懂题目或者话题的真正含义。

三要读懂题目包含的感情色彩。

　　第二，提前规划。

在动笔之前，先要将__的构思想清楚，表达什么样的主题，选取哪些材料，材料呈现的`先后顺序及详略处理，开头、结尾怎样写等等，尽量想细一些。

然后拟写出写作提纲。

这样，以有效地避免思维和写作的随意性。

　　第三，及时补救。

写一段话后，要注意回头审视本段或本部分的中心话题是否合乎主旨、合乎题意，是否遵循了提纲所预设的写作思路。

如果发现了离题的内容，要迅速截住上面的话，并转到中心话题上来。

　　【考题回放】

　　1．面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：

当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟剖青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下时，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取……

　　朋友，你对生活有什么感悟呢?

请以“感悟——”为题写一篇__。

　　要求：

①在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。

②除诗歌外，文体不限。

③书写清楚，600字左右。

　　【作文展台】

　　1．失误文剖析

　　感悟夕阳（三类文）

　　日子似乎平平淡淡地走（“走”与“日子”搭配不当，改为“过”较恰当），一个星期的时间很快就要过去了，转眼间又到了星期五——一个让人激动的日子。

以往的星期五，真是快乐。

这种快乐，从初一到初三，我过了很多次。

（概述的目的只不过是要说以往的星期五快乐，暗示__要写的星期五不快乐。

但是，概述内容太杂，用笔太多。

　　那一天，手拿着一张令我汗颜的化学试卷，看着叫人难堪的76分（这可是我有史以来的最低分啊），我伤心极了。

（点明了事情的起因。

）想到自己的理想，想到父母和老师对我寄予的殷切期望,我心如刀绞。

我无力地趴在桌上，动都不想动一下。

我本来是想再反思一会儿，劳动委员却说要拖地，把我赶出了教室。

（你看，这个句子里，前边以“我”为陈述对象，后边以“劳动委员”为陈述对象，不统一，影响语言的流畅性。

）来到走廊，我又趴在了栏杆上。

（两次用“趴”字，都很形象，符合特定场合人物的心理。

）我不断地责问自己：

“嗐，我为什么如此粗心大意?

为什么呀?

这么低的分数，叫我怎么见人呢?

!

”我的泪都流了好多了。

我真希望有哪位好心的人能送给我一颗“后悔药”，让我重新再考一次。

（“重新”和“再”连用，重复。

）这时，我想望望自己平日非常喜爱的蓝天。

　　我发现食堂边的树上有一束阳光。

顺着光，我去寻找那光源；

哇（“哇”表示惊喜，与沉浸在悲伤之中的“我”的心理反差太大，不恰当），那是西下的夕阳。

这般美丽的景色，真是叫我们难得一见。

夕阳使出浑身的力气，把天空的浅蓝染成了暗暗的淡红。

（好一个“染”字，写活了夕阳的色彩和动态。

）当我还沉浸在这美景中时，突然发现太阳变成了半个，于是飞快地跑到三楼，一睹她最后的芳容。

当再次看到完整的太阳——那轮火红火红的太阳时，我开心地笑了。

夕阳美景，点亮了我的眼睛。

　　忽然间，我的内心十分感动。

可是，在以往很多时候，看到的很多景物，我的心里却是无动于衷，像没有什么感觉似的。

即使是面对人们普遍赞扬的朝霞和鲜花，我也似乎没有什么感觉。

可是，有的人，常常是触景生情，善于从不同的景物中找出生活的哲理。

这种精神，是值得我学习的。

（作者的笔，已经转到了写“没有感觉”的话题了。

　　【失分会诊】

　　得分点：

__的标题决定了__所写作内容：

写作对象应该是“夕阳”，叙述角度是第一人称；

写作重点应该是写“感悟”，即：

由夕阳引发了“我”的情感、意念。

审视上面的__，我们就会发现，__对于“我”的心理活动的描述，对于渐渐落下的夕阳的描述，都扣住了题目的要义，也具有自己的写作特色。

　　__结梅完整，叙述重点比较突出。

　　失分点：

（1）在观看夕阳之后缺少与之相关的“我”的情感或意念的描写，没有落实“触动”的要求。

（2）写“没有感觉”的内容，与__中心无关，属于顺势转移了话题的跑题之举。

试想，夕阳到底是怎样触动“我”的心灵都没有说清楚，跟“我”在别的地方没有受到触动又有什么区别呢?

