温度与热基测题目卷Word格式文档下载.docx
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(C)4000卡 (D)2000卡。
【97基本學測二】
5.
()下表為每100公克的餅乾中所含的營養成分。
若取餅乾100公克,其所含的熱量可使多少公斤的水,在常溫常壓密閉狀態下,溫度上升攝氏1℃?
(1仟卡=1000卡)
(A)0.471
(B)47.1
(C)471
(D)471000。
【94基本學測二】
6.
()如表所示,三支相同的試管分別裝有溫度、質量均不同的水。
若將三支試管放在相同的穩定熱源上加熱,哪一支試管的溫度最先達到60℃?
(假設熱量均由試管內的水所吸收)
(A)甲試管
(B)乙試管
(C)丙試管
(D)三支試管同時達到。
【94基測題本一】
7.
()玲玲在三個相同燒杯中,各加入質量50g、溫度20℃的甲、乙、丙三種不同的溶液,放在相同的穩定熱源上加熱,得到下表的資料。
甲、乙、丙三種溶液,何者的比熱最大?
(假設熱量均由溶液吸收)
(A)甲ˉ
(B)乙ˉ
(C)丙ˉ
(D)三者相同。
8.()阿漢洗澡時,因為浴缸中的水溫度不夠高,他又加入更多的熱水。
若原來浴缸中的水溫度為30℃,水量為200L,在他加入60℃的熱水後,浴缸中的水溫度達到40℃。
假設此過程中熱量損失很小,可以忽略,則阿漢加入了多少60℃的熱水?
(A)50L (B)100L
(C)150L (D)200L。
【95基本學測二】
9.()小莉欲了解水溫的變化和加熱時間的關係,其實驗的裝置如下圖所示,實驗時火的大小、火與燒杯的距離均相同,且火所提供的熱量均被水吸收。
當兩杯水從初溫同為20℃開始加熱至沸騰前,其實驗結果的圖示,下列何者正確?
(A)
(B)
(C)
(D)
。
【90基本學測二】
10.
()小立以相同的燒杯盛等量的水,以相同的熱源同時加熱,如圖所示。
甲杯為隔水加熱,乙杯為隔油加熱,丙杯為隔砂加熱。
加熱一段時間後,測得外杯溫度分別為水溫100℃、油溫300℃、砂溫600℃。
若甲、乙、丙三燒杯的水均呈沸騰狀態,則此三杯水的溫度高低順序為何?
(A)甲>乙>丙ˉ
(B)甲<乙<丙ˉ
(C)甲<乙=丙ˉ
(D)甲=乙=丙。
11.()在25℃時,甲、乙兩燒杯分別加入50g和100g的飽和食鹽水溶液後,各再加入10g的水,形成兩杯未飽和食鹽水溶液。
若要使其恢復為飽和食鹽水溶液,甲、乙兩杯至少各須加入Xg及Yg的食鹽,則X、Y大小的關係為下列何者?
(A)X=Y (B)X=2Y (C)2X=Y (D)2X-10=Y。
【98基本學測二】
12.()小明用二支相同試管各裝200mL的水做實驗(如下圖),以相同的熱源同時對試管加熱,哪一支試管的水面先產生沸騰現象?
(A)甲先沸騰ˉ
(B)乙先沸騰ˉ
(C)同時沸騰ˉ
(D)不一定。
【90基測題本二】
13.()在室溫下,小雲將質量56克的鐵塊加熱,使它吸收700cal的熱量。
已知質量為1克的鐵溫度上升1℃,大約需要吸收0.1cal的熱量。
假設溫度的變化以℃為單位,下列何項可算出鐵塊上升的溫度?
(A)700÷
0.1×
56 (B)700÷
0.1÷
56
(C)700×
56 (D)700×
56。
【92基本學測二】
14.
()玉真欲了解水溫的變化和加熱時間的關係,以燒杯裝100公克20℃的水,在一大氣壓下均勻加熱,每2分鐘以溫度計測量水溫1次,結果如下表。
假設熱源供應維持不變,則按表中數據推論,加熱約幾分鐘後此杯水的溫度可達50℃?
(A)15ˉ(B)20ˉ
(C)30ˉ(D)40。
【91基本學測一】
15.
()在latm下,一純物質甲的熔點和沸點如下表所示,則在0℃時,此物質的主要狀態為下列何者?
(A)固態 (B)液態
(C)氣態 (D)固、液態共存。
16.()蒸籠利用高溫水蒸氣,將包子、饅頭等食物蒸熟,下列何者是使用蒸籠最主要的熱傳播途徑?
(A)反射 (B)對流 (C)折射 (D)輻射。
17.
()甲、乙兩物質的物理性質如下表,則甲與乙兩物體互相接觸時,下列敘述何者正確?
