全套一二年级体育教案教案Word文件下载.docx
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2、能够呼吸新空气,有利于健康。
3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的习惯。
重点:
了解做早操的好处。
难点:
养成良好的做早操的习惯。
小游戏:
(抓手指)
规则:
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求:
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课、迟到、有事要请假。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
结束部分
1、总结本次课的情况。
2、下课。
教师总结本次课的情况。
学生按教室的座位坐好。
二年级第周第节第周第节
1、队列队形:
立正、稍息、集合、解散;
2、游戏;
块块集合
教学
目标
1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
2、培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。
3、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。
场地
准
备
一、课堂常规:
1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、小游戏;
“抓人”
2、做二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师做徒手操的讲解和示范。
5、师生一同练习。
1、学生站成六列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
×
◎
基
一、队列队形
立正、稍息、集合、解散:
挺胸抬头。
腿要伸直,身体要正,动作要迅速。
二、游戏:
块块集合
1、必须按信号散开,集合站队时要迅速。
2、分散和集合队伍时不准堆人,拉人,冲撞他人。
1、教师讲解动作和要领。
2、教师做完整正确示范。
3、教师个别指导。
1、教师将游戏规则。
3、学生进行游戏活动。
1、生认真听动作方法和要领。
2、学生练习,分组练习。
3、学生练习时精神饱满整齐一致。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习比赛。
分组比赛。
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点3、组织:
六列横队
1、学生模仿
2、学生听,提问
二年级第周第节教者:
队列练习:
向前看齐;
行、列的对齐;
报数和向右转。
1、培养学生集体协调一致的动作。
2、训练学生服从命令、听指挥“令行禁止”的习惯。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师做徒手操的讲解和示范。
5、师生一同练习。
1、学生站成六列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
1、复习一年级基本站法。
2、报数
口令:
“报数”
动作方法:
横队立正站立,听到“报数”的口令以后,从左(右)向右(左)依次连续报数。
并想左(右)转头后复原,排尾不转头。
教学重点:
声音短促、宏亮、连贯,精神饱满。
3、向后转
口令:
“向后---转”
动作方法:
听到口令后,以右脚跟和左脚掌为轴,转体180度,重心落在右脚,成立正姿势。
2、教师做完整正确示范向左、向右转法。
3、教师指挥、统一练习。
4、分组比赛。
二年级第周第节教者:
1、基本体操:
第八套韵律操预备节和1、2节;
2、队列:
排纵队,横队;
1.通过本次课的学习,使学生巩固学习规定的徒手操,(第八套韵律操)。
2.培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。
3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
场地
1、师生问好、报告人数、检查服装。
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、二到三节简单徒手操。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
2、学生认真听讲看示范。
3、学生精神饱满。
◎
一、练习韵律操的预备节和1、2节。
各节的动作要领及要求。
动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、队列;
排纵队,横队
要求:
排头要迅速到位,其余学生看齐边找好间隔距离。
六列横队。
复习第八套韵律操预备节和1、2节;
2、学习巩固3、4节;
一、复习韵律操的预备节和1、2节。
二、学习巩固韵律操的3、4节。
4、对于学生易错的动作加以指导。
复习第八套韵律操预备节和1至4节;
2、学习巩固5、6节;
二到三节简单徒手操。
一、复习韵律操的预备节和1至4节。
二、学习巩固韵律操的5、6节。
跳跃运动要跳整齐,不能抢拍,动作的准确性和优美大方有节奏感。
3、学生练习。
复习第八套韵律操预备节和1至6节;
2、学习巩固第7、8节;
一、复习韵律操的预备节和1至6节。
二、学习巩固韵律操的7、8节。
二年级第三周第2节教者:
基本体操:
复习第八套韵律操。
二、队列练习。
一、复习第八套韵律操。
各节的动作要做到位、整齐。
二、进行分组比赛。
1、学生练习。
2、教师选做的好的学生带操。
3、教师巡视、个别指导。
5、分组进行比赛。
1、学生认真听做好每一节操。
。
2、学生练习,分组比赛。
3、学生比赛时精神饱满,整齐一致。
二年级第三周第3节教者:
游戏:
快快排队。
1.通过学习,使学生了解到“快、静、齐”。
排队时不能推、挤。
2.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
二、复习广播操。
2、学生精神饱满。
3、学生认真做好广播操。
各节的动作姿势正确,组织纪律性强。
集合、解散
做到“快、静、齐”不能推、挤。
2、教师巡视、个别指导。
5、老师指挥学生练习。
2、学生精神饱满,整齐、安静。
二年级第四周第1节教者:
向左转、向右转;
2、复习:
广播操;
1、通过本次课的学习,使学生学会简单的原地转法的队列方法。
2、培养学生身体的良好的姿态,以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、培养学生对工作认真负责的精神,发展良好的身体姿态。
2、复习广播操。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
组织:
◎
一、队列:
原地的转法:
转体;
腿要靠拢不要外扫。
二、复习:
第八套韵律操
重点:
各节动作的要求和熟练性。
难点:
动作准确,优美大方,精神饱满。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领。
2学生集体练习。
3学生分组练习。
1、认真听讲,精神饱满。
二年级第四周第2节教者:
1、韵律活动;
2、走:
各种姿势的走;
1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感和审美能力。
2、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
一、韵律活动
节奏,游戏
形式:
本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合,按一定节奏的要求来进行游戏。
二、走:
下上肢的协凋,放松,自然。
抬头,挺胸,自然大方。
4、在音乐下练习
5、教师给个别学生指导
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
2、组织:
二年级第四周第3节教者:
1、走:
用各种正确姿势的走;
2、游戏:
迎面接力;
1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的速度和奔跑能力。
一、用各种正确姿势的走:
(迎面接力)
1、起跑前必须站在
起跑线后不得踏线。
2、发出信号后才能起跑,其余人击掌后才能起跑。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、在音乐下练习。
5、教师给个别学生指导。
二年级第六周第1节教者:
原地高抬腿
1、发展学生腿部力量,提高跑时大腿高抬的能力。
2、锻炼学生的各项素质。
一、原地高抬腿
动作要领:
上体保持正直,重心上提,摆动腿高抬时小腿自然折叠,支撑腿蹬地时腿要伸直,用前脚掌着地,两臂略曲,前后自然摆动。
上下肢配合协调,上体不过分前曲或后仰。
3、教师给个别学生指导。
1、学生认真听动作要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
二年级第六周第2节教者:
站立式起跑
1、培养学生跑的正确姿势和发展跑的能力。
2、学会站立式起跑。
一、复习原地高抬腿
要点:
支撑腿蹬地,摆动腿高抬,身体不前曲或后仰。
二、学习站立式起跑
“预备”站在起跑线后,两脚前后开立,前脚靠近起跑线,两腿稍弯曲,导侧臂在前,上体稍前曲,“跑”快速向前跑出。
1、教师示范、讲解。
2、检查学生练习情况。
3、针对错误及时纠正。
1、学生认真听动作要领。
2、分六人为一组练习。
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- 全套 一二 年级 体育 教案