　　提升点：

（1）删节法。

将末尾一段写“我”没有感觉的内容全部删去。

（2）添加法。

在写完观看夕阳之后，添加“我”的思想感触。

这个感触，必须透过夕阳这个物象，融汇引导“我”走出心理误区的哲理。

（3）改写法。

将__的开头、结尾等重点段重新改写，使其直接点题，强化扣题写作意识，落实扣题写作的要求。

　　2．一类文解析

　　面对您无私的爱

　　“未觉池塘春梦早，阶前梧叶已秋声。

”（引用诗句，旨在说明时光飞逝。

）岁月在指缝间流逝，年华在不觉中老去，转眼间我已走过了人生的十五个春秋，这一路上都伴随着您——我亲爱的妈妈那无私的爱。

　　您还记得吗?

上初中那一年（联系下文，宜改为“小学毕业那年”），由于干旱，家里颗粒无收，一贫如洗，您为了给我筹集学费，竟一口气走了十几里的路到亲戚家去借?

可是借来的钱不够，还差几十元钱。

无奈之下，病弱的您毅然拿起了锄头，在炎炎的烈自下连续给别人家铲了三天地：

为我挣来了学费。

（联系上下文来看，“挣来了学费’钧表达不够严密和准确。

因为“学费”的大部分是借来而不是挣来的。

改为“挣齐了剩余的学费”比较妥当。

）当您把那些汗津津的钱递给我时：

我看见了您那双晒得干裂的手，手心丢背上还有斑斑的血迹……为了女儿，您把“十指连心”的痛忍了下去。

（“为了女儿”表明了母亲吃苦耐劳的目的，扣住“无私”二字。

）您知道吗?

我曾有过多次放弃学习的念头，我不愿意再看到您为了我而受累，可是每当我看见您那双充满期待的眼睛，放弃学习的念头便被打消了。

我暗暗发誓，一定要以第一的成绩升入初中!

您知道，女儿实现了心中的诺言。

　　上了初中，由于没钱住宿，我只能暂住在姑姑家，为了您的期望，我把所有的歧视、冷眼和痛苦都吞了下去。

这是因为，我发誓要让您爱的树上结满累累硕果。

（作者人生目标的确立，源于感恩。

）经过我的努力，第一学期期末考试我就考了第一名。

我从同学那里借了辆自车，带上学校奖给我的钢笔和笔记本回到家里看望您。

当我风风火火赶回家，正想高兴地向您报告喜讯的时候，却看到您孤单一入躺在炕上。

（此处有必要增添一二句话对父亲的情况交代一下，这样可以回答读者心中“为什么要让女人去铲地”、“为什么家中只有母亲一人”等等疑问，表达会更严密。

）望着您那黝黑的、干瘦的面孔，我真的很想哭。

您说话有气无力，连睁一下都显得有些费力，看得出，您似乎没有吃饭。

我急忙走进厨房，想给您做点吃的，无意间，我看见了饭桌上那硬邦邦的半个馒头和那早已干瘪了的几根葱…。

（写物，是为了衬托人物形象。

这个细节让我们感受到母亲省吃俭用，爱孩子胜过爱自己。

　　妈妈，女儿真的再也无法抑制内心的感情，我的泪水早已模糊了我的视线。

妈妈，为了你那最诚挚、最伟大、最无私的爱，女儿会以重点高中的录取通知书来回报您的。

　　妈妈，面对您那无私的爱，我真想大喊一声：

“谢谢您，妈妈……”（结尾在强烈的抒情中再次点了题。

　　【说长道短】

“面对您无私的爱”是个题意明确但涉及范围较广的题目，那么，作者是如何落实题目要求，扣题写作的呢?

　　一是落实在写作顺序的安排上。

__所叙之事较多。

作者着意将母亲带病铲地挣齐学费一事放在开头部分先写，将母亲“无私的爱”展示在读者面前。

这样安排，完全符合题旨：

题目所指，包括“面对”、“您”、“无私的爱”三个要点。

　　二是落实在写作重点的确立上。

在题目涉及的三个要点中，“您”、“无私的爱”应该扮演的是配角，起铺垫作用：

“面对”行为的发出者才是主角。

再回头看__，面对无私的母爱，者既写了“我”的想法，又写了“我”的做法：

既写了“我”的行动，又抒发了“我”的情感，可谓不惜笔墨。

这样，既突出了题目的主要要求，又实现了详略的合理定位。

文中有些失分点：

文中有些语言表达不够