(A)淨熱量由乙流向甲,因乙的質量比甲的質量大ˉ
(B)淨熱量由乙流向甲,因乙的體積比甲的體積大ˉ
(C)淨熱量由甲流向乙,因甲的密度比乙的密度大ˉ
(D)淨熱量由甲流向乙,因甲的溫度比乙的溫度高。
【90基測題本一】
18.()藤光到海水浴場玩,發現白天與夜間風吹的方向剛好相反。
下列有關此現象的推論,何者正確?
(A)白天時吹海風是因為海水面的溫度較高,而陸地上溫度較低
(B)夜間時吹陸風是因為海水面的溫度較低,而陸地上溫度較高
(C)白天時吹海風、夜間時吹陸風是因為海水與陸地比熱不同
(D)白天時吹海風、夜間時吹陸風是因為海水與陸地密度不同。
19.
()小敏使用同一熱源分別對相同質量的水及乾砂加熱,其結果如圖所示。
假設熱源穩定,熱源所提供之熱量完全由水及乾砂吸收,且熱量散失可忽略,則下列推論何者錯誤?
(A)乾砂的比熱小於水的比熱
(B)加熱8分鐘時,乾砂的溫度為45℃
(C)加熱8分鐘時,乾砂吸收的熱量比水多
(D)若加熱的時間相同,乾砂上升的溫度比水多。
20.()液態水從0℃開始加熱的過程中,其密度與溫度的關係近似圖,下列何者正確?
(B)
(C)
(D)
21.
()小童對裝有60mL水的燒杯加熱,得到水的溫度與加熱時間的關係如下圖所示。
假設熱源每分鐘提供600cal的熱量,熱源所放出的熱量完全被水吸收,且沒有散失,加熱t分鐘後,使水溫從20℃升到80℃,則t應為下列何者?
(A)3 (B)4
(C)5 (D)6。
【96基本學測二】
22.
()某物質在溫度為-80℃時為固體,-20℃時為液體,300℃時為氣體,根據下表,此物質可能為下列何者?
(A)甲
(B)乙
(C)丙
(D)丁。
23.()室溫為25℃,小禹取兩個乾淨透明的保特瓶,分別裝半滿的3℃冰開水及70℃熱開水,最後將兩個瓶子以瓶蓋密封。
過了幾分鐘之後,小禹最有可能見到下列何種現象發生?
(A)兩個保特瓶外下半部都有附著小水珠
(B)兩個保特瓶內外都不會附著小水珠
(C)裝冰開水的保特瓶外下半部有附著小水珠﹔裝熱開水的保特瓶內上半部有附著小水珠 (D)裝冰開水的保特瓶內上半部有附著小水珠﹔裝熱開水的保特瓶外下半部有附著小水珠。
【95基本學測一】
24.
()甲、乙、丙、丁四個不同物體的初溫與比熱,如下表所示。
已知它們的質量皆為100g,以同一種穩定熱源同時對它們加熱時,每秒鐘每個物體吸收的熱量均相同,且熱量的散失忽略不計,則哪兩個物體的溫度會同時到達80℃?
(A)甲、丙
(B)乙、丁
(C)甲、丁
(D)乙、丙。
25.
()分別取油85克與水85克,以相同的熱源加熱,其溫度與加熱時間的關係如圖20中甲、乙兩線所示。
若取170克的某液體,以相同的熱源加熱,則其溫度與加熱時間的關係,下列何者正確?
(1克的油上升1℃需0.6卡的熱量,1克的水上升1℃需1.0卡的熱量,1克的某液體上升1℃需0.5卡的熱量)
(A)落在Ⅰ區ˉ
(B)落在Ⅱ區ˉ
(C)與甲重疊ˉ
(D)與乙重疊。
【92基本學測一】
26.()有關熱的傳播,下列敘述何者正確?
(A)在空氣中,熱只能以對流方式傳播 (B)在空氣中,熱只能以傳導方式傳播
(C)在真空中,熱只能以輻射方式傳播 (D)在真空中,熱只能以對流方式傳播。
【97基本學測一】
27.
()芸芸將一錐形瓶裝滿水,塞上橡皮塞,並插上細玻璃管。
再將此錐形瓶分別放入甲、乙兩液體中,結果如下圖所示。
由此結果推論下列何種物理量,甲液一定比乙液大?
(A)質量ˉ
(B)比熱ˉ
(C)溫度ˉ
(D)導熱性。
【91基本學測二】
28.()煮開水時要從底部加熱,熱在水中的傳播才可快速,這是利用水的哪一種傳熱方式?
ˉ
(A)傳導ˉ(B)對流ˉ(C)輻射ˉ(D)振盪。
29.
()小華在三個相同燒杯中,各加入50公克、溫度20℃的甲、乙、丙三種不同的溶液,放在相同的穩定熱源上加熱,得到下表的資料。
若甲溶液由20℃加熱至40℃,需要1000卡的熱量,乙溶液由32℃加熱至56℃,也需要1000卡的熱量,則丙溶液由20℃加熱至90℃需要多少卡的熱量?
(假設熱源供給的熱量均被溶液吸收)
(A)1500ˉ
(B)2000ˉ
(C)2500ˉ
(D)3000。
30.()甲、乙兩人模仿古人鑽木取火,甲拿銅棒、乙拿木棒,各在相同材質的乾木材上不斷快速摩擦。
若銅棒與木棒的外形、大小皆相同,則下列敘述何者正確?
(A)甲可鑽出火來,因銅棒比熱較小,溫度上升較快,使乾木材燃燒
(B)甲可鑽出火來,因銅棒導熱較快,易把熱量傳給木材,使乾木材燃燒
(C)乙可鑽出火來,因木棒質量較小,產生的熱量可使溫度上升較多,使乾木材燃燒
(D)乙可鑽出火來,因木棒不易導熱,產生的熱量較能集中於摩擦處,使乾木材燃燒。
【96基本學測一】
31.()小雯取質量皆為25g、溫度皆為25℃的鋁塊、銀塊、鐵塊及鉛塊,以同一個穏定供給熱量的熱源分別加熱,它們加熱時間與溫度變化關係之示意圖如下圖。
假設熱源提供的熱量完全由物體吸收,且不同物質的比熱如下表所示,則丙最可能代表哪一物體?
(A)鋁塊 (B)銀塊 (C)鐵塊 (D)鉛塊。
32.()水於下列各種狀態的變化過程中,何者會放出熱量?
(A)山上的雪熔化成水 (B)大氣中水氣的凝結
(C)水潑在地上後蒸發變成水蒸氣 (D)空氣中的霧變成水蒸氣消散掉。
33.()已知使1公克的水溫度上升1℃所需的熱量等於1卡,而使1公克的酒精溫度上升1℃所需的熱量小於1卡。
若將100公克、20℃的酒精與100公克、60℃的水混合,且在液體的混合過程中並無熱量散失,也未產生揮發或蒸發的現象,則下列何者為此混合液體的末溫?
(A)小於30℃ (B)介於30℃與40℃之間
(C)等於40℃ (D)介於40℃與60℃之間。
【93基本學測一】
34.
()甲熱源對丙液體加熱、乙熱源對丁液體加熱,其溫度與加熱時間關係如下圖所示。
假設甲、乙兩個熱源所供給的熱量均被液體吸收,盛液體的容器所吸收的熱量可忽略不計,且丙液體的質量為20公克,比熱為1卡/公克℃,丁液體的質量為60公克,比熱為0.5卡/公克℃,則甲、乙兩熱源每分鐘所提供熱量的比應為下列哪一項?
(A)l:
2
(B)2:
l
(C)2:
3
(D)3:
2。
35.()某冬天,玉峰開門時,感覺金屬門把冰冷;
他再將手按在木桌上,感覺不像金屬門把般冰冷;
當他從抽屜中拿出保麗龍,手接觸保麗龍的感覺比前兩者溫暖。
若玉峰皆在室溫下接觸金屬門把、木桌及保麗龍,根據上述三種冷熱的感覺,下列推論何者正確?
(A)溫度高低:
保麗龍>木桌>金屬門把
(B)密度大小:
(C)熱的傳導能力:
金屬門把>木桌>保麗龍
(D)吸收輻射熱效果:
金屬門把>木桌>保麗龍。
【98基本學測一】
36.()甲、乙兩杯不同溫度的水,混合後達到熱平衡(即達到相同溫度)。
在達到熱平衡的過程中,假設甲杯水放出的熱量為
,乙杯水吸收的熱量為
,系統散失的熱量為
,且
、
都是正值,則下列關係何者正確?
=
(B)
+
37.
()取攝氏零下5度、10公克冰塊放在燒杯中加熱,加熱過程中溫度隨時間的改變,如下圖所示,下列哪時段中冰與水共存?
(A)0~t
(B)t
~t
(C)t
(D)t
二、題組:
1.請在閱讀下列敘述後,回答問題:
小明全家烤肉使用木炭當做熱源。
在升火的過程中,先使用火種點燃木炭,並利用扇子搧風加快木炭被點燃的速度。
同時使用鋁箔紙包裹食物,再置於烤肉架上加熱。
( )
(1)小明使用扇子搧風是為了提供更充足的某種氣體,以加快木炭的點燃及燃燒。
此氣體應
為下列何者?
(A)氮氣 (B)氧氣 (C)水蒸氣 (D)二氣化碳。
( )
(2)小明使用鋁箔包裹食物放在架上加熱,已知鋁箔的一面光滑明亮,另一面則為粗糙的霧
面,則關於上述加熱方式之敘述何者最適當?
(A)熱源對鋁箔加熱,鋁箔再將熱量傳給食物,這過程稱為熱對流
(B)以相同方式加熱時,鋁箔的亮面應比霧面更容易吸收熱輻射
(C)鋁箔容易導熱,故使用鋁箔包裹食物,可使食物受熱較均勻
(D)鋁箔難以導熱,可以避免食物被燃燒旺盛的熱源烤焦。
【95基本學測二】
根據下列所提供的資料,回答問題:
下表列出六種不同物質的比熱。
取質量為50公克、溫度為25℃的不同物質,以一穩定供應熱量的熱源分別加熱。
(假設加熱過程中物質並未熔化或汽化。
)
( )
(1)加熱5分鐘後,下列何者吸收的熱量最多?
(A)鋁 (B)銅 (C)鉛 (D)都一樣。
( )
(2)將鐵、銅、銀三種不同的物質,由同一溫度加熱至
200℃,則下列何者吸收的熱量最多?
(A)鐵 (B)銅 (C)銀 (D)都一樣。
3.根據下列所提供的資料,回答問題。
消防隊員經常進入發生火災的建築物內,搶救人的生命及財物。
在滅火時,消防隊員控制火勢最常見的方法,是將水柱直接澆灌在火焰上。
但是在一些特別的情況下,將水噴成細霧狀,以籠罩火焰是更有效的滅火方式,因為細霧狀的水更容易轉變成水蒸氣,這個過程會迅速吸收周遭環境中大量的熱能,讓燃燒中的物質降溫及冷卻,以達到滅火的目的。
( )
(1)消防隊員在滅火時,將水噴成細霧狀,最主要是為了下列何種原因?
(A)降低水的溫度 (B)水遇到火可以產生二氧化碳
(C)增加水與周遭環境的接觸面積 (D)降低從水管中噴射而出的水柱壓力。
( )
(2)噴水以達到滅火的效果,此方法最主要是利用下列哪一種科學原理?
(A)水可以減少可燃的物質 (B)水可以增加不可燃的物質
(C)水可以隔絕燃燒物與助燃氣體 (D)水可以將燃燒物體的溫度降低。
4.()閱讀下列文章後,回答下面的問題:
大智為探索不同固體溶質對水的降溫效果,設計了一個
實驗,以下是大智的實驗步驟:
一、室溫下取4支乾淨的試管貼標籤以作為識別,在每一試管中分別倒入5克的水。
二、分別在每一試管中加入固體甲1~4克,攪拌混合後立刻測量所達到最低溫度,並記錄所降低的溫度。
三、分別以固體乙、丙、丁取代固體甲,重複前面的步驟,結果如下表所示。
(上表中各試管中的固體皆完全溶解於5克水中)
( )
(1)若以不同的曲線分別表示甲、乙、丙、丁等四種固體的降溫效果,則下列各圖形
,何者可表示大智的實驗結果?
( )
(2)室溫下分別在5克的水中,加入下列哪一項固體,所得的水溶液溫度最低?
(A)1克甲 (B)2克乙 (C)3克丙 (D)4克丁。
( )(3)在5克水中,比較加入溶質的降溫效果,下列敘述何者符合大智的實驗結果?
(A)對不同種的溶質而言,當溶質為1克時,甲的降溫效果最佳
(B)對不同種的溶質而言,當溶質為4克時,乙的降溫效果最佳
(C)對同一種溶質而言,當加入溶質為4克時,其降溫效果最佳
(D)對同一種溶質而言,當加入溶質為3克或4克時,兩者降溫效果相等。
5.請根據下列所提供的資料,回答問題。
夏天感覺很熱時,如果你手邊有一罐溫度冷卻劑,只要打開蓋子噴幾下,就可以馬上降低周圍的溫度,這是消暑的一種方法。
其實冷卻劑內只不過是水和酒精混合形成的水溶液,當由噴霧罐噴出時會使周圍空氣迅速降溫。
這種噴霧罐最好利用氮氣加壓,不要使用氟氯碳化物,以避免破壞大氣的平衡。
(ˉˉ)
(1)「噴霧罐最好利用氮氣加壓,不要使用氟氯碳化物」是為了避免下列何種現象的發生?
ˉ(A)全球溫暖化ˉ(B)破壞臭氧層ˉ(C)產生戴奧辛ˉ(D)造成酸雨。
(ˉˉ)
(2)噴霧罐噴出水和酒精的液滴,使周圍溫度降溫,其原因為何?
(A)液滴蒸發時吸熱ˉ(B)液滴凝結時吸熱ˉ
(C)液滴凝固時放熱ˉ(D)液滴汽化時放熱。
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- 温度 热基测 题目